2025年春新滬粵版物理八年級下冊課件 7.4 同一直線上二力的合成

第七章

運動和力7.4同一直線上二力的合成許多船帆作為驅(qū)動的動力能使船航行一個船帆作為驅(qū)動的動力同樣能使船航行觀察與思考作用效果相同：船在大海中航行。船受到的動力不同：單個船帆驅(qū)動的一個力。大量船帆驅(qū)動的多個力。也就是：一個發(fā)動機對船的作用效果與大量船帆對船的作用效果是一樣的。觀察與思考學習目標通過實驗，了解同一直線上二力的合成。（重點）02知道合力的概念。（重、難點）01知道同一直線上方向相同和相反的兩個力的合成方法。（難點）03

如果一個力單獨作用的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。而那幾個力就叫做這個力的分力。在物理學中，求幾個力的合力叫做力的合成。一、合力與分力通過觀察思考：作用效果相同時，物體所受到的一個力和多個力有什么樣的關(guān)系呢？下列生活現(xiàn)象中，假設(shè)左右兩圖作用效果完全相同，大人施加的力與兩個小孩各自施加的力，哪個相對而言是合力，哪個相對而言是分力？大人施加的力是合力每個小孩施加的力是分力一、合力與分力一匹馬施加的力是合力每匹小毛驢施加的力是分力一、合力與分力圖中的車受到

和

的作用，并且這兩個力的方向相同。那么，推力和拉力的合力是多少呢？拉力F1推力F2說說你的猜想一、合力與分力F1F2跳傘運動員從飛機上跳下，傘未打開前，受到

和空氣的

作用，他們的方向相反那么，重力和阻力的合力是多少呢？重力G阻力F說說你的猜想FG一、合力與分力如何驗證我們的猜想是否正確呢？根據(jù)合力的定義，在作用效果相同條件下，實驗中的彈簧的伸長量是相同的，并做好記錄。帶指針的彈簧、細繩、滑輪、彈簧測力計、鐵架臺、刻度尺二、同一直線上二力的合成設(shè)計實驗：實驗器材：（1）同時拉兩個彈簧測力計，使彈簧指針拉伸到刻度尺上刻度

E

處，分別記下兩個彈簧測力計上的示數(shù)F1、F2。同一直線上方向相同的二力合成（2）改用一個彈簧測力計拉伸彈簧，使彈簧指針同樣拉伸到刻度尺的刻度E處，記下彈簧測力計的示數(shù)F合。二、同一直線上二力的合成進行實驗：同一直線上方向相同的兩個力的合力大小，等于這兩個力的大小之和，方向與這兩個力的方向相同，即F合

=F1+F2二、同一直線上二力的合成實驗結(jié)論：將F1、F2之和與F合

比較，他們之間有怎樣的關(guān)系？（1）同時向上和向下拉伸彈簧，使彈簧指針拉伸到刻度尺上刻度

E

處，分別記下兩個彈簧測力計上的示數(shù)F1、F2。同一直線上方向相反的二力合成（2）改用一個彈簧測力計拉伸彈簧，使彈簧指針同樣拉伸到刻度尺的刻度E處，記下彈簧測力計的示數(shù)F合。二、同一直線上二力的合成進行實驗：同一直線上方向相反的兩個力的合力大小，等于這兩個力的大小之差，方向與較大的那個力的方向相同，即F合

=F1-F2二、同一直線上二力的合成實驗結(jié)論：將F1、F2之差與F合

比較，他們之間有怎樣的關(guān)系？F1F2車受到的合力是F

合=F1

+F2FG運動員受到的合力是F

合=G

-F二、同一直線上二力的合成運動員是如何運用合力的？這也屬于同一直線上二力的合成嗎？靠步調(diào)一致，奮力劃漿來增大合力的。受到的合力越大，前進的速度就越快。二、同一直線上二力的合成力的合成合力和分力同一直線上二力的合成如果一個力單獨作用的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力。而那幾個力就叫做這個力的分力。同一直線上方向相同的二力合成同一直線上方向相反的二力合成F合=F1+F2F合=F1-F2課堂小結(jié)1.如圖所示，正方體金屬塊重20N，F(xiàn)恒為5N，則支承面所受到的壓力分別是：

Fc=_________________________Fd=_________________________G

－F=20N－5N=15NFGG-FGFG＋FG＋

F=20N＋

5N=25N課堂練習2.重2N的墨水瓶靜止放在水平桌面上，它受到桌面對它的支持力的大小是

，它受到的合力是

。2N0N3.要提起一個質(zhì)量為5kg的行李包，你至少要用的拉力的大小是

。（g取10N/kg）50N課堂練習4.（多選）關(guān)于同一直線上的兩個力的合力，下列說法中正確的是（）A.合力一定大于任何一個分力B.