體側(cè)墊球技術(shù) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

體側(cè)墊球技術(shù)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)中的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合高二學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以及體側(cè)墊球技術(shù)的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)能力為目標(biāo)，通過(guò)理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握體側(cè)墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)分組練習(xí)、比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，注重個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)體側(cè)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的體育品德，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守規(guī)則的意識(shí)。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高自我健康管理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的墊球技術(shù)，對(duì)排球的基本規(guī)則和動(dòng)作有了初步了解，具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍充滿熱情，尤其對(duì)排球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神，喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)學(xué)習(xí)和掌握技能。同時(shí)，學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)模仿，有的學(xué)生更善于獨(dú)立思考和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)體側(cè)墊球技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)細(xì)節(jié)難以掌握，如墊球時(shí)的手腕用力和身體的協(xié)調(diào)性；

-部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性不足，動(dòng)作難以到位；

-在團(tuán)隊(duì)配合中，學(xué)生可能難以適應(yīng)集體協(xié)作的要求，影響整體表現(xiàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解體側(cè)墊球技術(shù)要領(lǐng)，并通過(guò)教師示范幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過(guò)角色扮演模擬比賽場(chǎng)景，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。

3.利用視頻和動(dòng)畫等多媒體資源，展示標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作流程，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的排球基礎(chǔ)知識(shí)，如墊球的基本姿勢(shì)和規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題——體側(cè)墊球技術(shù)。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先講解體側(cè)墊球技術(shù)的原理和重要性，然后示范正確的動(dòng)作，包括站位、手臂擺放、用力順序等。隨后，教師分步驟講解并示范每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生跟隨模仿，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行體側(cè)墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。練習(xí)中，教師設(shè)置不同難度的任務(wù)，如連續(xù)墊球次數(shù)、變換方向墊球等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和適應(yīng)不同情況的能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的體驗(yàn)和收獲，同時(shí)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體側(cè)墊球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生自主練習(xí)體側(cè)墊球技術(shù)，并記錄練習(xí)中的心得體會(huì)，下節(jié)課分享。同時(shí)，提醒學(xué)生注意練習(xí)時(shí)的安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握體側(cè)墊球技術(shù)，動(dòng)作規(guī)范，用力協(xié)調(diào)，能夠在不同情境下穩(wěn)定地完成墊球動(dòng)作。

2.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)速度得到提高，運(yùn)動(dòng)能力得到顯著增強(qiáng)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友有效溝通和協(xié)作，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。

4.規(guī)則意識(shí)：學(xué)生對(duì)排球比賽的規(guī)則有了更深入的理解，能夠在比賽中遵守規(guī)則，表現(xiàn)出良好的體育道德。

5.健康行為：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了體育鍛煉的自覺(jué)性，養(yǎng)成了定期運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，提高了自我健康管理能力。

6.知識(shí)遷移：學(xué)生能夠?qū)Ⅲw側(cè)墊球技術(shù)中的協(xié)調(diào)性和用力順序應(yīng)用到其他體育項(xiàng)目中，如籃球、足球等，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的遷移。

7.自我認(rèn)知：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自我觀察和教師反饋，對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)弱點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升。

8.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，對(duì)體育課程的態(tài)度更加積極，愿意主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的體育課上，我教授了體側(cè)墊球技術(shù)，通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和收集他們的反饋，我進(jìn)行了以下反思和改進(jìn)。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我注意到雖然學(xué)生們?cè)诩夹g(shù)掌握上取得了進(jìn)步，但仍有幾個(gè)方面可以做得更好。首先，我讓學(xué)生們?cè)谡n后填寫了反饋問(wèn)卷，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和遇到的問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)卷，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在掌握技術(shù)細(xì)節(jié)上仍有困難，尤其是在用力順序和身體協(xié)調(diào)性方面。

針對(duì)這一情況，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于技術(shù)掌握有困難的學(xué)生，我將在課后提供額外的輔導(dǎo)時(shí)間，針對(duì)性地解決他們的問(wèn)題。我會(huì)耐心指導(dǎo)他們，確保他們能夠理解并正確執(zhí)行技術(shù)動(dòng)作。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在下次課時(shí)，我將調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，特別是在技術(shù)細(xì)節(jié)上。我會(huì)增加練習(xí)的次數(shù)和種類，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

3.使用輔助教具：為了幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)動(dòng)作，我計(jì)劃使用一些輔助教具，如力量訓(xùn)練帶和動(dòng)作指導(dǎo)圖，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的感知和動(dòng)作記憶。

4.強(qiáng)化規(guī)則教育：我意識(shí)到在課堂中，對(duì)于規(guī)則的講解和強(qiáng)調(diào)還不夠。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，確保學(xué)生們?cè)诒荣愔心軌蜃袷匾?guī)則，培養(yǎng)他們的體育精神。

5.增加比賽環(huán)節(jié)：通過(guò)增加比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，這不僅能提高他們的技能，還能增強(qiáng)他們的比賽經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.收集持續(xù)反饋：我會(huì)持續(xù)收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和遇到的難題，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系①體側(cè)墊球技術(shù)要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：墊球時(shí)的站位、手臂擺放、用力順序

-重點(diǎn)詞：協(xié)調(diào)性、用力點(diǎn)、反應(yīng)速度

-重點(diǎn)句：站位要穩(wěn)，手臂與地面平行，用力順序?yàn)閺哪_到腰再到手臂。

②技術(shù)實(shí)踐與比賽應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何在比賽中運(yùn)用體側(cè)墊球技術(shù)

-重點(diǎn)詞：實(shí)戰(zhàn)