2025年教科新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級生物下冊階段測試試卷971考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、一朵花的雄蕊是由哪些結構組成的？（）A.花藥和花絲B.花絲和花柄C.花藥和花托D.花瓣和花柱2、社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的動物是()A.一群鼠婦B.一群蜜蜂C.一群青蛙D.一群家蠶3、棲息于淡水中；被我國列為一級保護動物的是（）

A.白鰭豚。

B.金絲猴。

C.華南虎。

D.野鴨。

4、【題文】下列各項屬于動物學習行為的是（）A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C.蜘蛛結網(wǎng)捕捉昆蟲D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛5、（2015?呼和浩特）以下有關達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是（）A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力B.生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭C.不適應環(huán)境的生物將被淘汰D.生物產生的變異一定都有利于適應環(huán)境6、兒童如果長期不注意坐、立、行走的正確姿勢，就會引起脊柱變形，這是因為這個時期（）A.骨中有機物的含量超過骨的硬度小、柔韌、彈性大B.骨中無機物的含量超過骨硬脆，彈性小C.骨密質薄D.骨松質排列不整齊7、東北平原成為“北大倉”的自然條件是。

①地形平坦②地廣人?、蹤C械化水平高④雨熱同期A.①②B.②③C.③④D.①④8、某生物的卵細胞中含12條染色體，該生物的受精卵中，染色體數(shù)目是（）A.12對B.12條C.24對D.6條9、大豆植物的根部生有許多根瘤，根瘤中有根瘤菌，這一實例主要說明細菌在自然界中的作用是（）A.作為分解者參與物質循環(huán)B.能引起植物疾病C.與植物共生D.與植物競爭評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、【題文】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石，下列有利于生物多樣性保護的是（）A.嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B.大量收集珍稀動物物種做標本C.隨意引進外來物種D.立法保護自然保護區(qū)旅游資源11、下列關于拉丁美洲的敘述，正確的是（）A.拉丁美洲地區(qū)歷史上是英、法兩國的殖民地B.拉丁美洲指的是美國以南的美洲國家和地區(qū)C.拉丁美洲所有國家通行西班牙語D.拉丁美洲的范圍遠遠大于南美洲12、下列關于運動的說法錯誤的是（）A.端起水杯喝水時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.一塊骨、一塊骨骼肌和一個關節(jié)都是一個器官C.一塊骨骼肌就可獨立完成某個動作D.運動是以關節(jié)為支點，以骨骼肌收縮為動力形成的13、下列性別決定示意圖，正確的是（）A.B.C.D.14、長期生活在干早環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列的適應性特征。下列不屬于植物適應干早環(huán)境特征的是（）A.具有發(fā)達的根系B.具有肥厚的肉質莖C.葉片退化或變成鱗片狀D.葉片薄而寬大15、下列物質是抗生素的是（多選）（）

A.紅霉素。

B.青霉素。

C.胰島素。

E.腎上腺激素。

E.腎上腺激素。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、小鼠變巨鼠的實驗，證明了____基因可以直接導入動植物體內或他們的受精卵內，并能在____中發(fā)揮作用。17、我國控制人口增長的具體要求是____。18、人體內最大的內分泌腺是____，它分泌____激素；胎兒時期分泌不足時會。

患____，成年時分泌不足會引起____，成年時分泌太多會引起____。19、下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖。請分析回答：(1)上述圖示中，屬于無性生殖的是________(填寫字母)；與有性生殖的根本區(qū)別是________。與有性生殖相比，無性生殖產生的后代只具有___________________。(2)圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖。櫻桃果肉的基因組成應為________。保證①成活的關鍵是________。(3)圖B是菜豆種子，其中胚是由________(填寫數(shù)字)組成。(4)圖D中，既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[]________。(5)圖E中生物的發(fā)育過程屬于________。20、生物的進化規(guī)律是：從生物體的結構上看是由______到______；從進化的層次上看是由______到______；從生活環(huán)境上看是由______到______．21、染色體主要由____和____組成．其中____是主要的遺傳物質，上面有特定遺傳效應的片段叫做____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)22、動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備動物行為．23、如果沒有能遺傳的變異，就不會產生新的生物類型．______（判斷對錯）24、要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共8分)25、為了探究骨的成分和特性，某校初二年級的同學們曾做過如下實驗。以下是同學們設計的實驗方案及實驗記錄表：。操作項目對照組對照組IⅡ實驗方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨結果鑒別方法用解剖針敲擊對折彎曲敲擊和彎曲結果結論認真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：①實驗I骨在煅燒過程中,燃燒掉的是_______,燃燒后的骨變得______,骨失去了原有的_______性。實驗結果與對照組比較,你的結論是_______。②同學們在開展以上實驗探究時，他們所作的實驗假設是：____。③實驗Ⅱ與對照組相比，實驗中的變量是_______________。④根據(jù)以上實驗獲得的結論，請分析說明我們在公交車上應主動為老年人讓座，關照老年人乘車安全和青少年要注意坐立行走姿勢的科學道理。評卷人得分六、其他(共3題，共24分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：花的結構包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分，花柄連接莖和花，花托上面著生花的各部分，花萼和花冠在花開放以前保護花的內部結構，花開放后，花冠能夠招引昆蟲來傳粉，雄蕊由花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉，雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，故A符合題意?？键c：本題考查的是花的結構，解答此題需要明確花的結構以各部分功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】試題分析：動物的社群行為是指群居的動物群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，特點是群居生活，分工合作，不同的等級，可以更好的獲取食物，防御敵害，保護群體生活。如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獅子等動物是典型的社群生活。故選項B說法正確，符合題意?？键c：本題考查的知識點是社群行為的概念、特點和意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】

A；白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一；為中國長江所獨有．監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下．為我國特有的淡水哺乳類．符合題意．

B；金絲猴；群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．不符合題意．

C；華南虎是中國特有的虎亞種；生活在中國中南部，也叫做中國虎．是中國的十大瀕危動物之一，目前幾乎在野外滅絕，僅在各地動物園、繁殖基地里人工飼養(yǎng)著100余只．不符合題意．

D；野鴨屬于鳥類；20世紀80年代開始，中國先后從德國和美國引進數(shù)批綠頭野鴨，進行繁殖、飼養(yǎng)、推廣，成為我國各地開發(fā)特禽養(yǎng)殖的新項目．不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點；意義以及分布方面來切入．

4、A【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉，是通過學習得來的行為，屬于學習行為，狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”；蜘蛛結網(wǎng)捕捉昆蟲、鳥類的筑巢、孵卵和育雛，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，選A。

考點：本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答此題的關鍵是熟練掌握動物行為的獲得途徑和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】【解答】解：AB；達爾文認為；生物普遍具有很強的繁殖力，即過度繁殖；而生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭；生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內的斗爭，以及生物種間的斗爭；AB正確。

C；在激烈的生存斗爭中；凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存；C正確．

D；不是環(huán)境的改變使生物產生適應性變異；而是環(huán)境的改變對生物產生的變異進行了選擇，D錯誤．

故選：D

【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．6、A【分析】解：骨的物理特性包括硬度和彈性兩個方面；而骨的硬度和彈性又取決于骨內有機物和無機物的含量之比．成年人，骨內的有機物約占1/3，無機物約占2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性；而老年人，骨內的無機物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折；少年兒童骨的有機物多于1/3，骨的硬度??；柔韌、彈性大，易變形，因此青少年要注意坐、立、行走的正確姿勢．

故選：A

此題考查的是青少年注意坐；立、行走的正確姿勢的原因；可結合骨的成分和物理特性的有關知識來分析．

明確骨的成分和物理特性間的關系以及三種人群骨的特點．【解析】A7、D【分析】本題主要考查了東北三省的概況。東北三省不是我國的畜牧業(yè)基地，A錯；山河相間、縱列分布是中南半島的地形特征，B錯；東北三省的雪期由南向北逐漸增長，C錯；東北三省是我國重要的商品糧基地，D對。故選D。

本題主要考查了東北三省的地理特征。由圖可知，我國東北三省緯度較高，冬季寒冷，A對；由于東北三省冬季寒冷而漫長，所以東北三省河流結冰期長，D對；東北三省黑土面積廣大，C對；圖中陰影部分為遼中南工業(yè)基地，我國最大的綜合性工業(yè)區(qū)是滬寧杭工業(yè)區(qū)，B錯。故選B。

本題主要考查了東北平原的農業(yè)。我國東北平原地形平坦、土壤肥沃、雨熱同期，所以東北平原糧食產量大，成為我國著名的“北大倉”，①④對；地廣人稀，機械化水平高，是東北平原成為我國商品糧基地的原因，不是東北平原成為“北大倉”的自然條件，②③錯。故選D。【解析】?！拘☆}1】D【小題2】B【小題3】D8、A【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。所以受精卵中的染色體數(shù)是卵細胞的2倍而且成對。因此，“某生物的卵細胞中含12條染色體，該生物的受精卵中”，染色體數(shù)目是12對。

故選：A。

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】A9、C【分析】【解答】共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在；例如豆科植物與根瘤菌之間：根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收利用的含氮物質，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活．

故選：C

【分析】兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生，據(jù)此解答．二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】【解析】

試題分析：A；為保護、合理的開發(fā)和利用魚類資源；我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產卵期禁止捕魚等，嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護魚類資源，D、立法保護自然保護區(qū)旅游資源，保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的基本措施，符合題意。

B；一種生物就是一個基因庫；一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護每一個物種，尤其是珍惜物種，據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，不符合題意。

考點：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施。

點評：此題為基礎題，護生物多樣性的知識是中考的熱點，要注意掌握和靈活運用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、BD【分析】本題考查拉丁美洲的范圍、歷史及語言。拉丁美洲是指美國以南的美洲地區(qū)，包括整個南美洲，歷史上主要是西班牙和葡萄牙的殖民地，主要官方語言是西班牙語和葡萄牙語，這兩種語言屬于拉丁語系，故名拉丁美洲。根據(jù)題意AC錯誤，BD正確。故選BD。【解析】BD12、BC【分析】解：A；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．因此，當你從桌上端起茶水喝水時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲．A正確；

B；一塊骨、一塊骨骼肌可以是一個器官；但是一個關節(jié)只是骨與骨之間的連接方式，不是器官．B、錯誤．

C；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關節(jié)三者協(xié)調配合，在神經系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．C錯誤．

D；運動是以關節(jié)為支點；以骨骼肌收縮為動力形成的，D正確．

故選：B；C

骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動，據(jù)此解答．

人體的任何一個動作都是在神經系統(tǒng)的組成，有多塊肌肉協(xié)作完成的．【解析】BC13、BD【分析】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，父親產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．母親則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女孩；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男孩．性別遺傳圖解如圖：

．

因此；“性別決定示意圖”，正確的是：

．

故選：B；D

人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程．【解析】BD14、BD【分析】解：干旱環(huán)境中水分缺乏；具有發(fā)達的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉質莖可以儲存大量的水分，葉為針刺狀減少水分的蒸發(fā)；具有厚的角質層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應。選項B具有肥厚的肉質莖，D葉寬大而扁平蒸騰作用就大，散失的水分多不適應干旱環(huán)境。

故選：BD。

生物對環(huán)境的適應是普遍存在的。生物對環(huán)境的適應既有普遍性；又有相對性。我們知道，生物都生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。生物只有適應環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被淘汰了，這就是適應的普遍性。

解答此類題目的關鍵是理解植物吸水、保水、減少蒸騰作用的特點?！窘馕觥緽D15、AB【分析】

有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾?。送?，紅霉素；鏈霉素等都是常見的抗生素的例子．胰島素和腎上腺素都屬于激素．可見AB符合題意．

故選：A；B

【解析】【答案】此題考查的是真菌與人類生活的關系；據(jù)此作答．

三、填空題(共6題，共12分)16、外源細胞【分析】【解答】本題考查轉基因技術的原理。將巨鼠的生長基因轉入小鼠受精卵中；受精卵將來發(fā)育成了巨鼠，證明了外源基因可以直接導入動植物體內或他們的受精卵內，并能在細胞中發(fā)揮作用。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握轉基因技術的原理。17、晚婚晚育少生優(yōu)生【分析】【解答】我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生；堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習，少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質。

【分析】此題為基礎題，解答此題需掌握計劃生育的內容。18、甲狀腺甲狀腺呆小癥甲狀腺腫大甲亢【分析】【解答】本題考查人體的自我調節(jié)；內分泌腺和外分泌腺。內分泌腺：沒有導管，其分泌物進入血液，隨血液循環(huán)送到全身各處。如甲狀腺；性腺。外分泌腺：有導管，其分泌物通過導管排出去。如消化腺（肝臟，唾液腺）、汗腺乳腺。內分泌系統(tǒng)包括：垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（男睪丸，女卵巢）

【分析】記住激素的功能即可解答本題。19、（1）A、C沒有經過兩性生殖細胞的結合母本的性狀（2）aa砧木與接穗的形成層緊密結合（3）①②③④（4）④卵白（5）完全變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】本題主要考查多種生物的生殖和發(fā)育。解答此題的關鍵是掌握各種生物的生殖發(fā)育特點以及有性生殖和無性生殖的區(qū)別?！窘獯稹繄DA是嫁接，①接穗，②砧木；圖B中①胚軸，②胚根，③胚芽，④子葉，⑤種皮；圖C是酵母菌，①細胞核，②細胞質，③細胞壁，④液泡；D是鳥卵的結構，①氣室，②卵黃，③胚盤，④卵白，⑤系帶；E是昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程，①受精卵，②幼蟲，③蛹，④成蟲。（1）沒有經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫無性生殖；經過兩性生殖細胞結合的生殖方式是有性生殖。圖A嫁接和圖C酵母菌的孢子生殖過程中沒有兩性生殖細胞的結合；屬于無性生殖；與有性生殖相比，無性生殖產生的后代只具有母本的性狀。

（2）嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代不會出現(xiàn)性狀的變異，能保持接穗的優(yōu)良性狀，砧木不會對接穗的遺傳性產生影響。假如①是櫻桃的枝，為接穗，其基因組成為aa，②為砧木，其基因組成為AA，繁殖方式為嫁接。按該方式繁殖，櫻桃果肉是由雌蕊的子房壁發(fā)育而成的，其基因組成與接穗相同，仍然是aa。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活。

（3）圖B是菜豆種子，包括⑤種皮和胚，胚是種子的主要結構；由①胚軸；②胚根、③胚芽、④子葉組成，即胚是由①②③④組成。

（4）圖D中；既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是4卵白。

（5）圖中昆蟲在個體發(fā)育中，經過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲等4個時期，幼蟲和成蟲有明顯的差別，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

【解析】（1）A、C沒有經過兩性生殖細胞的結合母本的性狀（2）aa砧木與接穗的形成層緊密結合（3）①②③④（4）④卵白（5）完全變態(tài)發(fā)育20、簡單；復雜；低等；高等；水生；陸生【分析】解：由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．因此，生物進化的總體趨勢是：結構上從簡單到復雜，在生活環(huán)境上從水生到陸生，在進化水平上從低等到高等．

故答案為：簡單；復雜；低等；高等；水生；陸生．

此題考查的生物進化的總體趨勢的知識；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

生物進化的總體趨勢的知識在考試中經常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用．【解析】簡單；復雜；低等；高等；水生；陸生21、略

【分析】

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱做染色體；它是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．

故答案為：DNA；蛋白質；DNA；基因．

【解析】【答案】此題考查細胞核；染色體、DNA和基因三者之間的關系．

四、判斷題(共3題，共27分)22、×【分析】【解答】解：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．23、√【分析】解：遺傳和變異是自然選擇的物質基礎；是生物進化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，自然選擇才能成為推動生物進化的動力．生物的變異在生物進化上的意義是，可遺傳的有利變異會出現(xiàn)新的生物類型，使生物能由簡單到復雜；由低等到高等不斷進化．故說法正確．

故答案為：√．

遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎，也是物種穩(wěn)定性的基礎，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復制自己，而是在產生有別于親代的新生命，變異增加了物種內的多樣性．

解答此類題目的關鍵是熟記遺傳和變異是自然選擇的物質基礎，是生物進化的前提之一【解析】√24、×【分析】【解答】解：我們強調保護生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地；掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．五、實驗探究題(共1題，共8分)25、①有機物硬、脆柔韌性（或彈性）骨含有脆硬的無機物

②骨含有機物和無機物

③有無稀鹽酸

④老年人骨中有機物少于1/3，無機物多于2/3，所以柔韌性差，脆性大，易骨折；青少年骨的成分中有機物的含量多于1/3，無機物不足2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，易變形。【分析】【分析】本題主要考查探究骨的組成成分實驗。解答此題的關鍵是熟知骨的成分包括有機物和無機物?！窘獯稹竣俟侵心苋紵闹挥杏袡C物，有機物燃燒盡后，只剩下的是不能燃燒的無機物，無機物脆硬，沒有彈性。故實驗I骨在煅燒過程中，燃燒掉的是有機物，燃燒后的骨變得硬、脆，骨失去了原有的柔韌性（或彈性）性。實驗結果與對照組比較，結論是骨含有脆硬的無機物。②假設是根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對提出問題作出肯定或否定的回答。因為本實驗是探究骨的成分和特性的，這與骨中所含的有機物、無機物的含量有關。?故同學們在開展以上實驗探究時，他們所作的實驗假設是骨含有機物和無機物。

③對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。實驗組Ⅱ中的骨在稀鹽酸中浸泡一段時間后，對照組沒用稀鹽酸浸泡，因此實驗Ⅱ與對照組相比，實驗中的變量是有無稀鹽酸。（4）根據(jù)以上實驗可知骨的成分包括有機物和無機物，老年人骨中無機物的含量增加，有機物的含量減少，有機物的含量不足1/3，無機物多于2/3，這樣的骨硬度大，彈性小，易骨折，因此我們應主動為老年人讓座，關照老年人乘車安全；青少年骨的成分中有機物的含量多于1/3，無機物不足2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，易變形，因此青少年要注意坐立行走姿勢。【解析】①有機物硬、脆柔韌性（或彈性）骨含有脆硬的無機物②骨含有機物和無機物③有無稀鹽酸④老年人骨中有機物少于1/3，無機物多于2/3，所以柔韌性差，脆性大，易骨折；青少年骨的成分中有機物的含量多于1/3，無機物不足2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，易變形。六、其他(共3題，共24分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照