15八角樓上 課堂實(shí)錄

15八角樓上課堂實(shí)錄二上15八角樓上課堂實(shí)錄

教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利地朗讀課文。會(huì)寫(xiě)“樓、披、夜”，結(jié)合插圖、借助生活經(jīng)驗(yàn)理解“凝視、沉思、察覺(jué)、夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語(yǔ)，

2.通過(guò)動(dòng)作，借助圖片、視頻，初步體會(huì)毛主席工作的認(rèn)真，感受革命時(shí)期條件的艱苦。

3.同桌合作，結(jié)合插圖，借助詞語(yǔ)和開(kāi)頭，說(shuō)說(shuō)毛主席是怎樣工作的。

教學(xué)重難點(diǎn)

借助詞語(yǔ)和開(kāi)頭，說(shuō)說(shuō)毛主席是怎樣工作的，初步體會(huì)毛主席工作的認(rèn)真，感受革命時(shí)期條件的艱苦。

教學(xué)過(guò)程

一、題目入手

1.板書(shū)課題（提示書(shū)寫(xiě)“樓"這個(gè)生字）

這是一座很特別的樓，是什么樣的樓呢？（出示八角樓圖片）

這是一個(gè)民居，它曾經(jīng)是一個(gè)祠堂?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)我們的革命先輩是和人民群眾生活在一起的。他們是為了人民去做斗爭(zhēng)，鬧革命的。他們永遠(yuǎn)和人民群眾生活在一起，人民群眾也會(huì)把自己的房屋、祠堂讓給革命先輩作為辦公場(chǎng)所的。

2.推送信息，指定朗讀。

師:小朋友，這就是一個(gè)很特別的樓，為什么要以此為題呢？請(qǐng)大家朗讀第一自然段思考，并到文中找一找。

生:毛主席在這里居住過(guò)，開(kāi)展了工作。

師:你是怎么知道毛主席在這兒開(kāi)展了工作呢？

這里出現(xiàn)了需要我們積累的一些詞語(yǔ)請(qǐng)你圈畫(huà)出來(lái)。

生:自主圈畫(huà)。

師生:梳理分類(lèi)

井岡山茅坪村八角樓

夜幕降臨艱苦斗爭(zhēng)

師:看第1組詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)詞的關(guān)系了嗎？

生:答

師:對(duì)，井岡山有一個(gè)茅坪村，茅坪村里有一座八角樓。這個(gè)地方可了不起了，井岡山是我們的革命根據(jù)地，八角樓就是指揮中心，當(dāng)時(shí)我們的毛主席在這里居住，在這里指揮斗爭(zhēng)鬧革命。

師:看第2組詞語(yǔ)，“夜幕降臨”大概是什么時(shí)間？

生:傍晚；天快黑了

師:“每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了”，這個(gè)“就”表示天一黑，燈就亮，毛主席就開(kāi)始了工作。

3.朗讀鞏固

師:小朋友，你覺(jué)得毛主席辛苦不辛苦？

生:辛苦

師:艱苦之一，工作的時(shí)間真的好長(zhǎng)?。】梢?jiàn)，天一黑就急著點(diǎn)燈，時(shí)間好長(zhǎng)??！再想，天黑之前要不要點(diǎn)燈？

生:不要點(diǎn)燈

師:你發(fā)現(xiàn)八角樓上的人，天一黑就點(diǎn)燈，說(shuō)明他們肯定之前也在工作，做到天黑看不見(jiàn)了，立刻就要點(diǎn)燈工作。這時(shí)間何止是長(zhǎng)?。?/p>

現(xiàn)在是夜晚，之前是白天，這叫——日以繼夜，夜以繼日。真的是太艱苦了！此時(shí)此刻，你有沒(méi)有感覺(jué)毛主席在這里工作很辛苦，有沒(méi)有感覺(jué)這八角樓很神奇？我們?cè)僬J(rèn)認(rèn)真真地把第1段讀一讀吧。

4.書(shū)寫(xiě)生字

年夜

二、推進(jìn)

1.自由讀第2段，數(shù)句子，標(biāo)序號(hào)。

2.分別讀句子，將關(guān)鍵詞批注在插圖上。

出示課件:

左邊是圖，右邊一行一句話(huà)，共四句。

①示范

先讀第1句話(huà)。指著圖上“單軍衣薄毯子寫(xiě)文章”，點(diǎn)擊出現(xiàn)批注。

②自主批注

生朗讀第2句話(huà)，師出示關(guān)鍵詞語(yǔ)，生圖上批注“握筆”和“撥燈芯"。

生朗讀第3句話(huà)，師出示關(guān)鍵詞語(yǔ)，生圖上批注“凝視沉思滑落”。

3.詞語(yǔ)分類(lèi)

老師點(diǎn)擊課件，將批注的詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)。

衣著:單軍衣薄毯子

動(dòng)作:寫(xiě)文章握筆撥燈芯

凝視沉思滑落

4.關(guān)聯(lián)兩組信息，思考:

①毛主席工作認(rèn)真嗎？

生:認(rèn)真

師:你是怎么看出來(lái)的？

生:從“凝視、沉思、滑落"看出來(lái)的。

師:讀讀1-3句話(huà)。

②毛主席工作艱苦嗎？

生:艱苦

師:你是怎么看出來(lái)的？

生:從“單軍衣、薄毯子”看出來(lái)的。

5.推進(jìn)

①寒冬臘月深夜

師:文中有一個(gè)詞語(yǔ)“寒冬臘月”，什么叫“寒冬臘月”呢？

生:天氣非常非常冷。

師:還有一個(gè)詞語(yǔ)“深夜"。是什么時(shí)候？

生:夜很深

師:是啊，從夜幕降臨寒冬臘月的深夜，就是從天剛一黑，一直到很冷很冷的深夜。可見(jiàn)毛主席一直在工作，工作的時(shí)間很長(zhǎng)，環(huán)境又很寒冷，確實(shí)很艱苦。

②燈芯清油燈

我們?cè)倏催@“燈芯——清油燈”兩個(gè)詞語(yǔ)。

清油燈的火光是相對(duì)微弱的，看看圖中的清油燈，（哇！火苗這么小?。┧赃^(guò)一段時(shí)間就要撥一撥燈芯，燈芯長(zhǎng)了，火苗就不亮，剪一剪，火苗就亮了?？梢?jiàn)，火光微弱的，光線(xiàn)昏暗。這就是清油燈，在那漆黑的夜晚，毛主席工作條件非常惡劣，特別的艱苦。

（認(rèn)真抓的是“滑落”，艱苦抓的是環(huán)境，抓的是時(shí)間，抓的是人之外的條件，當(dāng)周?chē)鷹l件都不適合他工作的時(shí)候，他還這么工作，就叫“艱苦”。）

6.補(bǔ)充資料

師:這么艱苦的條件，還不是隨時(shí)隨刻都可以享用的。你也許會(huì)說(shuō)，為什么不給毛主席添加一盞燈呢？那不是更亮了嗎？或者烤烤火，不就暖和了嗎？

當(dāng)時(shí)，整個(gè)大環(huán)境都是非常非常艱苦的，由于物資緊缺，按照規(guī)定晚上油燈照明連以上的干部可以點(diǎn)三根燈芯，而普通的戰(zhàn)士只能點(diǎn)一根，毛爺爺為了節(jié)省用油，以身作則只點(diǎn)了一根燈芯。

7.給毛主席點(diǎn)個(gè)贊，他是個(gè)怎樣的人？

生:偉大堅(jiān)強(qiáng)節(jié)約以身作則……

8.朗讀第1—3句。

9.學(xué)習(xí)第4句

師：小朋友，清油燈的燈光是怎么樣的？

生：昏暗

師：小朋友，你們看了圖了，毛主席撥了撥燈光，在毛主席看來(lái)，這么昏暗的燈光，也是明亮的。

①回到昏暗

師：小朋友，你們知道嗎？清油燈的昏暗，在毛主席心中，還可以讓他想到環(huán)境的昏暗。當(dāng)時(shí)大概在1927年前后，井岡山是第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，條件非常艱苦，國(guó)民黨反動(dòng)還派軍來(lái)圍剿，所以斗爭(zhēng)是非常艱苦的，這就是當(dāng)時(shí)昏暗的環(huán)境。小朋友，為什么毛主席又覺(jué)得燈光是明亮的呢？

師：小朋友，這是第一個(gè)革命根據(jù)地，有一必定有二，有三，當(dāng)有了這些，全國(guó)各地很快就會(huì)怎么樣呢？

生：有更多的革命根據(jù)地，會(huì)解放全國(guó)。

師：小朋友，看這是農(nóng)村革命根據(jù)地，慢慢會(huì)從農(nóng)村發(fā)展到城市，這個(gè)城市到下一個(gè)城市，很快全國(guó)都解放了，所以毛主席心里也是敞亮的。

師：今天他們面臨很多困難，凡是有困難就要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，農(nóng)村要包圍到城市，這就是美好的未來(lái)，這個(gè)未來(lái)是明亮的。

②光輝，為什么是照亮？

師：就在這井岡山，就在這八角樓上，毛主席寫(xiě)下了兩部著作，兩篇輝煌的文章，指導(dǎo)了整個(gè)未來(lái)的革命，（出示兩本書(shū)）看，這就是他沉思的結(jié)果，這就是他堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)果。

③配樂(lè)朗讀，音樂(lè)《英雄的黎明》。

10.想象

回到圖中，截出火苗

師：同學(xué)們，這個(gè)火苗是不是很微弱？

生：是。

師：這叫做星星之火，表示這個(gè)火苗小得就像星星之火一樣，這就是八角樓上的星星之火。這星星之火雖然小，雖然弱，但依然代表著光明，靠著它，能做什么？

生：能工作，能照亮黑夜，可以在夜里工作。

師：這雖然小，雖然微弱，但依然是一份希望，有了它，未來(lái)它會(huì)怎么樣呢？

生：越燒越旺，越燃越亮。

師：如果說(shuō)它就是一個(gè)象征，小朋友，在你心中這星星之火像什么？

生：像燃燒的