人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊單元測試卷(全冊)附答案

人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《觀察物體(三)》測試卷一、單選題(共5題；共10分)1.(2分)觀察下圖所示的立體圖形，從正面看到的圖形是()。A.2.(2分)從正面看是下圖的有()。3.(2分)從右面看到的是()。4.(2分)一個(gè)立體圖形從正面看是,從左面看是,要搭成這樣的立體圖形，至少要用()個(gè)小正方體。5.(2分)用4個(gè)同樣大小的正方體搭成的樣子，從正面看到的是()。二、填空題(共8題；共18分)6.(1分)從上面看到的圖形是7.(3分)下面的數(shù)字分別是誰看到的?請你填一填。8.(3分)在橫線上填上合適的序號：以下從上面看到的圖形是的，以下從正面看到的圖形是的，以下從側(cè)面看到是的。④⑤9.(3分)擺一擺，看一看A、從上面看到的形狀是;從右側(cè)面看到的形狀是;從左側(cè)面看到的形狀是10.(1分)給去掉一個(gè)小正方體變成,從面看形狀不變。11.(2分)一個(gè)正方體，無論從哪個(gè)角度看，最多能看到它的個(gè)面，最少只能看到它的 12.(1分)從正面看,可以看到有個(gè)小正方形。13.(4分)看圖回答問題：在左面的圖中，看到的是看到的是看到的是看到的是是從看的，是從看的。三、連線題(共3題；共27分)14.(9分)連一連.16.(9分)想一想，每個(gè)人看到的是什么形狀?連一連.四、綜合題(共6題；共45分)17.(6分)找出下圖所示的立體圖形從上面、正面、側(cè)面看到的圖形，并標(biāo)注觀察方向。18.(8分)填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。19.(6分)在方格紙上分別畫出立體圖形從正面、右面和上面看到的形狀。正面右面上面20.(9分)畫出下面立體圖形從正面、左面和上面看到的圖形。①④21.(6分)用5個(gè)同樣大小的正方體搭出了下面的幾個(gè)幾何體。①④(1)從前面看圖形是的幾何體有(2)從左面看圖形是(3)從上面看圖形是的幾何體有22.(10分)看圖填空。(1)從正面看到的形狀是的立體圖形有(2)從左面看，立體圖形和立體圖形的A(3)從上面看，立體圖形和立體圖形的D②⑤BE③⑥CF人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《觀察物體(三)》測試卷一、單選題(共5題；共10分)1.(2分)觀察下圖所示的立體圖形，從正面看到的圖形是()。A.B.【答案】A【解析】從正面看到的是一排4個(gè)正方形.故答案為：A【分析】從正面觀察立體圖形，判斷出觀察到的正方形有幾個(gè)以及每個(gè)正方形所在的位置再做出選擇.2.(2分)從正面看是下圖的有()。A.B.【答案】A【解析】A、從正面看到的是下層兩個(gè)正方形，上層靠左一個(gè)正方形，與原圖一致；B、從正面看到的是一排3個(gè)正方形，與原圖不一致；C、從正面看到的是下層2個(gè)正方形，上層靠右一個(gè)正方形，與原圖不一致.故答案為：A【分析】分別從正面觀察三個(gè)選項(xiàng)中的圖形，判斷出看到的正方形有幾個(gè)以及正方形的位置再做出選擇即可.3.(2分)從右面看到的是()。A.B.【解析】從不同方向觀察物體時(shí)，因角度不同觀察到物體的形狀也不同。從右面看時(shí)，看到的只有圓柱體，長方體是看不到的，而從右面觀察圓柱體，看到的是【分析】選項(xiàng)B為正面觀察到的圖形，C為上面觀察到的圖形，只有A符合要求從右面觀察。4.(2分)一個(gè)立體圖形從正面看是,從左面看是,要搭成這樣的立體圖形，至少要用()個(gè)小正方體。A.5B.6C.8D.12【解析】根據(jù)從左面看到的圖形可知，這個(gè)圖形下層需要4個(gè)正方體，根據(jù)從正面看到的圖形可知，這個(gè)圖形需要2層，至少需要5個(gè)正方體?！痉治觥烤蛷恼婵吹降膱D形可以確定圖形需要2層，根據(jù)從左面看到的圖形可以確定下層至少需要的個(gè)數(shù)，最后確定至少需要正方體的個(gè)數(shù)。5.(2分)用4個(gè)同樣大小的正方體搭成的樣子，從正面看到的是()。A.B.C.D.【解析】由題意知，從正面看下面有三個(gè)小正方體，畫在平面圖上就是橫著的三個(gè)小正方形，上面在最左邊有一個(gè)小正方體，所以畫在平面圖上就是一個(gè)小正方形.【分析】根據(jù)題意和圖可以知道，從正面看下面有三個(gè)小正方體，上面在最左邊有一個(gè)小正方體，然后把看到的畫在平面圖上就行了.二、填空題(共8題；共18分)6.(1分)從上面看到的圖形是【答案】圓形【解析】從上面觀察想象即得答案。【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體和幾何體，并空間想象得到結(jié)果。7.(3分)下面的數(shù)字分別是誰看到的?請你填一填。D熊【答案】猴；鳥；熊【解析】6號數(shù)字是猴看到的，5號數(shù)字是鳥看到的，4號數(shù)字是熊看到的.故答案為：猴；鳥；熊.【分析】觀察圖可知，小鳥在正方體的上方，可以看到上面的數(shù)字5;猴在正方體的右側(cè)面，可以看到右側(cè)面的數(shù)字6;熊在正方體的前面，可以看到正面的數(shù)字4,據(jù)此解答.8.(3分)在橫線上填上合適的序號：以下從上面看到的圖形是的，以下從正面看到的圖形是的，以下從側(cè)面看到是的。④⑤【答案】①;⑤;②【解析】從上面、側(cè)面、正面觀察想象即得答案?！痉治觥扛鶕?jù)從不同方向觀察物體和幾何體，并空間想象得到結(jié)果。9.(3分)擺一擺，看一看從上面看到的形狀是;從右側(cè)面看到的形狀是:從左側(cè)面看到的形狀是010.(1分)給去掉一個(gè)小正方體變成,從面看形狀不變。【答案】左面或右面【分析】從左面看到的是一層，每層只有兩個(gè)，前后和上面都減少了一個(gè)正方形。11.(2分)一個(gè)正方體，無論從哪個(gè)角度看，最多能看到它的個(gè)面，最少只能看到它的 【答案】3;1【解析】一個(gè)正方體，無論從哪個(gè)角度看，最多能看到它的3個(gè)面，最少只能看到它的1個(gè)面。故答案為：3;1【分析】如果從上面的一個(gè)頂點(diǎn)斜著看，就會看到3個(gè)面，如果平行于一個(gè)面看，只能看到一個(gè)面。12.(1分)從正面看,可以看到有【答案】4【解析】從正面觀察想象并進(jìn)行方塊計(jì)數(shù)即得答案?！痉治觥扛鶕?jù)從不同方向觀察物體和幾何體，并空間想象得到結(jié)果。13.(4分)看圖回答問題：在上面的圖中，看到的是看到的是看到的是看到的是【答案】上面；左面或右面；正面；后面【分析】此問題的判斷方法同1題。幾何體有1行、2列、3層。從正面看到的圖像應(yīng)為2列3層，故結(jié)合實(shí)際判斷“大象”是從正面看到的；從上面看到的圖像應(yīng)為1行2列，通過對照原圖發(fā)現(xiàn)“小羊”是從上面看到的；從左、右面看到的圖像應(yīng)為1行3層，故第“公雞”是從左或右面看到的。這里還要看到的。三、連線題(共3題；共27分)14.(9分)連一連.【答案】連線如下：正面上面【分析】從三個(gè)面觀察立體圖形，確定看到的圖形由幾個(gè)正方形組成，并確定每個(gè)小正方形的位置后連線即可.15.(9分)他們看到的分別是哪個(gè)圖形?【分析】從不同的方向觀察同一個(gè)物體，通?？吹降膱D形是不同的，根據(jù)四人站的位置，確定觀察的16.(9分)想一想，每個(gè)人看到的是什么形狀?連一連.【分析】這道題考查的是觀察物體。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)觀察者所處的位置去觀察，看到的圖形是不一樣的。前后兩個(gè)小朋友看到的是兩個(gè)上下放置的正方形，還要注意區(qū)分左面和右面的小朋友看到的形狀不同。四、綜合題(共6題；共45分)17.(6分)找出下圖所示的立體圖形從上面、正面、側(cè)面看到的圖形，并標(biāo)注觀察方向。(右側(cè)面)(前面或左側(cè)面)(上面)【分析】從不同方向觀察物體和幾何體看到的圖形是不一樣的.此題看到的都是有三個(gè)小正方形組成的圖形，但是要注意從相應(yīng)的角度去看，然后抽象出相應(yīng)的圖形。18.(8分)填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀?！敬鸢浮可厦妗⒄?、右面、左面【分析】幾何體有3行、3列、2層，從正面看到的圖像應(yīng)為3列2層，故結(jié)合實(shí)際判斷第二幅圖是從正面看到的；從上面看到的圖像應(yīng)為3行3列，通過對照原圖發(fā)現(xiàn)第一幅圖是從上面看到的；從左、右面看到的圖像應(yīng)為3行2層，故第三、四幅圖是從左、右面看到的。這里還要注意分清左、右方向，原圖的最后一行的層數(shù)作為從左面看左起第一列的層數(shù)和從右面看右起第一列的層數(shù)，故發(fā)現(xiàn)第三幅圖應(yīng)為從右面看，第四幅圖應(yīng)為從左面看。19.(6分)在方格紙上分別畫出立體圖形從正面、右面和上面看到的形狀。正面右面上面正面右面上面【分析】正面看到的下層兩個(gè)正方形，上層靠左一個(gè)正方形；右面看到的下層2個(gè)正方形，上層靠右一個(gè)正方形；上面看到的右邊上下兩個(gè)正方形，左邊靠上一個(gè)正方形。20.(9分)畫出下面立體圖形從正面、左面和上面看到的圖形?！敬鸢浮空孀竺嫔厦妗窘馕觥繌恼婵矗还踩Q列，每個(gè)豎列上正方形的個(gè)數(shù)為1、1、3;從左面看，一共二豎列，每個(gè)豎列上正方形的個(gè)數(shù)為3、1;從正面看，一共三豎列，每個(gè)豎列上正方形的個(gè)數(shù)為2、1、1,其中第二豎列，第三豎列上的正方形和第一豎列的上面的正方形對齊；【分析】觀察圖形時(shí)，先看一共有幾豎列，再看每個(gè)豎列有幾個(gè)正方形，最后觀察每個(gè)正方形的位置。21.(6分)用5個(gè)同樣大小的正方體搭出了下面的幾個(gè)幾何體。①④②⑤③⑥(1)從前面看圖形是的幾何體有(2)從左面看圖形是的幾何體有C(3)從上面看圖形是的幾何體有口【答案】(1)③⑤⑥【解析】(1)從前面看圖形是的幾何體有：③、⑤、⑥;(2)從左面看圖形是的幾何體有：①、④;(3)從上面看圖形是的幾何體有：⑤.【分析】(1)從前面看圖形是的幾何體有兩層，上面一層中間有一個(gè)小正方體，下面一層3個(gè)正方體排一行或排成兩行，據(jù)此判斷；(2)從左面看圖形是一的幾何體有兩層，并且兩層在同一行上；(3)從上面看圖形是的幾何體，有兩排，前面一排有一個(gè)正方體居中，后面一排有3個(gè)正方體排一行，據(jù)此判斷即可.22.(10分)看圖填空。ABC(1)從正面看到的形狀是的立體圖形有a(2)從左面看，立體圖形和立體圖形的形狀都是(3)從上面看，立體圖形和立體圖形的形狀相同?！敬鸢浮?1)A,E【解析】(1)根據(jù)分析可知，從正面看到的形狀是(2)根據(jù)分析可得，從左面看，立體圖形D和立體圖形E的形狀都是(3)根據(jù)分析可得，從上面看，立體圖形A和立體圖形F的形狀相同.故答案為：(1)A,E;(2)D,E;(3)A,F.【分析】(1)從正面觀察，圖形A有兩層，下面一層有3個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居右，圖形B有兩層，下面一層有3個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居中，圖形C有兩層，下面一層有3個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居中，圖形D有兩層，下面一層有3個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居左，圖形E有兩層，下面一層有3個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居右，圖形F有兩層，下面一層有3個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形靠左；(2)從左面觀察，圖形A有兩層，下面一層有2個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居左，圖形B有兩層，下面一層有2個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居左，圖形C有兩層，下面一層有2個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居左，圖形D有兩層，下面一層有2個(gè)正方形，上面一層一個(gè)正方形居右，圖形E有兩層，下面一層有2個(gè)正方形，上面一層一個(gè)正方形居右，圖形F有兩層，下面一層有2個(gè)正方形，上面一層有1個(gè)正方形居左；(3)從上面看，圖形A有兩行，后面一行有3個(gè)正方形，前面一行有1個(gè)正方形居右，圖形B有兩行，后面一行有3個(gè)正方形，前面一行有1個(gè)正方形居左，圖形C有兩行，后面一行有3個(gè)正方形，前面一行有1個(gè)正方形居中，圖形D有兩行，前面一行有3個(gè)正方形，后面一行有1個(gè)正方形居中，圖形E有兩行，前面一行有3個(gè)正方形，后面一行有1個(gè)正方形居右，圖形F,有兩行，后面一行有3個(gè)正方形，前面一行有1個(gè)正方形居右，據(jù)此解答.人教版小學(xué)五年級下冊第2單元因數(shù)與倍數(shù)單元測試題一.選擇題(共8小題)2.如果一個(gè)數(shù)的因數(shù)有13,那么這個(gè)數(shù)一定是()A.26B.13C.13的倍數(shù)D.1或133.7的倍數(shù)有()個(gè).A.1B.2C.無數(shù)4.用0、3、4、5組成的所有四位數(shù)都是()的倍數(shù).A.2B.3C.5D.75.一本30頁的畫冊，翻開后看到兩個(gè)頁碼，其中一個(gè)頁碼既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù).想一想翻開的頁碼可能是()A.14、15B.10、16.三位數(shù)28□是3的倍數(shù)，□中不能填的是()A.2B.5C.8D.97.有兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)的和是14,它們的積是()A.33B.24C.13D.45A.公約數(shù)B.互質(zhì)數(shù)C.質(zhì)因數(shù)二.填空題(共8小題)9.將135分解質(zhì)因數(shù)10.猜數(shù)游戲.(1)我是一個(gè)質(zhì)數(shù)，我和另一個(gè)質(zhì)數(shù)的和是最大的兩位數(shù)，我比較小，猜猜我是誰?(2)我是72的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，我可能是誰呢?11.在數(shù)2、5、6、7、9、10、12、13、15中，合數(shù)有個(gè)，20的因數(shù)有個(gè)，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的是12.如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是8,積是15,這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是和13.既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是14.在數(shù)2,4,8,9,12,27,45,60,72中，2的倍數(shù)有,3的倍數(shù)有,5的倍數(shù)15.一個(gè)數(shù)是50以內(nèi)7的倍數(shù)，且有因數(shù)3,這個(gè)數(shù)最大是.把它分解質(zhì)因數(shù)是16.要把42個(gè)球裝在盒子里，每個(gè)盒子裝得同樣多，有種裝法.三.判斷題(共5小題)17.個(gè)位是上3、6、9的數(shù)是一定是3的倍數(shù).(判斷對錯(cuò))18.一個(gè)自然數(shù)(不為0),它的因數(shù)都比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小.(判斷對錯(cuò))19.5.6÷8=0.7,5.6是8和0.7的倍數(shù)，8和0.7是5.6的因數(shù).(判斷對錯(cuò))20.如果一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)，那么它一定是2和3的倍數(shù).(判斷對錯(cuò))21.兩個(gè)不同數(shù)相乘的積一定是合數(shù).(判斷對錯(cuò))四.計(jì)算題(共1小題)22.分解質(zhì)因數(shù).五.操作題(共2小題)23.給既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)3的數(shù)涂上你喜歡的顏色24的因數(shù)：50以內(nèi)6的倍數(shù)：六.應(yīng)用題(共5小題)25.張叔叔準(zhǔn)備把42棵小樹苗栽種到地里，要求每行的棵數(shù)相同，可以栽成幾行?有幾種栽法?26.有642盒牛奶，分別用6盒裝和8盒裝的箱子去裝，選哪種箱子才能正好裝完呢?27.水果店有85個(gè)蘋果，每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎?如果不能，至少還需要加上幾個(gè)就能正好裝完?數(shù)，也不是合數(shù)；是3的倍數(shù)，也是偶數(shù)的一位數(shù)；最大的一位數(shù)；既是合數(shù)，也是奇數(shù).請你猜一猜，王老師家的電話號碼是多少?29.猜一猜：小明家的電話號碼可有趣了，號碼從左往右依次是：①是最小的合數(shù)；②最大因數(shù)是8;③因數(shù)只有1和5;④既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)；⑤最大的一位數(shù)；⑥既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)⑦10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù).你猜出小明家的電話號碼嗎?參考答案與試題解析一.選擇題(共8小題)1.解：65÷13=5,所以13是65的因數(shù)；7的倍數(shù)有無數(shù)個(gè).4.解：因?yàn)?+4+5+0=12,12能被3整除，即用0,3,4,5組成的所有四位數(shù)都是3的倍數(shù)，5.解：因?yàn)橥瑫r(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上必須是0,所以翻開的頁碼可能是10頁、11頁.7.解：兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)的和是14,那么這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是3和11,3×11=33,8.解：在算式15=3×5中，3和5是15的因數(shù)，3和5又都是質(zhì)數(shù)，所以3和5是15的質(zhì)因數(shù).二.填空題(共8小題)9.解：135=3×3×3×5.故答案為：135=3××3×3×5.10.解：(1)因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)的和為奇數(shù)，所以必有一個(gè)質(zhì)數(shù)是奇數(shù)，另一個(gè)質(zhì)數(shù)是偶數(shù).因?yàn)?是唯一的偶質(zhì)數(shù)，99=97+2,所以一個(gè)質(zhì)數(shù)是2,另一個(gè)質(zhì)數(shù)是97;(2)因?yàn)?的倍數(shù)有9、18、27、36,…;72的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72;由此找出既是72的因數(shù)，又是9的倍數(shù)的數(shù)是9、18、36、72;故答案為：2;9、18、36、72.11.解：在數(shù)2、5、6、7、9、10、12、13、15中，合數(shù)有6、9、10、12、15,共5個(gè)，20的因數(shù)有2、10、5共3個(gè)，既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的是6、12;故答案為：5;3;6、12.12.解：兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)，兩數(shù)之和是8,兩數(shù)之積是15,因?yàn)椋?+5=8,3×5=15,所以這兩個(gè)數(shù)是3和5;故答案為：3,5.13.解：既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是100.故答案為：100.14.解：在2,4,8,9,12,27,45,60,72中，2的倍數(shù)有2,4,8,12,60,72;3的倍數(shù)有9,12,27,45,60,72;5的倍數(shù)有45,60.故答案為：2,4,8,12,60,72;9,12,27,45,60,72;45,60.15.解：一個(gè)數(shù)是50以內(nèi)7的倍數(shù)，且有因數(shù)3,這個(gè)數(shù)最大是42.把它分解質(zhì)因數(shù)是42=2×3×故答案為：42,42=2×3×7.16.解：42的因數(shù)有：1、2、3、6、7、14、21、42;即一共有8種裝法：①一盒42個(gè)，裝1盒(不合題意);②每盒裝1個(gè)，裝42盒；③一盒裝21個(gè)，裝2盒；④每盒裝2個(gè)，裝21盒；⑤一盒裝3個(gè)，裝14盒；⑥每盒裝14個(gè)，裝3盒；⑦一盒裝7個(gè)，裝6盒；⑧每盒裝6個(gè)，裝7盒.故有7種裝法.故答案為：7.三.判斷題(共5小題)17.解：13、16、29是個(gè)位上分別是3、6、9,可是它們都不是3的倍數(shù)，所以個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，一定是3的倍數(shù)的說法是錯(cuò)誤的.18.解：因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身，最小的倍數(shù)是它本身，如12的最大因數(shù)是12,最小倍數(shù)是12,它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相等；所以一個(gè)自然數(shù)(不為0),它的因數(shù)都比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小的說法錯(cuò)誤.故答案為：×.19.解：因?yàn)?.8×7=5.6,所以0.8和7是5.6的因數(shù)，說法錯(cuò)誤，因?yàn)?.8和5.6是小數(shù)；20.解：6=2×3,6是2和3的倍數(shù)，所以一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)，那么它一定是2和3的倍數(shù).原題說法正確.21.解；1和2是大于零的自然數(shù)，它們的積1×2=2,2是質(zhì)數(shù)，1和5是大于零的自然數(shù)，它們的積1×5=5,5是質(zhì)數(shù)，四.計(jì)算題(共1小題)22.解：20=2×2×545=3×3×527=3×3×3五.操作題(共2小題)23.解：計(jì)算哪些偶數(shù)每一位上數(shù)字和能被3整除.42:4+2=6,42是3的倍數(shù)，也是6的倍數(shù).78:7+8=15,78是3的倍數(shù)，也是6的倍數(shù).84:8+4=12,84是3的倍數(shù)，也是6的倍數(shù).90:9+0=9,90是3的倍數(shù)，也是6的倍數(shù).102:1+0+2=3,102是3的倍數(shù)，也是6的倍數(shù).114:1+1+4=6,114是3的倍數(shù).也是6的倍數(shù).一個(gè)數(shù)只要能同時(shí)被2和3整除，那么這個(gè)數(shù)就能被6整除.是6的倍數(shù).答：如上圖所示，所涂的數(shù)是6的倍數(shù).24.解：:24的因數(shù)：50以內(nèi)6的倍數(shù)：六.應(yīng)用題(共5小題)25.解：42=1×42=2×21=3×14=6×7,所以①一行42棵，栽1行；②一行21棵，栽2行；③一行14棵，栽3行；④一行7棵，栽6行；⑤一行3棵，栽14行；⑥一行6棵，栽7行；⑦一行2棵，栽21行；⑧一行1棵，栽42行.26.解：因?yàn)?42÷6=107642÷8=80.25所以每箱裝6盒能正好把642盒牛奶裝完；27.解：85÷3=28(袋)…1(個(gè)),至少增加：3-1=2(個(gè));答：不能正好裝完，如果每3個(gè)裝一袋，至少還需要加上2個(gè)蘋果.偶數(shù)的一位數(shù)是6;最大的一位數(shù)9;既是合數(shù)，也是奇數(shù)是9,所以王老師家的電話號碼是241699;答：王老師家的電話號碼是241699.29.解：①是最小的合數(shù)4;②8的最大因數(shù)是8;③5的因數(shù)只有1和5;④既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)是1;⑤最大的一位數(shù)是9;⑥既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)是2;⑦10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是7.答：小明家的電話號碼是4851927.人教版小學(xué)五年級下冊第3單元長方體和正方體單元測試題一.選擇題(共8小題)1.一個(gè)長2分米6厘米，寬1分米8厘米，厚6毫米的物體，它可能是()A.手機(jī)B.數(shù)學(xué)書C.課桌面2.正方體有個(gè)面，相對應(yīng)的兩個(gè)面.()A.6個(gè)，大小不同，形狀一樣B.6,大小相同形狀一樣C.6,大小不同形狀不同3.一種長方體盒裝牛奶，從包裝盒的外面量，長6厘米，寬3厘米，高12厘米.它標(biāo)注的凈含量可A.200B.220C.2504.把一個(gè)棱長1厘米的正方體切成兩個(gè)完全一樣的長方體后，表面積比原來增加()A.50%5.一張長方形紙板長80厘米，寬10厘米，把它對折、再對折.打開后，圍成一個(gè)高10厘米的長方體紙箱的側(cè)面.如果要為這個(gè)長方體紙箱配一個(gè)底面，這個(gè)底面的面積是()A.200平方厘米B.400平方厘米C.800平方厘米6.一團(tuán)橡皮泥，小新第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成正方體.捏成的長方體和正方體體積相比，()A.長方體的體積大B.正方體的體積大7.有兩個(gè)表面積都是60平方厘米的正方體，把它們拼成一個(gè)長方體.這個(gè)長方體的表面積是()平方厘米.A.90B.100C.110D.8.一底面是正方形的長方體，把它的側(cè)面展開后，正好是一個(gè)邊長為8分米的正方形，原來長方體的體積是()立方分米.A.32B.64二.填空題(共8小題)9.一個(gè)正方體的棱長之和是12厘米，則它的體積是cm3,表面積是cm2.10.小軍在一個(gè)無蓋的長方體玻璃容器內(nèi)擺了一些棱長1分米的小正方體(如圖).做這個(gè)玻璃容器至少要用玻璃平方分米，它的容積是立方分米.(玻璃的厚度忽略不計(jì))11.把一個(gè)5分米正方體木塊鋸成兩個(gè)完全一樣的長方體，表面積比原來增加了平方分米.12.看圖計(jì)算.8正方體的表面積：長方體的表面積：13.長方體和正方體都有個(gè)面，條棱.長方體最多有個(gè)面是正方形.14.在如圖的長方體中，和a平行的棱有條，和a垂直的棱有條.15.把一根長48厘米的鐵絲焊成一個(gè)寬2厘米，高1厘米的長方體框架，這個(gè)框架的長是 厘米.16.一個(gè)正方體，如果高減少3厘米，就變成了一個(gè)長方體(如圖).這時(shí)表面積比原來減少48平方厘米，原來正方體的體積是立方厘米.17.長方體長和寬可以相等，長、寬、高也可以相等.(判斷對錯(cuò))18.長方體和正方體的表面積就是求它6個(gè)面的面積之和，也就是它所占空間的大小.(判斷對錯(cuò))19.一塊長方體的橡皮泥捏成一個(gè)正方體，體積發(fā)生了變化.(判斷對錯(cuò))20.要包裝一個(gè)邊長為30cm的正方體禮品盒，至少需要54平方分米的包裝紙.(判斷對四.操作題(共3小題)22.你能把這個(gè)長方體木塊分成3個(gè)棱長4cm的正方體嗎?(在圖中畫出分法),分割后的總表面積比原來增加多少?請你算一算.1號2號型號張數(shù)圍法1號2號3號4號備注圍法一圍法二六個(gè)面不多不少紙片不能折和剪24.一個(gè)無蓋紙盒的長、寬、高分別是4厘米、3厘米和2厘米.圖中畫出的是紙盒展開圖的后面和后面右面五.應(yīng)用題(共5小題)27.一個(gè)長方體食品盒，長20厘米，寬20厘米，高30厘米.如果圍著它的側(cè)面貼一圈商標(biāo)紙(上下底面不貼),這張商標(biāo)紙的面積至少要多少平方厘米?為30cm,一共要用包裝繩多少米?29.一張長30厘米、寬20厘米的長方形鐵皮，把左邊的兩個(gè)角各剪去邊長5厘米的正方形鐵皮，移至另一邊，再焊接成一個(gè)無蓋的長方體鐵箱(焊接部分忽略不計(jì)).這個(gè)長方體鐵箱的容積是多參考答案與試題解析一.選擇題(共8小題)1.解：至于手機(jī)的體積沒有這么大，而課桌面沒有這么小，所以這兩個(gè)選項(xiàng)都不可能.因此，一個(gè)長2分米6厘米，寬1分米8厘米，厚6毫米的物體，它可能是一本數(shù)學(xué)書.2.解：正方體有6個(gè)面，相對應(yīng)的兩個(gè)面大小相同形狀一樣.3.解：6×3×12=18×12=216(立方厘米)216立方厘米=216毫升所以它標(biāo)注的凈含量一定小于216毫升.答：它標(biāo)注的凈含量可能是200毫升.答：表面積比原來增加5.解：80÷4=20(厘米)20×20=400(平方厘米)答：這個(gè)底面的面積是400平方厘米.6.解：一團(tuán)橡皮泥，小新第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成正方體.捏成的長方體和正方體體積相比同樣大.7.解：60÷6=10(平方厘米)10×10=100(平方厘米)答：這個(gè)長方體的表面積是100平方厘米.8.解：底面邊長：8÷4=2(分米)底面積：2×2=4(平方分米)體積：4×8=32(立方分米)答：這個(gè)長方體的體積是32立方分米.二.填空題(共8小題)答：它的體積是1cm3,表面積是6cm2.故答案為：1,6.10.解：4×3+4×5×2+3×5×2=12+40+30=82(平方分米)4×3×5=60(立方分米)答：做這個(gè)玻璃容器至少要用玻璃82平方分米，它的容積是60立方分米.故答案為：82、60.11.解：5×5×2=50(平方分米);答：表面積增加了50平方分米.故答案為：50.12.解：正方體的表面積是：6×6×6=216(平方厘米)=(24+24+9)×2=114(平方厘米)答：正方體的表面積是216平方厘米；長方體的表面積是114平方分米.故答案為：216平方厘米；114平方分米.13.解：根據(jù)分析可得：長方體和正方體都有6個(gè)面，12條棱.長方體最多有2個(gè)面是正方形.故答案為：6,12,2.14.解：如圖：和a平行的棱有3條，和a垂直的棱有4條.故答案為：3、4.15.解：48÷4-2-1=12-2-1=9(厘米)答：這個(gè)框架的長是9厘米.故答案為：9.16.解：邊長：48÷4÷3=12÷3=4(厘米)體積：4×4×4=16×4=64(立方厘米)答：原來正方體的體積是64立方厘米.故答案為：64.三.判斷題(共5小題)17.解：由長方體的特征可知，長方體發(fā)的長、寬、高三個(gè)量中可以有兩個(gè)量相等，不能三個(gè)量都相所以原題說法錯(cuò)誤.故答案為：×.18.解：長方體的6個(gè)面的面積之和叫做長方體的表面積；物體所占空間的大小叫做物體的體積.題干的說法是錯(cuò)誤的.故答案為：×.19.解：把一塊長方體橡皮泥捏成一個(gè)正方體后，只是形狀變了，但體積不變，故原題說法錯(cuò)誤；故答案為：×.20.解：30厘米=3分米3×3×6=54(平方分米)答：至少需要54平方分米的包裝紙.21.解：長方體和正方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn).因此正方體可以看作長、寬、高都相等的長方體.四.操作題(共3小題)444cm4cm4×4×4=64(平方厘米)答：分割后的總表面積比原來增加64平方厘米.圍法二：可以選擇1號2張，3號2張，4號2張，圍成一個(gè)長10厘米，寬8厘米，高5厘米的長方體.故答案為：型號張數(shù)圍法4號備注圍法一42六個(gè)面不多不少圍法二222紙片不能折和剪24.解：作圖如下：右面后面左面右面后面下面前面4×3×2=24(立方厘米)答：這個(gè)紙盒的容積是24立方厘米.故答案為：24.五.應(yīng)用題(共5小題)25.解：答：讓這個(gè)木箱的上面或下面著地，占地面積最小，最小是平方米.=16×4答：這根鐵絲長64厘米.27.解：(20×30+20×30)×2=(600+600)×2=1200×2=2400(平方厘米)答這張商標(biāo)紙的面積至少要2400平方厘米.28.解：60×16+30=960+30=990(厘米)990厘米=9.9米答：一共要用包裝繩9.9米.29.解：(30-5)×(20-5×2)×5=25×10×5=1250(立方厘米)答：這個(gè)長方體鐵箱的容積是1250立方厘米.人教版小學(xué)五年級下冊第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元測試題一.選擇題(共8小題)1.的分子加10,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)變成()A.54B.36C.30D.282.約分后的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)比較()A.變小了B.大小不變C.變大了3.把一根3米長的繩子平均分成4段，每段占全長的()4.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大3倍，分母縮小3倍，則分?jǐn)?shù)值()分子增加到6,則分母應(yīng)擴(kuò)大()6.某班的學(xué)生無論分成6人一組或4人一組，都剛好分完，則下列()可能是這個(gè)班的人數(shù).7.0.9千克可以寫成()B.90%千克C.90克8.a、b都是非0自然數(shù)，a是b的倍數(shù)，a、b的公因數(shù)中一定有()A.1和bB.1和a二.填空題(共8小題)9.分母是8的最大真分?jǐn)?shù)是,分母是8的最小假分?jǐn)?shù)是,分母是8的最小帶分?jǐn)?shù)10.把下面的分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化.0.75=2.12=11.3的倍數(shù)有4的倍數(shù)有3和4的公倍數(shù)有■■3.和4的最小公倍數(shù)是12.一個(gè)真分?jǐn)?shù)，它的分母比分子大33,約分后是47,這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是13.的分母縮小到原來要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)變成從左往右觀的三個(gè)分?jǐn)?shù)，分母和分子分別都依次乘,分?jǐn)?shù)的大小;從右往左觀察這三個(gè)分?jǐn)?shù)，分母和分子分別都依次除以分?jǐn)?shù)的大小的分?jǐn)?shù)單位是,減少個(gè)這樣的單位可以得到最小的合數(shù).16.小時(shí)里面有時(shí).1小時(shí)里面有時(shí).17.1、2、5都是10的質(zhì)因數(shù)(判斷對錯(cuò))18.因的分母含有2、5以外的質(zhì)因數(shù)，所I不能化成有限小數(shù)..(判斷對錯(cuò))19.小軍自己吃完了一個(gè)蛋糕，可以說小軍吃了這個(gè)蛋糕的,也可以說小軍吃了這個(gè)蛋糕的(判斷對錯(cuò))20.分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變..(判斷對錯(cuò))21.兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于其中的任何一個(gè)數(shù)..(判斷對錯(cuò))22.把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是6而大小不變的分?jǐn)?shù).23.填空.0.830.452.750.4250.322.04525.根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，涂一涂.六.解答題(共2小題)26.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分或根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色.27.分?jǐn)?shù)小數(shù)互化.(除不盡的保留兩位小數(shù))0七.應(yīng)用題(共3小題)28.動動腦：一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子、分母同時(shí)除以相同的數(shù)得原來分子與分母的和是52.這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是多少?29.一個(gè)假分?jǐn)?shù)，它的分子是37,把它化成帶分?jǐn)?shù)后，分子是5,這個(gè)假分?jǐn)?shù)可能是多少?30.小明和小剛同時(shí)開始做作業(yè)，小明做8分鐘休息2分鐘，小剛做12分鐘休息2分鐘，問兩人若要同時(shí)休息至少要隔多少分鐘?參考答案與試題解析一.選擇題(共8小題)1.解：5+10=15分母：18×3=54.2.解：因?yàn)榧s分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，所以一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后大小不變，但是它的分?jǐn)?shù)單位變大中答：每段占全長中4.解：假設(shè)這個(gè)分?jǐn)?shù)事子擴(kuò)大3倍，分母縮小3倍為：5.解：原分?jǐn)?shù)分子是3,現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的分子是6,擴(kuò)大2倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大2倍，6.解：4=2×2,6=2×3,4和6的最小公倍數(shù)是2×2×3=12,4和6的公倍數(shù)有12,24,36,48,60…;8.解：a、b都是非0自然數(shù)，a是b的倍數(shù)，a、b的公因數(shù)中一定有1和b;二.填空題(共8小題)9.解：分母是8的最大真分?jǐn)?shù)大;分母是8的最小假分?jǐn)?shù)最小的整數(shù)是1,分母是8的最小真分?jǐn)?shù)；則故答案為：10.解：11.解：3的倍數(shù)有3、6、9……4的倍數(shù)有4、8、12……3和4的公倍數(shù)有12、24、36……3和4的最小公倍數(shù)是12.故答案為：3、6、9;4、8、12、16;12、24、36;12.12.解：33÷(7-4)=114×11=44所以這個(gè)分?jǐn)?shù)故答案為：13.解：撲的分母縮小到原來,即,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子也縮小到原來即分子應(yīng)當(dāng)變成1.故答案為：1.14.解：從左往右觀多的三個(gè)分?jǐn)?shù)，分母和分子分別都依次乘2,分?jǐn)?shù)的大小不變；從右往左觀察這三個(gè)分?jǐn)?shù)，分母和分子分別都依次除以2,分?jǐn)?shù)的大小不變.故答案為：2、不變、2、不變.15.解：的分?jǐn)?shù)單位它有23個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位；最小的合數(shù)是4,,23-16=(個(gè)),即減少7個(gè)這樣的單位可以得到最小的合數(shù).(2)1小時(shí)里面有4時(shí).故答案為：5,4.三.判斷題(共5小題)17.解：1、2、5都是10的因數(shù)，但不是質(zhì)因數(shù)，因?yàn)?不是質(zhì)數(shù)，所以本題說法錯(cuò)誤；18.解：約分后事分母中只有質(zhì)因數(shù)5,能化成有限小數(shù).中19.解：小軍自己吃完了一個(gè)蛋糕，可以說小軍吃了這個(gè)蛋糕白中原題說法正確.20.解：因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變，所以題中說法不正確.21.解：當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí)，它們的最小公倍數(shù)是較大數(shù)，即是兩個(gè)數(shù)中的一個(gè)，如4和12的最小公倍數(shù)是12,但公倍數(shù)12不比12大，所兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于其中的任何一個(gè)數(shù)是錯(cuò)誤的；四.計(jì)算題(共2小題)故答案為：10,17,11;0.7,0.07,0.007.五.操作題(共2小題)9一825.解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，涂一涂.六.解答題(共2小題)27.解：故答案為：故答案為：七.應(yīng)用題(共3小題)28.解：因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)，分子、分母同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)行手4所以原來的分?jǐn)?shù)化簡后4原來分?jǐn)?shù)的分子是：原來分?jǐn)?shù)的分母是：所以原來的分?jǐn)?shù)答：原來的分?jǐn)?shù)29.解：37-5=3232=32×1=16×2=8×4這個(gè)帶分?jǐn)?shù)只能是或答：這個(gè)假分?jǐn)?shù)30.解：8+2=1010和14的最小公倍數(shù)是2×5×7=70,70-2=68(分鐘)答：兩人若要同時(shí)休息至少要隔68分鐘.人教版五年級下冊期中考試數(shù)學(xué)試卷評卷人得分評卷人得分1.下面各組數(shù)中，()的第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的倍數(shù).A.16和6B.36和0.6C.6和36D.36和123.與相等的分?jǐn)?shù)()A.只有1個(gè)B.只有2個(gè)C.有無數(shù)個(gè)4.一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)既是奇數(shù)又是合數(shù)，十位上的數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。A.24B.42C.29D.925.a÷b=c(a、b、c都是大于0的自然數(shù))那么下面說法正確的是()C.b、c都是aC.b、c都是a的因數(shù))7.把一個(gè)長方體切成兩個(gè)長方體，增加的表面積最大的是()A.A.68.從上面看到的形狀是()二、解答題(題型注釋)二、解答題(題型注釋)評卷人得分9.在一個(gè)長48cm、寬25cm、高20cm的長方體水箱中注入15cm深的水，把一個(gè)棱長為12cm的正方體鐵塊沉入水中，則水箱內(nèi)的水面將上升到幾厘米?10.挖一個(gè)長8米、寬6米、深2米的蓄水池.(2)如果給這個(gè)蓄水池的四周和底部抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米?(3)這個(gè)水池最多能蓄水多少噸?(1立方米的水重1噸)11.五(二)班要做一個(gè)長1.5米、寬0.6米、高0.8米的長方體書架，現(xiàn)要在書架各邊都安上裝飾木條，做這個(gè)書架要多少米的裝飾木條?三、判斷題12.一個(gè)長方體的底面是一個(gè)周長為30厘米的長方形，高為10厘米，如果長和寬的厘米數(shù)都是合數(shù)，那么這個(gè)長方體的體積是多少?三、判斷題評卷人得分13.一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。()14.帶分?jǐn)?shù)一定大于假分?jǐn)?shù)。()16.因?yàn)?÷0.8=5,所以4是0.8的倍數(shù)，0.8是4的因數(shù)。()評卷人得分四、填空題18.1-20各數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的是()和()19.既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是20.既是2和3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是21.分?jǐn)?shù)單位是的真分?jǐn)?shù)有(),其中最大的是()22.1-20各數(shù)中，有()個(gè)奇數(shù)()個(gè)偶數(shù)，有()個(gè)質(zhì)數(shù)，有()個(gè)合數(shù)23.在0里填上">"、“<”或“=”。24.一條公路已經(jīng)修是把看作單位"1"。25.如下圖，把9個(gè)棱長1厘米的小正方體拼擺在一起。如果從正面和后面看，所看到的圖形面積之和是()平方厘米26.在括號里填上近當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)②一塊橡皮的體積約是3()③教室中黑板的面積大約是4()④4.5dm3=()L=()mL27.把一根6米長的繩子平均分成8段，每段是全長的(),每段長()米。28.長方體紙盒的長為5厘米，寬和高都是4厘米，這個(gè)紙盒的表面積是()平方厘米29.把的分子加6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()30.觀察下邊兩個(gè)圖形的變化，西紅柿的體積是()cm331.把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。32.在直線上面的口中填上假分?jǐn)?shù)，在直線下面的口中填上帶分?jǐn)?shù)。33.右邊的圖形分別是從那個(gè)方向觀察到的。從()面看從()面看從()面看評卷人得分35.計(jì)算長方體的表面積和體積。參數(shù)答案【解析】1.試題分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，如果數(shù)a能被數(shù)b整除(b≠0),a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做解：在16和6,36和0.6,6和36,36和12幾組數(shù)中，只有36和12的第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的倍數(shù)；故選：D.2.D【解析】2.解答.故選：D.【解析】3.4.C【解析】4.略【解析】5.略【解析】6.略【解析】7.略【解析】8.略【解析】9.12×12×12÷(48×25)=1728÷1200=1.44(厘米)1.44+15=16.44(厘米)答：水箱內(nèi)的水面將上升到16.44厘米.10.(1)48平方米(2)104平方米(3)96立方米?！窘馕觥?0.(1)6×8=48平方米(2)6×8+8×2×2+6×2×2=104平方米(3)8×6×2=96立方11.11.6米【解析】11.(1.5+0.6+0.8)×4=11.6(米)12.540立方厘米【解析】12.30÷2=15(厘米)6+9=15(厘米)長是9厘米，寬是6厘米。體積：9×6×10=540(立方厘米)【解析】13.一個(gè)數(shù)的最大的因數(shù)是它本身?！窘馕觥?4.假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)，不一定比帶分?jǐn)?shù)小?！窘馕觥?5.略【解析】16.略【解析】17.略【解析】18.【解析】19.既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是102。20.120【解析】20.試題分析：根據(jù)2,3,5倍數(shù)的特征可知：個(gè)位上是0的數(shù)同時(shí)是2和5的倍數(shù)，即這個(gè)三位數(shù)個(gè)位上必須是0,然后判斷十位上和百位上的數(shù)，根據(jù)3的倍數(shù)特征，各個(gè)數(shù)位上的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)，現(xiàn)在個(gè)位上是0,要想最小，百位上只能是1,十位上是2,據(jù)此解答.解：既是2和3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是120;故答案為：120.【解析】21.略22.1111811【解析】22.略23.>;>;>【解析】23.略【解析】24.25.12【解析】25.略26.340cm3m24.54500【解析】26.略【解析】27.略28.112【解析】28.略29.15【解析】29.略【解析】30.略【解析】31.略32.上面：下面：1.375;2.75【解析】32.略33.左上正【解析】33.略【解析】34.略35.表面積120平方厘米；體積72立方厘米【解析】35.表面積：6×2×4+6×6×2=120(平方厘米)體積：6×6×2=72(立方厘米)五年級下冊第五單元測試一、填一填(20分)從6:00到9:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了()°。(3)圖B繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()得到圖D,也可以繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)()得到圖D。稱()kg的物品，可以使指針按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°。4.指針順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,從A旋轉(zhuǎn)到(),當(dāng)指針在B處時(shí)，指針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,從B旋轉(zhuǎn)到()。二、精挑細(xì)選(12分)1.從6點(diǎn)15分到6點(diǎn)45分，鐘表的分針()。A.旋轉(zhuǎn)了120°B.旋轉(zhuǎn)了180°C.旋轉(zhuǎn)了30°D.旋轉(zhuǎn)了360°A.踢毽子B.玩碰碰車C.蕩秋千D.捉迷藏A.正在工作的電風(fēng)扇葉片B.空中沿直線飛行的飛機(jī)C.擰開水龍頭D.扔出去的鉛球如下圖所示，仔細(xì)觀察后作出準(zhǔn)確判斷。四、畫一畫(40分)五、先畫出一個(gè)或幾個(gè)圖形，再運(yùn)用平移或旋轉(zhuǎn)的方法，設(shè)計(jì)美麗的圖案(16分)★挑戰(zhàn)題如下圖所示，由圖形A,B,C分別怎樣變換才能得到圖形A',B',C'?第5單元參考答案一、1.902.(1)順90°(2)逆90°(3)180°180°3.14.DC二、1.B2.C3.D4.C三、1.×2.X3.X4.√四、1.如下圖所示。2.如下圖所示。3.如下圖所示。五、略★挑戰(zhàn)題圖形A向右平移9個(gè)小格得到圖形A';圖形B以右上角的頂點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針(或逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移6個(gè)小格得到圖形B';圖形C向下平移2個(gè)小格，再向右平移9個(gè)小格得到圖形C'。人教版小學(xué)五年級下冊第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法單元測試題一.選擇題(共8小題)1.下面各題中，計(jì)算正確的是()2.一個(gè)蛋糕，吃3.兩個(gè)數(shù)的和比其中一個(gè)數(shù),比另一個(gè)這兩個(gè)數(shù)的和是()B.14.下面的分?jǐn)?shù)中，最接近1的是()的結(jié)果可以用下列哪個(gè)式子表示()6.的和列式為()A.7.下面計(jì)算結(jié)果小-的是()A.9B.5C.4二.填空題(共7小題)9.計(jì)算：10.一塊菜地種了辣椒，剩下的種黃瓜，種黃瓜的地占整塊菜地的11.計(jì)算,把1化成的分?jǐn)?shù)是加4就是1.14.有一袋米，吃了的還剩下它的,吃了的比剩下的少15.只列式不計(jì)算.(1)一批水泥,運(yùn)走它;還剩幾分之幾?(2)某人存入銀行20000元，定期2年，年利率為3.50%,到期后實(shí)得本金和利息共多少元?(3)叔叔發(fā)表文章獲得稿費(fèi)4000元，需要按稿費(fèi)的3%繳納個(gè)人所得稅，納稅后叔叔實(shí)得稿費(fèi)多少元?(4)水結(jié)冰體積增加,如果水的體積是15立方米，結(jié)冰后的體積是多少立方米?(5)某服裝廠七月份生產(chǎn)服裝3500套，比計(jì)劃多生產(chǎn)500套，實(shí)際超產(chǎn)百分之幾?或三.判斷題(共5小題)17.一批衣服賣出,還乘(判斷對錯(cuò))18.一種商品的價(jià)格提高,現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)白.(判斷對錯(cuò))19.一塊地，種了黃瓜，還公頃沒種.(判斷對錯(cuò))(判斷對錯(cuò))四.計(jì)算題(共1小題)21.直接寫得數(shù).五.操作題(共2小題)22.小明爸爸計(jì)劃用一塊正方形地種草，種花，剩下的種樹.請你畫圖表示種草種花、種樹的地方.六.解答題(共3小題)24.根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄，當(dāng)?shù)?月雨天天數(shù)占全月總天數(shù),晴天天數(shù)占全月總天數(shù)(1)雨天與晴天共占全月總天數(shù)的幾分之幾?(2)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解決.25.一根彩帶長4米，用去了全長白還剩下全長的;如果用去了米，還剩下米；如果用去了3米，還剩下全長26.看圖填一填：+七.應(yīng)用題(共4小題)27.甲、乙兩隊(duì)共同修路，一個(gè)月后，甲隊(duì)完成這項(xiàng)工程事乙隊(duì)完成這項(xiàng)工程,還剩下幾分之幾沒有修?28.一塊蛋糕李華吃,李莉吃張明吃還剩幾分之幾?29.農(nóng)民伯伯把一塊菜地白種白菜，種芹菜，剩下的種蘿卜.種蘿卜的地占整塊菜園的幾分之幾?30.一張紅紙，做小花用去它中比做小旗多用了這張紙①做小旗用了這張紙的幾分之幾?②這張紙用完了嗎?為什么?參考答案與試題解析一.選擇題(共8小題)所以，只有C算式正確.答：這兩個(gè)數(shù)的和,6D、8.解：根據(jù)題意可得：故選：C.二.填空題(共7小題)故答案為：答：種黃瓜的地占整塊菜地I故答案為：事答：把1化成的分?jǐn)?shù)事12.解：2+4=6再加上1就是1再加上1就是1.,故答案為：16,6.答：還剩下它,吃了的比剩下的故答案為：15.解：由題意分析可得算式：(5)500÷(3500-500)或3500÷(3500-500)-1.14500)或，3500÷(3500-500)-1.三.1416.解：,就是4個(gè)減去1等所以原題說法正確.18.解：所以一種商品的價(jià)格提高則現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)印原題說法錯(cuò)誤.故答案為：×.19.解：答：還乘沒種.原題中單位了，所以原題說法錯(cuò)誤.故答案為：×.20.解：所以題干計(jì)算錯(cuò)誤.故答案為：×.四.計(jì)算題(共1小題)五.操作題(共2小題)=1÷422.解：把整個(gè)正方形地的面積平均分成4份，其中的1份就就還剩下1則畫圖如下：23.解：如下圖：1118518))))六.解答題(共3小題)答：雨天與晴天共占全月總天數(shù)1事事(2)這個(gè)月的晴天比雨天多這個(gè)月天數(shù)的幾分之幾?答：這個(gè)月的晴天比雨天多這個(gè)月天數(shù)25.解：答：用去了全長還剩下全長白;如果用去米，還剩下米；如果用去了3米，還剩下全長故答案為：七.應(yīng)用題(共4小題)答：還剩沒有修.28.解：29.解：答：種蘿卜的地占整塊菜園答：做小旗用了這張紙答：這張紙沒有用完.因?yàn)樽鲂』ê托∑旃灿昧诉@張紙E小于這張紙的總面積"1".五年級數(shù)學(xué)下冊第七、八單元測試一、填空(45分)1.學(xué)校氣象小組繪制一幅統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)上周每天平均氣溫的高低及其變化情況，應(yīng)該選用()統(tǒng)計(jì)圖。2.要統(tǒng)計(jì)一名運(yùn)動員一周的成績用()折線統(tǒng)計(jì)圖，要統(tǒng)計(jì)全國一年內(nèi)固定電話和移動電話用戶增長情況用()折線統(tǒng)計(jì)圖。(填“單式”或“復(fù)式”)3.如圖所示的是某廠2012年至2017年產(chǎn)值情況統(tǒng)計(jì)圖。產(chǎn)值/萬元產(chǎn)值/萬元0201220132014201520162017年份(1)這個(gè)廠六年的平均產(chǎn)值是()萬元。(2)從總的情況分析，這個(gè)廠的產(chǎn)值呈()趨勢。4.如圖所示的是某地今年15月份降水量統(tǒng)計(jì)圖。(1)降水量最多與最少的月份相差()毫米。(2)這五個(gè)月的平均降水量是()毫米。5.用天平從9件物品中找出其中1件次品(比正品輕),把9件物品分成()份稱較為合6.有13瓶水，其中12瓶質(zhì)量相同，另外有一瓶是糖水，比其他水略重一些，至少稱()次能保證找出這瓶糖水。二、解決問題(55分)1.紅紅到離家6千米的一個(gè)風(fēng)景區(qū)游玩。請根據(jù)上圖中的折線圖回答：(21分)(1)紅紅在風(fēng)景區(qū)玩了多少時(shí)間?(2)如果一直走不休息，她幾時(shí)幾分可到達(dá)風(fēng)景區(qū)?(3)紅紅騎車回家時(shí)每小時(shí)行多少千米?2.興隆商場甲、乙兩種品牌彩電2017年各月銷售量統(tǒng)計(jì)如下。(26分)月份數(shù)量/臺品牌123456789甲乙(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。(8分)興隆商場甲、乙兩種品牌彩電2017年各月銷售量統(tǒng)計(jì)圖(2)看圖回答問題。(18分)①甲品牌幾月份的銷售量最高?幾月份的銷售量最低?乙品牌呢?②甲品牌9月份銷售量是乙品牌的幾分之幾?③如果你是商場經(jīng)理，從上面的統(tǒng)計(jì)圖中能得到哪些信息?它對你有什么幫助?3.已知一堆物品中有一個(gè)次品(比正品輕),如果至少稱3次就能保證找出這個(gè)次品，那么這堆物品最少有多少個(gè)?最多有多少個(gè)?(8分)★挑戰(zhàn)題下圖表示的是甲、乙兩位同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條路上行駛到B地的距離與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)圖像回答下列問題。(1)甲、乙兩位同學(xué)誰先到達(dá)B地?(2)哪位同學(xué)中途休息了?休息了多長時(shí)間?(3)乙同學(xué)的速度是多少?第7,8單元階段測評一、1.折線2.單式復(fù)式3.(1)8500(2區(qū)玩了30分鐘。(2)因?yàn)?:00到9:00之間平均分成了3個(gè)時(shí)間段，每段60÷3=20(分鐘),所以紅紅中間休息了20分鐘。如果一直走不休息，她8:40就可以到達(dá)。(3)因?yàn)?:00到10:00之間平均分成了2個(gè)時(shí)間段，每段30分鐘，即小時(shí)。6÷=12(千米)答：紅紅騎車回家時(shí)每小時(shí)行12千米。2.(1)如下圖所示。甲品牌甲品牌乙品牌42數(shù)量/臺(2)①1月份，12月份12月份，2月份②35÷56=56=③乙品牌彩電銷量逐步上升，今后多進(jìn)乙品牌彩電。(合理即可)3.最少10個(gè)最多27個(gè)人教版小學(xué)五年級下冊第9單元總復(fù)習(xí)單元測試題一.選擇題(共10小題)1.一個(gè)西瓜平均分成8份，小明吃了5份，小明吃了這個(gè)西瓜的()2.兩根鐵絲都長2米，第一根用云子第二根用米，則剩下的()A.第一根長B.第二根長C.兩根一樣長D.無法判斷3.將分的分母增加28,要使得分?jǐn)?shù)的值不發(fā)生改變，分子應(yīng)該變成()A.16B.13C.15D.174.把分?jǐn)?shù)a的分子擴(kuò)大到它的9倍，分母擴(kuò)大到它的11倍，得到一個(gè)新分?jǐn)?shù)b,把分?jǐn)?shù)a的分子擴(kuò)大到它的8倍，分母擴(kuò)大到它的9倍，得到一個(gè)新分?jǐn)?shù)c,那么b和c比較()A.b>cB.b<cC.b=cD.不確定5.把一根繩子剪成2段，第一段,第二段是這根繩子白,則()A.第一段長B.第二段長C.兩段一樣長6.一團(tuán)橡皮泥，小新第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成正方體.捏成的長方體和正方體體積A.長方體的體積大B.正方體的體積大7.某市規(guī)定每戶每月用水量不超過6噸時(shí)，每噸價(jià)格2.5元；當(dāng)用水量超過6噸時(shí)，超過部分每噸價(jià)格3元.下圖中能正確表示每月水費(fèi)與用水量關(guān)系的示意圖是()A.D.8.一底面是正方形的長方體，把它的側(cè)面展開后，正好是一個(gè)邊長為8分米的正方形，原來長方體的體積是()立方分米.A.32B.64C.169.有兩個(gè)表面積都是60平方厘米的正方體，把它們拼成一個(gè)長方體.這個(gè)長方體的表面積是()平方厘米.A.90B.100C.110D.12010.某市規(guī)定每戶每月用水量不超過8噸時(shí)，每噸價(jià)格為3元；當(dāng)用水量超過8噸時(shí)，超過的部分每噸價(jià)格為4元.下圖中能正確表示每月水費(fèi)與用水量關(guān)系的示意圖是()A.二.填空題(共8小題)11.一個(gè)大于0的數(shù)除l就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大倍.12.一個(gè)數(shù)除以8、9、10都余2,這個(gè)數(shù)最小是13.把一個(gè)5分米正方體木塊鋸成兩個(gè)完全一樣的長方體，表面積比原來增加了平方分米.14.一個(gè)正方體的棱長之和是12厘米，則它的體積是cm3,表面積是cm2.15.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)和是15,那么這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是16.74和111的最小公倍數(shù)是,最大公因數(shù)是17.一個(gè)長方體的長是10厘米，寬是5厘米，它的高是2厘米.這個(gè)長方體的表面積是平方厘米，體積是立方厘米.(2)八月份奧迪比大眾多銷售輛，十一月份大眾比奧迪多銷售輛.三.判斷題(共5小題)19.任意兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖都可以合成一個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖.(判斷對錯(cuò))20.一塊長方體的橡皮泥捏成一個(gè)正方體，體積發(fā)生了變化.(判斷對錯(cuò))21.正方形的兩組對邊分別平行.(判斷對錯(cuò))22.蘋果的質(zhì)量比香蕉4也就是香蕉的質(zhì)量比蘋果*(判斷對錯(cuò))23.A、B、C三個(gè)自然數(shù)，如果A是C的倍數(shù)，B也是C的倍數(shù)，那么C一定是A和B的最大公因數(shù).(判斷對錯(cuò))四.計(jì)算題(共2小題)24.計(jì)算.25.直接寫得數(shù).五.操作題(共3小題)26.在方格紙里分別畫出如圖這個(gè)物體從前面、上面和左面看到的圖形.從前面看從上面看從左面看27.涂顏色表示圖下面的分?jǐn)?shù).28.如圖是王軍和孫林1500米賽跑的路程示意圖.①王軍跑完全程用了分鐘.②王軍跑到終點(diǎn)時(shí)，孫林再跑分鐘到達(dá)終點(diǎn).③王軍和孫林的平均速度相差米/分.400937.5六.應(yīng)用題(共5小題)29.一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是多少?30.小明喝一瓶飲料(如圖).(2)每次能喝幾次?能喝幾次?31.有一個(gè)長方體木箱，長米，米.怎樣放，這個(gè)木箱占地面積最小?最小是多少平方米?32.教室長是8米，寬是5米，高是3.5米，現(xiàn)粉刷這間教室的頂棚和四壁，除掉門窗23平方米.如果每平方米需大白粉0.5千克，共需大白粉多少千克?33.下面是某市一中和二中籃球隊(duì)的五場比賽得分情況統(tǒng)計(jì)圖.0(1)兩個(gè)學(xué)校的籃球隊(duì)第二場比賽時(shí)成績相差多少分?(2)哪場比賽兩個(gè)學(xué)校的籃球隊(duì)成績相差最大?參考答案與試題解析一.選擇題(共10小題)答：剩下的第二根長.3.解：的分母增加28,由7變成35,相當(dāng)于分母乘5要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子也應(yīng)該乘5,由3變成15.則5.解：把這根繩子的長度看作單位"1",第二段是這根繩子1則第一段占全長的把一根繩子剪成2段，第一段-長，第二段是這根繩子則第一段長.6.解：一團(tuán)橡皮泥，小新第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成正方體.捏成的長方體和正方體體積相比同樣大.7.解：由分析知：每戶每月用水量不超過6噸，每噸價(jià)格為2.5元；當(dāng)用水量超過6噸時(shí)，超過部分每噸價(jià)格為3元.下面3幅圖中能表示每月水費(fèi)與用水量關(guān)系的是C;8.解：底面邊長：8÷4=2(分米)底面積：2×2=4(平方分米)體積：4×8=32(立方分米)答：這個(gè)長方體的體積是32立方分米.9.解：60÷6=10(平方厘米)10×10=100(平方厘米)答：這個(gè)長方體的表面積是100平方厘米.10.解：圖A,表示用水量與水費(fèi)成正比例，說明每噸水的單價(jià)不變，不符合題意；圖B,表示用水量超過8噸后每噸水費(fèi)價(jià)格不是3元，符合題意；圖C,表示用水量超過8噸后每噸水的水費(fèi)低于3元，不符合題意；圖D,表示用水量超過4噸后