第07練-必修上冊(cè)理解性默寫全冊(cè)練(解析版)

第07練必修上冊(cè)理解性默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“______，______”兩句寫神仙們駕著風(fēng)云而來，畫面神奇而飄逸。（2）在《虞美人》，李煜用“______，______”兩句來抒發(fā)物是人非的亡國(guó)之痛和故國(guó)之思。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以酒器代酒，通過祭酒行為表達(dá)某種人生感受的兩句是：“______，______。”【答案】

霓為衣兮風(fēng)為馬

云之君兮紛紛而來下

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改

人生如夢(mèng)

一尊還酹江月【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：霓、兮、砌、顏、夢(mèng)、酹。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》贊頌同學(xué)少年意氣奔放，正強(qiáng)勁有力的詩(shī)句是：______，______。（2）《短歌行》借用《詩(shī)經(jīng)》中姑娘思念情人來比喻渴望得到賢才的詩(shī)句是：______，______。（3）《登高》中用來描繪秋天草木搖落，江水流逝的句子是：________，_______。（4）《琵琶行》用比喻的手法，表現(xiàn)出樂曲的激越和雄壯的是：______，_______。（5）《念奴嬌·赤壁懷古》描繪周瑜自信樂觀，從容破敵的是：______，_______。（6）《虞美人》中詞人通過具體的物象，將抽象的愁緒具象化的詩(shī)句：______，_______?！敬鸢浮?/p>

書生意氣

揮斥方遒

青青子衿

悠悠我心

無邊落木蕭蕭下

不盡長(zhǎng)江滾滾來

銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴

談笑間

檣櫓灰飛煙滅

問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“意”“斥”“遒”“衿”“蕭”“乍”“漿”“鳴”“檣櫓”。3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，以行路為喻，告訴人們?nèi)舨恢匾暦e累，就難以到達(dá)遠(yuǎn)方的兩句是“_________，_________”。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束；“_________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“_________”，但由于草率行事，最終卻“_________”。【答案】

不積跬步

無以至千里

羽扇綸巾

檣櫓灰飛煙滅

封狼居胥

贏得倉(cāng)皇北顧【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：跬，綸，檣，櫓，胥，贏。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（１）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對(duì)此進(jìn)行說明的詩(shī)句是：“______________，______________?！保ǎ玻盾髯印駥W(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“______________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，卻“______________”。（３）杜甫的《登高》中，“______________”一句描寫了落木窸窣之狀，“______________”一句點(diǎn)明夔州距故鄉(xiāng)十分遙遠(yuǎn)和詩(shī)人漂泊無定的生活狀態(tài)。【答案】

別有幽愁暗恨生

此時(shí)無聲勝有聲

不如須臾之所學(xué)也

不如登高之博見也

無邊落木蕭蕭下

萬里悲秋常作客【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“幽”“勝”“臾”“蕭”“作”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“__________，__________”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。（2）《琵琶行》中琵琶女年長(zhǎng)色哀后，嫁做商人婦。“__________，__________”兩句借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是“__________，__________”。【答案】

地崩山摧壯士死

然后天梯石棧相鉤連

去來江口守空船

繞船月明江水寒

金戈鐵馬

氣吞萬里如虎【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“崩”“摧”“?！薄般^”“繞”“戈”。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢(mèng)、壯志難酬的感嘆，同時(shí)也表達(dá)出詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是：“_____________，________________”。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“______________，_____________”隨著時(shí)間的流逝，英雄功業(yè)都化為了歷史陳跡。（3）韓愈在《師說》一文中以十分開放的態(tài)度看待師生關(guān)系，體現(xiàn)這一態(tài)度的句子_________，_________?！敬鸢浮?/p>

人生如夢(mèng)

一尊還酹江月

舞榭歌臺(tái)

風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

（是故）弟子不必不如師

師不必賢于弟子【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：尊、酹、舞榭。7．補(bǔ)寫出下列句子中得空缺部分。（1）《短歌行》中寫自己內(nèi)心感慨萬千，心中充滿憂慮的兩句是：“________，_______”。（2）《赤壁賦》中通過夸張、側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是“________，______”。（3）《勸學(xué)》中“______，____”兩句強(qiáng)調(diào)整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理?！敬鸢浮?/p>

慨當(dāng)以慷

憂思難忘

舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦

吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)的字有：慨，慷，壑，蛟，嫠，臾。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）騏驥一躍，不能十步；______________，______________。（荀子《勸學(xué)》）（2）古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，______________；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，______________。（韓愈《師說》）（3）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中用“______________，______________”兩句，表現(xiàn)詩(shī)人在夢(mèng)游中驚懼而醒，嘆息不已。（4）杜甫《登高》中用“______________，______________”兩句，寫出詩(shī)人事業(yè)無成、身體衰老、失意窘迫的境況。（5）《虞美人》中李煜用“______________，______________”兩句，表達(dá)了物是人非的無奈?！敬鸢浮?/p>

駑馬十駕

功在不舍

猶且從師而問焉

而恥學(xué)于師

忽魂悸以魄動(dòng)

恍驚起而長(zhǎng)嗟

艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯(cuò)的字：“駑”“猶”“焉”“鬢”“潦”。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。①李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中以“______________，____________”來表明自己不事權(quán)貴的態(tài)度。②杜甫《登高》中“__________________，_________________”兩句，從時(shí)空兩方面著筆，高度概括了詩(shī)人顛沛流離的一生，沉郁頓挫。③《赤壁賦》中，蘇軾認(rèn)為，造化所為，非吾所有，不可強(qiáng)求，“___________________，__________________”是自然界無窮無盡的寶藏，可以盡情享用?！敬鸢浮?/p>

安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開心顏

萬里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)

惟江上之清風(fēng)

與山間之明月【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。（1）要在理解“事”含義的基礎(chǔ)上強(qiáng)化書寫，同時(shí)注意“摧”“折”字的寫法；（2）要在理解“作客”含義的基礎(chǔ)上強(qiáng)化書寫；（3）注意“惟”字寫法。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代詩(shī)文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的名句。而《荀子?勸學(xué)》中則用“_________，_________”來形象論述積累的重要性。（2）陶淵明的《歸園田居?其一》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：“_________，_________”。（3）蘇軾在《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：“_________，_________”。【答案】

積土成山

風(fēng)雨興焉

開荒南野際

守拙歸園田

挾飛仙以遨游

抱明月而長(zhǎng)終【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“焉”“荒”“拙”“挾”“遨”。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中告訴我們只有廣泛學(xué)習(xí)并且每天深刻反省自己的不足才能盡善盡美的句子是“__________，__________”。（2）韓愈《師說》中“__________，__________”兩句闡釋了人不是一生下來就懂道理的，誰都會(huì)有疑惑，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了從師的必要性。（3）李清照《聲聲慢》中，詞人用傍晚時(shí)分，雨打樹葉來表現(xiàn)自己的孤獨(dú)寂寞的句子是___________，____________。【答案】

君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣

人非生而知之者

孰能無惑

梧桐更兼細(xì)雨

到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫名言名篇的能力?？忌⒁馊缦伦衷~：博、知、孰、惑、兼。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中，“____________”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因，“____________”指出了蟹心浮氣躁的結(jié)果。（2）韓愈《師說》中，認(rèn)為老師的職責(zé)是“____________”，在解說人們從師的原因時(shí)，認(rèn)為“____________”，不可能沒有疑惑。（3）曹操《短歌行》中對(duì)于詩(shī)人心目中的“嘉賓”，念之思緒“悠悠”，迎之“____________”，待之“____________”，懷之“心念舊恩”?！敬鸢浮?/p>

用心一也

非蛇鱔之穴無可寄托者

所以傳道受業(yè)解惑也

人非生而知之者

鼓瑟吹笙

契闊談?【解析】【詳解】本題考查默寫常見名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。此題是情境式默寫，比上下句默寫稍難，既要記住名句，又要能夠理解其含意。做題時(shí)根據(jù)所給的語境分析出所要填寫的語句。注意扣住關(guān)鍵性詞語的書寫，如第（1）題“蛇鱔”，第（2）題“受業(yè)”，第（3）題“?”等字。（1）關(guān)鍵詞為“蚯蚓”“原因”“蟹”，因此為“用心一也”和“非蛇鱔之穴無可寄托者”。（2）關(guān)鍵詞為“老師的職責(zé)”“人們從師的原因”，因此為“所以傳道受業(yè)解惑也”“人非生而知之者”。（3）關(guān)鍵詞“嘉賓”“迎之”“待之”以及“心念舊恩”的提示，因此為“鼓瑟吹笙”“契闊談?”。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《琵琶行(并序)》中用聽眾的神情，江心的秋月寫琵琶曲妙絕入神的詩(shī)句是_____________，______________。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中，表現(xiàn)蘇軾以酒祭奠江月以寄托其曠達(dá)之情的兩句是_____________，______________。（3）杜甫在《登高》中以寫景抒懷，無形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感傷詩(shī)句是_____________，______________。（4）曹操《短歌行》中表示希望盡可能多地接納人才的句子：_________，___________。（5）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句：_____________，______________。【答案】

東船西舫悄無言

唯見江心秋月白

人生如夢(mèng)

一尊還酹江月

無邊落木蕭蕭下

不盡長(zhǎng)江滾滾來

山不厭高

海不厭深

金戈鐵馬

氣吞萬里如虎【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)文的記憶和理解能力。注意字的書寫，需要注意的字：舫、唯、酹、蕭、戈。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀道難》中把行人艱難的步伐、惶恐的神情繪聲繪色地刻畫出來的句子是“______________，_____________。”（2）白居易在《琵琶行》中“______________，____________”兩句，正面描寫琵琶女出場(chǎng)時(shí)那種羞怯的神態(tài)。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“___________，__________”描寫了劉裕北伐時(shí)氣勢(shì)磅礴、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。（4）《蜀道難》寫水石激蕩，山谷空明的場(chǎng)景的句子是“__________，___________。”（5）《赤壁賦》中用“_________________，_____________”描寫月出美景?！敬鸢浮?/p>

捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長(zhǎng)嘆

千呼萬喚始出來

猶抱琵琶半遮面

金戈鐵馬

氣吞萬里如虎

飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

月出于東山之上

徘徊于斗牛之間【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。本題默寫時(shí)要注意以下重點(diǎn)字詞：“捫”“脅”“膺”“猶”“湍”“豗”“砯”“壑”等。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》一詩(shī)中，“__________，__________”兩句從遼遠(yuǎn)的時(shí)間、空間兩方面，高度凝練地概述了詩(shī)人自己的人生際遇。(2)白居易《琵琶行》中“__________，__________”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了流暢與冷澀兩種風(fēng)格的音樂的演奏效果。(3)李白的《蜀道難》中，“__________，__________”兩句寫了蜀道上瀑布、山澗發(fā)出巨大的聲響，渲染了蜀道的兇險(xiǎn)?！敬鸢浮?/p>

萬里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)

間關(guān)鶯語花底滑

幽咽泉流冰下難

飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。答題要注意重點(diǎn)字的寫法，“作客”“鶯”“幽”“豗”“砯”?！军c(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中“___________，___________”兩句是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，采用了比的手法，“___________”一句寫出了宋武帝劉裕在戰(zhàn)場(chǎng)上的聲威氣勢(shì)，“___________”一句寫出了宋文帝劉義隆在戰(zhàn)場(chǎng)上的狼狽之態(tài)。（3）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說：“___________，___________?！薄敬鸢浮?/p>

同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)

氣吞萬里如虎

贏得倉(cāng)皇北顧

故不積跬步

無以至千里【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。本題注意“涯”“淪”“贏”“倉(cāng)皇”“跬”等字詞的書寫?！军c(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》一詩(shī)中以時(shí)空并舉極寫自己漂泊異鄉(xiāng)和年老體弱之苦的句子是____________________________，_________________________。（2）辛棄疾《永遇樂﹒京口北固亭懷古》中，“___________________________，________________________”兩句，贊美了劉裕北伐中原收復(fù)河山的雄壯氣勢(shì)。（3）荀子《勸學(xué)》中，“____________________”是說君子的稟賦跟其他人并沒有什么不同，然而學(xué)識(shí)卻超過一般人，是因?yàn)樗麄儭癬_______________________”?！敬鸢浮?/p>

萬里悲秋常作客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)

金戈鐵馬，

氣吞萬里如虎

君子生非異也

善假于物也【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。答題要注意重點(diǎn)字詞的寫法，“作客”“戈”“生”。【點(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中三次發(fā)出“蜀道之難，難于上青天”的感嘆，其中有一處用“____________”的表情變化，來凸顯蜀道之“難”。（2）荀子《勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)須鍥而不舍、堅(jiān)持不懈，緊接著作者舉出與蚯蚓相反的例子：___________，__________，________。（3）蘇軾用“_________，_________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（4）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩(shī)用“_________，_________”兩句直接描述。【答案】

使人聽此凋朱顏

蟹六跪而二螯

非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也

舳艫千里

旌旗蔽空

萬里悲秋常作客

百年多病獨(dú)登臺(tái)【解析】【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。此題難寫的字詞有“凋”“螯”“鱔”“舳艫”“旌”“蔽”等，考生要在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化書寫。19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）根據(jù)韓愈在《師說》中的表述，士大夫之族擇師之難，難在自己的心理，除了年齡和知識(shí)兩個(gè)要素之外，還有“__________________，______________”的尷尬也讓他們很為難。（2）杜甫的《登高》中“_______________，_______________”兩句，描述了自己晚景頹廢的狀況。（3）蘇軾《赤壁賦》中“_____________，____________”兩句，作者用動(dòng)植物設(shè)喻來表達(dá)對(duì)人生短暫、個(gè)人渺小的感慨?！敬鸢浮?/p>

位卑則足羞

官盛則近諛

艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新