Unit4 My Favourite Subject Section A (1a~1d)第一課時(shí)說課稿 -2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(1a~1d)(第一課時(shí)）說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(1a~1d)為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于學(xué)科喜好的表達(dá)方式。設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過1a的圖片引入，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的科目。

2.利用1b的聽力材料，訓(xùn)練學(xué)生聽力技巧，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。

3.結(jié)合1c的口語練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

4.通過1d的閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯和句型，并拓展相關(guān)話題。

5.以課堂互動(dòng)、小組合作和個(gè)體展示等多種形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。

6.注重知識(shí)鞏固與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)個(gè)人喜好和學(xué)科興趣的能力，能夠在真實(shí)語境中就“最喜歡的科目”進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：通過討論不同科目的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科文化的認(rèn)識(shí)，提升跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考，分析個(gè)人喜好學(xué)科的原因，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用策略學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提升自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過基本的英語問候語和自我介紹。

-學(xué)生對(duì)英語課堂常用指令和基礎(chǔ)語法結(jié)構(gòu)有所了解。

-學(xué)生能夠識(shí)別和使用一些簡單的日常英語詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。

-學(xué)生具備基本的英語聽說讀寫能力，但聽說能力相對(duì)較弱。

-學(xué)生偏好互動(dòng)式學(xué)習(xí)，喜歡小組合作和游戲化的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在描述個(gè)人喜好時(shí)，遇到詞匯量和句型表達(dá)的局限。

-學(xué)生在聽力理解上可能存在困難，尤其是對(duì)語速和語音的辨識(shí)。

-學(xué)生在小組討論中可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢夥e極參與。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)英語上冊(cè)教材，并提前預(yù)習(xí)Unit4MyFavouriteSubjectSectionA相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)科相關(guān)的圖片和詞匯卡片，以及教學(xué)視頻片段，用以輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或播放器，用于播放聽力材料。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組安排一名組長，以便于組織課堂活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布Unit4MyFavouriteSubjectSectionA的預(yù)習(xí)資料，包括課文錄音和關(guān)鍵詞匯列表，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的科目是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，提前閱讀課文，聽錄音，學(xué)習(xí)新詞匯。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄答案，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，方便快捷地共享資源和監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過討論學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何用英語表達(dá)個(gè)人喜好，包括關(guān)鍵句型和詞匯。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的科目。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在討論中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)用英語表達(dá)自己的喜好。

-提問與討論：學(xué)生在討論中提出疑問，與同學(xué)交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：明確講解語言點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生描述自己最喜歡的科目。

-提供拓展資源：提供相關(guān)視頻和文章，幫助學(xué)生了解更多科目信息。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成描述科目喜好的寫作任務(wù)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入了解不同科目的特點(diǎn)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語表達(dá)個(gè)人對(duì)科目的喜好，并在真實(shí)語境中進(jìn)行交流。通過以上教學(xué)實(shí)施過程，旨在幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）學(xué)科詞匯拓展：除了教材中提到的科目名稱，還可以引入更多學(xué)科相關(guān)的英語詞匯，如：

-Mathematics:geometry,algebra,calculus

-Science:biology,chemistry,physics

-History:ancient,medieval,modern

-Geography:climate,terrain,navigation

（2）句型表達(dá)拓展：教授更多用于描述科目喜好的句型，例如：

-Ifind(subject)reallyinterestingbecause...

-(Subject)ismyfavoritebecauseithelpsmeunderstand...

-Ienjoy(subject)becauseitchallengesmythinkingin...

-I'mpassionateabout(subject)because...

（3）學(xué)科文化背景：介紹不同學(xué)科的發(fā)展歷史、重要人物和重大成就，例如：

-數(shù)學(xué)：介紹勾股定理、黃金比例、π等數(shù)學(xué)概念的歷史。

-科學(xué)：介紹牛頓、愛因斯坦等科學(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)。

-歷史：介紹世界歷史的重要事件，如文藝復(fù)興、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭等。

-地理：介紹地球的構(gòu)造、自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

（4）跨學(xué)科活動(dòng)：設(shè)計(jì)跨學(xué)科的活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史情景劇、地理探險(xiǎn)等。

2.拓展建議：

（1）自主學(xué)習(xí)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查找更多學(xué)科相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生可以嘗試用英語描述自己感興趣的學(xué)科，并記錄下來。

（2）小組合作：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)學(xué)科，共同制作一份關(guān)于該學(xué)科的英語小報(bào)，包括學(xué)科介紹、重要詞匯、名人名言等。

-小組之間進(jìn)行分享和交流，互相學(xué)習(xí)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)科主題活動(dòng)，如數(shù)學(xué)日、科學(xué)周等，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用英語交流學(xué)科知識(shí)。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科學(xué)家、歷史人物等，用英語講述他們的故事和成就。

（4）家庭作業(yè)：

-布置學(xué)生在家中觀看與學(xué)科相關(guān)的英語視頻或閱讀相關(guān)書籍，并在班級(jí)內(nèi)分享所學(xué)。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的短文，并在課堂上朗讀。

（5）定期復(fù)習(xí)：

-定期組織學(xué)科知識(shí)競賽，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)。

-學(xué)生可以制作學(xué)科知識(shí)卡片，定期復(fù)習(xí)，加深記憶。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了信息技術(shù)手段，如微信平臺(tái)，來發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這大大提高了教學(xué)資源的利用效率，也使得學(xué)生能夠更加便捷地獲取學(xué)習(xí)資料。

2.我引入了跨學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，通過設(shè)計(jì)學(xué)科詞匯和句型的拓展活動(dòng)，使得學(xué)生能夠在更廣闊的背景下學(xué)習(xí)英語，這不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在課堂活動(dòng)中，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)監(jiān)控不夠細(xì)致，部分學(xué)生未能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)，影響了課堂學(xué)習(xí)的效果。

2.在教學(xué)組織方面，由于課堂時(shí)間有限，我未能為每個(gè)學(xué)生提供足夠的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴于傳統(tǒng)的作業(yè)和考試評(píng)價(jià)方式，未能充分利用形成性評(píng)價(jià)來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，我計(jì)劃在微信平臺(tái)上設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在平臺(tái)上提醒和督促學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)在課堂上對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、個(gè)人展示等，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)練習(xí)口語。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的形成性評(píng)價(jià)方法，如課堂觀察、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等。通過這些評(píng)價(jià)方式，我可以更及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)科名稱的英文表達(dá)：Mathematics,Science,History,Geography

-描述喜好科目的句型：Ilike...because...,Myfavoritesubjectis...because...

②重點(diǎn)詞匯：

-喜好類詞匯：like,love,enjoy,prefer

-學(xué)科相關(guān)詞匯：geometry,algebr