2025年人教版選修4歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選修4歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、美國學(xué)者伊佩霞指出：“與20世紀(jì)以前中國歷史上任何其他時代相比，初唐和中唐時的中國人自信心最強(qiáng)，最愿意接受不同的新鮮事物。這個時期的中國人非常愿意向世界敞開自己，希望得到其他國家優(yōu)秀的東西?！笨捎∽C該觀點的史實不包括（）A.玄奘西行B.鑒真東渡C.“新羅坊”的開設(shè)D.波斯織法和圖案風(fēng)格的采用2、孤立主義是美國早期外交的基石。商業(yè)資本及商業(yè)精神直接影響和決定了美國早期外交。建國初期，外交以維護(hù)商業(yè)資本的獨(dú)立發(fā)展為最終目標(biāo)，以爭取海上自由、發(fā)展貿(mào)易為主要內(nèi)容。華盛頓的活動，與此一致的是A.在“七年戰(zhàn)爭”中，參加民兵對法國作戰(zhàn)B.起草《獨(dú)立宣言》，宣布美利堅合眾國獨(dú)立C.制定《聯(lián)邦憲法》，建立聯(lián)邦制的中央政府D.在歐洲英法開戰(zhàn)的情況下，宣布“嚴(yán)守中立”3、詹天佑在主持修建京張鐵路過程中，設(shè)計了“人”字形路線，他此舉目的是A.減少施工成本和難度B.戰(zhàn)勝隧道技術(shù)難題C.解決鐵軌鋪設(shè)問題D.增加鐵路運(yùn)營效益4、第三次反法聯(lián)盟的積極組織者、英國首相皮特聽聞某戰(zhàn)役敗北的消息后一病不起，并在撒手人寰前要人取下掛在墻上的歐洲地圖，說：“卷起來吧！今后十年不再需要它了?！痹搼?zhàn)役最有可能是A.土倫之役B.奧斯特里茨戰(zhàn)役C.萊比錫會戰(zhàn)D.滑鐵盧戰(zhàn)役5、19世紀(jì)后期，恩格斯曾談到舊式的起義、巷戰(zhàn)和設(shè)置路障的時代已經(jīng)過去，因為火藥的發(fā)展使國家軍隊處于不大可能被打敗的地位;選舉權(quán)的逐步擴(kuò)展，使投票成為擴(kuò)大社會主義影響的最有效方法。這表明恩格斯A.放棄了馬克思主義暴力革命的學(xué)說B.背離了共產(chǎn)主義政治信仰C.注重反思實現(xiàn)社會主義運(yùn)動的策略D.由革命者演變成改良主義者6、國家的正義就是國家的三個階層各司其職，治國者依靠智慧把國家治理好，衛(wèi)國者憑借勇敢把國家守護(hù)好，勞動者以節(jié)制搞好生產(chǎn)，從而使國家處于安全穩(wěn)定之中。體現(xiàn)這一思想主張的是（）A.《理想國》B.《政治學(xué)》C.《神學(xué)政治論》D.《政府論》評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)7、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)10、（中外歷史人物評說）

牛頓的時代是一個科學(xué)革命的大時代；而他也以巨大的成就給這個時代增添了絢爛的色彩。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：因為像他這樣一個人；只有把他的一生看作是為尋求永恒真理而斗爭的舞臺上的一幕，才能理解他。在牛頓以前很久，已經(jīng)有一些有膽識的思想家認(rèn)為，從簡單的物理假說出發(fā)，通過純邏輯的演繹，應(yīng)當(dāng)有可能對感官所能知覺的現(xiàn)象作出令人信服的解釋。但是，是牛頓才第一個成功地找到了一個用公式清楚表述的基礎(chǔ)，從這基礎(chǔ)出發(fā)，他能用數(shù)學(xué)的思維，邏輯地；定量地演繹出范圍很廣的現(xiàn)象，并且能同經(jīng)驗相符合。

——《愛因斯坦文集·第一卷》材料二：牛頓已發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)上能證實的根本的宇宙規(guī)律實際上；自然界好像是一個巨大的機(jī)械裝置，按照通過觀察；實驗、測量和計算可予以確定的某些自然法則進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。因而牛頓的物理學(xué)分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想知識的整個領(lǐng)域及人類社會。

——摘自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：馬克思曾經(jīng)認(rèn)為；“在十八世紀(jì)臻于完善的力學(xué)是大工業(yè)的真正科學(xué)的基礎(chǔ)”。毫無疑問，當(dāng)時這個“科學(xué)基礎(chǔ)”的最重要的部分是指牛頓的力學(xué)。牛頓的經(jīng)典力學(xué)決不只是影響了自然科學(xué)界；工業(yè)和技術(shù)界，更重要的是它喚醒了人們對科學(xué)真理的認(rèn)知，從而推動了社會變革和人們的思想革命。

——顧自安《制度演化的邏輯》請回答：

（1）根據(jù)材料一；并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出牛頓在科學(xué)上取得巨大成就的原因。

（2）根據(jù)材料一和材料二；概括牛頓的科學(xué)研究方法及其主要特點。

（3）根據(jù)材料二和材料三，概括指出牛頓為人類社會發(fā)展作出的主要貢獻(xiàn)。11、（歷史選修：中外歷史人物評說）

材料從20世紀(jì)初開始；勾踐成為國民黨宣傳中的常見形象。國民黨教育部批準(zhǔn)的《市民千字課》一書強(qiáng)調(diào)勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格，兩年內(nèi)該書發(fā)行超過三百萬冊。兒童文學(xué)、戲劇劇本、海報標(biāo)語、商業(yè)廣告也引介勾踐。三十年代后期，多忽視他所受的屈辱，而強(qiáng)調(diào)吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復(fù)國做的努力。1960年代，吳晗等學(xué)者通過報紙、雜志宣傳“自力更生”的勾踐形象。1960—1961年，演出團(tuán)體紛紛以“臥薪嘗膽”為主題進(jìn)行演出，其中戲劇超過百部。1990年代以來，常將“夫差”作為反面例子警示領(lǐng)導(dǎo)干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負(fù)責(zé)人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作。

——保羅·柯文《勾踐故事在20世紀(jì)中國：跨文化視角》（1）根據(jù)材料；指出20世紀(jì)對勾踐的評價有何特點？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)前期和末期對勾踐評價不同的原因。12、閱讀材料；回答問題。

材料林巧稚（1901?1983年）；福建廈門人。1921年，時年20歲的她帶著父親“不為良相，便為良醫(yī)”的諄諄囑咐，北上參加北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)招生考試，8年學(xué)成后成為協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科的第一位女醫(yī)生，從那一刻算起直到離世，她一生共接生了5萬多名嬰兒，被尊稱為“生命天使1939年，林巧稚受協(xié)和派遣到美國進(jìn)修。之后，她謝絕了美國芝加哥大學(xué)的挽留，毅然回到多災(zāi)多難的祖國。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，協(xié)和醫(yī)院關(guān)閉，林巧稚在北京東單開辦私人診所，對平民百姓收費(fèi)低廉，甚至免費(fèi)治療。1956年，受彭真市長的委托，林巧稚籌建北京婦產(chǎn)醫(yī)院，中國現(xiàn)代婦產(chǎn)學(xué)科開始奠基。林巧稚經(jīng)常深入農(nóng)村；城鎮(zhèn)考察婦女和兒童疾病，為了治療新生兒溶血癥，創(chuàng)造出用臍靜脈換血的醫(yī)療方法，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。她目睹農(nóng)村缺醫(yī)少藥的狀況，決定開辦衛(wèi)生員和助產(chǎn)員培訓(xùn)班，并親自講課，傾心向?qū)W員傳授生命科學(xué)的知識。“文革”結(jié)束后，在繁重的對外醫(yī)學(xué)交流工作之余，她還積極創(chuàng)辦有關(guān)計劃生育的學(xué)術(shù)刊物，主編了《婦科腫瘤》等醫(yī)學(xué)書籍。1983年4月22日清晨，林巧稚在生命最后時刻仍發(fā)出陣陣囈語：“快，拿產(chǎn)鉗來！”“好極了，又是一個胖娃娃！”12時20分，她的心臟停止了跳動，當(dāng)代一顆醫(yī)學(xué)巨星隕落了。

——摘編自曾昭鐸等《林巧稚：愛與生命的使者》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括林巧稚對中國近現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析林巧稚被尊稱為“愛與生命的使者”的原因。13、閱讀材料，回答問題。一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來不問政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合唱。愛因斯坦本人則公開表明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。他認(rèn)為科學(xué)是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機(jī)的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當(dāng)?！边M(jìn)入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快會參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?。在得知希特勒動員力量進(jìn)行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認(rèn)為，清除原子彈對人類生存的威脅已經(jīng)成為今天最迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動中?！幾圆级鳌稅垡蛩固勾髠鳌罚?）根據(jù)材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭關(guān)系的基本觀點。14、【歷史—選修4：中外歷史人物評說】材料梁漱溟，近代著名思想家，現(xiàn)代新儒家創(chuàng)始人之一。出身于中國傳統(tǒng)官宦之家、詩書禮樂之家。其人生思想前后分為三期：“西洋功利派的人生思想”（1907——1912——“古印度人的出世思想”（1912——1921——“中國的儒家思想”（1921年以后）。他對中西文化的比較、對中國傳統(tǒng)文化的改造與重建做出了突出貢獻(xiàn)。1921年，正值中西文化論戰(zhàn)正酣之時，其著作《東西文化及其哲學(xué)》出版，他問出：“在西洋文化強(qiáng)大的沖擊之下，中國文化出路何在？”他本人不贊同國粹派頑固守舊的文化觀，也不贊同全盤西化派一概否定傳統(tǒng)文化及全盤照搬西方文化的主張，也不贊同中西文化相互調(diào)和的論調(diào)，認(rèn)為這樣并不能從根本上解決問題。他提出要首先全盤西化（短期目標(biāo)，以民主和科學(xué)的西化為核心），然后再重新拿出中國文化（中長期目標(biāo)）。該書出版引發(fā)新一輪的中西文化爭論?！幾詫O凱《梁漱溟思想研究》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價梁漱溟對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。（2）中國思想界討論“中西文化競爭”時，“梁漱溟之問”引發(fā)思考。簡要說明這種變化的歷史背景。15、【歷史選修4：中外歷史人物評說_J材料郭永壞（1909—1968年），我國著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動力學(xué)家，“兩彈一星榮譽(yù)勛章”獲得者。他是唯一一位在核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星三個領(lǐng)域都有涉及的科學(xué)家。郭永壞（1909—1968年），我國著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、空氣動力學(xué)家，“兩彈一星榮譽(yù)勛章”獲得者。他是唯一一位在核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星三個領(lǐng)域都有涉及的科學(xué)家。1939年，郭永懷以優(yōu)異的成績考取了中英庚款留學(xué)生。他們一行人在上海剛上船，就被告知他們將在日本的橫濱停船三日登岸“觀光”，并且要接受日本政府的簽證。當(dāng)時正值抗日戰(zhàn)爭時期，面對這種莫大的侮辱，包括他在內(nèi)的22名中國留學(xué)生全體下船，毅然決然地放棄了這次機(jī)會。八個月后，郭永懷等人又接到了加拿大多倫多大學(xué)的留學(xué)通知，從此，郭永懷開始了他長達(dá)16年的留學(xué)生涯。后來，他輾轉(zhuǎn)來到美國，師從馮·卡門，并于1945年獲得了博士學(xué)位。之后，他又成為康奈爾大學(xué)航空研究生院的奠基人之一。

（1）根據(jù)材料；概括郭永懷的主要事跡。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出郭永懷精神的內(nèi)涵。1956年，為避免美國以掌握重要資料為由阻撓回國，郭永懷燒掉了十幾年來寫成的手稿。郭永懷在錢學(xué)森召喚下回到祖國后，經(jīng)錢學(xué)森推薦，擔(dān)任了剛成立的核武器研究院的副院長，全身心投入到新中國的核武器研制工作中，為核彈研制及其武器化作出了巨大貢獻(xiàn)。1968年12月初，他在青?；匕l(fā)現(xiàn)了一組重要數(shù)據(jù)，急于搭乘夜班飛機(jī)回京研究，在途中不幸遇難。在生命的最后瞬間，郭永懷和警衛(wèi)員以身體保護(hù)國家秘密安聲、完好。16、閱讀材料，回答問題材料石玉書（石玉書（18931973～18年），貴州省金沙縣平壩鄉(xiāng)人。自幼聰敏好學(xué)，成績優(yōu)良。少時見親屬因病早逝，立志學(xué)醫(yī)。研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《神農(nóng)本草經(jīng)》等中醫(yī)經(jīng)典及明清中醫(yī)諸家著作，深得其精要。1939歲時，打鼓新場瘟疫流行，死者不計其數(shù)，他竭力救治，設(shè)大鍋煎藥分發(fā)，疫情得以控制。他曾求教當(dāng)?shù)孛t(yī)丁敬業(yè)，醫(yī)術(shù)日益精湛。石玉書在貴陽開設(shè)群康藥房，1956年藥房被毀后，又籌資開設(shè)天生元藥房，為民診治疾病，直至貴陽解放。1963年，貴陽中醫(yī)院成立任首任院長。貴陽中醫(yī)學(xué)院成立后，轉(zhuǎn)任附屬醫(yī)院院長。他在執(zhí)教期間，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。在理論上也有所創(chuàng)新，制方遣藥有獨(dú)到之處，在貴州中醫(yī)界獨(dú)樹一幟。年，被貴州省衛(wèi)生廳授予“貴州省著名中醫(yī)師”稱號。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析石玉書取得成就的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括石玉書對貴州醫(yī)學(xué)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)?！幾院钋迦顿F州歷史人物》17、【歷史一選修4：中外歷史人物評說】材料鄭成功大軍入臺以后，“各近土藩頭目俱來迎附，南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至，各照例宴賜之”。為了解決糧食危機(jī)，鄭成功一方面下令各鎮(zhèn)營迅速到無人耕種的低洼地帶屯墾，解決糧食生產(chǎn)問題：另一方面又派人到各村社重金購買積糧。針對“大肚社人”反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡，鄭成功下令士卒“不準(zhǔn)攪擾土社”，并將軍隊從該地移出。鄭成功還著手在臺灣少數(shù)民族招募兵源，這些少數(shù)民族士卒在打擊荷蘭殖民者的斗爭中發(fā)揮了重要作用。鄭成功的民族政策產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。鄭成功大軍入臺以后，“各近土藩頭目俱來迎附，南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至，各照例宴賜之”。為了解決糧食危機(jī)，鄭成功一方面下令各鎮(zhèn)營迅速到無人耕種的低洼地帶屯墾，解決糧食生產(chǎn)問題：另一方面又派人到各村社重金購買積糧。針對“大肚社人”反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡，鄭成功下令士卒“不準(zhǔn)攪擾土社”，并將軍隊從該地移出。鄭成功還著手在臺灣少數(shù)民族招募兵源，這些少數(shù)民族士卒在打擊荷蘭殖民者的斗爭中發(fā)揮了重要作用。鄭成功的民族政策產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括鄭成功在復(fù)臺期間民族政策的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評鄭成功復(fù)臺期間的民族政策?！獡?jù)楊彥杰《鄭成功復(fù)臺的民族政策及其影響》評卷人得分四、論述題(共4題，共20分)18、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產(chǎn)黨早期組織，1922年負(fù)責(zé)國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關(guān)文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經(jīng)是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產(chǎn)黨員，他嚴(yán)格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務(wù)，他總是不折不扣地努力去完成。當(dāng)時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費(fèi)。主政陜甘寧邊區(qū)政府期間，他積極培育延安作風(fēng)，在日記中寫道“一、遵守黨紀(jì)。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統(tǒng)的進(jìn)行監(jiān)督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風(fēng)的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現(xiàn)了一名老共產(chǎn)黨員的初心和執(zhí)著的精神追求?！幾酝跸嗬ぁ稄膰顸h中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進(jìn)程中；你總站在革命的最前線”。結(jié)合材料及所學(xué)，對此進(jìn)行解讀。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現(xiàn)出的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格。19、在時代巨變的潮流中；同樣的事物會有不同的際遇。閱讀材料，回答問題。

材料一郭嵩燾是1875年清政府向西方國家派出的第一位駐英公使。他把從上海到倫敦途中見聞記入日記《使西紀(jì)程》；并抄寄一份給總理衙門。書中主張中國應(yīng)研究；學(xué)習(xí)西方。這份2萬余字的日記在刻版刊行后，遭到士大夫的攻擊謾罵，有人參劾郭嵩燾“有二心于英國，欲中國臣事之”，有人更指責(zé)他是有“三大罪”的漢奸，這“三大罪”是“游甲敦炮臺披洋人衣，即令凍死亦不當(dāng)披”“見巴西國主擅自起立，堂堂天朝，何至為小國主致敬”“柏金宮殿聽音樂屢取閱音樂單，仿效洋人之所為”。慈禧太后發(fā)布諭旨嚴(yán)厲申斥郭嵩燾，下令毀棄《使西紀(jì)程》刻版，并禁止流傳。

——摘編自孟澤《洋務(wù)先知——郭嵩燾》材料二1871年出任日本駐美國第一任大使的森有禮；在辦理交涉事宣之外，訪查美國“立國興學(xué)”的途徑，向美國各部長；國會議員和大學(xué)校長發(fā)出照會，列出若干問題，請他們回答，然后將復(fù)件譯為日文書籍，題目為《文學(xué)興國策》。該書被送交日本政府，引起重視，在認(rèn)真研究后付諸實施。

——摘編自劉克敵《教育的使命與文學(xué)的使命》結(jié)合所學(xué)知識評析兩本著作的結(jié)局。（答題要求：先分別評析，最后總體評析）20、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結(jié)合所學(xué),任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結(jié)合,邏輯清晰。)21、閱讀材料；完成下列要求。

習(xí)近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強(qiáng)大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運(yùn)”自擬一個論題,并運(yùn)用所學(xué)知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共50分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】鑒真東渡是向日本傳播唐朝多方面的文化成就；與材料中的“希望得到其他國家優(yōu)秀的東西”不符，故答案為B項。玄奘西游推動中國對佛教經(jīng)典的翻譯和研究；“新羅坊”的開設(shè)推動中國學(xué)習(xí)新羅人的造船修船航海的技術(shù)、波斯織法與圖案風(fēng)格的采用均符合材料中的“希望得到其他國家優(yōu)秀的東西”，但不符合題意，排除A、C、D項。

點睛：本題屬于否定選擇題（逆向選擇題）。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題干意思相符的三個備選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。2、D【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。從材料“孤立主義是美國早期外交的基石”可知；“嚴(yán)守中立”與孤立主義相一致。所以答案選D。

考點：選考四中外歷史人物評說·歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物·華盛頓3、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)，詹天佑設(shè)計了“人”字形路線目的是減緩坡度，戰(zhàn)勝隧道技術(shù)難題，B正確；設(shè)計了“人”字形路線目的不在于減少施工成本和難度，排除A；人字型路線與鐵軌鋪設(shè)問題無關(guān)，排除C；人字型路線設(shè)計師技術(shù)問題，而非效益問題，排除D。4、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，史稱“三皇會戰(zhàn)”的奧斯特里茨戰(zhàn)役，是體現(xiàn)拿破侖軍事天才的典型戰(zhàn)例。消息傳到英國倫敦，英國首相威廉·皮特聽后，懊喪地走到墻上張掛的歐洲地圖前，說：“看來這幅地圖十年里沒有任何用處了?！?，因此B正確，ACD排除。故選B。5、C【分析】【詳解】

材料中恩格斯的這一論述是基于英國普選權(quán)的擴(kuò)大和國家軍隊的強(qiáng)大，開始反思實現(xiàn)社會主義運(yùn)動的策略的舉措，故C項正確;恩格斯強(qiáng)調(diào)的是無產(chǎn)階級斗爭策略的變化，并非是他放棄了暴力革命的學(xué)說,A項錯誤;斗爭策略的變化并非是背離原來的政治信仰,B項錯誤;“投票成為擴(kuò)大社會主義影響的最有效方法”是基于西方民主政治完善而得出的結(jié)論，體現(xiàn)了恩格斯思想的與時俱進(jìn)，而非變成改良主義者,D項錯誤。6、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，柏拉圖在他的《理想國》一書中指出國家的正義就是國家的三個階層各守其職、各安本分，治國者靠智慧把國家治理好，衛(wèi)國者憑勇敢保衛(wèi)好疆土，勞動者以節(jié)制搞好生產(chǎn)，從而使國家處于安全穩(wěn)定之中，因此A選項正確。B選項錯誤，《政治學(xué)》是古希臘哲學(xué)家亞里士多德創(chuàng)作的法學(xué)著作，并未體現(xiàn)這一思想主張；C選項錯誤，《神學(xué)政治論》是十七世紀(jì)荷蘭杰出的唯物主義哲學(xué)家和無神論者斯賓諾莎主要著作之一，并未體現(xiàn)這一思想主張；D選項錯誤，約翰·洛克的《政府論》最早詳盡闡發(fā)了自由主義的基本觀點,被視作自由主義理論的奠基之作，并未體現(xiàn)這一思想主張。故正確答案為A選項。二、判斷題(共3題，共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共8題，共16分)10、略

【分析】（1）本題根據(jù)材料一“為尋求永恒真理而斗爭第一個成功地找到了一個用公式清楚表述的基礎(chǔ)并且能同經(jīng)驗相符合”并結(jié)合所學(xué)知識即可從尋求永恒真理的奮斗精神；總結(jié)前人的成果、科學(xué)的研究方法、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度等方面概括指出牛頓在科學(xué)上取得巨大成就的原因。

（2）本題根據(jù)材料一“用數(shù)學(xué)的思維；邏輯地；定量地演繹”，據(jù)材料二“數(shù)學(xué)上能證實的根本的宇宙規(guī)律物理學(xué)分析方法”并結(jié)合所學(xué)知識即可從“歸納——演繹”法、“物理——數(shù)學(xué)”法、實驗與數(shù)學(xué)相結(jié)合、重視定量分析等方面概括牛頓的科學(xué)研究方法及其主要特點。

（3）本題根據(jù)材料二“牛頓的物理學(xué)分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想知識的整個領(lǐng)域及人類社會”，據(jù)材料三“不只是影響了自然科學(xué)界、工業(yè)和技術(shù)界，更重要的是它喚醒了人們對科學(xué)真理的認(rèn)知，從而推動了社會變革和人們的思想革命”并結(jié)合所學(xué)知識即可從應(yīng)用于人類社會、工業(yè)革命科學(xué)基礎(chǔ)、近代科學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)、社會變革、思想革命等方面概括指出牛頓為人類社會發(fā)展作出的主要貢獻(xiàn)?！窘馕觥浚?）原因：

①終身為尋求永恒真理的奮斗精神；②系統(tǒng)總結(jié)前人的成果；③科學(xué)的研究方法；④勤奮的探索精神；⑤嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。

（2）研究方法：

①“歸納——演繹”法；②“物理——數(shù)學(xué)”法。

主要特點：

①實驗與數(shù)學(xué)相結(jié)合；②重視定量分析。

（3）主要貢獻(xiàn)：

①牛頓的物理學(xué)分析方法被廣泛應(yīng)用于人類社會的許多領(lǐng)域；②牛頓力學(xué)為工業(yè)革命準(zhǔn)備了科學(xué)基礎(chǔ)；③為近代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；④推動了社會變革；⑤推動了人們的思想革命。11、略

【分析】本題考查20世紀(jì)中國國內(nèi)對勾踐評價的特點；考查學(xué)生對材料的概括歸納能力和運(yùn)用所學(xué)分析問題的能力。

（1）材料中20世紀(jì)中國國內(nèi)對勾踐評價的特點；可以根據(jù)材料中的“國民黨教育部批準(zhǔn)的《市民千字課》一書強(qiáng)調(diào)勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格”“兒童文學(xué)、戲劇劇本、海報標(biāo)語、商業(yè)廣告也引介勾踐”“強(qiáng)調(diào)吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復(fù)國做的努力”“勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負(fù)責(zé)人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息，再聯(lián)系不同時期評價側(cè)重點不同的原因來說明。

（2）20世紀(jì)初期對勾踐評價的側(cè)重點，可以根據(jù)材料中的“國民黨教育部批準(zhǔn)的《市民千字課》一書強(qiáng)調(diào)勾踐遭受的恥辱以及克己、耐心的性格”分析得出；其原因應(yīng)當(dāng)聯(lián)系當(dāng)時的社會狀況如中國面臨的民族危機(jī)、國民政府的態(tài)度等方面來說明。20世紀(jì)末期對勾踐評價的側(cè)重點，可以根據(jù)材料中的“常將‘夫差’作為反面例子警示領(lǐng)導(dǎo)干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負(fù)責(zé)人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息歸納得出；其原因應(yīng)當(dāng)聯(lián)系這一時期的國際國內(nèi)形勢來說明。【解析】（1）特點：基本是肯定評價；得到政府支持；民眾歡迎；評價的內(nèi)容多樣；不同時期有不同側(cè)重；受社會環(huán)境影響明顯。

20世紀(jì)初：

（2）側(cè)重點：傾向于宣傳勾踐的受辱以及克己；忍耐品質(zhì)。

原因：中國面臨民族危機(jī)；日本加緊侵華；國民政府忙于內(nèi)戰(zhàn)；尚未做好反侵略的準(zhǔn)備。

20世紀(jì)末：

側(cè)重點：以勾踐的反面夫差來警示領(lǐng)導(dǎo)干部；與經(jīng)濟(jì)活動向聯(lián)系；以勾踐的臥薪嘗膽；忍辱負(fù)重來激勵企業(yè)和員工。

原因：蘇東劇變，社會主義運(yùn)動遭受挫折；改革開放逐漸深化，市場經(jīng)濟(jì)體制逐步確立。12、略

【分析】【詳解】

（1）貢獻(xiàn)：根據(jù)“她謝絕了美國芝加哥大學(xué)的挽留；毅然回到多災(zāi)多難的祖國。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，協(xié)和醫(yī)院關(guān)閉，林巧稚在北京東單開辦私人診所，對平民百姓收費(fèi)低廉，甚至免費(fèi)治療”得出救死扶傷，以醫(yī)術(shù)救國救民；根據(jù)“主編了《婦科腫瘤》等醫(yī)學(xué)書籍。”得出撰寫醫(yī)學(xué)著作，推動中國醫(yī)學(xué)發(fā)展；根據(jù)“林巧稚經(jīng)常深入農(nóng)村；城鎮(zhèn)考察婦女和兒童疾病，為了治療新生兒溶血癥，創(chuàng)造出用臍靜脈換血的醫(yī)療方法”得出考察婦女、兒童疾病，創(chuàng)新婦科疾病新療法；根據(jù)“林巧稚籌建北京婦產(chǎn)醫(yī)院”得出籌建北京婦產(chǎn)醫(yī)院，中國現(xiàn)代婦產(chǎn)科奠基人；根據(jù)“她目睹農(nóng)村缺醫(yī)少藥的狀況，決定開辦衛(wèi)生員和助產(chǎn)員培訓(xùn)班，并親自講課，傾心向?qū)W員傳授生命科學(xué)的知識。”得出為祖國培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才。

（2）原因：根據(jù)“北上參加北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)招生考試得出北上攻讀，獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)；根據(jù)“在繁重的對外醫(yī)學(xué)交流工作之余，她還積極創(chuàng)辦有關(guān)計劃生育的學(xué)術(shù)刊物，主編了《婦科腫瘤》等醫(yī)學(xué)書籍?！钡贸鲠t(yī)術(shù)高超，精益求精；醫(yī)德高尚，為民造福；根據(jù)“她謝絕了美國芝加哥大學(xué)的挽留，毅然回到多災(zāi)多難的祖國?！钡贸鰫蹏鴲勖瘢t(yī)者仁心；根據(jù)“創(chuàng)造出用臍靜脈換血的醫(yī)療方法，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。”得出開拓進(jìn)取，勇于探索?！窘馕觥浚?）貢獻(xiàn)：救死扶傷；以醫(yī)術(shù)救國救民；撰寫醫(yī)學(xué)著作，推動中國醫(yī)學(xué)發(fā)展；考察婦女；兒童疾病，創(chuàng)新婦科疾病新療法；籌建北京婦產(chǎn)醫(yī)院，中國現(xiàn)代婦產(chǎn)科奠基人；為祖國培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才。

（2）原因：北上攻讀，獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)；醫(yī)術(shù)高超，精益求精；醫(yī)德高尚，為民造福；愛國愛民，醫(yī)者仁心；開拓進(jìn)取，勇于探索。13、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）根據(jù)材料提到；愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。進(jìn)入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的和平主義者。后來愛因斯坦移居美國。在得知希特勒動員力量進(jìn)行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。結(jié)合所學(xué)知識即可指出愛因斯坦和平主義思想的變化。

（2）根據(jù)材料提到；科學(xué)是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈；潛艇和飛機(jī)的研究消除原子彈對人類生存的威脅已經(jīng)成為今天最迫切的問題，并結(jié)合所學(xué)知識即可簡要評析愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭關(guān)系的基本觀點：科學(xué)不能為戰(zhàn)爭服務(wù)，迫不得已時科學(xué)應(yīng)該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭，威脅人類生存。

考點：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·愛因斯坦和平主義思想·評價【解析】（1）反對一切戰(zhàn)爭；用正義戰(zhàn)爭抗擊非正義戰(zhàn)爭；消除導(dǎo)致戰(zhàn)爭的因素。

（2）科學(xué)不能為戰(zhàn)爭服務(wù)；迫不得已時科學(xué)應(yīng)該幫助正義戰(zhàn)爭制止非正義戰(zhàn)爭；防止科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭，威脅人類生存。從人道主義出發(fā)，體現(xiàn)了科學(xué)家的良知。14、略

【分析】【詳解】

（1）本題根據(jù)材料“要首先全盤西化（短期目標(biāo)；以民主和科學(xué)的西化為核心），然后再重新拿出中國文化（中長期目標(biāo)）”并結(jié)合所學(xué)知識即可從先全盤西化；再重建中國文化等方面說明其態(tài)度。再從資產(chǎn)階級的探索、知識分子愛國情懷、儒家文化的批判繼承等方面評價梁漱溟對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。

（2）本題據(jù)材料“1921年，正值中西文化論戰(zhàn)正酣之時，其著作《東西文化及其哲學(xué)》出版在西洋文化強(qiáng)大的沖擊之下，中國文化出路何在”并結(jié)合所學(xué)知識即可從五四新文化運(yùn)動動、文化氛圍寬松、一戰(zhàn)使人們對西方文化產(chǎn)生懷疑、思想界展開中西文化論戰(zhàn)等方面簡要說明這種變化的歷史背景?！窘馕觥浚?）態(tài)度：先全盤西化；再重建中國文化。

評價：粱漱溟的主張是身處時代變局中的資產(chǎn)階級力圖將西方思想與中國文化結(jié)合起來。

改造中國的可貴探索；也反映了中國知識分子自覺擔(dān)當(dāng)救國責(zé)任的愛國情懷；是面對思想界的混亂；對中西文明的反思，有利于儒家文化的批判繼承。

（2）背景：五四新文化運(yùn)動動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位；解放了思想；民國初年文化氛圍。

寬松，各種救國思想傳人；一戰(zhàn)使人們對西方文化產(chǎn)生懷疑，引發(fā)思想界反思；思想界展開中西文化論戰(zhàn)。15、略

【分析】【詳解】

第（1）小問；“包括他在內(nèi)的22名中國留學(xué)生全體下船，毅然決然地放棄了這次機(jī)會”可知為維護(hù)民族尊嚴(yán)推遲留學(xué)時間；“全身心投入到新中國的核武器研制工作中，為核彈研制及其武器化作出了巨大貢獻(xiàn)”可得出獻(xiàn)身科學(xué)研究，并取得豐碩成果，并報效祖國，為國防科技事業(yè)作貢獻(xiàn)；“在生命的最后瞬間，郭永懷和警衛(wèi)員以身體保護(hù)國家秘密安聲；完好”可得出以生命保護(hù)國家秘密。

第（2）小問，結(jié)合材料內(nèi)容可知，郭永懷全身心投入到新中國核武器研制工作，為中國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出他的孜孜以求的探索精神；郭永懷在生命的最后一刻也沒有忘記身肩重任，以身體保護(hù)國家秘密，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國主義精神和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，及極其強(qiáng)烈的國家安全意識。【解析】（1）主要事跡：為維護(hù)民族尊嚴(yán)推遲留學(xué)時間；獻(xiàn)身科學(xué)研究；并取得豐碩成果；報效祖國，為國防科技事業(yè)作貢獻(xiàn)；以生命保護(hù)國家秘密。

（2）內(nèi)涵：孜孜以求的探索精神；強(qiáng)烈的愛國主義精神；愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；清醒的國家安全意識。16、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“自幼聰敏好學(xué)；成績優(yōu)良”可知，天資聰慧；根據(jù)材料“少時見親屬因病早逝，立志學(xué)醫(yī)”可知，志向堅定；努力刻苦的個人品質(zhì)；根據(jù)材料“研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《神農(nóng)本草經(jīng)》等中醫(yī)經(jīng)典及明清中醫(yī)諸家著作，深得其精要”可知，對醫(yī)學(xué)的鉆研與精通；根據(jù)材料“他曾求教當(dāng)?shù)孛t(yī)丁敬業(yè)，醫(yī)術(shù)日益精湛”可知，跟從名師學(xué)習(xí)，吸收百家之長；根據(jù)材料“他在執(zhí)教期間，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。在理論上也有所創(chuàng)新，制方遣藥有獨(dú)到之處，在貴州中醫(yī)界獨(dú)樹一幟”可知，挖掘傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精華；根據(jù)材料“1956年，貴陽中醫(yī)院成立任首任院長。貴陽中醫(yī)學(xué)院成立后，轉(zhuǎn)任附屬醫(yī)院院長”“1963年，被貴州省衛(wèi)生廳授予‘貴州省著名中醫(yī)師’稱號”并結(jié)合所學(xué)知識可知，新中國成立后社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；黨和政府對人才的重視。

（2）貢獻(xiàn)：根據(jù)材料“少時見親屬因病早逝，立志學(xué)醫(yī)。研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《神農(nóng)本草經(jīng)》等中醫(yī)經(jīng)典及明清中醫(yī)諸家著作，深得其精要”可知，傳承了中醫(yī)的優(yōu)秀文化；根據(jù)材料“18歲時，打鼓新場瘟疫流行，死者不計其數(shù)，他竭力救治，設(shè)大鍋煎藥分發(fā)，疫情得以控制”可知，疫情期間救治百姓，使疫情得以控制；根據(jù)材料“石玉書在貴陽開設(shè)群康藥房，1939年藥房被毀后，又籌資開設(shè)天生元藥房，為民診治疾病，直至貴陽解放”可知，開設(shè)藥房為民診治疾病；根據(jù)材料“1956年，貴陽中醫(yī)院成立任首任院長。貴陽中醫(yī)學(xué)院成立后，轉(zhuǎn)任附屬醫(yī)院院長。他在執(zhí)教期間，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考”可知，培養(yǎng)大量的中醫(yī)人才；根據(jù)材料“在理論上也有所創(chuàng)新，制方遣藥有獨(dú)到之處，在貴州中醫(yī)界獨(dú)樹一幟”可知，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥?1)原因：天資聰慧；志向堅定；努力刻苦的個人品質(zhì)；對醫(yī)學(xué)的鉆研與精通；跟從名師學(xué)習(xí)；吸收百家之長；挖掘傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精華；新中國成立后社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；黨和政府對人才的重視。

(2)貢獻(xiàn)：傳承了中醫(yī)的優(yōu)秀文化；疫情期間救治百姓，使疫情得以控制；開設(shè)藥房為民診治疾病；培養(yǎng)大量的中醫(yī)人才；為醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。17、略

【分析】【詳解】

（1）內(nèi)容：根據(jù)材料“各近土藩頭目俱來迎附；南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至，各照例宴賜之”可知，招撫少數(shù)民族；根據(jù)材料“針對‘大肚社人’反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡，鄭成功下令士卒‘不準(zhǔn)攪擾土社’，并將軍隊從該地移出”可知，注意保護(hù)少數(shù)民族的利益，妥善處理與少數(shù)民族的沖突；根據(jù)材料“鄭成功還著手在臺灣少數(shù)民族招募兵源”可知，招募少數(shù)民族士卒。

（2）評價：根據(jù)材料“各近土藩頭目俱來迎附，南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至，各照例宴賜之”、“針對‘大肚社人’反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡，鄭成功下令士卒‘不準(zhǔn)攪擾土社’，并將軍隊從該地移出”可知，促進(jìn)了民族融合；根據(jù)材料“這些少數(shù)民族士卒在打擊荷蘭殖民者的斗爭中發(fā)揮了重要作用”可知，為抗擊荷蘭殖民者斗爭的勝利創(chuàng)造了條件，為后來鄭氏對臺灣的治理奠定了重要基礎(chǔ)；根據(jù)材料“鄭成功的民族政策產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響”可知，產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。【解析】(1)內(nèi)容：招撫少數(shù)民族；注意保護(hù)少數(shù)民族的利益；妥善處理與少數(shù)民族的沖突；招募少數(shù)民族士卒。

(2)評價：促進(jìn)了民族融合；為抗擊荷蘭殖民者斗爭的勝利創(chuàng)造了條件，為后來鄭氏對臺灣的治理奠定了重要基礎(chǔ)；產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。四、論述題(共4題，共20分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據(jù)“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結(jié)合所學(xué)，可從20世紀(jì)初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產(chǎn)階級民主革命奮斗著等方面進(jìn)行概括。新民主主義革命時期：根據(jù)“1921年1月加入上海共產(chǎn)黨早期組織，1922年負(fù)責(zé)國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長”，結(jié)合所學(xué)，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產(chǎn)黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻(xiàn)等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻(xiàn)。社會主義革命時期：根據(jù)“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長”，結(jié)合所學(xué)，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔(dān)任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續(xù)為新中國政權(quán)鞏固、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)奉獻(xiàn)著等方面進(jìn)行總結(jié)概括。最后總結(jié)說明，林伯渠為中國的民族的復(fù)興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設(shè)貢獻(xiàn)了一生，他是中國共產(chǎn)黨員的杰出代表，是青年學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）品格：根據(jù)“繼續(xù)保持艱苦奮斗作風(fēng)”得出艱苦奮斗；根據(jù)“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據(jù)“不吸紙煙”得出勤儉節(jié)約；根據(jù)“必須有系統(tǒng)的進(jìn)行監(jiān)督”得出平等民主；根據(jù)“《入城守則》”得出以身作則；根據(jù)“戒驕傲自滿”得出謙虛謹(jǐn)慎；不驕不躁；根據(jù)“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費(fèi)”得出無私奉獻(xiàn)等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀(jì)初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護(hù)共和的二次革命等，為資產(chǎn)階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運(yùn)動標(biāo)志著無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產(chǎn)黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻(xiàn)。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔(dān)任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續(xù)為新中國政權(quán)鞏固；經(jīng)濟(jì)恢復(fù)奉獻(xiàn)著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復(fù)興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設(shè)貢獻(xiàn)了一生。他是中國共產(chǎn)黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節(jié)約、平等民主、以身作則、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁；無私奉獻(xiàn)等19、略

【分析】【分析】

【詳解】

評析：根據(jù)材料“下令毀棄《使西紀(jì)程》刻版，并禁止流傳”可得出郭嵩燾撰寫的《使西紀(jì)程》最后被清政府查禁。評價時主要從當(dāng)時中國國內(nèi)的政治狀態(tài)、國人的思想意識、政府的觀念等角度分析評價。根據(jù)“該書被送交日本政府，引起重視，在認(rèn)真研究后付諸實施?！笨傻贸錾卸Y的《文學(xué)興國策》在日本被研究和實施?？蓮娜毡镜拿褡逦C(jī)、明治維新的推行等方面進(jìn)行分析評價。最后可從二者都是在本國遭受列強(qiáng)侵略、向西方學(xué)習(xí)的背景下撰寫的。兩書結(jié)局不同，也預(yù)示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結(jié)局的角度進(jìn)行總結(jié)?！窘馕觥吭u析：郭嵩燾撰寫的《使西紀(jì)程》最后被清政府查禁；雖然當(dāng)時中國的國門已被打開，但由于長期的閉關(guān)鎖國導(dǎo)致士大夫思想閉塞落后，對于國際事務(wù)知之甚少，天朝上國的觀念依然存在；當(dāng)時中國政治上依然是君主專制制度，害怕西方思想文化沖擊統(tǒng)治秩序，掌權(quán)者思想并不開明。《使西紀(jì)程》被查禁，使得中國失去了一次了解西方；學(xué)習(xí)西方的機(jī)會，中國社會的近代化還需經(jīng)歷艱難的歷程。

森有禮的《文學(xué)興國策》在日本被研究和實施；是因為日本在面臨民族危機(jī)的情況下通過倒幕運(yùn)動推翻幕府統(tǒng)治，改革派建立了以天皇為首的新政權(quán)；在隨后進(jìn)行的明治維新過程中，提倡殖產(chǎn)興業(yè)和文明開化，努力向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和思想文化。《文學(xué)興國策》在日本被研究和實施，有利于日本對西方文明了解和理解，對于明治維新的深入進(jìn)行起到了促進(jìn)作用。

《使西紀(jì)程》和《文學(xué)興國策》都是在本國遭受列強(qiáng)侵略、向西方學(xué)習(xí)的背景下撰寫的。兩本書都主張學(xué)習(xí)西方，但結(jié)局不同。因為當(dāng)時兩國的國情存在很大差別，兩本書的命運(yùn)也預(yù)示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結(jié)局。20、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料中張謇的行為及結(jié)果來看，聯(lián)系當(dāng)時的社會性質(zhì)，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。關(guān)于闡釋可從當(dāng)時民族危機(jī)加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因及材料中張謇的行為、結(jié)果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型的觀點，最后進(jìn)行歸納總結(jié)?！窘馕觥渴纠?/p>

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在民族危機(jī)日益加深和實業(yè)救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實業(yè)的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發(fā)展實業(yè)及請愿活動，助推了中國的近代化歷程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業(yè)發(fā)展采取積極措施，是民族資本主義發(fā)展出現(xiàn)短暫春天的重要原因。但是因為袁世凱的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實業(yè)的發(fā)展，成為近代中國著名的“狀元實業(yè)家”，由于中國的特殊社會性質(zhì)，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業(yè)獲得發(fā)展的前提是民族獨(dú)立。21、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強(qiáng)大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)厲地打擊了外國鴉片販子,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可?！窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀(jì)30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進(jìn)喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進(jìn)喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛