范文市場方案三篇

精選市場方案三篇為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的市場方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。市場方案篇1摘要：隨著社會的進步和時代的發(fā)展，“工學結合”人才培養(yǎng)模式已經逐步推進，在此模式下能夠對高職商貿類專業(yè)人才更好地進行培養(yǎng)。具體來說，要結合此模式的特點和商科人才的特點，對教育理念進行創(chuàng)新，將職業(yè)作為對學生培養(yǎng)的導向，將企業(yè)文化作為對學生培養(yǎng)的載體，對學生的課堂教學進行延伸，培養(yǎng)優(yōu)秀的高職商貿類專業(yè)人才。筆者根據(jù)相關工作經驗，以市場營銷為例，主要探究“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的相關問題。關鍵詞：“工學結合”人才培養(yǎng)模式；高職商貿類專業(yè)；人才培養(yǎng)；市場營銷一、前言我國很早就出現(xiàn)了“工學結合”的教育思想，但直到20世紀90年代才建立系統(tǒng)的工學結合的職業(yè)教育模式和完善的教學管理體系，并付諸實踐廣泛應用于高職教育中。“十一五”期間我國下發(fā)了相關文件，規(guī)定高職的人才培養(yǎng)模式是“工學結合”，并對加強高職教育改革的方向和措施進行了明確，對多種教學模式和相適應的教學管理改革思路進行了探討。商貿類專業(yè)是高職院校普遍開設的專業(yè)之一，其中商貿類專業(yè)具體包括：金融學、統(tǒng)計學、保險、國際商務、市場營銷、會計學等，本文主要針對市場營銷進行分析，對其專業(yè)人才也要在“工學結合”模式下進行實踐性的培養(yǎng)，為社會輸送更加優(yōu)秀的人才。二、“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的意義工學結合作為職業(yè)教育的一種新的人才培養(yǎng)模式，極大地提升了職業(yè)教育的生命力。其目的在于通過提高學生綜合職業(yè)素質和專門技能水平實現(xiàn)高職院校學生的高就業(yè)率。近幾年，各高職院?！肮W結合”人才培養(yǎng)進行得如火如荼，而該模式的不斷推進對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求。在全球經濟不景氣的大環(huán)境下，商貿類學生就業(yè)競爭十分激烈，而且高職高專商貿類人才培養(yǎng)總體狀況表現(xiàn)為辦學院校較多、競爭分化、各專業(yè)特色不顯著、培養(yǎng)規(guī)模呈現(xiàn)出下降趨勢等特點。然而，就市場營銷方面，雖然每年都有大量的市場營銷專業(yè)學生畢業(yè)，但市場營銷的專業(yè)人才卻寥寥無幾。這些都造成了市場營銷專業(yè)畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)銷售人員仍然短缺的現(xiàn)狀。出現(xiàn)這種情況的原因在于高職院校對學生的專業(yè)培養(yǎng)存在問題，市場營銷教學和市場營銷的實際發(fā)展無法契合。因此，“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。高職院校要適應形勢發(fā)展的變化，結合“工學結合”人才培養(yǎng)模式的特點，緊貼市場需求培養(yǎng)商貿類應用型人才，對高職院校商貿類人才進行培養(yǎng)。三、“工學結合”人才培養(yǎng)模式對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求“工學結合”人才培養(yǎng)模式是一種結合學校學習和企業(yè)實踐的教育模式，這種教育模式對企業(yè)和學校的教學資源和教育環(huán)境能夠充分利用，結合企業(yè)頂崗實習和校內課堂教學，有效結合實踐和教學。在“工學結合”模式下，學生將學習和頂崗實習交替。這種教學模式對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求更高。以下是對具體人才培養(yǎng)要求所進行分析。1.多元化的教學主體。人才培養(yǎng)路徑拓展提出了多主體合作培養(yǎng)的要求。在“工學結合”背景下，高職商貿類專業(yè)的學生不僅要接受課堂教學，而且還會將一定的時間用于頂崗實習。為了避免學生在頂崗期間的教育不脫節(jié)，必須對高職商貿類專業(yè)學生的教育模式進行改革。首先，在校內對學生開展專業(yè)理論課教學。其次，實習場所由企業(yè)為學生提供，學生通過企業(yè)文化的熏陶，員工守則的學習，職業(yè)道德的遵守提升學生的思想品質。對學生的施教人包括企業(yè)的管理人員、勞動模范、技術專家和優(yōu)秀員工。通過學校和企業(yè)兩個方面對學生進行教育，可以保證學生對教育內容有更高的認同感，保證學生專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)的提升。2.現(xiàn)實化的教學內容。高職院校學生傳統(tǒng)的教育環(huán)境比較封閉，學習形式也只局限于課堂理論教學，這種教學模式是非常狹隘的。對學生的教育要延伸到社會和企業(yè)，但是這種延伸也有一些不足，社會上存在的不良風氣對企業(yè)也會產生影響。企業(yè)追逐利益對學生會產生嚴重的思想沖擊，對學生的行為選擇也會產生影響。因此高職商貿類專業(yè)對學生的培養(yǎng)內容要盡量現(xiàn)實化。在教學和實踐中讓學生對社會有一個真實的認識，對社會現(xiàn)狀能夠理性地看待，保證自己良好的綜合素質。3.多樣化的教學管理模式。在“工學結合”的人才培養(yǎng)模式下，學生可能分散在不同的公司開展頂崗實習。學生工作和學習的時間是交錯的，情況也比較多樣化，開展專業(yè)教育復雜性較高。因此，作為市場營銷專業(yè)的教師，在日常管理中要將專業(yè)教育融入其中，在教育體系中將市場營銷企業(yè)的`管理人員、學校任課教師納入其中，共同配合、形成合力完成教學任務。4.多樣化的教學方法。傳統(tǒng)的高職商貿類專業(yè)人才教育方法主要是灌輸性教學。在“工學結合”模式下，學生能夠直接體驗企業(yè)一線生產、經營和管理，通過實際經營崗位使學生真正掌握市場營銷的實際技能。四、“工學結合”人才培養(yǎng)模式下對高職商貿類專業(yè)人才培養(yǎng)的原則在高職院?！肮W結合”人才培養(yǎng)模式下，對高職商貿類專業(yè)教育方式進行改革和創(chuàng)新，應按照以下基本原則進行。1.注重實踐，向職業(yè)化邁進。工學結合使高職商貿類專業(yè)教育課程范圍有所擴大，專業(yè)教育難度更大。所以高職商貿類專業(yè)對學生的教育要注重實踐，不僅要對理論知識進行講解，還要將理論知識和學生的崗位結合，不僅對課堂教學要加強，還要將教學和實踐有效結合，將職業(yè)紀律、職業(yè)精神滲透在教育中，將教育融合在實踐中。2.有效結合教育和自我教育。在教育中，學生對教師講的內容要進行掌握，并將其變?yōu)閷ψ约旱囊?，這才是教育的成功。學生在企業(yè)頂崗實習不可能像在學校一樣自由和隨意，學生需要在實踐中培養(yǎng)自律意識，主動和自覺學習。因此，對學生進行專業(yè)教育時要將教育和自我教育結合，對學生自我教育意識和積極性進行啟發(fā)，對他們進行引導，實現(xiàn)主動學習和自我反省，保證學生的商貿專業(yè)水平得到提升。3.通過思想問題的解決而解決實際問題。對學生進行專業(yè)教育時要將實際問題和思想問題結合起來，才能將教育的實際效果增強。對教育對象主體關注不夠會導致教育效果不佳。因此，對高職商貿類學生的教育要將學生關心的具體問題當作重點，保證對學生熱點和難點問題的解決，對他們在生活和工作中面臨的困難要關心，引導學生正確解決問題。此外，對學生的團隊合作精神進行培養(yǎng)，通過團體力量對實際問題進行解決，對學生的學習能力和就業(yè)能力進行培養(yǎng)，從而保證畢業(yè)生更好地就業(yè)。五、“工學結合”人才培養(yǎng)模式下對高職商貿類專業(yè)學生培養(yǎng)的策略面對現(xiàn)在新的形勢，高職商貿類專業(yè)要對教育理念進行創(chuàng)新，對課堂教學進行拓展，構建校企合作的教育模式。1.對校企雙方的權利和義務要明確，保證教育合力的形成。在“工學結合”的教育模式下，校企雙方有不同的目標，企業(yè)在學生頂崗時能承擔專業(yè)教育責任，對學生進行企業(yè)文化、管理經驗和經營理念的教育。企業(yè)的本質是盈利，對學生的教育只是一部分。因此高職院校和企業(yè)在簽協(xié)議時就要對企業(yè)在專業(yè)教育方面的權利和義務進行明確。校企雙方要對協(xié)議內容進行規(guī)定。學生在企業(yè)實習期間，可以在固定的時間學習企業(yè)的規(guī)章制度，對工作心得和經驗進行交流，企業(yè)對學生進行引導，并要求學生學會自我教育。2.對學生教育的主體觀要不斷更新。通過對教育主體觀的更新，可以對商貿專業(yè)教育觀念進行創(chuàng)新。學生的教育實際上是學生和教師互動的過程?！肮W結合”的人才培養(yǎng)模式，對學生的教育環(huán)境要求復雜程度高，管理存在較大的難度。對高職商貿專業(yè)學生的培養(yǎng)需要對學生主體觀進行更新，讓學生受到正確價值觀的熏陶。此外，對學生教育時要保證學生和教師的互動，良好的師生關系要在活動和交往中建立。同時要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，對學生的道德能力進行培養(yǎng)，保證學生思想素質的提高。3.將企業(yè)文化融入到對學生的教育中。一個企業(yè)在經營、生產和管理中會形成該企業(yè)的道德規(guī)范，價值準則等特色文化。這些企業(yè)文化能夠塑造學生高尚的品德和優(yōu)良的素質，讓學生形成良好的個人素質和職業(yè)道德，保證學生在未來走上社會時能夠以更好的精神狀態(tài)投入到工作中，取得更好的工作成績。在實訓基地的保密、勞防、安全、考核以及考勤等一些列規(guī)章制度以及員工日常行為規(guī)范，能夠培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵紀守法的習慣。另外，通過企業(yè)客座教授，包括營銷經理、營銷業(yè)務骨干，等等，定期開展行業(yè)營銷講座，對行業(yè)狀況、營銷運作模式等進行分析，讓企業(yè)文化融入學生的教育中。六、總結綜上所述，“工學結合”已經成為對高職學生進行專業(yè)人才培養(yǎng)的一種模式。通過“工學結合”，學生能夠將理論轉化為實踐，深化學生的專業(yè)理論，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，再對學生的個人素質和思想品質進行培養(yǎng)。本文主要闡述了“工學結合”人才培養(yǎng)模式下市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的意義、要求、原則和策略。希望通過本文的研究對“工學結合”人才培養(yǎng)模式下高職市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)水平的提高有所幫助。參考文獻：[1]李斌.高職英語專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式研究[J].機械職業(yè)教育，20xx，（04）：23-25.[2]劉瑞軍，趙丹，曲芳，符蕾.高職經濟類專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式的實踐[J].遼寧高職學報，20xx，（04）：3-4+10.[3]林小星.工學結合人才培養(yǎng)模式下的高職教學管理體系研究[J].教育與職業(yè)，20xx，（21）：28-30.市場方案篇2根據(jù)縣創(chuàng)衛(wèi)辦有關工作部署，為進一步規(guī)范城區(qū)市場秩序管理，改善城區(qū)市場經營環(huán)境，提高市民生活質量，特制定本工作方案。一、指導思想以市場達標工作為重點，進一步規(guī)范市場管理，做到“四個結合”：把市場環(huán)境衛(wèi)生整治與規(guī)范化管理相結合；把做好市場日常管理與創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城相結合；把市場硬件設施改善與長遠發(fā)展目標相結合；把市場經營秩序整治與鞏固市場整治成果相結合。通過整治改善市場經營環(huán)境，逐步達到標準化市場要求。二、組織領導成立市場整治工作領導小組，由副局長任組長，市場管理中心主任副組長，城管大隊、市場服務中心為成員，領導小組下設辦公室，由兼任辦公室主任，辦公室負責整治活動的組織、協(xié)調、調度。三、整治內容（一）市場秩序整治1、城關市場（1）所有攤位按照劃定的行業(yè)區(qū)域擺放商品，做好分類工作，達到整齊劃一要求。徹底整治市場亂擺亂放、亂牽亂掛行為。老市場一樓店主不得在市場內亂堆貨物、放置灶具等，干貨類嚴禁超攤經營和剝蒜皮；蔬菜大戶不得超攤經營和占道、占攤堆菜并在市場南側亂堆亂放。（2）取締場內占道經營和杜絕場外經營行為。市場天井樓梯口不得擺攤；市場外北面人行道空地不得有任何經營行為。（3）加強市場車輛停放的整治。嚴禁任何車輛在市場內滯留，所有車輛都應在指定區(qū)域或地下停車場整齊擺放，嚴禁占用新老市場中間通道停車。2、城東市場（1）做好市場劃行歸市工作，按照劃行歸市的要求做好各種攤位的分類工作。（2）加強市場內車輛的管理，場內嚴禁停放各類車輛，車輛統(tǒng)一在市場周邊停車位整齊停放。3、商貿城市場（1）搞好市場劃行歸市工作。各種攤點在指定區(qū)域整齊擺放，場內嚴禁亂擺亂放，所有經營戶必須上攤經營，嚴禁占道和超（攤）店經營行為。（2）嚴禁場外經營。市場外和西面空地不得擺放任何攤位。（3）所有車輛不得在場內滯留，在場外指定區(qū)域（如市場東面停車場和西面空地）整齊停放。（二）市場衛(wèi)生整治1、加強市場的日常清掃保潔力度。根據(jù)各市場實際情況，增加相應的市場保潔人員（城關市場增加6名，城東市場和市場各增加3名），各市場設立一名義務衛(wèi)生監(jiān)督員，市場實行全天候保潔，市場垃圾做到及時清理，不得有成堆垃圾和零散垃圾出現(xiàn)，配備適當?shù)睦?，引導經營戶做到垃圾桶裝或筐裝，垃圾不過夜，日產日清；市場地面應做到干凈整潔，無污水、無污物。2、市場公廁的保潔工作。市場公廁要有專人管理，徹底搞好公廁衛(wèi)生，做到無污垢，不亂堆雜物，無異味，無蚊蠅。3、做好市場排水排污溝的疏通和清理工作，保持排水排污暢通，防止“四害”滋生。（三）市場硬件設施的改造工作需要改造經營設施的市場主要有以下3個：城關市場、城東市場和市場。1、城關市場（1）活禽攤位改造：共有7戶，在原址進行改造，用1.2米高板房材料將每戶經營戶分開，一戶一攤，將買賣區(qū)域與拔毛區(qū)域分離，并根據(jù)雞籠的結構改造買賣區(qū)的設施，改變目前買賣區(qū)和拔毛區(qū)混為一體的局面，有利于整體的美觀。（2）水產攤位改造：共有12戶，在原址進行改造，用1.2米高板房材料將每戶經營戶分開，一戶一攤。宰殺區(qū)設置在魚池后面，宰殺臺三面圍擋，防止魚鱗、魚血四處亂濺。（3）增設自產自銷攤位：在新市場與老市場連接處空地增設3排自產自銷攤位，規(guī)格為0.3米高0.6米寬6米長；另在市場天井內空地增設4排自產自銷攤位，規(guī)格為0.3米高0.6米寬15米長；在天井內樓梯靠南空地增設一排攤位，在市場內靠值班室墻面增設一排攤位，規(guī)格為0.6米高0.7米寬。以上材料全部用鋼材制作，四面用不銹鋼鐵皮包面，以緩解自產自銷菜農買菜難局面。（4）對干貨類攤位進行完善：在原址改造干貨攤位，改成店面式經營。2、城東市場由政府出資，買斷城東市場林業(yè)公司個人“以攤抵資”部分攤位，將房產局的產權和買斷林業(yè)公司的產權整體劃撥給市場管理中心，在此基礎上對市場進行改善（1）公廁改造：參照城關市場公廁樣式，將城東市場公廁改造成三類公廁標準。（2）水產攤位改造：共有3戶，在原址進行改造，參照城關市場水產攤位進行改造。（3）破損攤位的修繕：采取現(xiàn)澆的方式對破損攤位預制塊進行補充和修繕。（4）拔毛區(qū)域的修繕：對拔毛區(qū)設施進行改造完善。（5）市場水溝的清理和蓋板修復：對市場水溝進行全面清理，對破損蓋板進行完善和修復。（6）增設自產自銷攤位：在市場北面空地增設4排自產自銷攤位，供菜農賣菜使用，規(guī)格為0.3米高0.6米寬。（7）市場地面鋪裝：采用火燒板對市場地面進行鋪裝。（8）市場天花板和柱子的粉白。3、市場（1）公廁改造：參照城關市場公廁樣式，將市場公廁改造成三類公廁標準。（2）水產攤位改造：共有6戶，將水產攤位搬遷至市場南面，成一字排開，參照城關市場樣式進行改造。（3）拔毛區(qū)域改造：在原址將拔毛區(qū)進行修整。（4）排水（污）溝的疏通和修繕：將整個市場排水（污）系統(tǒng)進行疏通，完善市場水溝蓋板的修復工作。（5）市場地面鋪裝：采用火燒板對市場地面進行鋪裝。（6）市場天花板和柱子的粉白。（四）城關市場地下停車場設施改造城關市場地下停車場原設計為開放式停車場，給停車帶來很大安全隱患。地下停車場靠路出入口應該完善自動門，東面和西面樓梯口設活動門，另聘請管理員對地下停車場進行管理，有利于保證停車安全和管理。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想。這次整治活動是創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市的基礎性工作，各單位一定要充分認識整治工作的重要性，采取切實措施，取得預期效果，局各相關單位要有大局意識，配合市場進行綜合整治。（二）配套完善。要以用此次整治為契機，盡快明晰市場產權，整合市場資源，充分利用好富川路市場分流市場，減輕其他市場壓力；要提前介入白云路市場的內部規(guī)劃，按照高標準建設市場，做好市場接管后的前期準備工作，確保市場接管后良性運行，規(guī)范管理。市場方案篇3為貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央1號文件精神，進一步規(guī)范農藥市場秩序，嚴厲打擊制售假劣農藥坑農害農行為，保障我市農業(yè)增產和農民持續(xù)增收，根據(jù)農業(yè)部《20xx年農產品質量安全整治暨農產品質量安全執(zhí)法年活動實施方案》和《20xx年農藥市場監(jiān)管年活動實施方案》的總體部署，結合我市的實際，制定本方案。一、指導思想和工作目標（一）指導思想。以規(guī)范農藥市場秩序、提高農藥產品質量和標簽合格率為基本目標，以禁限用高毒農藥、假冒偽劣農藥為監(jiān)管重點，按照“狠抓源頭、標本兼治、打防結合、綜合治理、重點突破”的工作原則，強化屬地管理責任，抓好日常監(jiān)管、專項抽查和案件查處三個環(huán)節(jié)，進一步建立健全農藥產品市場準入、市場運行和市場退出的長效監(jiān)管機制，切實保護農業(yè)生產安全、農產品質量安全、生態(tài)環(huán)境安全和農民用藥安全。（二）工作目標。通過開展“農藥市場監(jiān)管年”活動，逐步建立合肥市農藥市場統(tǒng)一監(jiān)管平臺，構建“統(tǒng)一監(jiān)管、專業(yè)監(jiān)測、強化執(zhí)法、配套服務”的農藥市場監(jiān)管體系框架；杜絕違法生產、銷售和使用甲胺磷等五種禁用高毒有機磷農藥的行為；假冒偽劣農藥重大案件查處率達到100%；制售假劣農藥行為得到有效遏制；農藥生產經營者的守法意識和農民群眾的維權意識進一步增強；農藥市場監(jiān)管的執(zhí)法水平和公共服務能力進一步提高；農藥市場進一步規(guī)范，產品質量合格率和標簽合格率均達到85%以上。二、主要任務（一）加強農資市場監(jiān)管，嚴格市場準入。認真落實農業(yè)部加強農藥管理的新規(guī)定，加大對農資市場的監(jiān)督抽查，春耕前，市縣農業(yè)部門要會同工商、質檢等部門，對已經發(fā)放的農藥生產經營許可證、產品登記證、品種審定證書、推廣鑒定證書等進行跟蹤核查，對情況發(fā)生變化不再符合法定條件的農藥經營單位（戶），要依照有關法律法規(guī)限期整改，整改后仍達不到要求的，依法吊銷生產經營許可證、登記證，并及時公告有關信息，增加透明度。（二）強化監(jiān)督抽查，突出監(jiān)管重點。結合農時農情，以查處禁限用高毒農藥、違禁添加高毒農藥成份、農藥產品有效成份不足和違規(guī)標簽為重點，組織開展春、秋兩季農藥市場監(jiān)督抽查活動。在新舊版標簽過渡期間，農藥標簽監(jiān)督檢查以產品登記證號、有效成分名稱、含量、登記作物、防治對象和毒性標識等標志是否規(guī)范為重點。并組織開展小麥、水稻、油菜、蔬菜等病蟲草害防治用藥質量專項抽查。組織開展市縣（區(qū)）農藥市場執(zhí)法交叉檢查。（三）規(guī)范執(zhí)法行為，查處大案要案。充分發(fā)揮農業(yè)主管部門在農資監(jiān)管工作中的牽頭協(xié)調作用，與公安、工商、質檢等部門通力協(xié)作，組織力量集中查處，抓源頭、端窩點、打慣犯。對已構成刑事犯罪的，要堅決移交司法機關，禁止以罰代刑。把重點打擊和經常性查處結合起來，公布查處結果，發(fā)揮案件查處的警示和震懾作用。（四）構建監(jiān)管平臺，強化源頭管理。以“農藥標簽網(wǎng)上查詢系統(tǒng)”和“農藥監(jiān)管網(wǎng)絡聯(lián)動系統(tǒng)”為依托，逐步建立覆蓋全市的農藥市場統(tǒng)一監(jiān)管平臺。建立案情通報制度，進一步增強市、縣部門之間的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)農藥市場監(jiān)管信息一地發(fā)布、區(qū)域聯(lián)動。繼續(xù)完善農藥生產、經營企業(yè)聯(lián)系人制度，切實發(fā)揮紐帶作用。開展農藥生產、經營單位普查，準確了解和掌握本轄區(qū)內農藥生產、經營企業(yè)的狀況，建立詳細的檔案記錄。對已取得定點資格的生產企業(yè)，但因生產條件發(fā)生變化，已不具備資質的，將按程序上報，由相關行政主管部門依法注銷或撤銷定點生產許可及其他有關行政許可；對證照不全的生產、經營企業(yè)，將會同有關部門堅決依法予以取締。（五）強化監(jiān)督檢查，落實屬地責任。建立農藥市場監(jiān)管分片包干責任制。各縣要建立由主管單位領導同志參加的農藥市場監(jiān)管分片包干責任制，落實屬地責任。要將農藥市場監(jiān)管工作任務層層分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農藥市場，落實到具體單位和責任人。對在農藥市場監(jiān)管年活動中工作不力、失職瀆職、導致違法違規(guī)行為和市場秩序混亂的地區(qū)，要追究相關部門領導和有關責任人的責任。（六）完善配套法規(guī)，健全法律體系。各縣要認真疏理、總結近年來農藥市場監(jiān)管工作中涉及到的法律問題，及時上報市農委，配合做好《農藥管理條例》修訂的調研、起草和論證工作。要進一步完善農藥安全使用和農民用藥培訓制度、農藥管理責任追究制度等。針對農藥市場存在的一時難以解決的問題，各縣要從實際出發(fā)，制訂針對性強專項整治方案，為加大農藥市場監(jiān)督管理提供保障。三、重點活動安排（一）農藥市場監(jiān)管年活動啟動儀式。3月下旬，在肥東縣舉行農藥市場監(jiān)管年活動啟動儀式。（二）農藥生產經營主體調查摸底。3月，市和各縣區(qū)農業(yè)行政部門組織開展農藥生產經營單位基本情況調查，建立健全農資經營單位（戶）信息檔案。（三）放心農藥下鄉(xiāng)進村宣傳。3月下旬，結合“放心農資下鄉(xiāng)宣傳周”活動，組織宣傳農藥科學選購和合理使用知識，發(fā)放宣傳材料。（四）春季農藥市場檢查。4月至5月，在全市范圍內結合“春季農資專項整治行動”組織開展農藥市場檢查。市執(zhí)法支隊將針對重點地區(qū)組織開展小麥、油菜、蔬菜用藥產品質量抽檢，并公布抽檢結果。（五）重點區(qū)域督導檢查。6月至7月，市農委將對農藥產品質量和標簽合格率低、假冒偽劣產品多、社會投訴或舉報多的縣區(qū)和農資經營市場，加大檢查和處罰，進行整改，規(guī)范市場經營行為。（七）秋季農藥市場檢查。8-9月，在全市范圍內結合“秋季農資專項整治工作”開展農藥市場檢查。市縣農業(yè)行政執(zhí)法部門要針對重點地區(qū)組織開展水稻、蔬菜用藥產品質量抽檢，市縣聯(lián)動，進行交叉檢查，并公布抽檢結果。（八）總結。12月，全面總結20xx年農藥市場監(jiān)管年活動。四、保障措施（