2025年冀教版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級生物上冊階段測試試卷108考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、母親在懷孕期間；由于供給胎兒充足的營養(yǎng)，所以母親本身必須補(bǔ)充營養(yǎng)，特別應(yīng)。

補(bǔ)充的是（）

A.脂肪。

B.維生素。

C.糖類。

D.蛋白質(zhì)。

2、大部分蕨類為常綠植物，葉形婀娜多姿，且以其古樸、清新、自然成為人們喜愛的觀賞植物，家中養(yǎng)植蕨類時最有利于蕨類生長的措施是A.放在背陰處，多澆水B.放在向陽處，多澆水C.放在背陰處，少澆水D.放在向陽處，少澆水3、下列植物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A.用莖繁殖紅薯B.用種子繁殖的玉米C.用葉繁殖的椒草D.用帶芽眼的塊莖來繁殖馬鈴薯4、我國的“四大家魚”是A.青魚、草魚、鯽魚、鰱魚B.青魚、草魚、鯽魚、鯉魚C.青魚、草魚、鳙魚、鰱魚D.青魚、草魚、鯉魚、鰱魚5、“水往低處流”是自然界中常見的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動的。這主要是靠什么來拉動的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用6、人的生長發(fā)育的起點(diǎn)是（）A.受精卵B.胚胎C.胎兒D.嬰兒7、【題文】我們通常所說的人眼睛的“白眼球和黑眼球”，實(shí)際是指（）A.鞏膜和虹膜B.鞏膜和角膜C.虹膜和角膜D.虹膜和鞏膜8、【題文】關(guān)于腎單位的敘述，不正確的是（）A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.腎單位有腎小球、腎小囊、腎小管C.腎小管具有重吸收作用，使原尿形成尿液D.腎小管重吸收的主要物質(zhì)是尿素和部分無機(jī)鹽9、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是（）A.種B.門C.屬D.目評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、【題文】綠色開花植物的一朵花里的雌蕊要發(fā)育成果實(shí)，一般需要經(jīng)過下列哪兩個生理過程（）。A.傳粉B.受精C.開花D.雙受精11、下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述，不正確的是（）A.正確對待身體變化，性器官的發(fā)育，第二性征的出現(xiàn)等B.將自己性知識中的疑惑埋藏在心里C.樹立遠(yuǎn)大理想情操，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上D.不與人交流、交往，不參加各種活動12、在調(diào)查校園生物種類的活動中，不正確的做法是（）A.事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表B.將喜歡的生物如實(shí)記錄，其他忽略C.將珍稀的植物葉片采摘下來留作紀(jì)念D.小組合作進(jìn)行調(diào)查13、關(guān)于藻類植物的敘述錯誤的是（）A.藻類大多數(shù)生活在江、河、湖、池和海洋中B.部分藻類植物有根、莖、葉等器官C.地球大氣中氧氣大部分是由藻類釋放的D.藻類能供水生動物及人類食用，宜大量養(yǎng)殖14、下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用敘述正確的是A.所有活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用B.所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用C.呼吸作用，吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳D.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用15、世界上最大的兩片熱帶雨林區(qū)位于（）A.恒河流域B.密西西比河流域C.剛果河流域D.亞馬孫河流域16、生物學(xué)研究方法有很多種，其中最基本的方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.文獻(xiàn)法17、用顯微鏡觀察人血永久涂片時；看到數(shù)量多；呈兩面凹的圓餅狀、紅色的細(xì)胞是（），該種細(xì)胞富含（），使它具有運(yùn)輸氧氣的功能．

A.紅細(xì)胞。

B.白細(xì)胞。

C.血小板。

D.血紅蛋白。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．19、古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了大腦的發(fā)育．______．（判斷對錯）20、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

。試管編號l23饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2mL唾液A2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴

請回答下列問題：（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入__________，與l號試管起__________作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選擇__________兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是________________________________________________________。21、【題文】用顯微鏡觀察人血永久涂片時，看到數(shù)量多、呈兩面凹的圓餅狀、紅色的細(xì)胞是______，該種細(xì)胞富含________，使它具有運(yùn)輸氧氣的功能。人類ABO血型系統(tǒng)包括A型、B型、O型和AB型，輸血時應(yīng)該以輸入______為原則。22、如圖表示在某晴天的上午；將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

(1)一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物____作用的結(jié)果。

(2)下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的____(氣體)，該氣體是通過____作用產(chǎn)生的。

(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的____(氣體)，該氣體是通過____作用產(chǎn)生的。23、軟體動物身體柔軟，體表有____，大多有貝殼，運(yùn)動器官是____．節(jié)肢動物體表有堅(jiān)韌的____，____和附肢都分節(jié)．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)24、人類可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財(cái)富，是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）25、綠色開花植物的一生中，都具有六大器官。評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)26、如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）從心臟結(jié)構(gòu)看；心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成，心室壁的厚度比心房壁______，從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個部位，以上說明心臟的結(jié)構(gòu)是與______相適應(yīng)的。

（2）在人體的血液循環(huán)過程中；體循環(huán)開始于[______]______，結(jié)束于[______]______。

（3）人生病后靜脈注射藥物；藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是______（填序號）。正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有______。

（4）心臟四腔中，連接動脈血管的是______（填序號）。27、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中；將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖1所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色；漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)．請回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是讓葉片中原有的______運(yùn)走耗盡．

（2）葉片的一部分遮光；一部分不遮光，這樣處理可起到______作用．

（3）圖2是對葉片脫色的裝置；正確的是______，圖中標(biāo)號______代表的是酒精．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液；圖1中______部分變藍(lán)，說明該部分含有______．

（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)28、某生物小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時；利用新鮮的蘿卜；濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化；可推測A燒杯中盛放的是______。

（3）蘿卜條由②一④的變化原因是：蘿卜細(xì)胞液濃度______（大于；小于）B燒杯中液體的濃度；蘿卜細(xì)胞發(fā)生了______（失水；吸水）的過程。

（4）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法______。29、科學(xué)探究式學(xué)習(xí)是研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A；B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動：乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進(jìn)行脫色的裝置。請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中氣體可通過______（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片；植物吸收的水份絕大部分通過圖甲中______的過程散失到環(huán)境中，參與了生物圈的______，同時也拉動了水與______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜；目的是______；然后移到光下照射幾小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的______（填字母）生理活動。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉；分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖中標(biāo)號______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置______內(nèi)的葉片會變藍(lán)。

（4）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水；要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。

（5）根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們在溫室大棚中可以采取______提高作物產(chǎn)量。30、【題文】根據(jù)所學(xué)知識；回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請寫出兔；草、狐構(gòu)成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外；還有非生物部分，如________（填兩項(xiàng)），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響；進(jìn)行了下面的探究活動。

提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中；水分對蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上；然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時間后；打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況；濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于；基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析：

本實(shí)驗(yàn)的變量為________。像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做________實(shí)驗(yàn)。31、【題文】為了研究植物的光合作用；取銀邊天竺葵(葉的邊緣是白色的，不含葉綠體，其余部分是綠色的)，放在黑暗處一晝夜后，在A處上下兩面蓋上鋁箔，將B部分的葉脈切斷，如圖所示。放在陽光下照射幾小時后，脫去葉綠素，滴上碘液。結(jié)果：

(1)A部分不顯藍(lán)色，說明____是植物進(jìn)行光合作用的條件之一。

(2)葉片的綠色部分顯藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了____。對比邊緣白色部分不變藍(lán)色，說明____也是植物進(jìn)行光合作用的條件。

(3)B部分不顯藍(lán)色，說明____是植物進(jìn)行光合作用的原料之一。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

胎兒生活在母體子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；孕期由于身體的生理改變，孕婦本身的營養(yǎng)需要增加，同時還要供給胎兒生長發(fā)育的需要，蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，人的生長發(fā)育、組織更新都離不開蛋白質(zhì)．因此孕婦需要增加營養(yǎng)，特別要增加蛋白質(zhì)．

故選：D

【解析】【答案】胎兒通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；而蛋白質(zhì)是最基本的供能物質(zhì)，據(jù)此答題．

2、A【分析】【分析】蕨類植物有根；莖、葉的分化；不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見蕨類植物的受精離不開水，適于生活在陰濕處。

【點(diǎn)評】此題是道基礎(chǔ)題，熟記蕨類植物用孢子繁殖，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處。3、B【分析】解：A；用莖繁殖紅薯；屬于無性生殖。

B；用種子繁殖的玉米；屬于有性生殖。

C；用葉繁殖的椒草；屬于無性生殖。

D；帶芽眼的塊莖來繁殖馬鈴薯；屬于無性生殖。

故選：B

植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式為有性生殖．植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖屬于無性生殖．

種子的形成：胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子．【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本題主要考查我國的四大家魚，解答此題的關(guān)鍵是熟知四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。【解答】四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚；草魚、鰱魚、鳙魚；是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種。鰱魚又叫白鰱，在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物。這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。

故選C。【解析】C5、C【分析】【解析】試題分析：綠色植物蒸騰作用的意義：蒸騰作用指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．所以C符合題意．考點(diǎn)：蒸騰作用的意義，光合作用的概念，呼吸作用的概念。【解析】【答案】C6、A【分析】受精卵的形成意味著一個新的生命誕生了。受精卵是新的生命的開始。【解析】【答案】A7、A【分析】【解析】

試題分析：下面是眼球結(jié)構(gòu)圖：

眼球的結(jié)構(gòu)包括眼球壁和內(nèi)容物．圖中的眼球壁包括外膜（6角膜和7鞏膜）；中膜（2虹膜、1睫狀體、8脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（9視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無色透明的；里面有豐富的感覺神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)4晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．內(nèi)容物包括5房水、4晶狀體和11玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．故選：A．

考點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成【解析】【答案】A8、C【分析】【解析】

試題分析：構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；腎單位由腎小球；腎小囊和腎小管組成，腎小球和腎小囊合稱為腎小體．腎小球是個血管球，它由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動脈．腎小囊是一種雙層壁的囊，它包在腎小球的周圍，腎小囊腔與腎小管相通．血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里．原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以不正確的是D．故選：D．

考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C9、D【分析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多，據(jù)此可知，“綱”和“科”之間的單位是“目”，可見D符合題意。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記分類單位，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種。二、多選題(共8題，共16分)10、AD【分析】【解析】綠色開花植物生長到一定的時候，就會開花，通過傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子。【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；在青春期；對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象，正確．

B；不要將自己性知識中的疑惑埋藏在心里；要多與家長和老師溝通，錯誤．

C；這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期；把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上，正確．

D；積極參加各種文體活動和社會活動；同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，正常開展人際交往，D說法錯誤．

故選：BD

心理健康也是健康的重要組成部分；青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．

此題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識．【解析】【答案】BD12、BC【分析】解：A；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象；制定合理的調(diào)查方案，A正確；

B；調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作．對你所看到的生物；不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄．不能僅憑個人好惡取舍，B錯誤；

C；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；特別是要保護(hù)珍稀物種，C錯誤；

D；調(diào)查過程中要分組合作進(jìn)行調(diào)查；D正確．

故選：BC．

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一；對森林資源進(jìn)行清查；人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作．對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄．不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．【解析】【答案】BC13、BD【分析】解：A；藻類植物大多生活在水中；A正確；

B；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖、葉的分化，B錯誤；

C；大氣中90%以上的氧氣是由藻類植物制造的；C正確；

D；許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料；如海帶可食用，但人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生的大量污水排放使得水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水富營養(yǎng)化，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，造成水華現(xiàn)象，D錯誤．

故選：BD

藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體．

只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，就可輕松解答此題．【解析】BD14、BC【分析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系。【解答】A.光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，只有含有葉綠體的細(xì)胞進(jìn)行光合作用，不符合題意；

B.呼吸作用進(jìn)行的場所是線粒體，所有活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用，符合題意；C.呼吸作用，吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，符合題意；

D.光合作用只在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行，不符合題意。故選BC。【解析】BC15、CD【分析】略?！窘馕觥緾D16、AC【分析】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．

觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論；

實(shí)驗(yàn)法是研究者按照研究目的；充分地控制實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件，科學(xué)地選擇研究對象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法．

觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的最基本方法．

故選：AC．

觀察法是實(shí)驗(yàn)法的基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)法是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．

掌握科學(xué)探究的基本方法是解題的關(guān)鍵．【解析】AC17、AD【分析】

用顯微鏡觀察人血永久涂片；會看到三種血細(xì)胞：紅細(xì)胞：無細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多；白細(xì)胞：有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少；血小板：比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核．其中紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色就是因?yàn)楹醒t蛋白；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

故選：A；D

【解析】【答案】通過血液分層實(shí)驗(yàn)可知：血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成；血漿呈淡黃色；半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．

三、填空題(共6題，共12分)18、細(xì)胞【分析】【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位．

【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．19、√【分析】解：古人類不僅能使用工具；還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)．智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．故此題說法正確．

故答案為：√．

此題考查的知識點(diǎn)是古人類使用火的意義．解答時可以從制造和使用工具；使用火的意義對古人類的影響方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解古人類使用火的意義，對古人類的影響．【解析】√20、（1）2mL清水對照

（2）1號和3號。

（3）1號淀粉被唾液的唾液淀粉酶徹底消化分解了【分析】【分析】此題考查的是探究口腔對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵。【解答】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：1與2、1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。（1）要探究唾液對淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)，1號試管滴加碘液，因?yàn)榈矸郾煌僖旱耐僖旱矸勖笍氐紫纸饬恕！窘馕觥浚?）2mL清水對照（2）1號和3號。

（3）1號淀粉被唾液的唾液淀粉酶徹底消化分解了21、略

【分析】【解析】最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞里含有一種含鐵的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白，輸血的原則是同型輸血，不同血型之間輸血可能發(fā)生紅細(xì)胞凝集現(xiàn)象，堵塞毛細(xì)血管。【解析】【答案】紅細(xì)胞血紅蛋白同型血22、蒸騰氧氣光合二氧化碳呼吸【分析】【解答】（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠（2）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；下午，植物進(jìn)行了一定時間的光合作用，在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣；此時，打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，衛(wèi)生香會復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的氧氣，這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的．（3）植物的葉片在不見光的情況下只進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳；因此第二天打開塑料袋，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅，這是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了；二氧化碳?xì)怏w能夠使澄清的石灰水變渾濁，因此若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

故答案為：（1）蒸騰（2）氧氣；光合（3）二氧化碳；呼吸。

此題通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了綠色植物的蒸騰作用散失水分；光合作用釋放氧氣、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

【分析】在晴天的上午，綠色植物的葉片能夠進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；此題通過圖示中的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用．23、外套膜足外骨骼身體【分析】【解答】通過分析可知：軟體動物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動器官是足．如河蚌；節(jié)肢動物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢（足；觸角）都分節(jié)，如蝗蟲．

故答案為：外套膜；足；外骨骼；身體．

【分析】軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)，如蝗蟲、蜈蚣、螃蟹等．四、判斷題(共2題，共20分)24、×【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以生物圈中的生產(chǎn)者指的是綠色植物，而人屬于消費(fèi)者，可見題中的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e25、×【分析】【解答】一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六一器官構(gòu)成；但是綠色開花植物體在發(fā)育的初期，還沒有開花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒有花、果實(shí)和種子，可見題中的敘述是錯誤的。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，較易，知道綠色開花植物體在生長發(fā)育的初期，只有根、莖和葉，便可解題。五、簡答題(共2題，共6分)26、厚功能2左心室3右心房3、4、1、2房室瓣2、4【分析】解：（1）從心臟結(jié)構(gòu)看；心肌壁主要是由肌肉組織構(gòu)成，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng)，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚，這是與其功能相適應(yīng)的；

（2）在人體的血液循環(huán)過程中；體循環(huán)：左心室→主動脈→身體各部→上下腔靜脈→右心房，由于血液流經(jīng)各器官時要進(jìn)行生理活動消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，所以使動脈血變成靜脈血；故體循環(huán)開始于左心室，結(jié)束于右心房；

（3）人體經(jīng)脈注射藥物是從上腔靜脈開始的；藥物經(jīng)上腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房；右心室，經(jīng)肺動脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈流回心臟的左心房、左心室，再經(jīng)主動脈、各級動脈到達(dá)病灶。故藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是3，4，1，2；正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有1瓣膜，防止血液倒流；

（4）心臟有四個腔：左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。

故答案為：（1）厚；功能；（2）[2]左心室；[3]右心房；（3）3；4、1、2；房室瓣；

（4）2；4

圖中心臟有四個腔：1左心房；3右心房、2左心室、4右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。

關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線及血液成分的變化是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合圖解熟練掌握?！窘馕觥亢窆δ?左心室3右心房3、4、1、2房室瓣2、427、淀粉對照B2未遮光部分淀粉光【分析】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色．

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的．

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來；是為了形成對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．

（3）酒精脫色：光照幾個小時后把葉片放入盛有2酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．由圖1可知葉片未遮光部分遇到碘液變成了____，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了____，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分____．

（5）分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：葉片見光部分產(chǎn)生了____，遮光部分____，說明____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；淀粉是光合作用的產(chǎn)物．

故答案為：（1）淀粉；（2）對照；（3）B；2；（4）未遮光部分；淀粉；（5）光．

此題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物；利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對照的實(shí)驗(yàn)方法．

綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個實(shí)驗(yàn)改編而來的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的．【解析】淀粉對照B2未遮光部分淀粉光六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)28、外界溶液（或濃鹽水和清水）濃鹽水大于吸水澆適量的水【分析】解：（1）此實(shí)驗(yàn)探究的是：溶液濃度的大小對植物吸水的影響。因此變量是外界溶液的濃度。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化；蘿卜條失水了，說明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細(xì)胞液的濃度，A中盛的是濃鹽水。

（3）觀察蘿卜條②一④的變化；蘿卜條膨脹了，吸水了，說明B中蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，B盛的是清水。

（4）當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時；細(xì)胞就吸水。菜農(nóng)想保持青菜新鮮的辦法就是澆適量的水。

故答案為：（1）外界溶液（或濃鹽水和清水）；

（2）濃鹽水；

（3）大于；吸水；

（4）澆適量的水。

植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時；細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就失水。

植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關(guān)系，能解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象。【解析】外界溶液（或濃鹽水和清水）濃鹽水大于吸水澆適量的水29、氣孔B水循環(huán)無機(jī)鹽將葉中原有淀粉運(yùn)走耗盡二C1二黑暗增加二氧化碳【分析】解：（1）植物吸收的水份絕大部分通過圖甲中的B蒸騰作用過程散失到環(huán)境中；參與了生物圈的水循環(huán)。氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此甲圖中氣體可通過氣孔（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片。B過程蒸騰作用可以拉動水與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

（2）氫氧化鈉溶液能吸收裝置中一的二氧化碳；缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣；裝置二中有二氧化碳能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。因此“把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后”，裝置二內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的C光合作用。

（3）“從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉；分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理”，圖中標(biāo)號1代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置二內(nèi)的葉片會變藍(lán)。

（4）呼吸作用釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此“如果將乙圖裝置二中的清水換成澄