小學(xué)英語(yǔ)歌曲歌唱比賽觀后感

小學(xué)英語(yǔ)歌曲歌唱比賽觀后感TOC\o"1-2"\h\u9301第一章走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)歌曲歌唱比賽 111622第二章比賽的精彩內(nèi)容與獨(dú)特之處 14310第三章我眼中的小選手們 128685第四章從比賽看小學(xué)英語(yǔ)教育 225985第五章比賽中的音樂(lè)與英語(yǔ)融合之妙 231951第六章記憶深刻的表演瞬間 232024第七章對(duì)比賽的一點(diǎn)小建議 325105第八章總結(jié)與對(duì)未來(lái)的展望 3第一章走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)歌曲歌唱比賽最近我有幸觀看了一場(chǎng)小學(xué)英語(yǔ)歌曲歌唱比賽，那場(chǎng)面真是熱鬧非凡。比賽場(chǎng)地布置得充滿了童趣，舞臺(tái)上掛滿了彩色的氣球和各種英文字母形狀的裝飾品。孩子們穿著精心準(zhǔn)備的服裝，家長(zhǎng)和老師們也都熱情高漲。在觀眾席上，能看到小朋友們興奮的臉龐，他們都在期待著自己的小伙伴在舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)。整個(gè)氛圍就像是一場(chǎng)歡樂(lè)的英語(yǔ)派對(duì)，大家都沉浸其中。而且從簽到入場(chǎng)到比賽開(kāi)始的整個(gè)流程都安排得井井有條，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)著每一個(gè)人，讓這場(chǎng)比賽有了一個(gè)非常好的開(kāi)端。第二章比賽的精彩內(nèi)容與獨(dú)特之處這場(chǎng)比賽的精彩內(nèi)容真是讓人目不暇接。小選手們演唱的歌曲類型豐富多樣，有經(jīng)典的英文兒歌，像《TwinkleTwinkleLittleStar》，也有一些流行的兒童英語(yǔ)歌曲。每一首歌都經(jīng)過(guò)了小選手們獨(dú)特的編排。比如說(shuō)有一組小朋友在演唱《LetItGo》的英語(yǔ)版時(shí)，他們不僅唱出了歌曲原本的那種空靈和自由的感覺(jué)，還加入了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。這些動(dòng)作與歌詞配合得恰到好處，就像當(dāng)唱到“Letitgo”的時(shí)候，孩子們張開(kāi)雙臂，做出釋放的動(dòng)作，讓人仿佛真的看到了艾莎公主在冰雪中釋放自己的力量。而且舞臺(tái)的燈光效果也配合得十分巧妙，在歌曲的高潮部分，燈光會(huì)變得更加明亮耀眼，增強(qiáng)了整個(gè)表演的感染力。第三章我眼中的小選手們我眼中的小選手們就像一群閃閃發(fā)光的小天使。他們雖然年紀(jì)小，但是在舞臺(tái)上卻表現(xiàn)得非常自信。有一個(gè)小男孩給我留下了特別深刻的印象，他演唱的是《Bingo》。他站在舞臺(tái)上，聲音洪亮而清晰，每一個(gè)單詞都咬得很準(zhǔn)。他一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，還會(huì)跟臺(tái)下的觀眾互動(dòng)，他的眼睛里充滿了對(duì)表演的熱愛(ài)。還有一個(gè)小女孩，她穿著漂亮的公主裙演唱《DoReMi》，她的歌聲宛如天籟，臉上始終帶著甜美的笑容。這些小選手們?cè)诒硌莸臅r(shí)候都非常投入，仿佛他們就是歌曲中的主角。他們的這種純真和熱情真的很感染人，讓我看到了孩子們無(wú)限的潛力。第四章從比賽看小學(xué)英語(yǔ)教育從這場(chǎng)比賽可以看出小學(xué)英語(yǔ)教育取得了很不錯(cuò)的成果?，F(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)教育不僅僅是讓孩子們學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，更是注重培養(yǎng)他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。就像這些小選手們能夠流利地演唱英文歌曲，這說(shuō)明他們?cè)谌粘５挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中積累了一定的詞匯量，并且對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有很好的掌握。例如在一些學(xué)校里，會(huì)采用《劍橋少兒英語(yǔ)》這樣的教材，教材中除了基礎(chǔ)的知識(shí)，還有很多有趣的兒歌和故事。老師們會(huì)利用這些資源，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這種教育方式讓孩子們不再覺(jué)得英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科，而是像唱歌一樣有趣的事情。第五章比賽中的音樂(lè)與英語(yǔ)融合之妙比賽中音樂(lè)與英語(yǔ)的融合堪稱絕妙。音樂(lè)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新大門。當(dāng)音樂(lè)的旋律和英語(yǔ)歌詞相結(jié)合的時(shí)候，就產(chǎn)生了一種獨(dú)特的魅力。就拿《YouAreMySunshine》這首歌來(lái)說(shuō)，那優(yōu)美的旋律讓人聽(tīng)了就很舒服，而歌詞中的“Youaremysunshine,myonlysunshine”簡(jiǎn)單又富有情感。小選手們?cè)谘莩臅r(shí)候，通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)把握英語(yǔ)的韻律，讓歌詞聽(tīng)起來(lái)更加自然流暢。這種融合也有助于孩子們記憶英語(yǔ)單詞和句子。他們?cè)诔璧倪^(guò)程中，不知不覺(jué)就把英語(yǔ)知識(shí)記在了心里，而且比單純的死記硬背效果要好得多。第六章記憶深刻的表演瞬間有很多表演瞬間都讓我記憶深刻。其中有一組小朋友演唱《OldMacDonaldHadaFarm》，他們?cè)谖枧_(tái)上模擬農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)景。有小朋友戴著動(dòng)物頭飾扮演農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物，當(dāng)唱到相應(yīng)的動(dòng)物叫聲時(shí)，他們就會(huì)做出可愛(ài)的動(dòng)作并發(fā)出聲音。比如唱到“EIEIO,Withamoomoohere”的時(shí)候，扮演奶牛的小朋友就會(huì)搖晃著腦袋“哞哞”叫。這不僅增加了表演的趣味性，還讓觀眾更加直觀地理解了歌曲的內(nèi)容。還有一個(gè)小選手在演唱過(guò)程中忘詞了，但是他非常機(jī)智地用一些簡(jiǎn)單的哼唱和舞蹈動(dòng)作過(guò)渡了過(guò)去，然后又順利地接上了后面的歌詞，他的應(yīng)變能力讓我十分佩服。第七章對(duì)比賽的一點(diǎn)小建議雖然這場(chǎng)比賽已經(jīng)很精彩了，但我還是有一點(diǎn)小建議。我覺(jué)得在比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面可以更加細(xì)化。比如可以增加一個(gè)關(guān)于歌曲創(chuàng)意的單獨(dú)評(píng)分項(xiàng)。因?yàn)橛行┬∵x手在演唱的時(shí)候?qū)Ω枨M(jìn)行了很有創(chuàng)意的改編，但是在現(xiàn)有的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下，可能這部分的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有被充