【八年級下冊語文】寒假作業(yè)06 綜合性學習

完成時間：________月________日天氣：06綜合性學習專題訓練積累運用一．主要考點1．《人無信不立》：①引經(jīng)據(jù)典話誠信；②環(huán)顧身邊覓誠信；③班級演講說誠信。2．《我們的互聯(lián)網(wǎng)時代》：①網(wǎng)絡詞語小研討；②電子閱讀面面觀；③用互聯(lián)網(wǎng)學語文。3．《身邊的文化遺產(chǎn)》：①文化遺產(chǎn)推薦與評選；②實地考察，搜集資料，撰寫申請報告；③文化遺產(chǎn)我代言——班級召開模擬答辯會二．學習策略1．綜合性學習是將“聽”“說”“讀”“寫”這四大基本能力都融合起來，在一項具體的學習活動中全部體現(xiàn)出來，同時注重課內(nèi)外閱讀及相關知識的連接，語文與其他學科的相互融合和影響。2．在教師的引導下自主去設計、探究、思考和實施活動，側(cè)重學生的探究意識和過程。3．在活動中學生之間要彼此合作，要將各自的優(yōu)勢發(fā)揮出來，彼此互補，從策劃、組織、協(xié)調(diào)等方面進行培養(yǎng)。4．厘清答題思路，熟悉規(guī)范性語言。首先，我們要審清題意，判斷該題屬于哪種類型。其次，我們要回歸書本，先回顧書本以及實踐過程中與它相關聯(lián)的內(nèi)容，再根據(jù)現(xiàn)實情境對相關信息進行篩選。最后，我們要依靠平時對該類題目解答要點的積累，將篩選的信息組織成較為規(guī)范的答題語言?；A過關練1．你校?？叭藷o信不立”欄目組正在開展系列活動，請你完成以下任務。（1）請向欄目組推薦我國古代關于“誠信”的名言或故事一則，并簡述推薦理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）閱讀下面文字，然后以?？∮浾叩纳矸葸B線采訪下面材料中的學生。請緊扣“誠信”這一主題，設計兩個采訪問題。11明2日，大足區(qū)某中學的一位同學，在放學騎車回家途中不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車。他沒有逃走，而是在原處等了約半個小時，后來給車主留下一張紙條，這才騎車離去。不久后，車主發(fā)現(xiàn)了這張紙條，上面寫道：“尊敬的渝×××（車牌號）車主，我是××中學的一名學生，在今天中午放學途中不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕及左后視鏡損壞，因無法及時賠償，故請聯(lián)系我。聯(lián)系方式：××××。對不起！”車主看到紙條后深受感動，聯(lián)系到這位同學，表示不需要賠償。他在自己的微博上寫道：“我們的下一代若都如此，社會必有希望！”①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________2．“信”，即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。八年級一班組織“人無信不立”的綜合性學習活動，請你完成以下任務?！菊埬汴U述】（1）在活動中，你所在的小組負責搜集我國古代關于“信”的故事，請仿照示例寫出一個故事名稱并簡要闡述。示例：故事名稱：曾子烹彘主要內(nèi)容：曾子妻哄小孩時隨口答應兒子要殺豬給他吃，事后，曾子為了實現(xiàn)這個承諾真的殺了豬。①故事名稱：_____________________②主要內(nèi)容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【請你設計】（2）請你參照活動一，再設計兩個活動。①活動一：誠信故事你來講②活動二：______________________________________________________________③活動三：______________________________________________________________【請你勸說】（3）網(wǎng)課期間，小育不認真學習，想著期末考試是線上考試，可以偷偷查答案。請你以他同學的身份來勸說小育改正這種不誠信考試的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．請利用互聯(lián)網(wǎng)幫助語文學習。（1）利用互聯(lián)網(wǎng)幫助學習語文，你會怎么做呢？方式一：下載觀看《中國詩詞大會》，積累經(jīng)典詩詞方式二：________________________________________________________________方式三：________________________________________________________________方式四：網(wǎng)絡瀏覽語文貼吧，知曉熱門新詞（2）你了解這些網(wǎng)絡新詞的意思嗎？請自選兩個作答。內(nèi)卷 躺平 打工人 逆行者 九漏魚__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．某班開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（1）為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例再設計兩個活動形式。板塊一：說一說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展板塊二：________________________________________板塊三：________________________________________（2）閱讀下列關于本市學生上網(wǎng)課情況的調(diào)查表，請你用簡潔的語言概述材料的內(nèi)容。表一

是否在上網(wǎng)課參與調(diào)查人數(shù)沒上過偶爾上近期一直在上3168740．94%2．225%96．835%表二

上網(wǎng)課的形式看電視頻道平臺提供的直播課本校老師的直播課6．978%41．757%51．265%表三

上網(wǎng)課使用的工具電視手機電腦（含平板）6．601%76．472%16．927%__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）居家上網(wǎng)課期間，老師發(fā)現(xiàn)小芳同學的作文中使用了“栓Q”“服了你個老六”“yyds”等大量網(wǎng)絡用語，針對此種現(xiàn)象，請你代替老師給小芳同學提建議。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．八年級（1）班正在舉行以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成任務。材料一：鋼廠工人老五，每天空閑時間，和工友們一起拍攝各種創(chuàng)意抖音視頻。還自己創(chuàng)作“工人點頭舞”等好玩的舞蹈。很多粉絲給他留言，夸他的舞蹈跳得越來越專業(yè)了。老五說，很感謝抖音讓他們在工作之余可以豐富生活，快樂自己，愉悅大家。材料二：抖音APP是一款社交類的軟件，通過抖音短視頻APP你可以分享你的生活，同時也可以在這里認識到更多朋友，了解各種奇聞趣事。抖音實質(zhì)上是一個專注年輕人的15秒音樂短視頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。抖音用戶可以通過視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效（反復、閃一下、慢鏡頭）等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性。材料三：近日，定南縣公安局接到報警稱，有人在抖音上發(fā)布視頻辱罵他人。接警后，民警立即開展工作。經(jīng)查，黃某某因?qū)σ堰M入法律程序解決的拆遷糾紛有意見，為宣泄情緒，遂錄制辱罵視頻上傳至抖音平臺。目前，公安機關已依法對黃某某的行為作出了行政處罰。結(jié)合以上三則材料，同學們紛紛發(fā)表對“抖音”的認識和看法，輪到你發(fā)言了，請說說你如何正確認識和運用“抖音”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請你積極參加學校以“點贊非遺，守護非遺”為主題的綜合性學習活動。（1）【活動一：辨結(jié)構(gòu)】請選出對“遺”的部首和筆畫判斷正確的一項是（

）A．“遺”的部首是“辶”，第五筆是“丨”B．“遺”的部首是“辶”，第五筆是“一”C．“遺”的部首是“口”，第五筆是“一”（2）【活動二：品楹聯(lián)】楹聯(lián)又稱對聯(lián)或?qū)ψ?，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。請從下面句子中，找出能夠組成一幅對聯(lián)的兩句話，抄寫在橫線上。A．立志讀盡人間書 B．人生唯因讀書好C．懸梁刺股求學路 D．發(fā)奮識遍天下字__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活動三：學采訪】近年來，短視頻逐漸成為非遺傳播的新興載體。不少非遺傳承人在短視頻平臺上開設賬號，發(fā)布與非遺有關的短視頻內(nèi)容，吸引了大量年輕粉絲的關注。例如，曾為G20杭州峰會外賓制作銅雕禮品的銅雕技藝國家級非遺傳承人朱炳仁，目前在短視頻平臺已經(jīng)擁有26．6萬粉絲，發(fā)布的視頻作品超過190個，累計獲贊248萬次。如果你有機會采訪朱炳仁先生，請設計兩個采訪問題。問題一：_______________________________________________________________________問題二：_______________________________________________________________________能力提升練1．“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。為宣揚“誠信”理念，昭陽中學八年級某班級將以“講誠信，我能行”為主題開展綜合性學習活動，請你參與完成下面的題目。（1）【活動一：誠信活動】請你仿照項目一，再為本次活動設計兩個可行的活動項目。項目一：舉辦以“誠信”為主題的宣傳講座項目二：____________________________________________________________項目三：____________________________________________________________（2）【活動二：“畫”說誠信】仔細觀察下邊這幅漫畫，說出它揭示了怎樣的社會現(xiàn)象。（3）【活動三：評議誠信】澎湃新聞報道：國慶長假期間，東陽市市場監(jiān)管局根據(jù)舉報對某酒店管理有限公司進行檢查，發(fā)現(xiàn)當事人謊稱沒有房間，以虛假理由誤導消費者取消預訂房5間。消費者取消訂單后，在同一時間段，酒店又加價將上述5間房間在平臺出售，至案發(fā)累計違法經(jīng)營額5219．2元，違法所得1335．76元。該局依據(jù)《消費者權(quán)益保護法》作出行政處罰，處罰金1．13萬元。酒店老板的兒子小聰一直對此不理解，他覺得家長只是為了利用假期多賺錢，而且提前通知了顧客，并沒有違法，請你從誠信的角度幫他認清事實，至少選用一句誠信名言。2．為弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強誠實守信的意識，班級將舉辦“人無信不立”綜合性學習活動，請完成以下任務。（1）閱讀下列兩組材料，從中分別選出與“誠信”主題關聯(lián)度不強的一項，把序號寫在橫線上。第一組觀點類：①我心匪石，不可轉(zhuǎn)也?！对娊?jīng)·國風·邶風》②人倍（違背）信則名不達。——劉向《說苑·談叢》③三杯吐然諾，五岳倒為輕?！畎住秱b客行》④輕諾必寡信?！独献印返诙M事例類：①烽火戲諸侯②聞雞起舞③商鞅立木④曾子烹彘第一組：______________________第二組：______________________。（2）作為本次活動的主持人，小語將展示三張圖片，完成如下任務。任務一：依據(jù)圖片，仿照畫線句，補全橫線上的內(nèi)容作為開場白。誠信是我們的良師益友，從小到大，一直陪伴著我們學習與成長。小學的時候，誠信是一朵鮮艷的小紅花，我們從中學會了講真話、辨是非；中學的時候，誠信是____________，______________；大學畢業(yè)后，誠信就是我們求職的敲門磚，我們從中學到了求職者不能摻水分、走捷徑。任務二：如果讓你去采訪圖三中的人物，你會分別問他們什么問題呢？①問招聘者：“____________________________________________________”②問求職者：“____________________________________________________”（3）你所在的班級是如何組織本次綜合性學習活動的，請結(jié)合你們的活動擬一個新聞標題。要求：校名統(tǒng)一為育才中學，班級統(tǒng)一為初二一班。3．八年級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為珍寶。材料二：據(jù)一位八年級學生小華說，只要下載了這些作業(yè)軟件，拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生做作業(yè)的時髦方式。（1）請用簡潔的語言概括上述兩則材料所表達的主要內(nèi)容。（2）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這個情況，你班準備開展“使用作業(yè)軟件利弊談”活動，你認為使用作業(yè)軟件弊大于利，請你說一說使用作業(yè)軟件有哪些弊端？（3）你班將于1月12號在班級開以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的班會，你作為班級代表去邀請你班的語文老師參加此次班會，你怎么和語文老師說？拓展培優(yōu)練仰韶文化，輝耀華夏。某中學八年級（2）班為弘揚傳承仰韶文化，感受考古百年歷程，舉行“走進仰韶文化”主題活動，請你參與，完成相關任務。1．為紀念仰韶文化發(fā)現(xiàn)暨中國現(xiàn)代考古學誕生100周年，10月17日晚，大型情景式音舞詩畫《尋夢仰韶》在三門峽市澠池縣仰韶文化博物館廣場演出。請閱讀下面材料，概括文藝演出《尋夢仰韶》呈現(xiàn)的鮮明特點。《尋夢仰韶》是澠池縣傾力打造的一部獻禮“仰韶文化發(fā)現(xiàn)暨中國現(xiàn)代考古學誕生100周年”的重頭戲，演出歷時80分鐘，以“仰韶文化”這一獨有精神地標，作為歷史和文化索引，貫穿多條故事情節(jié)，跨越仰韶7000年歷史，還原“仰韶文化”人文歷史風貌，展現(xiàn)新仰韶的獨特魅力?！按舜瓮頃辉俨捎弥鞒秩舜~的方式，而是采用‘沉浸式’串聯(lián)的方式，以一名仰韶文化探尋者為線貫穿始終，把12個節(jié)目緊密鏈接起來，使觀眾具有一種穿越的視覺體驗！”晚會導演林海軍介紹道?！秾粞錾亍窂男率鲿r代人們生活場景開始演起，到舜帝在澠池韶山演練韶樂《南風歌》；從秦王、趙王、藺相如等歷史人物在澠池會上“瑟缶智斗”，再到仰韶先民醞釀美酒的情景和畫彩陶的女人們的工作；從古今對話，尋根溯源，追根彩陶起始，再穿越至彩陶文化在“一帶一路”上廣受贊譽……演出結(jié)尾部分的“仰韶新天地”，以展現(xiàn)彩陶文化百年的暢想來收尾。2．在“仰韶文化璀璨奪目，考古百年光照華夏”研討環(huán)節(jié)，假如你是主持人，想用下面兩幅圖中的一幅引出這一話題，你認為用哪一幅效果更好？請結(jié)合選圖簡述理由。要求：理由充分，語句通順。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．小文同學興致勃勃地來到了仰韶文化博物館，參觀了仰韶文化發(fā)現(xiàn)暨中國現(xiàn)代考古學誕生100周年圖片展后，內(nèi)心激情澎湃，想寫一副對聯(lián)表達對仰韶文化考古百年的贊美之情，但語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。仰韶文化

考古學科

傳千里 誕百年

鑄當今事業(yè) 凝歷代人民 輝煌智慧上聯(lián)：________________________________________________________________________________；下聯(lián)：________________________________________________________________________________。

完成時間：________月________日天氣：06綜合性學習專題訓練參考答案基礎過關練1．你校?？叭藷o信不立”欄目組正在開展系列活動，請你完成以下任務。（1）請向欄目組推薦我國古代關于“誠信”的名言或故事一則，并簡述推薦理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）閱讀下面文字，然后以?？∮浾叩纳矸葸B線采訪下面材料中的學生。請緊扣“誠信”這一主題，設計兩個采訪問題。11明2日，大足區(qū)某中學的一位同學，在放學騎車回家途中不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車。他沒有逃走，而是在原處等了約半個小時，后來給車主留下一張紙條，這才騎車離去。不久后，車主發(fā)現(xiàn)了這張紙條，上面寫道：“尊敬的渝×××（車牌號）車主，我是××中學的一名學生，在今天中午放學途中不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕及左后視鏡損壞，因無法及時賠償，故請聯(lián)系我。聯(lián)系方式：××××。對不起！”車主看到紙條后深受感動，聯(lián)系到這位同學，表示不需要賠償。他在自己的微博上寫道：“我們的下一代若都如此，社會必有希望！”①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________【答案】（1）示例：君子一言，駟馬難追。理由：這句話意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。常用在承諾之后，表示說話算數(shù)。突出了人要講“誠信”的主題。（2）XX同學，你撞壞了汽車，當時又沒有人看見，為何不趕緊跑開呢？請問你當時怎么想的呢？你能對大家談談你對“誠信”的認識嗎？【解析】（1）本題考查語文知識的積累。要求推薦我國古代關于“誠信”的名言或故事一則，并簡述推薦理由。言簡意賅，表達清晰流暢，名言或故事要符合“誠信”的要求。（2）本題考查采訪問題的設計。結(jié)合題干材料內(nèi)容，緊扣“誠信”主題來設計。問題簡潔，有針對性，符合人物身份。2．“信”，即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀之一。八年級一班組織“人無信不立”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。【請你闡述】（1）在活動中，你所在的小組負責搜集我國古代關于“信”的故事，請仿照示例寫出一個故事名稱并簡要闡述。示例：故事名稱：曾子烹彘主要內(nèi)容：曾子妻哄小孩時隨口答應兒子要殺豬給他吃，事后，曾子為了實現(xiàn)這個承諾真的殺了豬。①故事名稱：_____________________②主要內(nèi)容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【請你設計】（2）請你參照活動一，再設計兩個活動。①活動一：誠信故事你來講②活動二：______________________________________________________________③活動三：______________________________________________________________【請你勸說】（3）網(wǎng)課期間，小育不認真學習，想著期末考試是線上考試，可以偷偷查答案。請你以他同學的身份來勸說小育改正這種不誠信考試的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）一諾千金秦末漢初時期，楚國有一個叫季布的人，這個人非常講信用，只要他答應過的事，就一定會努力做到，人稱“得黃金百斤，不如得季布一諾”，這就是一諾千金的由來。（2）召開誠信故事班會舉辦誠信詩歌朗誦（3）示例：小育，誠信乃做人之根本。我們應該堅持原則，越是小事就越要堅持原則。我們的作業(yè)應該自己獨立完成，考試也要反映出自己的真實水平，這樣才能查漏補缺。期末考試是線上考試，更應該自我監(jiān)督，沒有必要讓老師和同學誤會你是個不誠信的人，我們一起加油，做更好的自己?！窘馕觥浚?）本題考查文化常識。開放性試題，答案不一。（2）本題考查活動形式的設計。活動設計內(nèi)容上要符合主題，形式上要有可操作性。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、征文比賽、朗誦大賽、辦一期手抄報等，從中選擇即可。示例：朗讀比賽說誠信；演講比賽論誠信；讀書報告談誠信；征文比賽寫誠信；風采圖片展誠信等。（3）本題考查勸說詞。作答時注意語氣委婉，圍繞誠信的意義來分析即可。3．請利用互聯(lián)網(wǎng)幫助語文學習。（1）利用互聯(lián)網(wǎng)幫助學習語文，你會怎么做呢？方式一：下載觀看《中國詩詞大會》，積累經(jīng)典詩詞方式二：________________________________________________________________方式三：________________________________________________________________方式四：網(wǎng)絡瀏覽語文貼吧，知曉熱門新詞（2）你了解這些網(wǎng)絡新詞的意思嗎？請自選兩個作答。內(nèi)卷 躺平 打工人 逆行者 九漏魚__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）示例：下載觀看名著電影，開展名著研學；下載觀看《我是演說家》，學習如何演講。收看在線作文培訓課程，提高寫作水平；借助“百度”搜索引擎，了解作家作品。（2）內(nèi)卷：指非理性的內(nèi)部競爭，用來吐槽當前社會競爭壓力過大的現(xiàn)狀。躺平：指無論對方做出什么反應內(nèi)心都毫無波瀾，不會有任何反應或者反抗，表示順從心理。打工人：走紅于網(wǎng)絡紅人“抽象帶籃子”用“加油，打工人”等句子來表明自己打工人、保安、大專生的身份，后適用范圍逐漸擴大，成為很多上班族的統(tǒng)稱。逆行者：逆行者，指反向行走的人，常用于稱呼面對危難挺身而出的強者。九漏魚：沒有完成小學和初中的九年義務教育，被當代年輕人用于自嘲文化不高?！窘馕觥浚?）本題考查仿寫建議。網(wǎng)絡世界是一種全新的學習環(huán)境。利用網(wǎng)絡學習語文的常用的方法有：1、在線閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)上有各種專業(yè)學習網(wǎng)站，也有學校、教師建立的，如古詩文網(wǎng)站，作文網(wǎng)，圖書網(wǎng)等，為學生提供了一個現(xiàn)成的學習環(huán)境。在線瀏覽是互聯(lián)網(wǎng)中應用最廣泛的方式之一；2、在線收集。即通過資料網(wǎng)站或搜索引擎快速瀏覽，查閱文獻，選取所需信息，并對收集到的信息進行整理、學習、運用；3、在線傳遞。即通過文件服務器的上傳功能或電子郵件，發(fā)送傳遞自己的意見或郵件等，參與討論，完成作業(yè)，交流信息，進行網(wǎng)上討論、網(wǎng)上投稿等在線語文學習活動；4、在線交流。通過網(wǎng)絡聊天室等途徑，進行學術(shù)研究和交流，來吸收他人的觀點，學習知識。示例：下載一些免費名著閱讀電子書，拓寬名著閱讀積累；據(jù)此回答即可。（2）本題考查對網(wǎng)絡詞語的理解。此類試題要注意平時多關注生活，多關注新媒體，做到平時了解和積累一些新出現(xiàn)的詞匯。4．某班開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（1）為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例再設計兩個活動形式。板塊一：說一說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展板塊二：________________________________________板塊三：________________________________________（2）閱讀下列關于本市學生上網(wǎng)課情況的調(diào)查表，請你用簡潔的語言概述材料的內(nèi)容。表一

是否在上網(wǎng)課參與調(diào)查人數(shù)沒上過偶爾上近期一直在上3168740．94%2．225%96．835%表二

上網(wǎng)課的形式看電視頻道平臺提供的直播課本校老師的直播課6．978%41．757%51．265%表三

上網(wǎng)課使用的工具電視手機電腦（含平板）6．601%76．472%16．927%__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）居家上網(wǎng)課期間，老師發(fā)現(xiàn)小芳同學的作文中使用了“栓Q”“服了你個老六”“yyds”等大量網(wǎng)絡用語，針對此種現(xiàn)象，請你代替老師給小芳同學提建議。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）示例：學一學，互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)談一談，互聯(lián)網(wǎng)的好處（2）示例：該市絕大多數(shù)學生在上網(wǎng)課，上網(wǎng)課的形式主要以直播為主，上網(wǎng)課使用的工具主要是手機，電腦和電視比例較低。（3）示例：小芳同學，網(wǎng)絡語言有很多是生造出來的，缺少藝術(shù)性，不利于我們學習、繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的漢語言文化，把經(jīng)典文化用在作文中不是更好嗎？讓我們一起來使用規(guī)范的語言寫作文，好嗎？【解析】（1）本題考查設計活動。圍繞本次活動的主題，仿照示例“說一說，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展”的格式即可。如：議一議，互聯(lián)網(wǎng)的利弊：辯一辯，互聯(lián)網(wǎng)的前景（2）本題考查從圖表中篩選信息。由表一可知，近期一直在上網(wǎng)課的同學占了絕大多數(shù)。由表二可知，上網(wǎng)課的形式以本校老師的直播課為主。由表三可知，使用手機上網(wǎng)課的同學占了絕大多數(shù)。（3）本題考查提建議的能力。表述時先是稱呼，然后指出這些網(wǎng)絡用語不利于學習，也不利于優(yōu)秀漢語文化的傳承。接著建議她在作文創(chuàng)作當中引用傳統(tǒng)的經(jīng)典文化，規(guī)范作文的語言。語意要清晰，語氣要真誠委婉，便于對方接受。5．八年級（1）班正在舉行以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成任務。材料一：鋼廠工人老五，每天空閑時間，和工友們一起拍攝各種創(chuàng)意抖音視頻。還自己創(chuàng)作“工人點頭舞”等好玩的舞蹈。很多粉絲給他留言，夸他的舞蹈跳得越來越專業(yè)了。老五說，很感謝抖音讓他們在工作之余可以豐富生活，快樂自己，愉悅大家。材料二：抖音APP是一款社交類的軟件，通過抖音短視頻APP你可以分享你的生活，同時也可以在這里認識到更多朋友，了解各種奇聞趣事。抖音實質(zhì)上是一個專注年輕人的15秒音樂短視頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。抖音用戶可以通過視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效（反復、閃一下、慢鏡頭）等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性。材料三：近日，定南縣公安局接到報警稱，有人在抖音上發(fā)布視頻辱罵他人。接警后，民警立即開展工作。經(jīng)查，黃某某因?qū)σ堰M入法律程序解決的拆遷糾紛有意見，為宣泄情緒，遂錄制辱罵視頻上傳至抖音平臺。目前，公安機關已依法對黃某某的行為作出了行政處罰。結(jié)合以上三則材料，同學們紛紛發(fā)表對“抖音”的認識和看法，輪到你發(fā)言了，請說說你如何正確認識和運用“抖音”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①抖音給我們的生活帶來更多的快樂，幫助我們了解社會；②要利用抖音傳播更多的正能量信息。（或“但一定要在合理合法的范圍內(nèi)正確使用抖音”）【解析】本題考查認識和看法。由材料一“很感謝抖音讓他們在工作之余可以豐富生活，快樂自己，愉悅大家”可知，抖音能夠豐富大家的業(yè)余生活；由材料二“同時也可以在這里認識到更多朋友，了解各種奇聞趣事”可知，抖音可以分享生活，拓寬視野；由材料三“定南縣公安局接到報警稱，有人在抖音上發(fā)布視頻辱罵他人”可知，抖音成為部分人群隨意宣泄情緒之地。綜上可以得出結(jié)論：“抖音”既可以方便我們的生活，帶給我們快樂；也容易成為少部分人隨意宣泄情緒的平臺；我們應該在合理合法的范圍內(nèi)正確使用抖音，利用抖音傳播積極健康的內(nèi)容。6．請你積極參加學校以“點贊非遺，守護非遺”為主題的綜合性學習活動。（1）【活動一：辨結(jié)構(gòu)】請選出對“遺”的部首和筆畫判斷正確的一項是（

）A．“遺”的部首是“辶”，第五筆是“丨”B．“遺”的部首是“辶”，第五筆是“一”C．“遺”的部首是“口”，第五筆是“一”（2）【活動二：品楹聯(lián)】楹聯(lián)又稱對聯(lián)或?qū)ψ?，是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。請從下面句子中，找出能夠組成一幅對聯(lián)的兩句話，抄寫在橫線上。A．立志讀盡人間書 B．人生唯因讀書好C．懸梁刺股求學路 D．發(fā)奮識遍天下字__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活動三：學采訪】近年來，短視頻逐漸成為非遺傳播的新興載體。不少非遺傳承人在短視頻平臺上開設賬號，發(fā)布與非遺有關的短視頻內(nèi)容，吸引了大量年輕粉絲的關注。例如，曾為G20杭州峰會外賓制作銅雕禮品的銅雕技藝國家級非遺傳承人朱炳仁，目前在短視頻平臺已經(jīng)擁有26．6萬粉絲，發(fā)布的視頻作品超過190個，累計獲贊248萬次。如果你有機會采訪朱炳仁先生，請設計兩個采訪問題。問題一：_______________________________________________________________________問題二：_______________________________________________________________________【答案】（1）B（2）發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書（3）示例：問題一：請問朱先生，您為什么要在短視頻平臺上發(fā)布那么多作品？問題二：請問朱先生，您對非遺傳播有何高見？【解析】（1）本題考查筆畫部首的識記。“遺”的部首是：辶，俗稱：走之旁。筆順：豎、橫折、橫、豎、橫、豎、橫折、撇、點、點、橫折折撇、捺。故選B（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關、意境完美。根據(jù)這個要求ACD項第一個詞的詞性相同，都是動詞。B項“人生”為名詞，與其他幾項的開頭兩字的詞性不同，不能構(gòu)成對聯(lián)形試，排除B。再看A項第二組詞語“讀盡”，C項為動賓結(jié)構(gòu)“刺股”詞性與A項動補結(jié)構(gòu)“讀盡”不完全相對，不適合。再看D項對應位置詞語為識遍與A項的“讀盡”對仗工整，“立志”對“發(fā)憤”，“讀盡”對“識遍”，“人間書”對“天下字”。且“字”讀作zì，是仄聲字，“書”拼音shū，為平聲字，按照“仄起平收”的原則，故答案為：上聯(lián)D，下聯(lián)A。（3）本題考查擬寫采訪問題。這里采訪的是非遺傳承人，發(fā)布與非遺有關的短視頻。可設計為什么會“發(fā)布與非遺有關的短視頻”，“發(fā)布與非遺有關的短視頻”的意義等設計提問。注意得體。示例：您認為自己目前是否推動了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播？您認為在短視頻上開設賬號，發(fā)布與非遺有關的短視頻，目前發(fā)展得理想么？能力提升練1．“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。為宣揚“誠信”理念，昭陽中學八年級某班級將以“講誠信，我能行”為主題開展綜合性學習活動，請你參與完成下面的題目。（1）【活動一：誠信活動】請你仿照項目一，再為本次活動設計兩個可行的活動項目。項目一：舉辦以“誠信”為主題的宣傳講座項目二：____________________________________________________________項目三：____________________________________________________________（2）【活動二：“畫”說誠信】仔細觀察下邊這幅漫畫，說出它揭示了怎樣的社會現(xiàn)象。（3）【活動三：評議誠信】澎湃新聞報道：國慶長假期間，東陽市市場監(jiān)管局根據(jù)舉報對某酒店管理有限公司進行檢查，發(fā)現(xiàn)當事人謊稱沒有房間，以虛假理由誤導消費者取消預訂房5間。消費者取消訂單后，在同一時間段，酒店又加價將上述5間房間在平臺出售，至案發(fā)累計違法經(jīng)營額5219．2元，違法所得1335．76元。該局依據(jù)《消費者權(quán)益保護法》作出行政處罰，處罰金1．13萬元。酒店老板的兒子小聰一直對此不理解，他覺得家長只是為了利用假期多賺錢，而且提前通知了顧客，并沒有違法，請你從誠信的角度幫他認清事實，至少選用一句誠信名言。【答案】（1）示例：舉辦以“誠信”為主題的演講比賽；舉辦以“誠信”為主題的朗誦比賽；出一期以“誠信”為主題的黑板報。（2）揭示了當今社會一些老年人不講誠信，故意碰瓷欺詐他人致使好心人不敢主動去幫助遇險老人的現(xiàn)象。（3）示例：小聰，古人云，“人無信不立，國無信必衰?！闭\信就像一面澄澈的鏡子，能照透每個人的心靈。也許你認為父親做得不錯，但是你父親的做法只顧及自己暫時的利益，忽視了誠信，長久下去，就再也沒有人會光顧了。我們每個人都應該自覺維護個人形象，共建誠信社會。你說對嗎？【解析】（1）這道題考查設計活動項目的能力。校園類的活動形式主要有：演講比賽，手抄報，辯論賽，詩詞朗誦，知識競賽，征文比賽，黑板報等。注意圍繞活動主題“誠信”來作答。示例①：開展以“誠信”為主題的手抄報活動；示例②：開展以“誠信”為主題的征文比賽。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先仔細觀察畫面整體構(gòu)圖，注意細節(jié)；抓住特征，客觀描述畫面；按一定的順序說明，用準確、簡明、平實、清晰的語言進行表述。此漫畫的主體是老人摔倒，年輕人扶她之前，拿出了筆和紙，說：“大娘，你寫個保證，我再扶您?！边@幅漫畫揭示了當代社會中存在的信任危機問題。在傳統(tǒng)觀念中，尊老愛幼、樂于助人是基本的道德準則，但近年來一些扶起老人反被訛的事件時有發(fā)生，導致人們在面對類似情況時產(chǎn)生了顧慮。這一現(xiàn)象值得我們反思，如何重建社會信任、讓人們敢于伸出援手，是一個亟待解決的問題。政府、媒體和教育機構(gòu)等應加強道德教育，宣傳正確的價值觀，同時法律也應為善意的行為提供保障，以鼓勵人們積極參與社會互助。（3）這道題考查口語交際的能力。注意是針對酒店不講誠信的事情發(fā)言。因此作答時，應該先說誠信的重要性，比如“誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“誠信是立身處世之本”等；再針對不講誠信的現(xiàn)象指出它的危害，比如容易形成一些不良的習慣和認識，容易失信于顧客、朋友，將來無法在社會立足等。注意語言的簡明、連貫、得體。2．為弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強誠實守信的意識，班級將舉辦“人無信不立”綜合性學習活動，請完成以下任務。（1）閱讀下列兩組材料，從中分別選出與“誠信”主題關聯(lián)度不強的一項，把序號寫在橫線上。第一組觀點類：①我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。——《詩經(jīng)·國風·邶風》②人倍（違背）信則名不達?！獎⑾颉墩f苑·談叢》③三杯吐然諾，五岳倒為輕?！畎住秱b客行》④輕諾必寡信?！独献印返诙M事例類：①烽火戲諸侯

②聞雞起舞

③商鞅立木

④曾子烹彘第一組：______________________

第二組：______________________。（2）作為本次活動的主持人，小語將展示三張圖片，完成如下任務。任務一：依據(jù)圖片，仿照畫線句，補全橫線上的內(nèi)容作為開場白。誠信是我們的良師益友，從小到大，一直陪伴著我們學習與成長。小學的時候，誠信是一朵鮮艷的小紅花，我們從中學會了講真話、辨是非；中學的時候，誠信是____________，______________；大學畢業(yè)后，誠信就是我們求職的敲門磚，我們從中學到了求職者不能摻水分、走捷徑。任務二：如果讓你去采訪圖三中的人物，你會分別問他們什么問題呢？①問招聘者：“______________________________”②問求職者：“______________________________”（3）你所在的班級是如何組織本次綜合性學習活動的，請結(jié)合你們的活動擬一個新聞標題。要求：校名統(tǒng)一為育才中學，班級統(tǒng)一為初二一班?！敬鸢浮浚?）第一組①第二組②（2）任務一：一張待填寫的答卷我們從中懂得了守信用、講道德任務二：①示例1：面對不誠信的求職者，您會錄用嗎？示例2：求職者誠信缺失，您會如何應對？②示例1：您為什么給自己的求職簡歷“注水”？示例2：您考慮過“注水”簡歷被識破后，對您求職的影響嗎？（3）符合要求即可?！窘馕觥浚?）本題考查文學常識。第一組：①句意：我心并非卵石圓，不能隨便來滾轉(zhuǎn)。表現(xiàn)了內(nèi)心的堅定，與誠信無關。②句意：人一旦違背了信用，那么他的名聲就不會好，就不會為人稱道。與誠信相關；③句意：幾杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩肋插刀，一諾重于泰山。強調(diào)了人要信守諾言，即誠信。④句意：輕易許下的諾言，必然缺乏信用。與誠信相關。故選②。第二組：①周幽王為博褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高興，因而又多次點燃烽火。導致諸侯們都不相信烽火，也就漸漸不來了。與誠信相關；②聞雞起舞：東晉時，祖逖和劉琨同為司州主簿，?；ハ嗝銊钫褡鳌０胍孤牭诫u鳴，立即起來舞劍。比喻及時奮發(fā)，與誠信無關；③商鞅立木：商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門，貼出告示說：如有人將這根木頭搬到北門就賞十金。所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時，才有一壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金。此舉取得了民眾對商鞅的信心，終于商鞅公布了變法的法令。與誠信相關；④曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子邊跟著她邊小聲哭，母親對他說：“你先回去，等我回家后再殺豬給你吃?！逼拮觿倧募谢貋?，就看見曾子要抓住豬把它殺了，妻子阻止他說：“剛才只不過是和小孩子開玩笑罷了。”曾子說：“孩子什么都不懂，是不能和他隨便開玩笑的。孩子要聽從父母的教導，如今你欺騙他，就是教他學會欺騙。母親欺騙孩子，孩子就不會再相信母親，這不是教育孩子該用的方法?！痹佑谑蔷桶沿i殺了。與誠信相關；故選②。（2）任務一：本題考查語句連貫。分析圖一可知，圖一的左側(cè)是誠信讀書角，站在講臺上的老師對拾金不昧的同學提出表揚，并給予小紅花獎勵，同學們看到了紛紛鼓掌，他們也想向這名同學學習。所以圖一對應的故事是：小學的時候，誠信是一朵鮮艷的小紅花，我們從中學會了講真話、辨是非。據(jù)此分析圖二，由學生們整齊的校服著裝和奮筆疾書的姿態(tài)可知，這是正在教師進行的一場緊張的考試。而教室內(nèi)部除了奮筆疾書的學生，并沒有監(jiān)考老師，可見圖中的中學生對待考試都能做到守信用、講道德。示例：誠信是一份等待填寫的答卷，我們從中懂得了守誠信、明道德。任務二：本題考查情境表達。①分析圖三“注水”簡歷的內(nèi)容可知，一位求職者拿著一份厚重的簡歷，輕輕一捏就擠出了好多水，坐在招聘臺的招聘者不禁感嘆到：“水分好多！”由此可見，在招聘者的心中，這位求職者顯然是不誠信的?？梢葬槍φ衅刚咛岢鰡栴}：面對這種喪失誠信的求職者，您會如何處理呢？②求職者的簡歷“注水”嚴重，可能存在多方面的原因。例如對自己的簡歷不夠自信，擔心自己的簡歷過于簡單會無法得到招聘公司面試考核的機會。但是這種對簡歷“注水”的行為，就是對招聘公司的欺騙，沒有好好考慮這一行為對自己日后求職的不利影響。所以可針對求職者提出問題：您為什么會選擇給自己的求職簡歷“注水”呢？這樣做對您以后的求職生涯可能會留下不良影響，您考慮過嗎？（3）本題考查擬寫新聞標題，標題用語需簡潔，應能概括新聞主要內(nèi)容。示例：育才中學初二一班“人無信不立”綜合性學習活動圓滿舉行。3．八年級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為珍寶。材料二：據(jù)一位八年級學生小華說，只要下載了這些作業(yè)軟件，拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生做作業(yè)的時髦方式。（1）請用簡潔的語言概括上述兩則材料所表達的主要內(nèi)容。（2）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這個情況，你班準備開展“使用作業(yè)軟件利弊談”活動，你認為使用作業(yè)軟件弊大于利，請你說一說使用作業(yè)軟件有哪些弊端？（3）你班將于1月12號在班級開以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的班會，你作為班級代表去邀請你班的語文老師參加此次班會，你怎么和語文老師說？【答案】（1）作業(yè)軟件種類多，操作簡單，解題功能強大，深受學生青睞。（2）一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴心理；對于自覺性差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學生的學習和成長。（3）語文老師您好，我們班將于1月12號在本班教室開以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的班會，我代表班集體邀請您來參加此次班會，期待您的到來。（說明時間地點，注意禮貌用語）【解析】（1）本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將‘幫做作業(yè)’軟件視為珍寶”，材料二“拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案”可概括內(nèi)容為：作業(yè)軟件種類繁多，操作簡單，解題迅速，深受學生群體喜歡。（2）本題考查語言表達。需要寫出使用作業(yè)軟