Module 2 unit2 Cambridge is a beautiful city in the east of England.說課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級上冊英語

Module2unit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland.說課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級上冊英語一、課程基本信息

1.課程名稱：外研版八年級上冊英語

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年八年級（2）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)Module2Unit2"CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland"，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解劍橋這座城市的地理位置、特色以及相關(guān)文化背景，培養(yǎng)學(xué)生對英語國家文化的興趣和認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠用英語描述城市的地理位置和特點，正確運用方位介詞和形容詞進行表達。

2.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對英國城市文化的興趣和認(rèn)識，通過了解劍橋這座城市，增強對英語國家文化的理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的思維活力，通過課堂討論和提問，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價不同城市特點的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生在課后查找更多關(guān)于劍橋的信息，提高自我學(xué)習(xí)英語的興趣和效率。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是2024-2025學(xué)年八年級（2）班的學(xué)生。在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。在能力方面，學(xué)生們具備一定的聽說讀寫能力，但表達時仍存在語法錯誤和詞匯選用不當(dāng)?shù)膯栴}。素質(zhì)上，學(xué)生們好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，但注意力有時難以長時間集中。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們較為活躍，喜歡參與課堂互動，但有時過于喧鬧，影響了課堂秩序。對于英語學(xué)習(xí)，學(xué)生們普遍存在一定的畏難情緒，尤其在學(xué)習(xí)新的語法點和詞匯時，缺乏自信。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到劍橋這座城市的描述，學(xué)生們對英國文化有一定的了解，這將有助于他們更好地理解和吸收課程內(nèi)容。但同時，需要引導(dǎo)學(xué)生們將注意力從文化趣味轉(zhuǎn)移到語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)上，確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版八年級上冊英語教材，以便于課堂跟隨教學(xué)進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與劍橋城市相關(guān)的圖片、地圖以及視頻片段，用以輔助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板和投影儀，以便展示多媒體資源，增強視覺效果。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，將教室布置為適合小組討論和分享的區(qū)域，以便學(xué)生進行互動交流。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課伊始，教師通過展示一張劍橋大學(xué)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出他們所知道的信息。隨后，教師提出問題：“你們知道劍橋位于英國的哪個地區(qū)嗎？它有哪些著名的景點？”通過這些問題激發(fā)學(xué)生的好奇心，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和短語，如“beautiful,city,east,England”等，并解釋方位介詞的用法。接著，教師通過展示課文中的插圖和文本，講解劍橋的地理位置和特色。在此過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息，并教授如何用英語描述一個城市的地理位置。此外，教師還會通過問答和討論的方式，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

隨后，教師播放一段關(guān)于劍橋的視頻，讓學(xué)生在觀看的同時，嘗試用英語描述視頻中的場景。視頻結(jié)束后，教師邀請學(xué)生分享他們的描述，并對他們的表達進行點評和糾正。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計一些練習(xí)題，包括填空、選擇和翻譯等，以檢驗學(xué)生對新學(xué)詞匯和句型的掌握程度。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師會提供答案，并讓學(xué)生互評互改，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

接著，教師組織學(xué)生進行小組活動，每組選擇一個英國城市，用英語描述其地理位置和特色。小組活動結(jié)束后，每組選派一名代表向全班展示他們的成果，其他學(xué)生提供反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)方位介詞的正確使用和如何描述一個城市的地理位置。同時，教師總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇短文，介紹他們最感興趣的英國城市。在作業(yè)中，學(xué)生需要運用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，以加深對課程內(nèi)容的理解和記憶。教師提醒學(xué)生在寫作時注意語法和拼寫，并鼓勵他們互相交流學(xué)習(xí)心得。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）拓展閱讀材料：提供一些關(guān)于英國其他城市的英文文章，如倫敦、牛津、約克等，讓學(xué)生了解這些城市的地理位置、歷史背景和文化特色。

（2）拓展視頻資源：推薦一些介紹劍橋以及英國其他城市的英文視頻，如旅游宣傳片、城市風(fēng)光紀(jì)錄片等，幫助學(xué)生更直觀地感受城市氛圍。

（3）拓展聽力資源：提供一些關(guān)于英國城市的英語聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽力過程中練習(xí)捕捉關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生在課后自主查找關(guān)于劍橋以及英國其他城市的信息，了解其歷史、文化、旅游景點等，增強對英語國家文化的認(rèn)識。

（2）建議學(xué)生模仿課文中的描述方式，用英語撰寫一篇關(guān)于他們喜歡的城市的短文，提高寫作能力。

（3）組織學(xué)生進行小組討論，分享他們所了解的英國城市，讓學(xué)生在討論中鍛煉口語表達能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英國城市的地理位置，學(xué)習(xí)如何使用英語描述方位，提高學(xué)生的語言運用能力。

（5）鼓勵學(xué)生在課后觀看拓展視頻資源，學(xué)習(xí)視頻中的表達方式和語音語調(diào)，提高英語聽說能力。

（6）布置一些關(guān)于英國城市的英語練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識，提高語言運用能力。七、板書設(shè)計

①重點知識點：

-劍橋的地理位置（theeastofEngland）

-描述城市的常用詞匯（beautiful,city,famous,university等）

-方位介詞的用法（in,on,to,from等）

②重點詞匯：

-beautiful,city,east,England,famous,university,river,bridge,college

-position,location,describe,characteristic

③重點句型：

-CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland.

-Itisfamousfor