2024年浙教版高二語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高二語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中劃線字的解釋不正確的一項是（）A.居是州，____惴栗。恒：經(jīng)常，常常B.____而起，起而歸覺：睡覺C.到則____草而坐披：撥開，分開D.____染溪，斫榛莽緣：沿著，順著2、下列各句中橫線處依次應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）欣賞古代詩歌，首先要通過對詩句、文辭的準(zhǔn)確解讀，____作品的意旨、作者的情感。（2）抓住詩中的重要意象，____出作品的意脈，自然就能理解作者所要表達(dá)的真正情感。（3）要深入欣賞和把握古代詩歌的內(nèi)容和旨趣，最好還要全面了解作者所處時代的政治、經(jīng)濟、文化、思想、宗教、風(fēng)俗等背景知識。只有這樣，才能____作品中所表現(xiàn)出的情志。A.窺見梳理洞察B.窺視整理洞察C.窺見整理洞曉D.窺視梳理洞曉3、從句式特點角度看，下列詩句中不同的一項是（）A.多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！B.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。C.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。D.香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝。4、下列加點字的解釋全都正確的是（）（2分）A.原莊宗之所以得天下（原：原來）惟覺時之枕席（覺：睡覺）春花秋月何時了（了：終止）B.薺麥彌望（彌：滿）后秦?fù)糈w者再（再：第二次）系燕父子以組（系：縛、捆綁）C.盡態(tài)極妍（妍：美麗）冀其成立（冀：等到）抑本其成敗之跡（抑：或者）D.乃能銜哀致誠（致：表達(dá)）輟汝而就（就：就職上任）臣以神遇而不以目視（遇：接觸）5、下列各句中加點成語的使用；全都正確的一項是（）

①在塞外草長鶯飛的早春時節(jié)；獨處異鄉(xiāng)的詩人怎會不向往“十里荷花，三秋桂子”的江南？怎會不思念遠(yuǎn)方的親人？

②一些不純潔的想法，將事物的本質(zhì)層層遮蔽，使人誤以為云遮霧罩方可包羅萬象；人為地把一切都弄得很復(fù)雜。

③該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)以后將不孚眾望；公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。

④新時期以來，詩歌的發(fā)展和進(jìn)步是明顯的，但是同時我們也要清醒地認(rèn)識到，真正的好作品、精品力作是微不足道的；是少得可憐的。

⑤如果明知道這里隱患重重，卻還是被“各種原因”束縛了手腳，首鼠兩端；一旦更多；更大的事故發(fā)生，恐怕要落個補救無門，追悔莫及的結(jié)局。

⑥京劇被視為“角的藝術(shù)”，有好角兒才有好戲，有好戲才能吸引觀眾，因此，京劇藝術(shù)能否薪盡火傳，人才隊伍建設(shè)至關(guān)重要。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥6、對下列文學(xué)文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元”、“會元”、“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中第一名，稱為“連中三元”B.中國自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，謙稱可表示謙遜的態(tài)度，用于自稱，如“家嚴(yán)”、“小子”、“小女”、等；敬稱表示尊敬客氣的態(tài)度，是對對方表示尊敬的稱呼，如“令尊”、“麾下”、“夫子”等；賤稱表示對對方的侮辱、輕視，如“賤妾”、“豎子”等C.《史記?刺客列傳》中的“傳”是一種文體格式，用以記述人物事跡；而《春秋左氏傳》中的“傳”是一種古籍注釋體例，主要用于解釋經(jīng)書、闡明經(jīng)義D.“察茂才”、“舉孝廉”是由地方官向中央舉薦人才，任以官職，而“征”“辟”不同，征辟制是一種自上而下選拔官吏的制度7、下列句中劃線的虛詞用法相同的一項是（）A.君子博學(xué)____日參省乎也狗彘食人食____不知檢B.____不積跬步，無以致千里惠文、武、昭襄蒙____業(yè)，因遺策C.雞豚狗彘秩序，無失____時愚人之所以為愚，____皆出于此乎D.深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵____道古____圣人，其出人也遠(yuǎn)矣8、下列對加點字的注音不完全正確的一項是（）A.坍圮pǐ亙古gèn蟬蛻tuì熨帖yùB.倔強juè粗糙cào包扎zhā田鳧fúC.老饕tāo慰藉jiè跌宕dàng攫住juéD.狙擊jū嗜好shì憎惡zēnɡ沮喪jǔ9、下列各句中沒有語病的一句是()A.廣大消費者對今年三月十五日媒體曝光的南方某地方政府包庇地下黑工廠的做法極為憤慨，產(chǎn)品質(zhì)量問題再次成為公眾關(guān)注的熱點。B.2009年，中國社會經(jīng)濟各項主要運行指標(biāo)先抑后揚，在全球主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)回暖和顯現(xiàn)強勁增長，在穩(wěn)定全球經(jīng)濟中起到了中流砥柱的作用。C.新中國成立六十年的慶?；顒?，大大激發(fā)了全國人民熾烈的愛國熱情和民族精神，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了強大的精神動力。D.氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。拯救地球家園，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業(yè)和個人，都應(yīng)當(dāng)積極地行動起來。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、欣賞詩歌要做到四抓：分別是____、____、____和____。11、本文的作者是____，____物理學(xué)家，紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。他是《____》、《____》和《____》諸書的作者。12、杜甫，字____，我國文學(xué)史上最偉大的____主義詩人。他的詩在反映社會生活、社會矛盾的深度和廣度上，是任何一個詩人所無法比擬的，所以他的詩被稱為____，他被稱為____。在藝術(shù)上，他的詩敘事、抒情委曲婉轉(zhuǎn)，掩抑收斂，形成了____的獨特風(fēng)格。13、“然而成敗異變，功業(yè)相反也”這句話翻譯為____。14、劉易斯·托馬斯博士，美國____、____，生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國科學(xué)院院士。代表作為隨筆集____，這本書是作者關(guān)于____的思考，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。評卷人得分三、名著導(dǎo)讀(共9題，共18分)15、毛宗崗對《三國演義》人物塑造的評價是“三絕”：奸絕、義絕、智絕。請問“義絕”是哪個人?舉例說明。16、4、下列對有關(guān)名著的說明，____的兩項是（）A．《三國演義》中說華歆、李伏、許芝、曹后等人逼迫漢獻(xiàn)帝退位，并一起向祖弼索要玉璽大印，最終還把大罵不絕口的祖弼推出斬首。B．《三國演義》第七十一回曹操在長史劉曄的進(jìn)言下起兵四十萬親征救漢中，行至藍(lán)田，偶遇刻有“黃絹幼婦，外孫齏臼”的碑文圖軸。C．身在洛陽的曹操聽說關(guān)公遇害，每夜合眼便見關(guān)公，為了造新殿，便親自到躍龍祠拔劍砍樹，未成，擲劍上馬回宮，突遇皂衣人砍自己。D．《三國演義》第十七回曹操領(lǐng)兵踐壞麥田割發(fā)代首后從鹿角毀壞處攻城，兵敗退至襄城淯水，大設(shè)祭筵吊奠典韋、侄、長子、軍士和大宛馬。E．《三國演義》第三回，張讓等伏五十刀斧手于長樂宮嘉德門內(nèi)，請何太后降詔宣何進(jìn)入宮，并責(zé)問何進(jìn)，進(jìn)而關(guān)閉宮門，齊出伏甲，將何進(jìn)砍為兩段。17、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)牡涔?。典故是各民族傳統(tǒng)文化中的精華，凝聚著璀璨的藝術(shù)光彩。為了表達(dá)相同的意思，中西方會聯(lián)想到不同的典故。如說某人“慘遭失敗”，英美人則會聯(lián)想到“拿破侖的滑鐵盧之戰(zhàn)”，中國人會聯(lián)想到《三國演義》中“____”；說到一個“令人無憂無慮、安居樂業(yè)的地方”，中國人會想起陶淵明筆下的“世外桃源”，英美人則會向往《圣經(jīng)》中所說的“____”18、“寶刀不老”是出自《三國演義》的一個著名成語，請簡述與這一成語相關(guān)的故事情節(jié)。（5分）____19、請結(jié)合小說情節(jié)簡析《茶館》中松二爺命運悲劇的主要原因。20、“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”，孟浩然緬懷的古人是誰？此人在《三國演義》中有哪些作為？21、補寫出下列句子中的空缺部分。⑴辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借____，____的景象表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。⑵《詩經(jīng)·氓》中寫女主人公的家人不理解、譏諷女主人公的兩句是：____，____。⑶《逍遙游》中宋榮子能夠做到“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因是____，____。22、《三國演義》中，周瑜使詐死之計，為何能騙過謹(jǐn)慎的曹仁？請簡析。23、請寫出《哈姆萊特》中國王的第三個陰謀；并指出其在情節(jié)發(fā)展中的作用。

評卷人得分四、問答題(共4題，共32分)24、讀秦觀的《畫堂春》這首宋詞，回答問題“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？25、為什么“它倆相互推擠，好像竭力要把對方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會失足墜地”？26、閱讀《動物游戲之謎》回答本文的學(xué)習(xí)重點是什么？27、這是葉猴在玩的什么游戲？游戲的種類有哪些？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】試題分析：覺：睡醒考點：本題考查學(xué)生理解文言文實詞語境義的能力【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】試題分析：窺見，暗中看出來或覺察到；窺視，暗中觀察；偷看。梳理，用梳子整理，常用于毛發(fā)、思路等；整理，整頓，使有條理。洞察，看穿,觀察得很透徹；洞曉，透徹地了解;精通?？键c：本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力，能力層次為E級?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】試題分析：此題考查對文言實詞的解釋，需要結(jié)合語境，根據(jù)平時所積累的詞語意思，加以分析，逐項作出判斷。A原：推究，動詞，不能解釋為副詞“原來”，那樣意思不通。覺：睡醒，這里解釋為“睡覺”是不對的；B再：這里應(yīng)是“兩次”，解釋為“再次”是不對的；C冀：應(yīng)解釋為“希望”，沒有“等到”的意思?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】解析：

①草長鶯飛：形容江南的暮春之景；這里句子說的是塞外，使用對象不當(dāng)；

②包羅萬象：指內(nèi)容豐富；應(yīng)有盡有，這里形容有人誤以為云遮霧罩才能內(nèi)容豐富，使用正確；

③不孚眾望：指不能使大家信服。這里此產(chǎn)品施用效果好；所以投產(chǎn)后應(yīng)該是不會辜負(fù)大家期望，用此成語意思說反了，應(yīng)為“不負(fù)眾望”；

④微不足道：是指意義；價值等小得不值一提。這里強調(diào)的是真正的好作品、精品力作很少；而不是意義價值小，不合語境；

⑤首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。首鼠：躊躇。這里是說面對這里隱患重重的情況還猶豫不決；使用此成語合乎語境；

⑥薪盡火傳：前一根柴剛燒完；后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠(yuǎn)不熄，比喻師生傳授，學(xué)問一代代地繼承下去，這里形容京劇藝術(shù)的傳承，使用正確；

故選：C

本題考查正確使用成語的能力。成語的考查是命題的一個常項。主要側(cè)重同義成語的選擇；成語使用正誤等兩種方式。考查重點是測試那些常見但又容易用錯的成語。

成語辨析題的設(shè)錯角度：

一；望文生義。有些成語可以直接從字面去理解；而絕大部分成語需要透過字面意義去深刻地理解；如果對成語意義不加認(rèn)真推敲，僅從字面去簡單、膚淺地理解，就會造成望文生義的毛病。

二；斷詞取義。成語的意義具有完整性。如果只注意某些語素；而忽視其他語素，就會破壞整個成語的意義。

三；輕重失度。有些成語詞義有輕重之別；切不可大詞小用，或小詞大用。

四；語義重復(fù)。成語的意義比較精練；使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅的效果。但如果不注意成語意義和整個句子語義的比照，就可能造成成語意義和句子語義的重復(fù)。

五；自相矛盾。如果不注意成語的意義和整個句子語義的比照；也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。

六；形近混淆。有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素；在使用上極可能混淆。

七；不合對象。有些成語的使用有其特定的對象和范圍；不能隨意搬用。

八；褒貶顛倒。成語往往含有不同的感情色彩；一般說來，褒詞不能貶用，貶詞不能褒用，否則會影響感情的正確表達(dá)。

九；謙敬錯位。有些成語是謙詞；只能用于己方，不能用于對方；有些成語是敬詞，只能用于對方，不能用于己方。如果辨別不清，就會造成謙敬錯位。

十；語法不通。各個成語的詞性是不同的；所以其語法功能也不同。如果對成語的詞性把握不清，就會造成句子的語法錯誤。

十一；性別色彩有些成語有特定的使用對象；或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于兩性。如果把握不準(zhǔn)，就會造成誤用。

十二、數(shù)量色彩在表數(shù)量的成語中，有的只能用于多數(shù)，用在表單數(shù)的句子中就成了誤用。【解析】C6、B【分析】賤妾：（1）.位次低下的姬妾。（2）.古代婦女謙稱自己；

故選：B。

本題考查識記辨析文學(xué)常識的能力。解答本題；要結(jié)合平時積累，逐項進(jìn)行辨析，注意細(xì)節(jié)。

謙稱是表示謙虛的自稱。古代君主自稱孤、朕、寡人、不谷。一般人自稱臣、仆、愚、蒙、不才、在下、下走、下官、鄙人等。女子自稱一般用妾、奴等。對他人稱自己的妻子一般為拙荊、賤內(nèi)、內(nèi)人、山荊，稱自己的兒子為小兒、犬子、小犬，稱女兒為息女、小女等。主要用于口語，常見于戲劇。【解析】B7、D【分析】A項；“而”，①并且；②卻；

B項；“故”，①所以；②原來的；

C項；“其”，①它的；②大概；

D項；“之”都是助詞“的”；

故選D。

解答本題首先要認(rèn)真月每個選項；認(rèn)真分析每個選項中文言虛詞的用法，根據(jù)要求選用法相同的一項。

《考試大綱》在“能閱讀淺易的古代詩文”的總體要求下，對文言虛詞的要求是：理解常見文言虛詞在文中的用法。這也是讀懂文言文的基本前提。所謂“常見文言虛詞”，是指在文言文中經(jīng)常使用的虛詞，《考試大綱》明確劃定了18個。文言文試題的段子雖然選自課本以外，但所考查的知識卻都在課文以內(nèi)?？疾槲难灾R不能擴展到課文以外，否則幾強人所難，測試效果也不好?！碧撛~雖然有18個，但高考的命題重點要集中在文言文課文中幾個常見、常用的虛詞上面?！窘馕觥緿8、B【分析】A．讀音完全正確；

B．倔強“juè”應(yīng)讀“jué”；粗糙“cào”應(yīng)讀“cāo”包扎“zhā”應(yīng)讀“zā”；

C．完全正確；

D．完全正確；

故選B。

解答本題首先明確題目要求；其次認(rèn)真閱讀選項，根據(jù)要求認(rèn)真推敲每組詞語的讀音，最后根據(jù)題目要求選出恰當(dāng)?shù)倪x項。

本題主要考查考生識記漢字字音，能力層級E，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀每個選項，按要求作答，本體容出錯的原因是對形似字辨析的不清晰，所以在平時要積累一些形似字，要注意辨析形似字，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語?！窘馕觥緽9、A【分析】B成份殘缺，“顯現(xiàn)強勁增長”后面應(yīng)補“的勢頭”之類的詞語。C搭配不當(dāng)，激發(fā)愛國熱情可以，激發(fā)民族精神不行。D語序不當(dāng)。改為“遏制氣候變暖，拯救地球家園?！薄窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)10、抓題目抓作者抓詩句抓注釋【分析】【分析】欣賞詩歌要做到四抓；即為抓題目；抓作者、抓詩句、抓注釋。具體來說，抓題目，就是抓住題目中隱含的有關(guān)時間、地點、人物、事情、情感方面的信息；抓作者，就是要學(xué)生知人論世（知其生平遭際、性情風(fēng)格、思想功績）；抓詩句，就是要學(xué)生了解作品寫了什么？表達(dá)了什么？怎么寫，要考慮作品的意境、意象、技巧以及情感等；抓注釋，就是要學(xué)生通過察看注釋。了解作品中難理解的詞語以及傳遞詩歌當(dāng)中隱含的內(nèi)容和信息（人物、背景以及情感等）。

【點評】此題考查學(xué)生對作品欣賞方面相關(guān)理論知識的了解程度，難度為中等。11、加來道雄日裔美籍理論《超越愛因斯坦》《量子場論》《超弦導(dǎo)論》【分析】【分析】加來道雄；日裔美籍理論物理學(xué)家，紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，獲得加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位。他是《超越愛因斯坦》；《量子場論》和《超弦導(dǎo)論》諸書的作者。

【點評】本題考查文學(xué)常識，需要同學(xué)們多讀多記。12、子美現(xiàn)實詩史詩圣沉郁頓挫【分析】【分析】杜甫是我國文學(xué)史上最偉大的現(xiàn)實主義詩人；他的字是子美，他主要生活在譚超由盛轉(zhuǎn)衰的時期，再加上本人懷才不遇，經(jīng)歷坎坷，比較全面的了解了下層老百姓的痛苦生活。因此在他一生中所創(chuàng)作的一千余首詩歌里，有絕大多數(shù)的詩歌藝術(shù)而真實的描繪了下層老百姓的生活，反映了一個時代的社會現(xiàn)實，他的詩歌被后人稱為詩史。在藝術(shù)上，他的詩歌也逐漸形成了沉郁頓挫；慷慨悲壯的詩風(fēng)。

【點評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。13、可是應(yīng)有的成功和失敗發(fā)生了不同平常的變化，功業(yè)完全相反?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫⒁狻俺蓴　?；“易變”、“功業(yè)”等這幾個實詞的意思；然后再把它們?nèi)诘骄渥永?，用流暢的語言把句子翻譯出來。

【點評】此題考查學(xué)生對文言文語句的翻譯是否正確的判斷辨別能力，要求學(xué)生仔細(xì)分辨句子中重要實虛詞的意思以及文言現(xiàn)象的正確翻譯。14、醫(yī)學(xué)家生物學(xué)家《細(xì)胞生命的禮贊》生命、人生、社會乃至宇宙【分析】【分析】劉易斯·托馬斯博士（1913-1994）；美國醫(yī)學(xué)家；生物學(xué)家，生于美國紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集《細(xì)胞生命的禮贊》，該書收文二十九篇，獲該年度美國圖書獎。代表作《細(xì)胞生命的禮贊》是一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。

【點評】文學(xué)常識【點評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。三、名著導(dǎo)讀(共9題，共18分)15、略

【分析】此題考查學(xué)生掌握文學(xué)常識的能力。文學(xué)常識涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜。這么多的內(nèi)容，要想掌握它，確非易事。大家平時就注意搜集、歸納、整理。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上?？闯Ｓ?，爛熟于心，考試時定能得心應(yīng)手，左右逢源，正確地完成此類考題。本題要對《三國演義》比較了解?！窘馕觥筷P(guān)羽“義絕”。關(guān)羽為義而降曹(降曹的三個條件體現(xiàn)其義：一、只降漢朝，不降曹操；二、用劉備的俸祿養(yǎng)他的二位嫂子；三、一旦知道劉備的下落，便要去尋找他。途中在曹操讓他與兩位嫂子共處一室時秉燭執(zhí)刀立于屋外亦體現(xiàn)其義)，為義而與劉、張?zhí)覉@結(jié)盟，奉義而辭、過五關(guān)斬六將(知道劉備下落后，護(hù)嫂而行，過關(guān)斬將途中極能體現(xiàn)其義)，華容道為義而釋曹操。16、略

【分析】此題考查文學(xué)常識的識記能力。此題屬于名著導(dǎo)讀，解答類似題目，要熟練掌握作品中的人物及相關(guān)的故事情節(jié)。包括：主要人物的性格特點及相關(guān)的情節(jié)（事件）等。要求學(xué)生有一定的名著閱讀量；對作品有總體的把握能力。平時一定要熟讀名著，對于大綱要求的篇目，有時間時就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應(yīng)對自如。本題考查《三國演義》中的內(nèi)容，A.不是一起，而是曹洪、曹休索要的；C.不是“突遇”而是夢見。故選AC?！窘馕觥緼C17、略

【分析】本題考查識記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)的能力。解答此題，要根據(jù)課本知識和課堂所學(xué)努力回憶。平時也要養(yǎng)成上課專心聽講、勤做筆記的好習(xí)慣。答題時，要抓住主要情節(jié)，刪除枝葉末節(jié)，中心要突出，語言要簡潔。解答本題，要熟悉三國演義的情節(jié)，同時要注意文段中的提示，如“慘遭失敗”“令人無憂無慮、安居樂業(yè)的地方”?！窘馕觥筷P(guān)公走麥城《圣經(jīng)》中的伊甸園18、略

【分析】此題考查掌握古代名家名著的能力。對名家名著的學(xué)習(xí)，要注意廣泛閱讀了解內(nèi)容和對精彩章節(jié)仔細(xì)揣摩。這樣一方面拓展了知識的寬度，另一方面也提高了對精品的鑒賞能力。本題是對“寶刀不老”成語出處的考查，已經(jīng)明確指出是出自《三國演義》，那么我們需要思考這個成語涉及的人物是誰，出現(xiàn)在小說的哪個章節(jié)。很明顯成語涉及的人物是黃忠，主要內(nèi)容是：魏將張頜攻打蜀國的漢中地區(qū)，守將告急。黃忠請纓去增援葭萌關(guān)，與張頜對陣。張頜等笑黃忠年紀(jì)大不知羞。黃忠怒說道：“豎子欺我老！我手中的寶刀不老！”兩人交戰(zhàn)二十回合。嚴(yán)顏與黃忠夾擊張頜。張頜大敗，退兵八九十里。答出以上內(nèi)，即可?！窘馕觥课簩堫M攻打蜀國的漢中地區(qū)，守將告急。黃忠請纓去增援葭萌關(guān)，與張頜對陣。張頜等笑黃忠年紀(jì)大不知羞。黃忠怒說道：“豎子欺我老！我手中的寶刀不老！”兩人交戰(zhàn)二十回合。嚴(yán)顏與黃忠夾擊張頜。張頜大敗，退兵八九十里。19、略

【分析】

本題考查名著閱讀的能力。本題以簡答題的形式進(jìn)行考查；解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時積累進(jìn)行思考；解答。解答此種題型，需要學(xué)生平時多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟。

《茶館》，中國話劇名，老舍先生的代表作之一；劇中故事全部發(fā)生在北京城一個茶館里，茶館里人來人往，會聚了各色人物、三教九流，一個大茶館就是一個小社會。老舍先生抓住了這個場景的特點，將半個世紀(jì)的時間跨度，五十七個主、次人物形象高度濃縮在茶館之中，展現(xiàn)了清末戊戌變法失敗后、民國初年北洋軍閥割據(jù)時期、國民黨政權(quán)覆滅前夕三個時代的生活場景，概括了中國社會各階層、數(shù)個勢力的尖銳對立和沖突，揭示了半封建、半殖民地中國的歷史命運；此劇亦是北京人民藝術(shù)劇院的經(jīng)典劇目之一，后被改編為同名電影、電視連續(xù)劇?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對《茶館》故事情節(jié)的理解和分析能力。分析原因的時候；要從內(nèi)因和外因兩個方面去分析；

答案：

松二爺是個旗人，雖然已經(jīng)沒有了“鐵桿莊稼”，已經(jīng)挨了餓，但仍游手好閑、懶散無能，不愿自食其力。寧可自己餓著，也不愿叫鳥兒餓著，把鳥兒看得比自己還重。（2分）加上社會動蕩不安，（1分）他又膽小怕事，總是討好退讓（2分）最終餓死。這不僅僅是個人的悲劇，更是社會使然。20、略

【分析】

本題考查名著閱讀的能力。本題以簡答題的形式進(jìn)行考查；解答時，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時積累進(jìn)行思考；解答。解答此種題型，需要學(xué)生平時多讀經(jīng)典作品，多記憶，多感悟。

羊祜（221年-278年），字叔子，泰山南城人。著名戰(zhàn)略家、政治家和文學(xué)家。博學(xué)能文，清廉正直，娶夏侯霸之女為妻。曾拒絕曹爽和司馬昭的多次征辟，后為朝廷公車征拜。司馬昭建五等爵制時以功封為鉅平子，與荀勖共掌機密。晉代魏后司馬炎有吞吳之心，乃命羊祜坐鎮(zhèn)襄陽，都督荊州諸軍事。在之后的十年里，羊祜屯田興學(xué)，以德懷柔，深得軍民之心；一方面繕甲訓(xùn)卒，廣為戎備，做好了伐吳的軍事和物質(zhì)準(zhǔn)備，并在吳將陸抗去世后上表奏請伐吳，卻遭到眾大臣的反對。咸寧四年（278），羊祜抱病回洛陽，同年十一月病故，并在臨終前舉薦杜預(yù)自代?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對《三國演義》的掌握能力。學(xué)生抓住“羊公碑”以及題干中的“《三國演義》”進(jìn)行思考。解答的時候；首先明確出古人的名字，再列其作為；

答案：

羊祜。（1分）奉命守襄陽，與陸抗友好，各守其界。（2分）見陸抗被罷兵權(quán)，孫皓失德，上書司馬炎請求伐吳。（2分）羊祜病危，司馬炎問賢，他推薦了杜預(yù)。（1分）21、略

【分析】名句默寫要注意字形，而字形