南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)（上）期末試卷（2025年1月）

南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)（上）期末試卷（2025年1月）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Fe-56Cu-64選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）1.下列金屬中，密度最小的是A．鋰B．鋨C．鎢D．金2.下列消防安全標(biāo)志中表示“禁止放易燃物”的是ABCD3.下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是A．鐵B．C60C．金剛石D．硫酸銅4.在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液后溫度下降。這種物質(zhì)可能是A．硝酸銨 B．氯化鈉C．氫氧化鈉D．生石灰根據(jù)所學(xué)的二氧化碳有關(guān)知識(shí)，完成5~7題。5.下列實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作中正確的是A．檢查氣密性B．取用大理石 C．制備CO2 D．驗(yàn)滿CO26.在如圖所示的關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，無需標(biāo)注的與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)是A．護(hù)目鏡B．熱燙C．排風(fēng)D．明火7.小明查閱資料獲知了關(guān)于燃燒的新反應(yīng)：2Mg+CO22MgO+C，由此形成的認(rèn)識(shí)不正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.Mg發(fā)生了還原反應(yīng)C.燃燒不一定要有氧氣參與D.二氧化碳滅火器不能用于撲滅所有物質(zhì)的著火8.中華傳統(tǒng)文化中包含很多化學(xué)知識(shí)。下列對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容解釋不正確的是A．《浪淘沙》：“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”——金在自然界中以化合態(tài)存在B．《山亭夏日》：“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．《周易》：“澤中有火，上火下澤”——池中物質(zhì)發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣燃燒D．《華陽國(guó)志》：“取井火煮之，一斛水得五斗鹽”——加熱蒸發(fā)可得食鹽9.銅在潮濕的空氣中發(fā)生反應(yīng)：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3。下列化學(xué)用語表示正確的是A．氧氣：OB．銅原子：Cu2+C．水分子：H2OD．碳酸根離子：310.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列各組物質(zhì)按混合物、化合物的順序排列的是A．冰水混合物、碳酸B．澄清石灰水、酒精C．氯化氫氣體、鹽酸D．硫酸銅溶液、液氮11.華為MateXT是一款折疊屏手機(jī)，化學(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2。下列有關(guān)吡唑啉的說法正確的是A．吡唑啉由11個(gè)原子構(gòu)成B．吡唑啉中含有氮分子 C．吡唑啉中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為3:6:2D．吡唑啉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大12.下列除雜方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AN2O2將氣體緩緩地通過足量灼熱的炭粉BFeCl2溶液CuCl2向溶液中加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，干燥CCO2CO通入氧氣，將氣體點(diǎn)燃DCaOCaCO3將混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再減少13.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是A．元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素B.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以作保護(hù)氣，所以作保護(hù)氣的一定是稀有氣體14.如圖的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.證明二氧化碳能與水反應(yīng)B.探究同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性C.證明呼出氣體中二氧化碳含量比吸入空氣中多D.探究燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)15.某固體樣品由FeO、Fe2O3、Fe3O4中的一種或幾種組成，某同學(xué)將mg樣品和一定量的CO置于密閉容器中在高溫下發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)開始至某時(shí)刻，測(cè)得容器中部分物質(zhì)的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是A．a(chǎn)表示Fe的質(zhì)量變化B．n=4.9C．該固體樣品中一定含有FeOD．m≤11.2二、（本題包括2小題，共16分）16．(8分)能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。（1）下列說法正確的是▲（填字母）。A．減少能源使用對(duì)大氣中二氧化碳含量的影響，嚴(yán)禁使用化石燃料B．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等C．目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等（2）我國(guó)提出2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。①CO2排放量增加可能引發(fā)的后果有▲（填字母，下同）。A．冰川融化，海平面上升 B．土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)C． 影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性②空氣中的CO2主要來自于▲。A．動(dòng)植物的呼吸作用B．化石燃料的燃燒C．植物的光合作用③下列措施不利于大氣中CO2減少的是▲。A．用氨水捕集廢氣中的CO2，將其轉(zhuǎn)化為氮肥 B．大力推廣使用干冰實(shí)現(xiàn)人工增雨，緩解旱情C．利用和開發(fā)風(fēng)能、太陽能、氫能等清潔能源 ④捕集空氣中CO2加氫制甲醇（CH3OH），可實(shí)現(xiàn)CO2資源化利用和“零碳”排放，其轉(zhuǎn)化流程如題16圖-1所示。下列說法正確的是▲。A．反應(yīng)②中，生產(chǎn)0.8kgCH3OH理論上要消耗1.1kgCO2B．轉(zhuǎn)化過程中，H2O和H2雖循環(huán)轉(zhuǎn)化，但仍需要額外補(bǔ)充C．等質(zhì)量的甲醇制取時(shí)消耗的CO2與燃燒時(shí)生成的CO2題16圖題16圖-1（3）“可燃冰”外觀像“冰”，是尚未大量開發(fā)的新能源，主要含甲烷水合物（CH4·xH2O）。某甲烷水合物充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4·xH2O+2O2CO2+10H2O，則CH4·xH2O中x的值為▲。（4）在理想狀態(tài)下，某同學(xué)通過題16圖-2實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的圖像如題16圖-3所示，分析圖像，可推知?dú)錃庾鳛槿剂系膬?yōu)點(diǎn)是▲。題16題16圖-3題16圖-217．(8分)掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有鋅粒、稀硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水、石灰石、高錳酸鉀、二氧化錳以及下列儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）寫出儀器①的名稱▲。（2）利用上述儀器和試劑可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲，你不需要選擇的儀器是▲（填序號(hào)），該實(shí)驗(yàn)中還需使用棉花，其作用為▲。（3）利用上述儀器和試劑可以制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理▲。（4）利用上述儀器和試劑可以制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲?？捎门潘瘹夥ㄊ占瘹錃獾脑蚴恰?。三、（本題包括1小題，共10分）18．(10分)金屬材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有著廣泛的用途。（1）我國(guó)古代用爐甘石(ZnCO3)，赤銅(Cu2O)和木炭制備黃銅。黃銅的硬度比銅▲（填“大”或“小”）。Cu2O中銅元素的化合價(jià)為▲。（2）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。操作現(xiàn)象解釋與結(jié)論①向試管中加入適量的CuSO4溶液，將用砂紙打磨過的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面有紅色固體析出溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色請(qǐng)寫出操作①中反應(yīng)的化學(xué)方程式▲金屬活動(dòng)性：Al>Cu>Ag②▲▲要使240g氧化銅完全還原，理論上至少需要碳單質(zhì)的質(zhì)量是多少？▲（根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過程）。四、（本題包括2小題，共14分）19．(8分)水和溶液在生產(chǎn)、生活和科研中具有廣泛的用途。（1）為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護(hù)水資源，既要合理利用水資源，又要▲。（2）如果用具有吸附作用的固體過濾液體，不僅可以▲，還可以▲，除去異味。（3）如圖是有關(guān)水的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。下列說法中不正確的是▲。A．過程①可通過過濾實(shí)現(xiàn)B．水溶液都是無色透明的C．反應(yīng)③④都可證明水是由氫元素和氧元素組成的（4）把下列少量廚房調(diào)味品分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是▲。A．食鹽 B．辣油 C．蔗糖 （5）在20℃時(shí)，將20g氯化鈉固體加入50g水中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬?，仍?g氯化鈉未溶解。20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為▲，攪拌的目的是▲。（6）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“冬天撈堿，夏天曬鹽”，其中堿指的是Na2CO3，鹽指的是NaCl，右圖為二者的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是▲。A．20℃時(shí)Na2CO3的飽和溶液，升溫到40℃時(shí)仍是飽和溶液B．t1℃時(shí)，Na2CO3溶液和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等C．冬天撈的堿中混有少量NaCl，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO320．(6分)圖中A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A和C是單質(zhì)，其余均為化合物。B和E、G和F的組成元素相同；Ｄ是一種氧化物，其中兩種元素的質(zhì)量比為4:1；H為實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。寫出化學(xué)式：D▲。E→B的反應(yīng)為▲（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。（3）寫出H→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。（4）寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式：▲。五、（本題包括1小題，共10分）21．(10分)煤的綜合利用是重要的研究課題。利用煤獲得甲烷的一種簡(jiǎn)化工藝流程圖如題21圖-1所示。題題21圖-1煤在進(jìn)入“反應(yīng)室1”前，通常進(jìn)行粉碎處理，目的是▲。（2）“反應(yīng)室2”中的反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式▲。（3）化學(xué)興趣小組用如題21圖-2所示裝置探究從“反應(yīng)室3”導(dǎo)出并冷卻至室溫的氣體的組成。實(shí)驗(yàn)測(cè)得：反應(yīng)前后裝置甲硬質(zhì)玻璃管中固體的質(zhì)量減少m1g，裝置乙和裝置丙的質(zhì)量分別增加m2g和m3g。（已知：H2、CO、CH4均可還原氧化銅，CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；濃硫酸可吸收水；堿石灰能吸收二氧化碳和水；裝置中試劑均足量）題21題21圖-2①裝置甲中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)▲（填現(xiàn)象）