江西省撫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江西省撫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境寫漢字。

（1）六年前，我們是依在媽媽身旁的嫩孩童，如今，我們是風(fēng)華正茂的少年，

即將步入新的人生段，迎接新的挑戰(zhàn)。

（2）運(yùn)動(dòng)健兒面對(duì)壓力“山崩于前而面不改色”。他們除雜念，不困難，以高難

度動(dòng)作逆奪冠。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）無(wú)情未必真豪杰，________________。

（2）________________，兩山排闥送青來(lái)。

（3）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

（4）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________。”讀到這個(gè)句子，我們很自然地會(huì)想到成語(yǔ)________________，比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（5）爺爺很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng)去了外地，這次回家老家探親，踏上故鄉(xiāng)的路，他吟誦起了賀知章的詩(shī)：“________________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！?/p>

（6）讀詩(shī)句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，寫一寫你“看”到的美麗畫面：

________________________________________________________________________________________2）.看著天上的圓月，爸爸感嘆道：“八千多日子已經(jīng)從我手中_____去，像________________，我的日子____________，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有_______?！眿寢屄?tīng)了接口道：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？__________，__________！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！______________?！?）.辨析組詞。

瑩(

)

遭(

)

綜(

)

喧(

)喪sàng(

)

螢(

)

糟(

)

蹤(

)

宣(

)

sāng(

)4）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充名言、詩(shī)文。

【自然之美】春日的絢爛是一種美：“______，萬(wàn)紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，______”。秋日的閑適更是一種美：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，______”。

【知音難覓】知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說(shuō)。鍾子期死，“伯牙______，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“______”這一成語(yǔ)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙被廣為傳頌。

【愛(ài)國(guó)之志】自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛(ài)國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國(guó)難，______”的曹植。5）.積累背誦。

（1）_____________，兩山排闥送青來(lái)。

（2）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_____________。

（3）“五彩”指的是：黃、______________。

（4）興國(guó)革命烈士紀(jì)念館靜靜地訴說(shuō)著那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓我不禁想起了曹植的詩(shī)句：捐軀____________，___________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.說(shuō)話要注意場(chǎng)合和對(duì)象。下列即興發(fā)言中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在哥哥的婚宴上，小紅對(duì)哥哥說(shuō)：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，長(zhǎng)命百歲！”B．在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳向爺爺祝壽：“祝爺爺福如東海，壽比南山！”C．李剛奪得了學(xué)校短跑比賽的冠軍，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他說(shuō)：“感謝其他運(yùn)動(dòng)員，感謝他們的失敗，讓我擁有成功?！盌．班級(jí)來(lái)了一位新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說(shuō)：“歡迎你，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，別拖我們班的后腿?！?）.下列不能表達(dá)“匆忙的早晨”這個(gè)中心意思的材料是（）A．媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，急忙做早飯。B．公園里，一群晨練的老人正在打太極。C．大街上，人們手拿早點(diǎn)，行色匆匆，趕著去上班。D．我快速吃完早餐，背著書包跑出家門。3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。B．《狼牙山五壯士》一課多處采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，從不同層面表現(xiàn)了壯士們的英雄氣概。C．小說(shuō)《橋》篇幅雖短，但情節(jié)跌宕起伏，沖突不斷，更以環(huán)境描寫推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。D．“顏筋柳骨”之“柳骨”，指唐代著名書法家柳公權(quán)，《玄秘塔碑》是其行書代表作之一。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀,連一連。

揭開(kāi)

破綻

一綹

漢白玉石橋

看出

面紗

一把

紅絲線

批閱

宮殿

一根

偃月刀

建造

奏章

一座

蟠龍金柱2）.請(qǐng)將詩(shī)句、作者正確連線。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，

立根原在破巖中。

[明]于謙

咬定青山不放松，

要留清白在人間。

[宋]文天祥

粉骨碎身渾不怕，

留取丹心照汗青。

[清]鄭燮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。

(

)奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！?/p>

(

)奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

(

)我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。2）.排列句子順序。

①太陽(yáng)一露頭，那霧消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。

②太陽(yáng)繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽(yáng)升起來(lái)了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

(1)魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)。()

(2)《有的人》是詩(shī)人郭沫若為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩(shī)。()

(3)《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，文中的“我”是一位富家少爺，閏土是一個(gè)窮苦人民的孩子。()

(4)魯迅原名周樹(shù)人，毛澤東評(píng)價(jià)他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.延伸閱讀清平樂(lè)·六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？（毛澤東1935年10月）1．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

清平樂(lè)（lè

yuè）

屈指（qū

qǔ）

長(zhǎng)纓（yīn

yīng）

縛?。╢ù

bó）

2．這首詞是毛澤東翻越六盤山時(shí)的詠懷之作。

“清平樂(lè)”是(

)，“六盤山”是(

)。

3．體會(huì)詞句的意思，寫出所描繪的景象。

（1）天高云淡，望斷南飛雁。

_______________________

（2）六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。

____________________

4．“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！边@里的“長(zhǎng)城”指（

）A．萬(wàn)里長(zhǎng)城。B．長(zhǎng)征的目的地。5．“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)?！钡睦斫庹_的是（

）A．表達(dá)了一定要登上長(zhǎng)城的決心。B．重在抒寫革命者從容豪邁、不畏艱難困苦、投身革命的英雄本色。6．“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”這兩句詞意在說(shuō)明（

）A．憑中國(guó)工農(nóng)紅軍保存著的有生力量，一定會(huì)打倒蔣介石政權(quán)。B．憑紅軍的勇氣，一定能征服長(zhǎng)征中的一切困難。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

習(xí)近平總書記曾寫下《念奴嬌·追思焦裕祿》，這首詞的內(nèi)容是：魂飛萬(wàn)里，盼歸來(lái)，此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。

請(qǐng)你也寫一篇文章，表達(dá)自己閱讀焦裕祿事跡的所思所想。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成問(wèn)題。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個(gè)老人。②他的腰上系著青藍(lán)色圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。這是他給我的第一印象。不經(jīng)意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒(méi)有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說(shuō)這是老人寫的。③老人幫人理發(fā)時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一句：“怎么樣，這發(fā)型挺不錯(cuò)吧？”④常來(lái)的顧客顧及他年紀(jì)大總會(huì)敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷?huì)認(rèn)認(rèn)真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實(shí)不錯(cuò)，就是發(fā)型種類少了點(diǎn)。太老了，不新潮?！崩先四樕蛔?，紅一半，紫一半的。⑤我擔(dān)憂地望著老人，畢竟他年紀(jì)大了。⑥幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這家店時(shí)，店門緊閉。那木牌上寫著：“暫停營(yíng)業(yè)”。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。⑦

⑧時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，我的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我說(shuō)：“去找向師傅吧。他最近開(kāi)門了?！蔽腋械襟@訝，原來(lái)他不是徹底關(guān)門哪！⑨于是，晨起。

⑩我走進(jìn)小店時(shí)，老人正在掃地。我準(zhǔn)備找個(gè)椅子坐下來(lái)等老人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉(zhuǎn)椅。那不遠(yuǎn)處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時(shí)喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠(yuǎn)處的架子上找出一本書，遞給我面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個(gè)？”那上面滿滿的都是發(fā)型，種類繁多，看得我眼花繚亂?！跋驇煾?，我還以為你不干了呢，原來(lái)拜師學(xué)藝去了呀！”我和他開(kāi)起了玩笑?！肮‖F(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過(guò)去的榮譽(yù)，直到孩子們點(diǎn)醒我，我才意識(shí)到該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。于是，我放了幾個(gè)月假，去北京拜師學(xué)藝了。”說(shuō)完，他摸摸頭，朝我微微一笑。?原來(lái)，那段時(shí)間，他真是學(xué)藝去了。我頓時(shí)因?yàn)樽约旱恼`解，漲紅了臉。?我頂著一個(gè)嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開(kāi)了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)小店，無(wú)不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類。也無(wú)不如我般滿意地離開(kāi)。老人望著一個(gè)個(gè)離去的背影，忙放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。(1)聯(lián)系上下文，我知道“敷衍”的意思是：___________。

(2)老人的小店重新開(kāi)業(yè)前后，我的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)把下面填空補(bǔ)充完整。

驚訝→_______→_______→_________

(3)請(qǐng)為文中橫線句子補(bǔ)充上環(huán)境描寫，分別表達(dá)“我”失落和愉悅的心情。

(4)“老人臉色一變，紅一半，紫一半的”。此時(shí)____________________。

(5)文中作者說(shuō)“老店不老”，而我更愿意說(shuō)“老人不老”，老人身上有著怎樣值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？結(jié)合短文至少寫出兩點(diǎn)并說(shuō)明理由。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

熟：①（食物）燒煮到可以食用的程度。②植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。

③程度深。④因常見(jiàn)或常用而知道得清楚。⑤熟練。⑥加工制造或鍛煉過(guò)的。

（1）不到半日，我們便熟識(shí)了。(

)

（2）爺爺經(jīng)過(guò)深思熟慮，最終做出了決定。(

)

（3）奶奶蒸的饅頭熟了，我津津有味地大吃起來(lái)。(

)

（4）學(xué)技術(shù)得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。(

)

（5）叔叔用熟鐵皮做了一個(gè)結(jié)實(shí)的水桶。(

)

（6）烈日當(dāng)空，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。(

)

素：①顏色單純；不艷麗。②本來(lái)的，事物的基本成分。③向來(lái)；素來(lái)。④蔬菜、瓜果等食物。

（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。(

)

（2）這塊布很素凈。(

)

（3）媽媽愛(ài)吃素。(

)

（4）這種食品色素．含量很高。(

)2）.