排球：交叉步墊球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球：交叉步墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為排球基本技術(shù)——交叉步墊球。本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章第三節(jié)“排球基本技術(shù)”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球的基本知識(shí)和技術(shù)，如正面雙手墊球、傳球等。本節(jié)課的交叉步墊球是在已有基礎(chǔ)上進(jìn)行的進(jìn)階技術(shù)，有助于提高學(xué)生排球比賽的實(shí)戰(zhàn)能力。教材中詳細(xì)介紹了交叉步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)方法和注意事項(xiàng)，與學(xué)生的實(shí)際需求緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，通過交叉步墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高排球比賽中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過分組練習(xí)和比賽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高溝通協(xié)作能力。

3.增進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知與自我管理能力，通過技術(shù)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我觀察、自我調(diào)整，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，如排球的起源、基本規(guī)則、正面雙手墊球和傳球等基本技術(shù)。在初中階段，他們已經(jīng)通過實(shí)踐對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了一定的理解和體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)充滿興趣，愿意參與實(shí)踐和比賽。

-學(xué)生具有一定的運(yùn)動(dòng)能力，能夠跟上課堂的練習(xí)節(jié)奏。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于觀察模仿，有的喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，還有的更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-交叉步墊球的動(dòng)作較為復(fù)雜，學(xué)生可能在動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性上遇到困難。

-部分學(xué)生在協(xié)調(diào)性、靈敏度和力量方面可能存在不足，影響技術(shù)的掌握和運(yùn)用。

-在比賽實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或配合不當(dāng)而影響技術(shù)的發(fā)揮。

-學(xué)生在理解交叉步墊球的戰(zhàn)術(shù)意義和運(yùn)用時(shí)機(jī)上可能存在困惑。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解交叉步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，并通過示范幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽活動(dòng)，通過角色扮演（如模擬比賽中的不同位置）和游戲（如墊球接力賽），促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，提高技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

3.利用視頻教學(xué)媒體，播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的交叉步墊球視頻，讓學(xué)生通過觀察分析，加深對(duì)技術(shù)的理解和掌握。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的高水平排球比賽視頻，特別是交叉步墊球的精彩瞬間，讓學(xué)生直觀感受交叉步墊球在比賽中的重要作用。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“大家在視頻中看到了什么技術(shù)動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作在比賽中起到了什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考交叉步墊球的重要性。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解動(dòng)作要領(lǐng)：詳細(xì)講解交叉步墊球的動(dòng)作步驟、要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，包括站位、腳步移動(dòng)、手臂擺動(dòng)、擊球部位等。

2.示范教學(xué)：教師或助教進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，展示正確的交叉步墊球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，每組由一名隊(duì)長帶領(lǐng)，按照教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行交叉步墊球練習(xí)。

-每組輪流進(jìn)行練習(xí)，其他組進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提供個(gè)別化指導(dǎo)。

2.討論與反思：練習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生討論在練習(xí)過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交叉步墊球的要點(diǎn)，強(qiáng)化正確動(dòng)作的記憶。

四、課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問學(xué)生關(guān)于交叉步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生互相交流練習(xí)中的心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同位置的隊(duì)員，進(jìn)行交叉步墊球的實(shí)戰(zhàn)演練。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

2.小組競(jìng)賽：組織交叉步墊球比賽，以小組為單位進(jìn)行比賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-教師記錄比賽成績(jī)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交叉步墊球的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

2.反思：學(xué)生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，包括技術(shù)的掌握、團(tuán)隊(duì)合作等方面，提出改進(jìn)措施。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，通過實(shí)踐練習(xí)和討論，幫助學(xué)生理解和掌握交叉步墊球技術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.排球運(yùn)動(dòng)概述

-排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-排球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則

-排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)

2.交叉步墊球技術(shù)

-技術(shù)定義：交叉步墊球是一種在排球比賽中用于將球墊向目標(biāo)位置的技術(shù)動(dòng)作。

-動(dòng)作要領(lǐng)：

-站位：根據(jù)球的落點(diǎn)和目標(biāo)位置選擇合適的站位。

-腳步移動(dòng)：迅速做出交叉步，保持身體平衡。

-手臂擺動(dòng)：手臂自然擺動(dòng)，擊球前手臂伸直。

-擊球部位：用前臂墊擊球，擊球點(diǎn)在手腕關(guān)節(jié)上方。

-擊球用力：通過腰部和腿部的力量，將球墊向目標(biāo)位置。

-注意事項(xiàng)：

-保持身體平衡，避免因動(dòng)作過大而失去平衡。

-擊球時(shí)要準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)和速度，及時(shí)調(diào)整步伐和手臂的位置。

-避免用力過猛或過輕，導(dǎo)致球墊出界或不到位。

3.交叉步墊球技術(shù)的應(yīng)用

-防守：在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)，使用交叉步墊球技術(shù)進(jìn)行防守，將球墊向隊(duì)友或目標(biāo)位置。

-進(jìn)攻：在組織進(jìn)攻時(shí)，使用交叉步墊球技術(shù)將球墊給隊(duì)友，為進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

4.交叉步墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法

-基本動(dòng)作訓(xùn)練：反復(fù)練習(xí)交叉步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性。

-情景模擬訓(xùn)練：模擬比賽場(chǎng)景，進(jìn)行交叉步墊球的實(shí)戰(zhàn)演練，提高應(yīng)變能力和實(shí)戰(zhàn)水平。

-對(duì)抗訓(xùn)練：與隊(duì)友進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，提高交叉步墊球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力。

5.交叉步墊球技術(shù)的教學(xué)策略

-講解與示范：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解交叉步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-分組練習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行交叉步墊球的分組練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提高學(xué)習(xí)效果。

-反饋與評(píng)價(jià)：在練習(xí)過程中，及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作，提高技術(shù)水平。

6.排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-交叉步墊球在防守中的作用：通過交叉步墊球技術(shù)，將對(duì)方的進(jìn)攻球墊向隊(duì)友或安全區(qū)域，形成有效防守。

-交叉步墊球在進(jìn)攻中的運(yùn)用：利用交叉步墊球技術(shù)，為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，提高進(jìn)攻成功率。

7.排球運(yùn)動(dòng)的安全與保健

-熱身運(yùn)動(dòng)：在進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)前，進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-技術(shù)正確：遵循正確的技術(shù)動(dòng)作，避免因動(dòng)作不規(guī)范導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)損傷。

-休息與恢復(fù)：在訓(xùn)練和比賽后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑突謴?fù)，保證身體狀態(tài)良好。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的排球交叉步墊球教學(xué)，整體來看，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情較高，參與度也不錯(cuò)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，下面我來具體談?wù)劇?/p>

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我采用了講授、示范、分組練習(xí)等多種方式，力求讓學(xué)生全面掌握交叉步墊球的技巧。我覺得這一點(diǎn)做得還不錯(cuò)，尤其是分組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。但我也發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別學(xué)生操作不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我沒有及時(shí)給予糾正，導(dǎo)致他們的動(dòng)作偏差沒有得到及時(shí)改正。下次我會(huì)更加注重這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

其次，在教學(xué)策略上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到練習(xí)中，但在時(shí)間分配上還是有些不合理。有的學(xué)生可能還沒有完全掌握動(dòng)作要領(lǐng)，就已經(jīng)進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)。這也是我需要改進(jìn)的地方，今后我會(huì)更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能充分練習(xí)。

在教學(xué)管理方面，我覺得今天課堂紀(jì)律較好，學(xué)生們都能聽從指揮，積極參與練習(xí)。但我也注意到，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是有些害羞，不愿意發(fā)表自己的看法。我想，這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的鼓勵(lì)還不夠，今后我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

再來說說教學(xué)效果。通過今天的課程，學(xué)生們對(duì)交叉步墊球的技術(shù)要領(lǐng)有了更深入的了解，動(dòng)作也變得更加規(guī)范。在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠互相配合，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。但在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的掌握還不夠扎實(shí)，這說明我在講解方面還有待提高。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的動(dòng)作偏差，提高教學(xué)效果。

2.合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，提高課堂互動(dòng)效果。

4.加強(qiáng)對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握交叉步墊球技巧。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球運(yùn)動(dòng)概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、比賽規(guī)則、基本技術(shù)

-重點(diǎn)詞：起源、發(fā)展、規(guī)則、技術(shù)

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