13 萬(wàn)里一線牽 第1課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13萬(wàn)里一線牽第1課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)第13課《萬(wàn)里一線牽》第1課時(shí)。本節(jié)課將圍繞“電話的發(fā)明與使用”這一主題，讓學(xué)生了解電話的發(fā)展歷史，學(xué)會(huì)正確使用電話，并培養(yǎng)良好的電話禮儀。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)電話，對(duì)電話的基本使用方法有所了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解電話的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到電話在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，并學(xué)會(huì)如何禮貌地接打電話，提高自己的溝通能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、法治意識(shí)和人際溝通能力。通過(guò)學(xué)習(xí)電話的發(fā)明與使用，學(xué)生將提高獲取和處理信息的能力，了解通信技術(shù)的發(fā)展對(duì)日常生活的影響，增強(qiáng)對(duì)科技進(jìn)步的認(rèn)知。同時(shí)，通過(guò)電話禮儀的教授，學(xué)生將學(xué)會(huì)在溝通中遵守社會(huì)規(guī)范，培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的交往態(tài)度，提升法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。此外，學(xué)生在實(shí)際操作中鍛煉溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力，為未來(lái)適應(yīng)信息化社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.電話的基本使用方法及禮儀。

2.電話發(fā)明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

難點(diǎn)：

1.電話發(fā)展歷史的理解。

2.電話禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示電話的發(fā)展歷程，結(jié)合實(shí)物模型或圖片，讓學(xué)生直觀感受電話的演變，從而理解電話發(fā)明的重要性。

2.創(chuàng)設(shè)模擬情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行電話通話練習(xí)，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握電話禮儀，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐。

3.利用互動(dòng)討論，讓學(xué)生分享自己使用電話的經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并糾正不當(dāng)之處，以增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和法治意識(shí)。

4.定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂問(wèn)答，檢查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、實(shí)物投影儀。

2.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、電話發(fā)展歷史視頻資料、電話禮儀動(dòng)畫短片。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以提問(wèn)的方式開(kāi)始本節(jié)課：“同學(xué)們，你們平時(shí)是怎么和家人、朋友聯(lián)系的？”讓學(xué)生們自由發(fā)言，分享他們的日常通訊方式。

-接著我會(huì)引入本節(jié)課的主題：“今天，我們要學(xué)習(xí)第13課《萬(wàn)里一線牽》第1課時(shí)，一起來(lái)了解一種非常重要的通訊工具——電話?！?/p>

2.電話的發(fā)明與發(fā)展

-我會(huì)播放一段關(guān)于電話發(fā)明歷史的視頻，讓學(xué)生了解電話是如何被發(fā)明出來(lái)的。

-視頻結(jié)束后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們從視頻中了解到哪些關(guān)于電話的發(fā)明和發(fā)展的重要信息？”引導(dǎo)學(xué)生回顧視頻內(nèi)容，并討論電話對(duì)人類社會(huì)的意義。

-我會(huì)簡(jiǎn)要介紹電話的發(fā)明者貝爾，并讓學(xué)生思考：“貝爾發(fā)明電話的初衷是什么？電話的發(fā)明對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？”

3.電話的基本使用方法

-我會(huì)通過(guò)實(shí)物演示，展示如何正確使用電話，包括撥號(hào)、接聽(tīng)、掛斷等基本操作。

-然后，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，讓他們親自體驗(yàn)電話的使用。

-在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)逐一指導(dǎo)學(xué)生，糾正他們使用電話時(shí)的錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)正確的使用方法。

4.電話禮儀的培養(yǎng)

-我會(huì)通過(guò)播放一段電話禮儀的動(dòng)畫短片，讓學(xué)生了解在打電話時(shí)應(yīng)該注意哪些禮儀。

-短片結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬打電話的場(chǎng)景，讓他們實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的電話禮儀。

-在角色扮演過(guò)程中，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)電話溝通的技巧。

5.文章主旨內(nèi)容探究

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《萬(wàn)里一線牽》，并提問(wèn)：“課文講述了哪些與電話有關(guān)的故事？這些故事傳達(dá)了什么主旨？”

-學(xué)生回答后，我會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)他們思考：“電話在我們生活中的作用是什么？我們應(yīng)該如何正確使用電話，讓它更好地服務(wù)于我們的生活？”

6.重點(diǎn)難點(diǎn)講解與練習(xí)

-我會(huì)針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解，如電話的發(fā)明對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響、電話禮儀的實(shí)際應(yīng)用等。

-為了鞏固學(xué)生的理解，我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。這些練習(xí)題將涵蓋電話的使用方法、禮儀、歷史等方面。

7.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

-我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們回顧電話的發(fā)明與發(fā)展、電話的使用方法及禮儀。

-最后，我會(huì)布置一道作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人進(jìn)行一次電話溝通，注意運(yùn)用所學(xué)的電話禮儀，并記錄下溝通的感受。

8.課后延伸活動(dòng)

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集有關(guān)電話的資料，如電話的發(fā)展歷程、不同類型的電話等，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-同時(shí)，我會(huì)建議學(xué)生在家中嘗試與家人進(jìn)行視頻通話，體驗(yàn)現(xiàn)代通訊技術(shù)帶來(lái)的便利，并思考如何更好地利用這些技術(shù)。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)互動(dòng)、討論、實(shí)踐等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握電話的基本使用方法和禮儀，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和法治意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力，讓他們?cè)谡鎸?shí)的生活情境中，更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-通訊工具的發(fā)展歷史：介紹從最早的烽火、信鴿到電報(bào)、電話，再到現(xiàn)代的手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)通訊的演變過(guò)程，以及每種通訊工具的特點(diǎn)和影響。

-電話技術(shù)的未來(lái)趨勢(shì)：探討電話技術(shù)的最新發(fā)展，如5G通訊技術(shù)、智能家居系統(tǒng)的融合通訊等，以及這些技術(shù)如何改變我們的生活。

-電話在緊急情況下的應(yīng)用：介紹電話在報(bào)警、求助等緊急情況下的重要作用，以及如何正確使用電話進(jìn)行緊急求助。

-電話禮儀在不同文化背景下的差異：分析不同國(guó)家和地區(qū)在電話禮儀方面的差異，讓學(xué)生了解文化差異對(duì)溝通的影響。

-信息安全與隱私保護(hù)：討論在使用電話時(shí)如何保護(hù)個(gè)人信息安全，避免隱私泄露，以及相關(guān)的法律法規(guī)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)通訊工具發(fā)展的書籍或文章，如《通訊技術(shù)的歷史》、《電話的發(fā)明與演變》等，以加深對(duì)電話歷史的了解。

-實(shí)踐拓展：建議學(xué)生在家中嘗試使用不同類型的電話（如固定電話、智能手機(jī)等），并記錄下使用感受，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生觀看有關(guān)電話發(fā)明和發(fā)展歷程的視頻資料，如紀(jì)錄片《電話的世紀(jì)》，以直觀的方式了解電話的發(fā)展歷程。

-情景模擬：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行電話溝通的情景模擬，模擬不同的溝通場(chǎng)景，如商務(wù)電話、家庭電話等，以練習(xí)電話禮儀。

-主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討電話在現(xiàn)代社會(huì)中的作用，以及如何更好地利用電話進(jìn)行有效溝通。

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，了解在使用電話時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的法律規(guī)定，提高法律意識(shí)。

-信息安全教育：開(kāi)展信息安全教育，教授學(xué)生如何在使用電話時(shí)保護(hù)個(gè)人信息，避免詐騙和信息泄露。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

在完成了《萬(wàn)里一線牽》第1課時(shí)的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在電話使用方法的學(xué)習(xí)上進(jìn)展順利，但在電話禮儀方面還有待提高。在設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)時(shí)，雖然學(xué)生們都積極參與，但有些學(xué)生在模擬電話溝通時(shí)，仍然忽略了基本的禮儀，如問(wèn)候語(yǔ)的使用、通話結(jié)束時(shí)的禮貌掛斷等。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多關(guān)于電話禮儀的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)電話禮儀的理解和記憶。

其次，我在課堂上對(duì)電話發(fā)展歷史的講解可能過(guò)于簡(jiǎn)略，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的興趣。在課后，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們表示對(duì)電話的歷史背景和發(fā)展過(guò)程很感興趣，希望能了解更多。因此，我計(jì)劃在下一課時(shí)中，通過(guò)引入更多有趣的案例和故事，如電話發(fā)明初期的趣聞?shì)W事，以及電話對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，來(lái)提高學(xué)生對(duì)這一部分的興趣和認(rèn)識(shí)。

此外，我在教學(xué)過(guò)程中注意到，學(xué)生在理解電話在現(xiàn)代社會(huì)中的作用時(shí)，存在一定的困難。他們對(duì)電話的直觀認(rèn)識(shí)停留在日常溝通層面，而對(duì)于電話在緊急情況下的應(yīng)用、在商業(yè)活動(dòng)中的作用等，則缺乏深入的理解。為此，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些案例分析活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)分析真實(shí)案例，了解電話在不同領(lǐng)域的重要作用。

改進(jìn)措施如下：

1.增加電話禮儀的實(shí)踐教學(xué)：在課堂上設(shè)置更多的模擬電話溝通場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)電話禮儀，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

2.豐富電話發(fā)展歷史的講解內(nèi)容：通過(guò)引入更多有趣的歷史故事和案例，提高學(xué)生對(duì)電話發(fā)展歷史的興