8 安全記心上-《“119”的警示》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

8安全記心上—《“119”的警示》（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《“119”的警示》旨在通過講解消防安全知識(shí)，提高六年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)，使他們掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和自救互救技能。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材，我將以生動(dòng)、實(shí)用的方式，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害、火源管理、報(bào)警方法、滅火器使用等知識(shí)，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守消防安全規(guī)定，防范火災(zāi)事故的發(fā)生。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，通過學(xué)習(xí)消防安全法規(guī)，增強(qiáng)遵守法律法規(guī)的自覺性；提高學(xué)生的安全素養(yǎng)，使其在面臨火災(zāi)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自救和互救；培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)他們關(guān)愛生命、關(guān)愛他人的責(zé)任感，形成積極的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①火災(zāi)的危害及預(yù)防措施，讓學(xué)生深刻理解火災(zāi)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響，以及如何采取有效措施預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

②火災(zāi)報(bào)警和自救互救的方法，使學(xué)生掌握正確的報(bào)警流程和火場(chǎng)逃生技巧，提高他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)變能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①消防安全法規(guī)的理解與運(yùn)用，幫助學(xué)生理解并牢記相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)他們?cè)谏钪凶杂X遵守消防安全的意識(shí)。

②滅火器的正確使用方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握滅火器的操作步驟，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速有效地進(jìn)行滅火。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解消防安全知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生就火災(zāi)案例進(jìn)行討論，以增強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶。

2.設(shè)計(jì)模擬報(bào)警和火場(chǎng)逃生的角色扮演活動(dòng)，以及使用滅火器的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握關(guān)鍵技能。

3.利用多媒體播放消防安全教育視頻，通過視覺與聽覺的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是《“119”的警示》。在我們的生活中，安全是最重要的，沒有安全就沒有一切。那么，你們知道119代表什么嗎？對(duì)，119是火警電話。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們需要撥打119尋求幫助。接下來，我們就來學(xué)習(xí)一下如何預(yù)防和處理火災(zāi)，保護(hù)我們的生命安全。

二、課文內(nèi)容探究

1.火災(zāi)的危害

首先，請(qǐng)同學(xué)們翻到課本的第XX頁(yè)，我們一起來看一下火災(zāi)的危害。請(qǐng)大家讀一讀課文中的案例，思考一下，火災(zāi)為什么會(huì)給人們帶來如此大的傷害？（學(xué)生閱讀并思考）

（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）是的，火災(zāi)不僅會(huì)奪去人們的生命，還會(huì)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，給家庭和社會(huì)帶來嚴(yán)重的影響。

2.火災(zāi)的預(yù)防

（討論結(jié)束后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享）

很好，同學(xué)們都提到了很多有效的預(yù)防措施。比如，不玩火、不私拉亂接電線、不躺在床上吸煙等。這些措施都是為了減少火災(zāi)的發(fā)生概率。

3.火災(zāi)報(bào)警和自救互救

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們需要迅速報(bào)警并采取自救互救措施。請(qǐng)同學(xué)們看課本的第XX頁(yè)，這里詳細(xì)介紹了如何報(bào)警和自救互救的方法。我想請(qǐng)大家模擬一下報(bào)警的過程，并嘗試回憶一下我們?cè)诰o急情況下應(yīng)該如何行動(dòng)。（學(xué)生模擬報(bào)警，教師指導(dǎo)）

（模擬結(jié)束后，教師總結(jié)）同學(xué)們，報(bào)警時(shí)要保持冷靜，清楚地說出火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、火勢(shì)大小、是否有人員被困等信息。在火場(chǎng)逃生時(shí)，我們要遵循安全通道、低姿勢(shì)前進(jìn)、用濕毛巾捂住口鼻等原則，確保自己的安全。

4.滅火器的使用

最后，我們來學(xué)習(xí)如何使用滅火器。請(qǐng)同學(xué)們看課本的第XX頁(yè)，這里詳細(xì)介紹了滅火器的種類和使用方法?，F(xiàn)在，我將演示一下如何正確使用滅火器，然后請(qǐng)同學(xué)們親自嘗試一下。（教師演示，學(xué)生嘗試）

（嘗試結(jié)束后，教師總結(jié)）同學(xué)們，使用滅火器時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：首先，拔掉保險(xiǎn)銷；其次，對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射；最后，保持適當(dāng)距離，防止火焰復(fù)燃。

三、鞏固練習(xí)

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)鞏固練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述火災(zāi)的危害。

2.請(qǐng)列舉幾種火災(zāi)預(yù)防措施。

3.請(qǐng)描述火災(zāi)報(bào)警和自救互救的方法。

4.請(qǐng)說明如何正確使用滅火器。

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

四、總結(jié)與反思

最后，我想請(qǐng)大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下如何在日常生活中更好地運(yùn)用這些知識(shí)。如果有同學(xué)愿意分享，請(qǐng)舉手發(fā)言。

（學(xué)生分享，教師總結(jié)）

五、布置作業(yè)

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)課本第XX頁(yè)至第XX頁(yè)的內(nèi)容。

2.準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于消防安全的小故事，下節(jié)課分享。

同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）消防安全法規(guī)與條例：介紹我國(guó)現(xiàn)行的消防安全法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)消防法》、《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》等，讓學(xué)生了解法律對(duì)消防安全的規(guī)定和要求。

（2）火災(zāi)案例解析：收集近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，分析火災(zāi)原因、救援過程以及防范措施，使學(xué)生更加深刻地理解火災(zāi)的危害和預(yù)防的重要性。

（3）消防安全常識(shí)：整理一系列消防安全常識(shí)，包括火源管理、電器使用安全、逃生自救技巧等，以供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

（4）消防安全設(shè)施介紹：介紹常見的消防安全設(shè)施，如滅火器、消防栓、煙霧報(bào)警器等，以及它們的使用方法和維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀消防站：聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T，組織學(xué)生參觀消防站，了解消防員的日常工作，親身體驗(yàn)消防設(shè)備的使用，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。

（2）開展消防安全知識(shí)競(jìng)賽：以班級(jí)為單位，組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過競(jìng)賽形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

（3）制作消防安全宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間，制作消防安全宣傳海報(bào)，展示消防安全知識(shí)，提高同學(xué)們的安全意識(shí)。

（4）開展家庭消防安全排查：鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭消防安全排查，發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，并及時(shí)整改，將消防安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（5）參加消防安全培訓(xùn)：推薦學(xué)生參加消防部門舉辦的消防安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)的消防安全知識(shí)和技能，提高自身的安全防護(hù)能力。

（6）利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如消防安全教育視頻、在線課程等，自主學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

（7）開展消防安全主題班會(huì)：定期組織消防安全主題班會(huì)，分享消防安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，討論火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略，提高班級(jí)整體的安全意識(shí)。教學(xué)反思這節(jié)課《“119”的警示》已經(jīng)圓滿結(jié)束了，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我深感消防安全教育的重要性。在課堂上，我努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。然而，在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，以下是我的教學(xué)反思。

首先，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排是合理的。通過講解火災(zāi)的危害、火災(zāi)的預(yù)防、火災(zāi)報(bào)警和自救互救方法以及滅火器的使用，學(xué)生能夠全面了解消防安全知識(shí)。在課堂上，我注意到學(xué)生們對(duì)火災(zāi)案例的討論非常熱烈，這說明他們對(duì)于消防安全有一定的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中過于關(guān)注火災(zāi)的恐怖和悲慘，而忽略了消防安全知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。未來，我需要在教學(xué)中更加注重引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

其次，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種形式，如講授、討論、模擬報(bào)警、滅火器使用演示等。這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在模擬報(bào)警和滅火器使用環(huán)節(jié)中，動(dòng)作不夠熟練，甚至有些緊張。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地給予學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谀M環(huán)境中充分練習(xí)，以提高他們的應(yīng)急處理能力。

此外，在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中過于活躍，而忽略了其他同學(xué)的表達(dá)。這可能導(dǎo)致部分學(xué)生感到被忽視，影響他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加注意平衡學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我認(rèn)為本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)講解較為全面，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解消防安全法規(guī)和條例方面存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我需要更加注重法律法規(guī)的解讀，幫助學(xué)生理解法律法規(guī)背后的意義，提高他們的法治意識(shí)。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的作業(yè)布置是合理的，通過復(fù)習(xí)課本內(nèi)容和準(zhǔn)備小故事，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并在下節(jié)課與同學(xué)們分享。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)可能存在一定的難度，因此，在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況