2025年蘇教版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版四年級語文上冊月考試卷566考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，橫____江面?！本渲械摹柏灐弊终_意思是（）A.貫通B.姓氏C.一貫D.出生地2、下列選項(xiàng)中的三個(gè)詞語不是同類的一項(xiàng)是（）。A.晚飯成績家庭B.靠近研究探索C.緊密愉快豌豆D.溫和虛弱暖和3、“梅雪爭春未肯降；騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！边@首詩告訴我們（）

①萬事萬物都是主觀和客觀的統(tǒng)一。

②我們分析矛盾時(shí)；既看到其共同點(diǎn)，又要看到其各自的特點(diǎn)。

③要堅(jiān)持用兩點(diǎn)論的觀點(diǎn)看問題。

④自然界有其客觀規(guī)律。A.①②③④B.①②④C.②③D.①②③4、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.攀登（pān）拯救（zhěng）B.奈何（nài）嘶?。╯ī）C.嗅到（xiù）辮子（biàn）D.龐大（páng）相機(jī)（xiāng）5、下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.金色的理想明媚的春光B.火紅的太陽濕潤的土炕C.破舊的茅屋美妙的交響D.翩翩歸來的燕子頂天立地的脊梁6、王戎說“樹在道邊而多子，此必苦李”的依據(jù)應(yīng)該是（）A.路邊的李樹結(jié)出的李子都是苦的。B.道路上車馬來往，飛揚(yáng)的塵土讓李樹上的李子由甜變苦了。C.路邊的李樹上結(jié)了很多李子，如果不是苦的，早就被路過的人摘光了。7、下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.行駛零晨踐行彬彬有禮B.洛陽唯持秩序囊螢夜讀C.主宰調(diào)遣賢惠搏大精深D.窟窿勤奮崗位鑿壁偷光評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、選擇正確的讀音。

矗____（chùzhù）循____（xúndùn）

匕____（bìbǐ）貿(mào)____（màomò）9、讀句子；再正確選擇。

從前；德國有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。

這句話中冒號的作用是____，引號的作用是____。

A.提示下文。

B.表示引用的話。

C.表示有特殊意義的話。

D.表示著重論述的對象10、形近字組詞。

睡____情____

錘____清____11、看拼音；寫漢字。

huǒyànjìngpèiqūgǎn

____________

hěnxīngānzàngsuǒzhù

____________12、選擇正確的的讀音。

____（zōngzhōng）心________（sùshù）造____

笑語盈____（yínyíng）________（jìngjìn）透____13、讀課文《只揀兒童多處行》；根據(jù)意思寫詞語。

①坐得很滿，沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下。____

②比喻滿布得沒有空隙。____14、讀《普羅米修斯盜火》；按課文內(nèi)容填空。

普羅米修斯____地把____帶到人間。從此人類就用____，用火來打造____，還用火來____。人類文明____。15、讀《一路花香》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的____邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條____，另一只水罐____。____的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只____的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣____過去了兩年。評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)16、抄寫詞語。

明白渠道灌溉。17、抄寫詞語。

土壤蓄水兇猛。18、抄寫詞語。

創(chuàng)傷咔嚓打蔫。19、抄寫詞語。

偏愛陶家日漸斜。20、謄寫詞語。

番茄清脆捐獻(xiàn)。21、抄寫詞語。

危險(xiǎn)朽爛不約而同。22、抄寫詞語。

昆侖拇指舀水。評卷人得分四、綜合題(共3題，共9分)23、閱讀文段《鳥的天堂》；然后答題。

榕樹正在茂盛的時(shí)期；好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，______，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，______。這美麗的南國的樹！(1)；按原文填空。

樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，________，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，____(2)、這棵大榕樹的特點(diǎn)是____。。這美麗的南國的樹！24、填一填(1)、酒逢知己千杯少，____。(2)、老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，____。(3)、讀書破萬卷，____。25、讀課文《秦兵馬俑》我會填。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。(1)、這句話在全文起____的作用。它概括了課文的主要內(nèi)容，其中____、____、____這三個(gè)詞點(diǎn)出了秦兵馬俑的突出特點(diǎn)。(2)、用“不僅而且”寫一句話。評卷人得分五、問答題(共4題，共16分)26、修改病句。

一會兒，繼續(xù)又來了幾個(gè)碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。27、讀完課文《長城》后，請你用文中的句子舉例，為什么長城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？28、結(jié)合課文《五彩池》內(nèi)容，想一想作者為什么要先寫傳說呢？29、閱讀《我不是最弱小的》課文選段。回答。

薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣；花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)桑╦iāo）嫩。薩沙掀（xiān）起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”

薩沙的做法表明什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)30、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【解析】橫貫江面：就是橫跨過江面的意思,貫在這里是貫通，貫穿的意思。2、C【解析】A．都是名詞B．都是動詞C．緊密、愉快是形容詞，豌豆是名詞D．都是形容詞3、C【分析】此題考查對詩文的理解概括能力。【解析】《雪梅》告誡我們各有所長，有所短，要有自知之明。取人之長，補(bǔ)己之短，才是正理。我們分析矛盾時(shí)，既看到其共同點(diǎn)，又要看到其各自的特點(diǎn)；要堅(jiān)持用兩點(diǎn)論的觀點(diǎn)看問題。故答案為C。4、D【分析】本題考查字音的辨析?！窘馕觥緿項(xiàng)“相機(jī)”中“相”的讀音為：xiàng?！跋唷边€可以讀作xiāng，相信。5、B【分析】考查詞語搭配?！窘馕觥緽項(xiàng)錯(cuò)誤，濕潤的土炕——干燥的土炕6、C【分析】本題考查對課文內(nèi)容的理解能力?！窘馕觥拷Y(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，可以參考譯文理解。此句出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子析枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。參考譯文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和一群小孩出去游玩?？吹铰愤叺睦钭訕浣Y(jié)了很多果實(shí)，沉甸甸的幾乎壓折了樹枝。這群小孩都跑過去采摘李子，只有王戎不動。別人問他為何不動，王戎回答道：“樹長在路邊還有那么多果實(shí)沒人摘，這李子一定很苦。別人摘下來嘗了一下，果然和王戎說的一樣。樹長在路邊還有那么多果實(shí)沒人摘，這李子一定很苦的原因是道路邊的李子很容易被人們摘來品嘗，如若李子都在樹上，未被人摘下，則認(rèn)為李子一定很苦以至于沒有人摘。7、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤。故“零”錯(cuò)誤。B．有誤；保持，應(yīng)為“維”。C．有誤、學(xué)說等）廣博高深，應(yīng)為“博”。D．正確。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)8、chùxúnbǐmào【分析】【分析】矗chù，循xún，匕bǐ；貿(mào)mào。

【點(diǎn)評】學(xué)生要對生字詞有所了解。9、AC【分析】【分析】冒號的作用：A.提示下文。B.表示引用的話。引號的作用：C.表示有特殊意義的話。D.表示著重論述的對象。依據(jù)句子的意思；這句話中冒號的作用是提示下文，引號的作用是表示有特殊意義的話。故：①A；②B。

【點(diǎn)評】本題解題關(guān)鍵就是掌握冒號、引號的作用，會用冒號、引號。10、睡覺情況錘子清水【分析】【分析】睡為目字旁；錘為金字旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；情為豎心旁，清為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、火焰敬佩驅(qū)趕狠心肝臟鎖住【分析】【分析】學(xué)生容易把“驅(qū)趕”的“驅(qū)”寫成“區(qū)”。驅(qū)趕：驅(qū)逐并趕走。還有部分學(xué)生容易把“狠心”的“狠”字寫成“很”。敬佩：指敬重；佩服。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、zhōngsùyíngjìn【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對拼音聲母的掌握；區(qū)分。zh是卷舌音,發(fā)音的時(shí)候舌頭要卷起來,發(fā)音與“知”（zhī)相同；z是平舌音,發(fā)音的時(shí)候舌頭緊貼下牙床,發(fā)音與“資”（zī）相同。n舌頭位于上顎中間,ng舌頭位于上顎靠近咽喉處。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多音字及易錯(cuò)字的讀音。13、座無隙地密密層層【分析】【分析】座無隙地：坐得很滿；沒有一點(diǎn)兒空地可以坐下。密密層層：比喻滿布得沒有空隙。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。14、小心翼翼火種火來燒熟食物工具驅(qū)趕兇猛的野獸向前邁進(jìn)了一大步【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況；特別是書寫情況，這樣的題目必須要寫正確字。這段文字出自課文一二段：普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進(jìn)了一大步。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。15、小溪裂縫完好無損完好破損日復(fù)一日【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練情況的掌握。印度有個(gè)挑水工；每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。

【點(diǎn)評】做這樣的題必須要把課文內(nèi)容記熟練，再就是要把字寫正確。三、書寫(共7題，共14分)16、明白渠道灌溉【分析】【分析】明白：清楚;明確。渠道：在河；湖或水庫周圍開挖的排灌水道。灌溉：供給水。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、土壤蓄水兇猛【分析】【分析】土壤：地球表面的一層疏松的物質(zhì)；能生長植物。蓄水：是為了灌溉儲存水的一種說法。兇猛：也形容勇猛強(qiáng)悍；勇敢的；大膽的；無畏的，強(qiáng)大的。

【點(diǎn)評】抄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)，筆順，千萬不要寫錯(cuò)。要注意“壤、蓄、猛”這幾個(gè)字的寫法，不要寫錯(cuò)。18、創(chuàng)傷咔嚓打蔫【分析】【分析】創(chuàng)傷：受傷的地方。比喻遭受的傷害或破壞。咔嚓：一種較厚的斜紋棉織品。打蔫：植物失水萎縮。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、偏愛陶家日漸斜【分析】【分析】偏愛；更加喜歡。陶家：陶淵明的家。陶，指東晉詩人陶淵明。日漸斜（xiá）：太陽漸漸落山。斜，傾斜。因古詩需與上一句押韻，所以應(yīng)讀xiá。

【點(diǎn)評】抄寫詞語時(shí)要注意字詞的結(jié)構(gòu)和筆順，要盡量把子寫漂亮。20、番茄清脆捐獻(xiàn)【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、危險(xiǎn)朽爛不約而同【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、昆侖拇指舀水【分析】分析：昆侖：古代亦寫作“昆侖”。昆侖山。拇指：手腳的大指。舀水：指用瓢；勺或杯子等盛水。

點(diǎn)評：本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、綜合題(共3題，共9分)23、略

【分析】【分析】這是課文中的句子是要求學(xué)生會背誦的，（1）樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上面都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！（2）榕樹正在茂盛的時(shí)期；好像把它的全部生命力展示給我們看。這句話正是介紹這棵大榕樹的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評】主要考查了學(xué)生對課文的熟悉度，從題目中很容易找到答案?！窘馕觥?、①一簇堆在另一簇的上面

②似乎每一片綠葉上面都有一個(gè)新的生命在顫動

2、①充滿蓬勃生機(jī)

24、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多：形容性情相投的人聚在一起總不厭倦，性情不相投的人在一起話不投機(jī)，說半句話都顯得很多。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪:在離開家鄉(xiāng)很久了，好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了，忽然看到自己家鄉(xiāng)的故人，就感覺非常的親切。讀書破萬卷，下筆如有神:讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。【解析】1、①話不投機(jī)半句多

2、①兩眼淚汪汪

3、①下筆如有神

25、略

【分析】【分析】這段話既承接上文的兵馬俑規(guī)模宏大；又承接了下文的類型眾多。不僅而且：表示的遞進(jìn)的關(guān)系。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟記課文?！窘馕觥?、①承上啟下

②規(guī)模宏大

③類型眾多

④個(gè)性鮮明

2、小明的成績一直在班級內(nèi)名列前茅，他不僅文科學(xué)的好，而且理科成績也特別好。五、問答題(共4題，共16分)26、一會兒，陸續(xù)又來了幾個(gè)碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來?！痉治觥俊痉治觥坎【湓颍河迷~不當(dāng)；“繼續(xù)”改成“陸續(xù)”。

【點(diǎn)評】修改病句可從以下幾方面入手入手A.近義詞是否用的正確，B.前后搭配是否得當(dāng)，C.是否有重復(fù)的地方等。27、①遠(yuǎn)看長城；它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

②城墻頂上鋪著方磚；十分平整