8安全記心上《“119”的警示》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上《“119”的警示》（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《“119”的警示》是部編版道德與法治三年級上冊第四單元“安全記心上”中的一課。本節(jié)課通過介紹火警電話號碼“119”，讓學(xué)生了解消防安全知識，提高防火意識，培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時的自我保護(hù)能力。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，旨在幫助學(xué)生在日常生活中樹立安全意識，提高安全素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生對消防安全重要性的認(rèn)識，提高自我保護(hù)意識。

2.實踐能力：通過模擬撥打119報警電話，鍛煉學(xué)生緊急情況下的應(yīng)變能力。

3.法律意識：讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識到遵守法律法規(guī)的重要性。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)注安全的積極態(tài)度。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵時期，他們好奇心強，模仿能力強，但安全意識相對較弱。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的交通安全知識，但對于消防安全知識了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補充。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在發(fā)展，能夠通過案例分析來理解消防安全的重要性。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和探究意識，有利于課堂互動和小組討論。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定的問題，如玩耍時忽視安全、不遵守規(guī)則等，這些習(xí)慣可能會對他們的安全構(gòu)成威脅。因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)對于他們養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)生對新事物充滿興趣，但注意力容易分散，因此教學(xué)過程中需要采用生動有趣的方式吸引他們的注意力，確保教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本部編版道德與法治三年級上冊教材。

2.輔助材料：收集消防安全相關(guān)的圖片、視頻，以及119報警電話的撥打示范音頻。

3.實物展示：準(zhǔn)備消防器材模型，如滅火器、消防頭盔等，用于實物教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置模擬撥打119的情景區(qū)，準(zhǔn)備緊急疏散演練場地。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是關(guān)于消防安全的知識。在生活中，我們可能會遇到火災(zāi)這樣的緊急情況，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確撥打119報警電話，以及如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。請大家打開教材，翻到第24頁。

2.知識講解

首先，我要給大家講解一下119報警電話的重要性。119是火警電話，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該立即撥打這個電話。接下來，我會給大家播放一段視頻，視頻中會展示如何正確撥打119報警電話。請大家認(rèn)真觀看，并思考以下問題：撥打119時，我們應(yīng)該注意哪些事項？

（播放視頻，視頻內(nèi)容為119報警電話撥打示范）

3.學(xué)生討論

看完視頻后，我想請大家分組討論一下，分享一下你們在撥打119報警電話時應(yīng)該注意的事項。每個小組選一個代表來匯報你們的討論結(jié)果。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

4.總結(jié)討論成果

（學(xué)生匯報討論成果，教師總結(jié)并板書）

5.情景模擬

現(xiàn)在，我們來做一個模擬撥打119報警電話的游戲。我會請一位同學(xué)來扮演報警人，其他同學(xué)扮演消防員。報警人需要按照正確的步驟撥打119，并且提供必要的信息。消防員則需要根據(jù)報警人的描述做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們先來試一次，然后再交換角色。

（學(xué)生模擬撥打119報警電話，教師點評并指導(dǎo)）

6.實物教學(xué)

（教師展示消防器材模型，學(xué)生觀察并思考）

7.緊急疏散演練

現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一次緊急疏散演練。假設(shè)我們的教室突然發(fā)生了火災(zāi)，我會在教室的一角點燃煙霧彈模擬火災(zāi)情況。當(dāng)煙霧出現(xiàn)時，大家需要按照我之前講解的緊急疏散路線迅速撤離教室。請大家注意安全，不要推搡，保持秩序。

（教師模擬火災(zāi)情況，學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練）

8.總結(jié)與反思

（學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師總結(jié)）

9.作業(yè)布置

最后，我給大家布置一個作業(yè)。請大家回家后，和家長一起討論今天學(xué)到的消防安全知識，并且嘗試模擬撥打119報警電話。明天上課時，我會請一些同學(xué)來分享你們的家庭討論成果。

（教師布置作業(yè)）

10.結(jié)束語

今天的課程就到這里，希望大家能夠記住我們今天學(xué)到的知識，并且在生活中時刻注意消防安全。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于安全的知識。下課！

（教師結(jié)束語，學(xué)生離開教室）六、知識點梳理1.119報警電話的作用和重要性

119是火警電話，用于報告火災(zāi)情況，是聯(lián)系消防部門的重要途徑。在遇到火災(zāi)時，迅速撥打119可以及時獲得消防部門的救援，減少火災(zāi)造成的損失。

2.撥打119的步驟和注意事項

-撥打119時，要保持冷靜，清晰地說明火災(zāi)發(fā)生的地點、火勢大小、是否有人員被困等關(guān)鍵信息。

-在電話中，要提供詳細(xì)的地址信息，包括街道名稱、門牌號碼等，以便消防部門迅速定位火災(zāi)現(xiàn)場。

-撥打119后，要保持電話暢通，等待消防部門的回電，以便提供更多信息或者接受進(jìn)一步的指令。

3.火災(zāi)中的自我保護(hù)方法

-保持冷靜，迅速判斷安全出口的位置，選擇最安全的逃生路線。

-如果逃生路線被火勢阻斷，應(yīng)立即尋找其他安全出口或者窗戶等可以逃生的途徑。

-逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，減少吸入有毒煙霧的風(fēng)險。

-不要乘坐電梯逃生，因為電梯可能會在火災(zāi)中斷電，造成被困。

4.滅火器的使用方法

-滅火器是撲滅初起火災(zāi)的有效工具，使用前要檢查滅火器是否在有效期內(nèi)，壓力是否正常。

-使用滅火器時，要牢記“提拔我握”的口訣，即提起滅火器，拔掉保險銷，握住噴嘴，對準(zhǔn)火源根部噴射。

-根據(jù)不同類型的火災(zāi)，選擇合適的滅火器，如干粉滅火器適用于固體物質(zhì)火災(zāi)，二氧化碳滅火器適用于電氣火災(zāi)等。

5.緊急疏散演練的重要性

-通過緊急疏散演練，可以提高學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急反應(yīng)能力，減少恐慌和混亂。

-緊急疏散演練可以幫助學(xué)生熟悉逃生路線和逃生方法，提高逃生的效率。

-定期的緊急疏散演練可以增強學(xué)生的安全意識，讓他們在日常生活中更加注意消防安全。

6.消防安全常識

-在日常生活中，要注意用火、用電的安全，不亂接電源，不亂丟煙蒂。

-定期檢查家中電器設(shè)備，及時更換老化電線，防止電氣火災(zāi)。

-在公共場所，要留意消防設(shè)施的位置和使用方法，了解緊急疏散路線。

7.法律法規(guī)對消防安全的規(guī)定

-根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)，任何單位和個人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，不得違反消防安全規(guī)定。

-消防安全設(shè)施必須按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

-違反消防安全規(guī)定的行為將受到法律的處罰，嚴(yán)重者將依法追究刑事責(zé)任。七、教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)中，我針對“119的警示”這一主題，進(jìn)行了深入的教學(xué)實踐。通過情景模擬、實物教學(xué)、緊急疏散演練等多種教學(xué)手段，我試圖讓學(xué)生更加直觀地理解消防安全的重要性，并掌握必要的自救與他救技能。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考消防安全的重要性，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對消防安全知識了解不多，這讓我意識到在日常生活中對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的必要性。在知識講解環(huán)節(jié)，通過視頻播放和情景模擬，學(xué)生們對如何撥打119報警電話有了更加清晰的認(rèn)識。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于撥打119時的注意事項還是有些模糊，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加細(xì)化這一部分的內(nèi)容。

在進(jìn)行實物教學(xué)時，展示消防器材模型引起了學(xué)生的極大興趣，他們紛紛圍過來觀察、提問。這讓我認(rèn)識到，實物教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生更加直觀地了解和掌握知識。但在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對緊急情況時還是有些緊張和混亂，這說明我們在日常教學(xué)中還需要加強緊急疏散演練的頻率，讓學(xué)生更加熟悉逃生路線和逃生方法。

在課后，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對消防安全有了更加深刻的認(rèn)識，也掌握了一些實用的自救技能。但同時，也有學(xué)生提出了一些疑問，如“在火災(zāi)中如何更好地保護(hù)自己”、“如何判斷火勢大小”等。這些問題讓我意識到，消防安全教育不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

回顧本次教學(xué)，我認(rèn)為有以下幾個方面的亮點：

1.多樣化的教學(xué)手段：通過情景模擬、實物教學(xué)、緊急疏散演練等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全知識。

2.學(xué)生參與度高：在各個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和求知欲。

3.課后反饋良好：學(xué)生表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對消防安全有了更加深刻的認(rèn)識。

然而，也存在一些不足之處：

1.知識講解不夠細(xì)化：在講解如何撥打119報警電話的注意事項時，我沒有將每個步驟詳細(xì)講解，導(dǎo)致部分學(xué)生對此理解不夠深入。

2.時間安排不夠合理：在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與其中。

針對以上不足，我將在今后的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：

1.細(xì)化知識講解：在講解如何撥打119報警電話的注意事項時，我將詳細(xì)講解每個步驟，確保學(xué)生能夠充分理解并掌握。

2.合理安排時間：在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，我將提前規(guī)劃好時間安排，確保每個學(xué)生都