全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元活動7《我的多彩節(jié)日》說課稿

全國山西經(jīng)濟版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元活動7《我的多彩節(jié)日》說課稿主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課《我的多彩節(jié)日》旨在讓學(xué)生通過運用所學(xué)的信息技術(shù)知識，結(jié)合我國傳統(tǒng)節(jié)日的元素，創(chuàng)作出具有個性化、富有創(chuàng)意的電腦繪畫作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和熱愛，同時培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和動手操作能力。本節(jié)課內(nèi)容與小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，符合三年級學(xué)生的知識深度和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力。通過設(shè)計和制作關(guān)于節(jié)日的電腦繪畫，學(xué)生將學(xué)會運用信息技術(shù)工具進行創(chuàng)意表達，提高信息處理和審美鑒賞能力。同時，通過小組合作和分享交流，學(xué)生能夠增強團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)信息安全和道德素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的信息技術(shù)基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握運用電腦繪畫軟件進行創(chuàng)作的基本技巧，以及如何結(jié)合節(jié)日主題設(shè)計出富有創(chuàng)意的作品。具體包括：

-掌握電腦繪畫軟件的基本操作，如選擇畫筆、調(diào)整顏色、使用圖層等。

-了解并運用基本的圖形設(shè)計原則，如色彩搭配、圖形布局、比例協(xié)調(diào)等。

-能夠結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的特點，設(shè)計出具有節(jié)日氛圍的電腦繪畫作品。例如，在制作春節(jié)主題的作品時，重點引導(dǎo)學(xué)生使用紅色、黃色等傳統(tǒng)節(jié)日色彩，融入鞭炮、燈籠等元素。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出具有個性化、創(chuàng)新性的作品。具體包括：

-突破單一的工具使用，例如，有些學(xué)生可能只會使用基本的畫筆工具，難以實現(xiàn)復(fù)雜的圖形設(shè)計。教師需要引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用形狀工具、路徑工具等，以豐富作品的表現(xiàn)形式。

-色彩搭配與審美能力的培養(yǎng)，如學(xué)生在選擇顏色時可能缺乏審美意識，導(dǎo)致作品色彩搭配不協(xié)調(diào)。教師可以通過展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其色彩搭配的合理性，提高審美能力。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，如學(xué)生可能習(xí)慣于模仿現(xiàn)有作品，缺乏創(chuàng)新。教師可以設(shè)置一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的作品。例如，讓學(xué)生思考如何將端午節(jié)的傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟件資源：電腦繪畫軟件（如MicrosoftPaint、AdobePhotoshopElements等）

-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：節(jié)日主題素材庫（圖片、音頻、視頻等）

-教學(xué)手段：小組合作、師生互動、課堂演示、作品展示與評價教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過展示一些精美的節(jié)日電腦繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：“你們知道這些作品是在慶祝什么節(jié)日嗎？你們想不想自己制作一個節(jié)日主題的電腦繪畫？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的電腦繪畫基本技能，為接下來的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過演示，介紹本節(jié)課將使用的電腦繪畫軟件的新功能，如圖層使用、特效應(yīng)用等。

-講解節(jié)日主題設(shè)計的基本原則，包括色彩搭配、圖形布局、文化元素融入等。

-以春節(jié)為例，展示如何使用電腦繪畫軟件設(shè)計出富有節(jié)日氛圍的作品，邊演示邊講解操作步驟和技巧。

-強調(diào)創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在作品中加入自己的創(chuàng)意元素。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生在電腦上嘗試使用新學(xué)的技能，開始創(chuàng)作自己的節(jié)日主題電腦繪畫。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題，提供個性化的建議和指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生相互交流，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師邀請幾位學(xué)生展示他們的作品，并簡要評價作品的優(yōu)點和需要改進的地方。

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)生在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)的創(chuàng)新精神和審美能力。

-提醒學(xué)生，電腦繪畫不僅是一門技術(shù)，也是表達自己情感和創(chuàng)意的方式。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，獨立完成一個節(jié)日主題的電腦繪畫作品，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上展示。

-強調(diào)作業(yè)要求，包括作品的主題、創(chuàng)意性、色彩搭配等方面。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨一無二的作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-節(jié)日文化資料：收集整理關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化資料，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日的起源、習(xí)俗、象征意義等，以便學(xué)生更好地理解節(jié)日主題。

-電腦繪畫高級技巧資料：提供有關(guān)電腦繪畫的進階技巧，如光影效果、紋理應(yīng)用、動畫制作等，以供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)。

-創(chuàng)意設(shè)計案例：搜集一些電腦繪畫創(chuàng)意設(shè)計的案例，包括節(jié)日主題的海報設(shè)計、插畫創(chuàng)作等，供學(xué)生參考和靈感激發(fā)。

-美術(shù)設(shè)計軟件教程：提供一些適合小學(xué)生的美術(shù)設(shè)計軟件教程，如兒童版Photoshop教程、簡筆畫教程等，幫助學(xué)生掌握更多繪畫工具和效果。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生自主探究：建議學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，深入了解不同節(jié)日的文化背景，增加創(chuàng)作靈感。

-開展小組研究項目：教師可以組織學(xué)生進行小組研究，每組選擇一個節(jié)日主題，通過合作探究，制作一份節(jié)日主題的電腦繪畫作品集。

-創(chuàng)作主題系列作品：鼓勵學(xué)生圍繞節(jié)日主題，創(chuàng)作一系列相關(guān)作品，如春節(jié)的鞭炮、端午節(jié)的龍舟、中秋節(jié)的月亮等，以此來加深對節(jié)日文化的理解。

-組織作品展示活動：定期舉辦學(xué)生電腦繪畫作品展示活動，讓學(xué)生有機會展示自己的作品，同時也能從他人的作品中學(xué)習(xí)到不同的技巧和風(fēng)格。

-家長參與評價：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，為孩子的作品提供反饋和建議，增加家校互動，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺：如果條件允許，可以引導(dǎo)學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳自己的作品，與其他同學(xué)進行交流和互評，提高學(xué)生的自我展示和評價能力。板書設(shè)計①節(jié)日主題與元素

-節(jié)日名稱（如春節(jié)、端午節(jié)等）

-節(jié)日元素（如鞭炮、餃子、龍舟等）

②電腦繪畫技巧

-軟件工具名稱（如畫筆、形狀、圖層等）

-顏色搭配原則（如對比色、和諧色等）

-圖形布局要點（如對稱、平衡等）

③創(chuàng)作思路與表達

-創(chuàng)意構(gòu)思（如節(jié)日氛圍、個人情感表達等）

-技術(shù)實現(xiàn)（如特效應(yīng)用、細(xì)節(jié)處理等）

-作品評價標(biāo)準(zhǔn)（如創(chuàng)意性、美觀度、技術(shù)運用等）反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過故事化的方式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在了解節(jié)日背景的同時，自然過渡到電腦繪畫的學(xué)習(xí)，這樣的方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，增加了課堂的趣味性。

2.我特別強調(diào)了學(xué)生在創(chuàng)作過程中的個性化表達，鼓勵他們加入自己的創(chuàng)意元素，這一做法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨立思考能力。

3.通過小組合作的形式，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中相互學(xué)習(xí)、交流，這不僅提高了他們的團隊協(xié)作能力，也使得課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用電腦繪畫軟件時，由于操作不熟練，容易分心，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時難以維持。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，尤其是在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，時間緊張，部分學(xué)生未能充分展示自己的作品。

3.在教學(xué)方法上，我注意到個別學(xué)生在創(chuàng)作過程中過于依賴模仿，缺乏獨立創(chuàng)作的信心和能力。

（三）改進措施

1.針對教學(xué)管理問題，我計劃在課前加強對學(xué)生的操作指導(dǎo)，確保他們能夠熟練使用電腦繪畫軟件，減少課堂上的操作障礙。同時，制定明確的課堂規(guī)則，提高學(xué)生的自律性。

2.對于教學(xué)組織方面的問題，