2024年滬科版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學下冊月考試卷300考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、已知氧化還原反應中存在如下關(guān)系：強氧化劑+強還原劑→弱還原劑+弱氧化劑，現(xiàn)有下列三個能反應的式子：2W-+X2→2X-+W2；2Y-+W2→2W-+Y2；2X-+Z2→2Z-+X2

以上反應均在同溫、同壓、同濃度下進行，正確的結(jié)論是（）A.氧化性是：Y2＞X2B.還原性是：Y-＞Z-C.2Z-+Y2→2Y-+Z2的反應能夠進行D.在X-、Y-、W-、Z-中X-的還原性最強2、下列是四位同學對某一個化學方程式意義的描述，他們描述的化學方程式是（）A.CH4+2O2CO2+2H2OB.2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2OC.2K+2H2O═H2↑+2KOHD.N2O5+H2O═2HNO33、根據(jù)如圖提供的信息，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.在化學反應中，鈉原于易失去電子形成rm{Na^{+}}B.鈉的相對原子質(zhì)量是rm{22.99g}C.鈉屬于金屬元素D.鈉的核電荷數(shù)為rm{11}4、下圖是元素rm{X}的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是()A.rm{X}是非金屬元素B.rm{X}原子最外層電子數(shù)為rm{8}C.該粒子最外層電子層已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.該粒子可表示為rm{X^{-}}5、在盛有氧氣的集氣瓶中點燃下列物質(zhì)，集氣瓶底要預先留少量水或鋪一層細沙的是rm{(}rm{)}A.用坩堝鉗夾著的木碳B.燃燒匙中的紅磷C.細鐵絲D.燃燒匙中的硫磺6、下圖為某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A.該反應屬于分解反應B.反應前后分子種類沒有改變C.反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為rm{1隆脙1}7、有下列事實：①蠟燭燃燒后，其質(zhì)量不斷減少；②鐵制品生銹后，其質(zhì)量增加了；③濕衣服晾干后，其質(zhì)量變輕了；④澄清的石灰水放在敞口的容器內(nèi)，其質(zhì)量不斷增加．其中符合質(zhì)量守恒定律的是（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

9、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水10、如圖是反映某個化學反應里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學反應是化合反應11、下列反應中屬于分解反應的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水12、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、炒菜時油鍋著火時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是____．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，再將該溶液加熱，溶液的顏色是____色．14、（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物____（填名稱）；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸____（填化學式）．15、取用粉末狀固體藥品應使用______或______，取用塊狀固體藥品應用______，量取95ml水，最好選用______ml量筒，用容積為30ml的試管加熱某種液體時，試管內(nèi)液體體積不超過______ml，并且試管試管口要與桌面成______角，試管口不能______．16、用化學符號表示：

（1）鉀元素______；（2）三個氧原子______；（3）氖氣______；

（4）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是______；（5）4個鈉離子______；

（6）說出符號中數(shù)字“2”的意義：2N______；Mg2+______．17、空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：能用于煉鋼的是______；植物光合作用的原料是______；用于電光源的是______；制硝酸或氮肥的主要原料的是______．評卷人得分四、推斷題(共3題，共27分)18、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．19、閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強得多。若將rm{O_{2}}通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現(xiàn)象。rm{(2)}氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生____________變化rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(3)}應采取___________________________________________________的方法保護臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應的文字表達式___________________。該反應從反應物、生成物的物質(zhì)種類看是_______反應，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是______反應。20、現(xiàn)有rm{A}和rm{B}組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：

rm{(1)}根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學式：rm{A.}________rm{B.}________rm{C.}_______rm{D.}________rm{E.}________。rm{(2)}物質(zhì)rm{A}中元素的化合價是____________，rm{B}中金屬元素的化合價是__________．rm{(3)}寫出rm{壟脵壟脷壟脹}反應的化學方程式rm{壟脵}____________________________________________________________________rm{壟脷}___________________________________________________________________；rm{壟脹}____________________________________________________________________。評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)21、用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的的位置關(guān)系是______rm{(}填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”rm{).}若仰視讀數(shù)取液體rm{10}毫升，則實際取得液體體積______rm{(}大于，小于，等于rm{)10}毫升．22、實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的rm{CO_{2}}并進一步探究rm{CO_{2}}的性質(zhì)．

rm{(1)A}中反應的化學方程式為______；要達到實驗目的，應選用的裝置有______；裝置中導管接口從左到右的連接順序為：rm{a}接______、______接______、______接______rm{.}利用rm{A}裝置還可以制取其他氣體，有關(guān)反應的化學方程式為______rm{(}寫出一個即可rm{)}．

rm{(2)}化學小組的同學在收集滿rm{CO_{2}}的集氣瓶中放入燃燒的鈉；鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體．

rm{[}做出猜想rm{]壟脵}氧化鈉rm{壟脷}碳酸鈉rm{壟脹}氧化鈉和碳酸鈉的混合物rm{壟脺}氫氧化鈉rm{壟脻}碳酸氫鈉。

指出以上不合理的猜想并說明理由：______．

rm{[}查閱資料rm{]}氧化鈉為白色粉末；溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性．

rm{[}實驗探究rm{]}取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，其中一份中加入酚酞溶液，變紅；向另一份中先加入過量rm{CaCl_{2}}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向濾液里滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象．

rm{[}得出結(jié)論rm{]}白色物質(zhì)為______rm{.}鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為______．

rm{(3)}將一定質(zhì)量的碳酸鈉加入到rm{100g}水中得澄清透明溶液，取rm{dfrac{1}{2}}該溶液，向其中加rm{10%CaCl_{2}}的溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀，所得沉淀質(zhì)量與加入rm{CaCl_{2}}溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖rm{2}所示，則碳酸鈉的總質(zhì)量及反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別是多少？23、海水是未來人類生活用水的重要來源rm{{.}}小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化rm{{.}}請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題．

rm{(1)}海水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{){.}}如圖rm{{隆帽}}和rm{{隆冒}}分別表示兩種不同的原子；其中表示混合物的是______．

rm{(2)}他們在凈化水時，先向水中加入明礬，攪拌靜置后進行過濾，他們還向濾液中加入了活性炭，以除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______性，屬于______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}．

rm{(3)}在淡水資源缺乏的海島上，可以用______方法從海水中提取淡水．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：A、由2W-+X2→2X-+W2；可知氧化性X2＞W(wǎng)2；由2Y-+W2→2W-+Y2可知氧化性W2＞Y2；所以氧化性：Y2＜X2；故錯誤．

B、由2W-+X2→2X-+W2；可知還原性W＞X-；由2Y-+W2→2W-+Y2；可知還原性Y-＞W(wǎng)-；由2X-+Z2→2Z-+X2可知還原性X-＞Z-，所以還原性Y-＞Z-；故正確．

C、由2W-+X2→2X-+W2；可知還原性W-＞X-；由2Y-+W2→2W-+Y2；可知還原性Y-＞W(wǎng)-；由2X-+Z2→2Z-+X2可知還原性X-＞Z-，所以還原性Y-＞Z-，所以2Z-+Y2→2Y-+Z2的反應不能夠進行；故錯誤．

D、由2W-+X2→2X-+W2；可知還原性W-＞X-；由2Y-+W2→2W-+Y2；可知還原性Y-＞W(wǎng)-；由2X-+Z2→2Z-+X2可知還原性X-＞Z-，所以還原性順序是：Y-＞W(wǎng)-＞X-＞Z-，還原性最強的是Y-；故錯誤．

故選B

可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論，利用關(guān)系：強氧化劑+強還原劑→弱氧化劑+弱還原劑，結(jié)合具體的反應對物質(zhì)或微粒的氧化性或還原性對比分析即可．

該題是一道信息給予題，解題的關(guān)鍵是對題干中的原理“強氧化劑+強還原劑→弱還原劑+弱氧化劑”的理解與掌握．【解析】【答案】B2、C【分析】解：A、CH4+2O2CO2+2H2O；反應條件是點燃，不符合反應在常溫下進行，故選項錯誤．

B、2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O；該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，不符合題意，故選項錯誤．

C、2K+2H2O═H2↑+2KOH；該反應不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，不屬于復分解反應；該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；該反應在常溫下進行，有單質(zhì)參加反應，符合題意，故選項正確．

D、N2O5+H2O═2HNO3；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，不符合題意，故選項錯誤．

故選：C．

由題意；該反應不是復分解反應，不是化合反應，反應在常溫下進行，有單質(zhì)參加反應，結(jié)合選項中的化學方程式進行分析判斷．

本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、B【分析】解：rm{A}鈉原子的最外層電子數(shù)為rm{1}在化學反應中易失去rm{1}個電子；形成鈉離子，故選項說法正確．

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{22.99}而不是一個鈉原子的實際質(zhì)量是rm{22.99g}故選項說法錯誤．

C、鈉元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素；符號為rm{Na}左上角的數(shù)字為rm{11}表示原子序數(shù)為rm{11}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)，則核電荷數(shù)為rm{11}故選項說法正確．

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，原子序數(shù)為rm{11}原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=11}故選項說法正確．

故選：rm{B}．

A、根據(jù)鈉原子失去最外層的rm{1}個電子形成鈉離子；進行分析判斷．

B；金屬元素名稱一般有“钅”字旁；根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號，進行分析判斷．

C；根據(jù)元素周期表中的一格可知；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，據(jù)此進行分析判斷．

D；根據(jù)元素周期表中的一格分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳rm{(}或一氧化碳rm{)}不會炸裂瓶底；故A不符合題意；

B、紅磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙rm{(}即五氧化二磷rm{)}發(fā)出白光，不會炸裂瓶底；故B不符合題意；

C、紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)rm{(}即四氧化三鐵rm{)}會炸裂瓶底，因此在集氣瓶底要預先裝少量水或鋪一薄層細沙的，防止炸裂瓶底；故C符合題意；

D、硫在氧氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰rm{(}在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰rm{)}生成無色、有刺激性氣味的氣體rm{(}即二氧化硫rm{)}不會炸裂瓶底；預先留少量水可以吸收二氧化硫，但不會鋪細沙，故D不符合題意；

故選C．

根據(jù)物質(zhì)在氧氣的集氣瓶中反應的實驗現(xiàn)象及注意事項；進行解答本題．

本題考查學生對實驗操作注意事項理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本題主要考查了分子、原子的知識，能利用微粒的觀點，從微觀上認識分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，了解分子、原子在化學中變化情況是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)圖可知：兩種單質(zhì)生成一種化合物；屬于化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；

B.根據(jù)圖可知：氫分子和氯分子變化成了氯化氫分子；反應前后分子種類發(fā)生了改變，故B錯誤；

C.由微粒的變化可知；反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，故C錯誤；

D.由微粒的變化可知，參加反應的兩種分子個數(shù)比為rm{1}rm{1}故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、B【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。

（3）濕衣服晾干后；質(zhì)量比原來的時候減少屬于物理變化，故不適合；

（1）蠟燭燃燒后；其質(zhì)量變?。?）鐵制品生銹后質(zhì)量增加（4）石灰水放在敞口的容器內(nèi)質(zhì)量增加，都是化學變化一定遵循質(zhì)量守恒定律。

故選：B。

根據(jù)物理變化和化學變化的區(qū)別以及質(zhì)量守恒定律進行分析；利用一切化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律就可正確選擇．

本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律進行答題的能力，掌握并理解質(zhì)量守恒定律的應用范圍是化學變化是解題的關(guān)鍵．【解析】B二、多選題(共5題，共10分)8、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應，而不是與所有物質(zhì)反應，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應；

D；根據(jù)反應前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

9、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．【解析】rm{BC}10、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進行判斷；

B；反應前后質(zhì)量減少的為反應物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應前后質(zhì)量減少的為反應物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應是指多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應用，以及與之相關(guān)的知識rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}11、BC【分析】解：

A、在反應氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

C、在反應碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；置換反應是指一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】

炒菜時油鍋著火時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是使油與氧氣隔絕．故填：使油與氧氣隔絕．

將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中；石蕊試液變紅色，再將該溶液加熱，紅色變成紫色．故填：紫．

【解析】【答案】使可燃物與氧氣隔絕可以滅火；二氧化碳和水反應能生成碳酸；碳酸受熱能分解生成水和二氧化碳．

14、略

【分析】

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物應為氫元素與氧元素形成的化合物為水；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸，應是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應是碳酸，化學式為H2CO3；

故答為：（1）水（2）H2CO3

【解析】【答案】（1）相對分子質(zhì)量為化學式中各元素的相對原子質(zhì)量之和的總和；又知各種元素中；相對原子質(zhì)量最小的元素為氫元素，所以相對分子質(zhì)量最小的氧化物應為：氫元素與氧元素形成的化合物；

（2）雪碧等飲料中常含的一種酸；應是易分解的，并且是對人體無污染的物質(zhì)，故應是碳酸；

15、略

【分析】解：取用粉末狀固體藥品用使用藥匙或紙槽，有些塊狀固體藥品，可用鑷子夾取；實驗中應根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取95mL液體，應選用100mL量筒；加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時沸騰濺出，試管容積為30mL，則液體不超過30×=10mL；加熱時；試管口要與桌面成45°角，試管口不能朝著自己或他人．

故答案為：藥匙；紙槽；鑷子；100；10；45°；朝著自己或他人．

根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及使用注意事項進行分析．取用固體藥品一般用藥匙；有些塊狀的藥品可用鑷子，實驗中應根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向．

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，藥品的取用是最基本的操作之一，是實驗考查的重點，要理解掌握塊狀或粉末狀固體藥品及液體藥品取用的過程和注意事項．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；100；10；45°；朝著自己或他人16、略

【分析】解：（1）鉀元素的元素符號為：K．

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個氧原子表示為：3O．

（3）氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為：Ne．

（4）氫氣是由氫分子構(gòu)成的，保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子，其分子符號為：H2．

（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故4個鈉離子可表示為：4Na+．

（6）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2N中的“2”表示氮原子的個數(shù)為2．

標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

故答案為：（1）K；（2）3O；（3）Ne；（4）H2；（5）4Na+；（6）氮原子的個數(shù)為2；一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

（3）氖氣屬于屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學式．

（4）由分子構(gòu)成的物質(zhì)；保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是分子．

（5）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．

（6）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】K；3O；Ne；H2；4Na+；氮原子的個數(shù)為2；一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷17、略

【分析】解：氧氣具有氧化性；能用于煉鋼；二氧化碳是植物光合作用的原料之一；稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，用于電光源；氮氣是制硝酸或氮肥的主要原料．

故答為：氧氣；二氧化碳；稀有氣體；氮氣．

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)用途分析回答．

本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)用途等知識即可分析回答．【解析】氧氣；二氧化碳；稀有氣體；氮氣四、推斷題(共3題，共27分)18、CO2氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個氧原子．

rm{(3)}表示由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的一個二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的一個甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子19、（1）帶火星的木條復燃（2）化學（3）限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；根據(jù)臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質(zhì)是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；rm{(2)}物理性質(zhì)是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；根據(jù)破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達式的寫法，化合反應和氧化反應的特點考慮。

rm{(3)}根據(jù)破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)文字表達式的寫法，化合反應和氧化反應的特點考慮。因為臭氧的氧化能力比氧氣強得多；所以當帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復燃，故答案為：帶火星的木條復燃；

rm{(4)}在臭氧發(fā)生器中；氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學變化，故答案為：化學；

對于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學重點學習的內(nèi)容。但在考試中通過提供材料信息，讓學生閱讀自學，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學，才能答題，這種考題最能考查學生的能力，要在平時培養(yǎng)自己的自學閱讀能力。因為“超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用；會使臭氧層形成空洞”，因此，要保護臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放，故答案為：限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因為“二氧化硫rm{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學變化，用文字表達式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復燃rm{(2)}化學rm{(3)}限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應氧化20、（1）CCuOCO2CuCO（2）0+2（3）①②③【分析】【分析】

本題考查的是物質(zhì)的推斷；根據(jù)常見物質(zhì)的顏色；性質(zhì)分析。掌握碳、一氧化碳的化學性質(zhì)及相關(guān)化學方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

rm{(1)}初中化學中常見的黑色固體在高溫下生成紅色物質(zhì)的反應是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，銅是紅色固體、二氧化碳是氣體，即rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳；二氧化碳可以和碳反應生成一氧化碳，故A是碳，則rm{B}是氧化銅；一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；根據(jù)實驗推斷，可知下列物質(zhì)的化學式分別為：rm{A}．．rm{A}rm{C}rm{B.CuO}．rm{C}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2攏祿}}D.rm{Cu}E.單質(zhì)里元素的化合價為零，即rm{CO}是單質(zhì)碳，碳元素的化合價為rm{(2)}rm{A}為氧化銅，氧元素的化合價為rm{0}價，根據(jù)化合價原則，則銅元素的化合價為rm{B}故填：rm{-2}rm{+2}rm{0}是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，反應方程式是：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{+2}是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，反應方程式是：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}故填：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{(3)壟脵}是碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，反應方程式是：是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應方程式是：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}故填：rm{3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{(3)壟脵}【解析】rm{(1)C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CuCO}rm{(2)0}rm{+2}rm{(3)壟脵C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+{CO}_{2}隆眉}rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{壟脹3CO+{Fe}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3{CO}_{2}}rm{壟脷}五、簡答題(共3題，共18分)21、保持水平小于【分析】【分析】本題考查量筒的使用。根據(jù)已有的知識進行解答。【解答】用量筒量取液體體積時，視線與液體凹液面的的最低處保持水平。仰視讀數(shù)時，得到的數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏大，故若仰視讀數(shù)取液體rm{10}毫升，則實際取得液體體積小于rm{10}毫升。故答案為：保持水平；小于。

【解析】保持水平小于22、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；ABCF；e；d；b；c；f；2H2O22H2O+O2↑；④和⑤，反應物中不含有氫元素，因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉；碳酸鈉；4Na+3CO2C+2Na2CO3【分析】解：rm{(1)A}中反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

要達到實驗目的，應選用的裝置有rm{ABCF}

裝置中導管接口從左到右的連接順序為：rm{a}接rm{e}rmasamuki接rmrm{c}接rm{j}

利用rm{A}裝置，通過過氧化氫和二氧化錳還可以制取氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{ABF}rm{e}rmigauuuirmrm{c}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{j}和rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}不合理；因為反應物中不含有氫元素，因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉；

向另一份中先加入過量rm{(2)壟脺}溶液；出現(xiàn)白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，過濾，向濾液里滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氫氧化鈉，因此白色物質(zhì)為碳酸鈉；

鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為：rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}C+2Na_{2}CO_{3}}

故填：rm{壟脻}和rm{CaCl_{2}}反應物中不含有氫元素，因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉；碳酸鈉；rm{4Na+3CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}C+2Na_{2}CO_{3}}．

rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}C+2Na_{2}CO_{3}}設該溶液中碳酸鈉質(zhì)量為rm{壟脺}與氯化鈣反應生成氯化鈉質(zhì)量為rm{壟脻}

rm{4Na+3CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}C+2Na_{2}CO_{3}}

rm{(3)}rm{x}rm{y}

rm{Na_{2}CO_{3}+CaCl_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}rm{106}rm{100}

rm{dfrac{106}{x}=dfrac{100}{10g}=dfrac{117}{y}}

rm{117}rm{x}

則碳酸鈉的總質(zhì)量為：rm{10g}

反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{11.7g}{10.6g+50g+111g-10g}隆脕100%=7.2%}

答案：

rm{y}rm{dfrac{106}{x}=dfrac{100}{10g}=

dfrac{117}{y}}rm