2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷_第1頁
2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷_第2頁
2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷_第3頁
2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷_第4頁
2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷192考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、找出不是同一類的詞()。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組()A.少年(shào)偶然(ǒu)家鄉(xiāng)(xiāng)B.笑話(xiào)兒童(tōng)分離(lì)C.雙鬢(bìn)為何(hé)改正(jǎi)D.互相(xiāng)衰?。╯uāi)客人(kè)3、下列“像”字句不同類的一項是()A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里,幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。4、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、課外閱讀。

但是;朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上;在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的;那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

思考:對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是()A.如粉,如沙,決不粘連。B.羞澀美艷,平和恬靜。C.堅硬孤獨,奮力抗爭。D.蓬勃紛飛,旋轉(zhuǎn)升騰。6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。()A.臺灣B.海南C.北京D.西安7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng8、下列語句沒有語病的一句是.()A.學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄,是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人,那么,今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行,是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)9、讀一讀;把每一行中不是同一類的詞選出來去。

①銀杏樹楊樹棗樹松果____

②青蛙貓頭鷹羽毛熊貓____

③鉛筆電筆毛筆鋼筆____10、區(qū)別字組詞。

覺____奶____很____睛____

學(xué)____扔____眼____情____11、一字組多詞。

鄰________居________

難________領(lǐng)________12、換偏旁;變新字,并組詞。

隨——________細——________13、選詞填空。

檢閱城樓大典紅燈。

①天安門____上____高掛。

②開國____,首長們____了海陸空三軍。14、選詞填空。

關(guān)心關(guān)懷。

①小紅生病了,大家都很____她。

②黨和人民____我們的成長。

竟然果然居然公然。

③小紅____把這道題做出來了。

④他這樣____做壞事;真讓人氣憤。

⑤他的作品____是名不虛傳。

⑥我們種的花____開了。15、照樣子;寫句子。

例:村子的前面有一條(月牙)一樣的小河。

①春天,河岸上有一片____一樣的桃花。

②中秋節(jié)的晚上,天空中掛著一輪____一樣的圓月。

③雨過天晴,天空中出現(xiàn)了一道____一樣的彩虹。16、寫出下列句子的標點符號。

①達爾文真是個偉大的科學(xué)家啊____

②他看到島上的昆蟲要么翅膀特別大____要么就沒有翅膀____感到很奇怪____評卷人得分三、書面表達(共4題,共8分)17、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情?18、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種;一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安,十分心急。________19、解釋句中加線詞語。

又一扇,烈火竟____________起千丈高,把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解釋句中加線詞語。

天再不____________,魚蝦就會死光,河神比我們還____________呢。評卷人得分四、書寫(共4題,共12分)21、用鋼筆描紅。

喇叭效果木棍。

22、用鋼筆描紅。

跳舞吹動臉紅。23、用鋼筆描紅。

帶動調(diào)來感動。24、用鋼筆描紅。

結(jié)實方便流逝。評卷人得分五、問答題(共1題,共5分)25、讀古詩兩首《小兒垂釣》,文中“莓苔”是什么意思?評卷人得分六、語言表達(共1題,共10分)26、按要求寫句子。

用“穩(wěn)穩(wěn)當當”寫一句話。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅;翠竹、蒼松屬于植物;蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象,海島是景觀?;⒘锉?、跳繩是運動項目,北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解,學(xué)生應(yīng)掌握,才能選出不屬于同一類的詞語。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀(tóng),f分離應(yīng)該讀(lí);C改正應(yīng)該讀(gǎi);D衰敗應(yīng)該讀(shuāi)。少年;年少的人。偶然,表示意想不到的,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童,年級小的孩子,童,兒童,第二聲,分離,離開,雙鬢,鬢,臉旁靠近耳朵的頭發(fā);為何,為什么。改正,指改正錯誤?;ハ啵嗷?。衰敗,事情轉(zhuǎn)向微弱??腿耍皆L的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度,對于這些易寫錯的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。3、C【分析】【分析】比喻句:就是打比方;用淺顯;具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。A、B、D是比喻句,才不是。

【點評】知道什么是比喻句,會找出本體和喻體。會造比喻句。比如:藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母;īng;āng、ōng,屬于后鼻韻母,故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力;主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學(xué)生能力是一種提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母;eng;ang,屬于后鼻韻母,故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、D【分析】【分析】修改病句;指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下,修改有明顯語病的詞句,使語句通順;正確,更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語,除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換,A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共8題,共16分)9、松果羽毛電筆【分析】【分析】銀杏樹和楊樹;棗樹都屬于樹木;但是松果不是樹木。青蛙、貓頭鷹、熊貓都屬于動物,但是羽毛不是動物。鉛筆、毛筆、鋼筆都屬于寫字的筆,電筆不是筆。

【點評】考查學(xué)生對詞義的辨別,只有先了解詞義才能找出同類,這些物質(zhì)都是常見的物質(zhì),不難分類。10、覺得奶奶很好眼睛學(xué)習(xí)扔掉眼睛情感【分析】【分析】覺得;覺得,指產(chǎn)生某種感覺;認為(語氣較不肯定)。覺得和感覺在很大程度上意思相近,但是在心理學(xué)上覺得也是一種特殊體驗。學(xué)習(xí),是人在生活過程中,通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。奶奶,爸爸的媽媽;扔掉,把前面一個人拋投給自己的物品先用手接住,然后拋投給下一個人。很,十分。眼睛,雙眼。情感是態(tài)度這一整體中的一部分,它與態(tài)度中的內(nèi)向感受;意向具有協(xié)調(diào)一致性,是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評價和體驗。情感包括道德感和價值感兩個方面,具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會掌握生字詞,并加強反復(fù)識記并注意辨析,同時掌握它們的組詞。11、鄰居鄰近鄰居居住難忘難度領(lǐng)帶紅領(lǐng)巾【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。鄰居;住在隔壁的人。鄰近,附近。居住,居即是住。難忘,難以忘記。難度即測試題目的難易程度。領(lǐng)帶是上裝領(lǐng)部的服飾件。紅領(lǐng)巾代表少先隊旗的一角。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。12、髓骨髓苗禾苗【分析】【分析】主要考查學(xué)生對字形的掌握。隨換偏旁可以變成髓;骨髓。細換偏旁可以變成苗,禾苗。

【點評】學(xué)生應(yīng)積累學(xué)過的生字,才能較好地應(yīng)對換偏旁這類題目。13、城樓紅燈大典檢閱【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對詞義的掌握;從而使句子通順。第一句是天安門城樓上紅燈高掛。第二句是開國大典上,首長們檢閱了海陸空三軍。

【點評】考查了學(xué)生對詞義的掌握,學(xué)生需要掌握好。14、關(guān)心關(guān)懷竟然公然果然居然【分析】【分析】關(guān)心:(1)留意;注意。(2)關(guān)懷,掛念。關(guān)懷:(動)關(guān)心,語意較重竟然:是表示出乎意料,不在意料之中果然:事實與想的一樣,不出意料。居然,一表示沒想到,出乎意料;二表示明白清楚。公然,謂明目張膽,毫無顧忌;猶言公開,毫無掩飾。

【點評】主要測試學(xué)生對詞語的理解,理解了詞義,填空就容易了。這些詞在具體的語言環(huán)境中,還要注意搭配得當,比如:可以說“我們種的花居然開了?!辈荒苷f“我們種的花公然開了?!?5、朝霞玉盤糖果【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達的掌握。粉紅的桃花像朝霞一樣;圓圓的月亮像玉盤一樣;彩虹像糖果一樣五彩繽紛。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握,學(xué)生應(yīng)該基本的表達。16、!【分析】【分析】考查學(xué)生對標點符號的了解。感嘆句應(yīng)該加感嘆號。陳述句應(yīng)加句號;句中加逗號。所以,第一句加感嘆號。第二句句尾加句號,句中加逗號。

【點評】考查學(xué)生對標點符號的掌握和了解,教師也應(yīng)不斷強調(diào),考試常涉及。三、書面表達(共4題,共8分)17、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?!痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。18、①枯黃;②著急【分析】【分析】枯黃;顏色的一種,一般用來形容凋零的落葉。著急,形容焦躁不安,十分心急。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記,能夠準確的理解文中重點詞語的意思。19、躥;向上跳。

燒光,用火全部燒掉?!痉治觥俊痉治觥寇f;向上跳:躥跳,躥騰,躥房越脊。燒光,用火全部燒掉。

【點評】詞義,包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點,根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點,詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。20、下雨;是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急,急躁,心中不安?!痉治觥俊痉治觥肯掠?,是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急,急躁,心中不安。

【點評】詞義,包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點,根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點,詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。四、書寫(共4題,共12分)21、喇叭效果木棍【分析】【分析】摹寫時;要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后,一筆寫成,即一氣呵成,不能看一筆,寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。22、跳舞吹動臉紅【分析】【分析】摹寫時;要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后,一筆寫成,即一氣呵成,不能看一筆,寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置,要做到規(guī)范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論