16 金色的草地 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

16金色的草地第二課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）16金色的草地第二課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文》中的《16金色的草地》第二課時(shí)為核心，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，設(shè)計(jì)以下教學(xué)步驟：首先，通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本情境；其次，深入分析課文，講解生字詞和句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容；接著，通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力；最后，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一課時(shí)做好鋪墊。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)《16金色的草地》，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中的關(guān)鍵詞匯和句型，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文本理解力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考草地變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.文化傳承與理解：通過(guò)分析課文中的自然景觀描寫(xiě)，使學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)之情，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)美的元素，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的文學(xué)作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的生字詞，并能正確書(shū)寫(xiě)。

②理解課文的主要內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)和情感。

③學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①分析草地顏色變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察和思考能力。

②理解和體會(huì)作者對(duì)草地的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的情感共鳴。

③指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的描寫(xiě)方法，創(chuàng)作出具有個(gè)性的自然景觀描寫(xiě)段落。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)詳細(xì)講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解課文結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。

2.討論法，組織學(xué)生分組討論課文中的自然景觀變化，培養(yǎng)學(xué)生的合作和探究能力。

3.情境教學(xué)法，通過(guò)模擬草地變化的情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.使用PPT展示課文中的關(guān)鍵圖片和生字詞，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生記憶。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.使用音頻播放課文朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解和語(yǔ)音感知能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《16金色的草地》的預(yù)習(xí)資料，包括課文朗讀視頻、生字詞學(xué)習(xí)資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注草地顏色變化的原因。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“課文中的草地為什么會(huì)有顏色變化？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求自主閱讀，理解草地顏色變化的知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考問(wèn)題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示草地顏色變化的圖片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解草地顏色變化的科學(xué)原理，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討草地顏色變化的可能原因。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生勇敢提問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解草地顏色變化的原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握科學(xué)原理。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的寫(xiě)作作業(yè)，如描述一次自然景觀變化的過(guò)程。

提供拓展資源：提供相關(guān)的科普文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)自然景觀變化的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，提升寫(xiě)作能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)學(xué)習(xí)中的不足。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課文內(nèi)容回顧

《16金色的草地》是一篇描繪自然景觀變化的課文。文章通過(guò)講述草地顏色的變化，展現(xiàn)了大自然的神奇和作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)。以下是課文內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.課文結(jié)構(gòu)

課文分為三個(gè)部分：第一部分描述草地在早晨和傍晚顏色變化的景象；第二部分解釋草地顏色變化的原因；第三部分表達(dá)作者對(duì)草地的喜愛(ài)和對(duì)大自然的贊美。

2.生字詞

課文中的生字詞有：金色的、變化、奇妙、神秘、觀察、探究、喜愛(ài)、大自然、景象、顏色、草地、早晨、傍晚、陽(yáng)光、照耀、花朵、蜜蜂、忙碌、飛行、原因、科學(xué)、知識(shí)、發(fā)現(xiàn)、規(guī)律、生長(zhǎng)、自然環(huán)境、生態(tài)、平衡、保護(hù)、珍惜、美好。

3.課文知識(shí)點(diǎn)

（1）草地顏色變化的現(xiàn)象：早晨，草地的顏色是綠色的；傍晚，草地的顏色變成了金色。

（2）草地顏色變化的原因：草地上的花朵在早晨和傍晚開(kāi)放和閉合，使得草地顏色發(fā)生變化。

（3）作者對(duì)草地的喜愛(ài)：作者通過(guò)觀察草地的變化，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美和對(duì)草地美景的喜愛(ài)。

二、課文知識(shí)點(diǎn)詳解

1.生字詞解析

（1）金色的：形容顏色像金子一樣，光彩奪目。

（2）變化：指事物在形態(tài)、顏色、性質(zhì)等方面的改變。

（3）奇妙：形容事物奇特、美妙，引人入勝。

（4）神秘：形容事物難以捉摸，充滿(mǎn)神秘感。

（5）觀察：仔細(xì)觀看，認(rèn)真研究。

（6）探究：深入探討，尋求答案。

（7）喜愛(ài)：喜歡，對(duì)人或事物有深厚的感情。

（8）大自然：指自然界，包括動(dòng)植物、山水、天氣等。

（9）景象：指事物呈現(xiàn)出的樣子或情景。

（10）顏色：指事物表面的色彩。

（11）草地：指生長(zhǎng)著草本植物的土地。

（12）早晨：日出時(shí)分，一般指早上6點(diǎn)到7點(diǎn)之間。

（13）傍晚：日落時(shí)分，一般指下午5點(diǎn)到6點(diǎn)之間。

（14）陽(yáng)光：太陽(yáng)發(fā)出的光線，溫暖、明亮。

（15）照耀：光線照射，使事物明亮。

（16）花朵：植物的花，有各種顏色和形狀。

（17）蜜蜂：一種昆蟲(chóng)，善于采蜜和傳播花粉。

（18）忙碌：指忙碌的狀態(tài)，不停地做事。

（19）飛行：指在空中飛行，如鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等。

（20）原因：導(dǎo)致事物發(fā)生變化的原因或條件。

（21）科學(xué)：一門(mén)研究自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科。

（22）知識(shí)：指人類(lèi)對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和掌握。

（23）發(fā)現(xiàn)：指發(fā)現(xiàn)未知的事物或現(xiàn)象。

（24）規(guī)律：事物發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律性。

（25）生長(zhǎng)：指生物體在體積、重量、結(jié)構(gòu)等方面的增加。

（26）自然環(huán)境：指自然界中的各種自然因素，如氣候、地形、生物等。

（27）生態(tài)：指生物與環(huán)境之間相互作用的總體。

（28）平衡：指事物之間的平衡狀態(tài)，相互制約、相互依存。

（29）保護(hù)：指對(duì)事物進(jìn)行保護(hù)，使之不受損害。

（30）珍惜：珍視并愛(ài)惜，不輕易放棄。

2.課文知識(shí)點(diǎn)解析

（1）草地顏色變化的現(xiàn)象：早晨，草地的顏色是綠色的；傍晚，草地的顏色變成了金色。這一現(xiàn)象說(shuō)明草地上的花朵在早晨和傍晚開(kāi)放和閉合，使得草地顏色發(fā)生變化。

（2）草地顏色變化的原因：草地上的花朵在早晨和傍晚開(kāi)放和閉合。早晨，陽(yáng)光照耀在花朵上，使得花朵呈現(xiàn)出綠色；傍晚，陽(yáng)光減弱，花朵閉合，呈現(xiàn)出金色。這是由于花朵的生理特性導(dǎo)致的。

（3）作者對(duì)草地的喜愛(ài)：作者通過(guò)觀察草地的變化，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美和對(duì)草地美景的喜愛(ài)。文章中，作者用“金色的草地”、“奇妙的景象”等詞語(yǔ)描繪草地美景，表達(dá)了對(duì)大自然的敬畏之情。

三、課文知識(shí)點(diǎn)拓展

1.自然景觀變化的規(guī)律

自然景觀變化是自然界中的一種普遍現(xiàn)象。例如，日出日落的景象、潮汐的變化、季節(jié)的更替等。這些變化都有一定的規(guī)律性，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和利用自然的重要依據(jù)。

2.自然保護(hù)的重要性

自然景觀變化提醒我們，自然環(huán)境是脆弱的，需要我們的保護(hù)和珍惜。保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，是每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

3.科學(xué)探究的方法

課文通過(guò)講述草地顏色變化的現(xiàn)象，啟示我們要善于觀察、探究自然現(xiàn)象。科學(xué)探究的方法包括觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、總結(jié)等，是認(rèn)識(shí)自然、解決問(wèn)題的重要途徑。

4.自然景觀的審美價(jià)值

自然景觀具有很高的審美價(jià)值。課文中的金色草地、美麗的花朵等，都是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富。欣賞自然景觀，可以陶冶情操，提高審美素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①草地顏色變化的現(xiàn)象及