2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、山西云岡石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像現(xiàn)如今已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點(diǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨，下列氣體中能形成酸雨的是（）A.O2B.COC.N2D.SO22、下列說(shuō)法中不正確的是（）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體C.熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒D.紅磷在空氣中不能自燃3、下列各組離子在水中能大量共存的是（）

?A.Na+、H+、Cl﹣、B.Na+、K+、、Cl﹣C.H+、Na+、OH﹣、D.Ag+、Ca2+、Cl﹣、4、如圖所示的四種飛行器在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是（）A.熱氣球。

B.飛機(jī)。

C.飛艇。

D.火箭。

5、有關(guān)如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳，且必須放置在陽(yáng)光下B.乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，且必須放置在陽(yáng)光下C.丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠，主要來(lái)自植物的蒸騰作用D.丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部，土壤以上，且必須放置在陽(yáng)光下6、在人體中的氣體交換過(guò)程中，氧氣和二氧化碳的交換部位是（）A.肺泡和組織細(xì)胞B.血液內(nèi)C.肺和氣管D.鼻腔7、“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”飛機(jī)是目前全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)．該飛機(jī)質(zhì)量?jī)H為2.3t，與一輛汽車(chē)質(zhì)量相當(dāng)；機(jī)翼長(zhǎng)72m，安裝有高效的太陽(yáng)能電場(chǎng)板，為飛機(jī)提供所需的全部能量；飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實(shí)時(shí)向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片．下列關(guān)于該飛機(jī)的說(shuō)法的是（）A.制造該飛機(jī)盡量選擇密度較小的材料B.該飛機(jī)所需的能量來(lái)源于可再生能源C.使用該飛機(jī)可以減少對(duì)環(huán)境的污染D.飛機(jī)向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、如圖所示，課堂上科學(xué)老師把一個(gè)輕的空紙盒豎立在講臺(tái)上，讓電吹風(fēng)的風(fēng)從它左邊側(cè)面吹過(guò)(不吹到盒子)，可以看到盒子將向____邊倒，這是因?yàn)樽筮叺目諝饬魉俅?，壓?qiáng)____。

9、雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)從里到外依次是：____；（①髓；②樹(shù)皮；③形成層；④韌皮部；⑤木質(zhì)部）；導(dǎo)管在____，其細(xì)胞是____細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁____；其主要功能是輸送____和____；篩管在____，其細(xì)胞是____細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有____；其要功能是輸送____；在韌皮部和木質(zhì)部之間有____，它能不斷地進(jìn)得細(xì)胞____，使莖變粗。在莖的中心是____，具有貯藏____的功能。水稻、小麥、等植物不能變粗的原因是其結(jié)構(gòu)中沒(méi)有____。10、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”。11、下表是KNO3.NaCl在不同溫度下的溶解度(單位：g/100g水)。溫度(℃)0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是____.

②30℃時(shí)，KNO3的溶解度是____g/100g水.

③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò)____的方法提純.

④對(duì)③析出的晶體和剩余溶液描述正確的是____(填寫(xiě)編號(hào)).

Ⅰ.剩余溶液一定是KNO3飽和溶液Ⅱ.剩余溶液一定是NaCl

Ⅲ.上述方法可以將兩者完全分離Ⅳ.析出的晶體中只含有KNO312、通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)．還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理學(xué)作出的貢獻(xiàn)．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了____．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了____現(xiàn)象．進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開(kāi)辟了人類的電氣時(shí)代．13、如圖是A；B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是____；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時(shí)，可采用____的方法提純B；

（3）t1℃時(shí)，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？____（填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時(shí)，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是____；

（5）將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____．

14、如圖所示，當(dāng)電源開(kāi)關(guān)接通后，會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向____（填“左或“右”）偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明通電螺線管周?chē)嬖赺___；同時(shí)發(fā)現(xiàn)可移動(dòng)的A、B兩螺線管相互____（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）

15、如圖所示為盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型。電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，是因?yàn)開(kāi)___。

16、小王同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：。時(shí)間/min012345678910溫度/℃4042444648484848484950根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷出該物質(zhì)是____（填“晶體”或“非晶體”）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車(chē)。24、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。25、左圖說(shuō)明是家庭電路中電流過(guò)大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

26、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開(kāi)關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共16分)27、請(qǐng)將圖中的電燈和控制電燈的開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中．

28、如圖；兩個(gè)完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點(diǎn)，當(dāng)M；N兩處都帶上適量負(fù)電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對(duì)方”．請(qǐng)畫(huà)出B球受力示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共18分)29、在兩個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問(wèn)題。如果將此裝置放在陽(yáng)光下，哪個(gè)鐘罩內(nèi)的鼠會(huì)先死亡?為什么?

30、小張利用吸管喝飲料，用嘴對(duì)著吸管用力吸，飲料進(jìn)入口中，嘴離開(kāi)吸管，管中的飲料又回落到飲料瓶中。于是他與小吳一起對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究，但是觀點(diǎn)不一致。小張認(rèn)為飲料是靠嘴的吸力進(jìn)入口中的，而小吳則認(rèn)為飲料是靠大氣壓進(jìn)入口中的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明他倆的觀點(diǎn)是否正確。參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】酸雨的形成是二氧化硫和氮的氧化物；所以A；B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

【分析】本題考查空氣污染物，常見(jiàn)污染氣體有：SO2、CO及氮氧化物等，其中酸雨的形成為二氧化硫和氮的氧化物，與一氧化碳無(wú)關(guān)。2、A【分析】【解答】A；木炭燃燒后不能生成黑色固體；B、硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體；C、熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中能夠劇烈燃燒；D、紅磷在空氣中不能自燃．

【分析】A、木炭燃燒后生成二氧化碳；B、硫燃燒后能生成有剌激性氣味的氣體；C、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；D、紅磷在空氣中不能自燃．3、B【分析】【解答】A、H+、HCO3﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水；能大量共存，故選項(xiàng)正確．

C、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、Ag+、Cl﹣兩種離子能結(jié)合成氯化銀沉淀；不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．4、B【分析】【解答】A．熱氣球能在空中飛行；是因?yàn)闅馇騼?nèi)氣體的密度比空氣的密度小，熱氣球在空氣中受到浮力大于或等于其重力，不符合題意；B．飛機(jī)的機(jī)翼上面凸起，下面平直，飛機(jī)升空時(shí)，流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速大壓強(qiáng)小，流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速小壓強(qiáng)大，便形成了向上的升力，符合題意；C．飛艇上浮，是因?yàn)轱w艇內(nèi)的氦氣密度比空氣小，所以它在空氣中會(huì)上浮，不符合題意；D．火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力推動(dòng)．火箭升空時(shí)向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)猓捎谖矬w間力的作用是相互的，高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)火箭施加了一個(gè)向上的反作用力，使火箭升空，不符合題意．故選B．

【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得到的，流體包括液體和氣體，流速越快的地方壓強(qiáng)反而越?。?、C【分析】【分析】圖示中的三套裝置是驗(yàn)證植物的光合作用呼吸作用常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置；甲裝置在有對(duì)照組的情況下用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，乙裝置是驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，丙裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分．據(jù)此解答．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵．

【解答】解：A；甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，而無(wú)氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料．此項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚(yú)藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒．氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣．故如圖裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，但必須在有光環(huán)境中，此項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；丙裝置明顯的錯(cuò)誤是塑料袋口扎在了花盆上；原因是花盆土壤中的水分也可以通過(guò)蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋內(nèi)，因此不能判斷出塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的．此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；因此應(yīng)將丙裝置的塑料袋扎緊在植物最下的葉片處（或塑料袋應(yīng)該綁在植物莖的基部）；土壤以上，且必須放置在陽(yáng)光下，此項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：C6、A【分析】【分析】此題考查的是人體呼吸過(guò)程中肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換過(guò)程。肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是呼吸全過(guò)程中的兩個(gè)重要的生理過(guò)程；經(jīng)?？嫉?，一定要熟記。

【解答】解：人體內(nèi)的氣體交換是根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用的原理進(jìn)行的；即氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的，毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。（2）在組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動(dòng)脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理，毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi)，組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中。因此，人體氧氣和二氧化碳交換的部位是在肺泡與組織細(xì)胞處．B；C、D選項(xiàng)均不符合。

故答案為：A7、D【分析】【分析】該題是一道選擇題；主要考查密度，能源，電磁波傳播及對(duì)環(huán)境的影響．

【解答】解：

A；該飛機(jī)質(zhì)量??；體積大，說(shuō)明所選材料密度小，A選項(xiàng)正確；

B；飛機(jī)所需能源為太陽(yáng)能；為可再生能源，B選項(xiàng)正確；

C；使用該飛機(jī)沒(méi)有污染排放；C選項(xiàng)正確；

D、飛機(jī)向地面?zhèn)鬟f信息為電磁波，電磁波的傳播速度約為3.0×108m/s；

本題選錯(cuò)誤的，故選D．二、填空題(共9題，共18分)8、左小【分析】【分析】本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大；壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫?，壓強(qiáng)越大。

【解答】電吹風(fēng)的風(fēng)從它左邊側(cè)面吹過(guò)；紙盒左側(cè)的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，紙盒右側(cè)的大氣壓不變，產(chǎn)生了一個(gè)向左側(cè)的壓強(qiáng)差，將紙盒壓向左側(cè)。

故答案為：左小?9、①⑤③④②木質(zhì)部死消失水無(wú)機(jī)鹽韌皮部活篩孔有機(jī)物形成層分裂髓營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)形成層【分析】【分析】結(jié)合雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各部分的作用回答即可。

【解答】雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)如圖：

由此可知；從里到外結(jié)構(gòu)依次是：①髓；⑤木質(zhì)部、③形成層、④韌皮部、②樹(shù)皮。

輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管是多種多樣的；它們位于木質(zhì)部中，其細(xì)胞是死細(xì)胞，細(xì)胞之間橫壁消失；而輸導(dǎo)有機(jī)物的是篩管，位于韌皮部中，其細(xì)胞是活細(xì)胞，細(xì)胞之間有橫壁，且其上有篩孔，韌皮部在樹(shù)皮靠近木質(zhì)部的地方。韌皮部外面的樹(shù)皮對(duì)植物具有保護(hù)作用。

在莖的中心是髓；具有貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。

在韌皮部和木質(zhì)部之間（就是能用手剝開(kāi)樹(shù)皮的地方）有形成層。形成層的細(xì)胞只有2一3層；它能不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，產(chǎn)生子細(xì)胞。子細(xì)胞能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷長(zhǎng)大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻；小麥、毛竹等植物沒(méi)有形成層，因此，它們的莖在生長(zhǎng)過(guò)程中不能加粗。

故答案為：①⑤③④②；木質(zhì)部；死；消失；水；無(wú)機(jī)鹽；韌皮部；活；篩孔；有機(jī)物；分裂；髓；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；形成層10、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；通過(guò)綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過(guò)程。氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔11、NaCl45.8冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)Ⅰ【分析】【解答】：①?gòu)膱D表中可知；硝酸鉀的溶解度變化受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度變化受溫度影響較?。?/p>

②從圖中可知30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度45.8g；

③從圖中可知硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大；而氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，所以若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉時(shí)，可通過(guò)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法提純硝酸鉀；

④Ⅰ.飽和溶液是指在一定溫度下；不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液，既然有硝酸鉀晶體析出，剩余的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液；

Ⅱ.由于不知道溫度和氯化鈉的含量；所以不能判斷剩余溶液是否是氯化鈉的飽和溶液；

Ⅲ.低溫下硝酸鉀依然能夠溶解；所以該方法不能將兩者完全分開(kāi)；

Ⅳ.硝酸鉀和氯化鈉的溶解度在一定溫度下有相等的時(shí)候；所以在硝酸鉀晶體中可能混有氯化鈉．所以選Ⅰ；

【分析】①根據(jù)圖表中硝酸鉀和氯化鈉的溶解度進(jìn)行解答；

②從圖中可知30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度；

③根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行解答；

④根據(jù)飽和溶液的含義進(jìn)行解答．12、電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)【分析】【解答】解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明．

故答案為：電流的磁效應(yīng)；電磁感應(yīng)．

【分析】（1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)；

（2）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象就是發(fā)電機(jī)的原理．13、t2℃時(shí)，將A、C兩種固體的溶解度相等蒸發(fā)結(jié)晶不能BB＞C＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t2℃時(shí)，將A、C兩種固體的溶解度相等；故答案為：t2℃時(shí)；將A；C兩種固體的溶解度相等；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時(shí)；可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響很??；故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；

（3）t1℃時(shí)，C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=因此不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液；故答案為：不能；

（4）t2℃時(shí)；將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是B，因?yàn)樵谠摐囟认?，B的溶解度大于30g；故答案為：B；

（5）將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃；其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：B＞C＞A，因?yàn)閷?duì)A；B來(lái)說(shuō)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，只是由飽和變?yōu)椴伙柡停珻析出固體后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B，大于A；故答案為：B＞C＞A．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；P點(diǎn)的含義是：t2℃時(shí)，將A、C兩種固體的溶解度相等；若B點(diǎn)混有少量A時(shí)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，因?yàn)锽的溶解度受溫度的影響很?。籺1℃時(shí)，C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=因此不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液；t2℃時(shí)，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是B，因?yàn)樵谠摐囟认?，B的溶解度大于30g；將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：B＞C＞A，因?yàn)閷?duì)A、B來(lái)說(shuō)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，只是由飽和變?yōu)椴伙柡停珻析出固體后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B，大于A．14、左磁場(chǎng)靠近【分析】【解答】解：對(duì)于B螺線管；根據(jù)右手定則，伸出右手四指彎曲指向電流的方向，則大拇指所指的方向﹣﹣螺線管的右端為N極，左端為S．

同樣；對(duì)于A螺線管，根據(jù)右手定則可判斷出螺線管的右端為N極，左端為S．

所以兩個(gè)螺線管相靠近的一端為異名磁極；相互吸引，故可移動(dòng)的A；B兩螺線管相互靠近．

由于通電螺線管相當(dāng)于條形磁鐵；周?chē)嬖谥艌?chǎng)，又A螺線管的左端為S，根據(jù)磁極間的相互作用，小磁針的N極會(huì)向左偏轉(zhuǎn)．

故答案為：左；磁場(chǎng)，靠近．

【分析】根據(jù)右手定則判斷兩個(gè)通電螺線管的極性；根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針的指向及兩螺線管的運(yùn)動(dòng)情況．15、電子受到原子核的作用【分析】【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．掌握力的作用效果；并且力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

【解答】解：因?yàn)殡娮邮艿皆雍说淖饔茫灰虼穗娮永@原子核運(yùn)動(dòng)，并且運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變．

故答案為：電子受到原子核的作用．16、晶體【分析】【分析】要解決此題；需要知道晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)．從第4分鐘到第8分鐘，物質(zhì)的溫度保持48℃不變，是物質(zhì)的熔點(diǎn)．此題考查了晶體和非晶體的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題．【解答】解：從表可以看出，該物體在程中溫度持，有一定熔點(diǎn)，所以物質(zhì)為晶體．

故答案為：晶體．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共32分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫(huà)法：首先畫(huà)出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)線段，線段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫(huà)出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出豎直向上6N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫(huà)出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出與地面成30°角150N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．24、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫(huà)，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線