章節(jié)題申報(bào)與研究方法知識(shí)分享

課題申報(bào)與研究方法郭丕斌2008.10.30導(dǎo)言：申請(qǐng)書涉及的內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)山西省哲學(xué)社科課題申請(qǐng)書山西省自然科學(xué)課題申請(qǐng)書院基金申請(qǐng)書_人文社科院基金申請(qǐng)書_自然科學(xué)山西省某項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)體系1選題選題的標(biāo)準(zhǔn)：

客觀標(biāo)準(zhǔn)：重要性、新穎性、可行性主觀標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)術(shù)興趣選題的角度

確定選題內(nèi)容：要研究什么問題確定研究視角：從什么角度、方面研究問題確定題目層次：宏觀、中觀、微觀確定研究目標(biāo)：解決理論問題、實(shí)際問題，或皆有1.1選題的標(biāo)準(zhǔn)與角度1.2產(chǎn)生并提煉研究構(gòu)想理性思維檢查自己的優(yōu)勢(shì)和興趣查看過去的科研項(xiàng)目名稱討論檢索文獻(xiàn)創(chuàng)新性思維將構(gòu)想都記在筆記本上利用過去的科研項(xiàng)目探索個(gè)人的參考資料關(guān)系樹頭腦風(fēng)暴用于產(chǎn)生和提煉研究構(gòu)想的常用方法1.3將研究構(gòu)想轉(zhuǎn)化為研究項(xiàng)目研究問題研究目標(biāo)為什么組織會(huì)引入團(tuán)隊(duì)精簡識(shí)別組織團(tuán)隊(duì)精簡計(jì)劃目標(biāo)如何衡量團(tuán)隊(duì)精簡計(jì)劃的有效性？為團(tuán)隊(duì)精簡計(jì)劃制定適當(dāng)?shù)挠行詷?biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)精簡有效嗎？描述團(tuán)隊(duì)精簡達(dá)到的有效性標(biāo)準(zhǔn)的程度如何能夠解釋團(tuán)隊(duì)精簡的有效性？（1）確定與團(tuán)隊(duì)精簡達(dá)到的有效性標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的因素（2）確定某些因素是否比其他因素更有影響1.3.2提出研究目標(biāo)把研究問題轉(zhuǎn)化為研究目標(biāo)這種解釋能夠推而廣之嗎？建立一種解釋性理論把特定因素與團(tuán)隊(duì)精簡計(jì)劃的有效性聯(lián)系起來2文獻(xiàn)述評(píng)幫你更深入地提煉研究問題和目標(biāo)強(qiáng)調(diào)當(dāng)今研究中隱含著的被忽視的可研究的問題找到需要深入研究的明確建議，它可以為你的研究問題和研究目標(biāo)提供判斷標(biāo)準(zhǔn)幫你避免重復(fù)已經(jīng)做過的工作獲得新觀點(diǎn)，從而在你的研究問題和研究對(duì)象方面取得有價(jià)值的看法發(fā)現(xiàn)并提供合適于你的研究問題和研究對(duì)象的研究策略及方法方面的見解2.1文獻(xiàn)述評(píng)的目的2.2文獻(xiàn)“述評(píng)”的含義“述評(píng)”意指你要給出評(píng)論性判斷：參考你所選擇的領(lǐng)域中公認(rèn)的專家的著述考慮并討論支持和反對(duì)你的觀點(diǎn)的著述理性判斷他人的研究對(duì)你的研究的價(jià)值以邏輯方式用有效證據(jù)來支持你的觀點(diǎn)澄清事實(shí)和觀點(diǎn)之間的界限2.3文獻(xiàn)“述評(píng)”的結(jié)構(gòu)沒有統(tǒng)一格式，但常當(dāng)作一個(gè)“漏斗”來看待：在界定你的研究問題和對(duì)象之前從一個(gè)比較寬泛的層次開始對(duì)主要觀點(diǎn)給出一個(gè)簡要回顧概括、比較和對(duì)照主要作者的研究具體強(qiáng)調(diào)與你的研究最為相關(guān)的研究對(duì)該項(xiàng)研究給出詳細(xì)的說明強(qiáng)調(diào)那些可資你的研究提出新見解的命題引導(dǎo)讀者進(jìn)入你的研究報(bào)告，接下來將探討這些命題的各個(gè)部分2.4評(píng)價(jià)文獻(xiàn)述評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)在研究問題和對(duì)象具體化之前是否從一個(gè)比較寬泛的層次開始？所涉及的文獻(xiàn)是否與你的研究問題和目標(biāo)明確相關(guān)？你是否已回顧了本領(lǐng)域中知名專家的主要理論？你是否涉及所有的重要文獻(xiàn)，至少是有代表性的文獻(xiàn)？是否強(qiáng)調(diào)了那些可資你提出新見解的關(guān)鍵命題？你所回顧的文獻(xiàn)是最新的嗎？在討論和評(píng)價(jià)他人的研究時(shí)是否客觀？你澄清了事實(shí)和觀點(diǎn)了嗎？就他人的研究對(duì)你的研究的價(jià)值而言你能否做出理性判斷？你是否清楚地論證了你自己的觀點(diǎn)？你的觀點(diǎn)連貫一致嗎？你的文獻(xiàn)回顧是否引導(dǎo)讀者繼續(xù)閱讀你的項(xiàng)目報(bào)告的其他部分？例子3確定研究方法并選擇研究策略3.1區(qū)分不同的研究方法研究哲學(xué)研究方法研究策略時(shí)間取向

數(shù)據(jù)收集方法抽樣、訪問二手?jǐn)?shù)據(jù)觀察、問卷橫向縱向?qū)嶒?yàn)調(diào)查案例研究草根理論人類學(xué)演繹法歸納法實(shí)證主義現(xiàn)實(shí)主義闡釋主義3.2選擇一種研究方法方法之一——演繹法：檢驗(yàn)理論這是自然科學(xué)中的主導(dǎo)研究方法，步驟為：

1、根據(jù)理論提出假設(shè)（兩個(gè)或兩個(gè)以上的事件或概念之關(guān)系的可驗(yàn)證的前提）；2、用可操作性的術(shù)語（要準(zhǔn)確說明如何測(cè)量各個(gè)變量）表達(dá)這個(gè)假設(shè)，以闡述兩個(gè)特殊變量之間的關(guān)系；3、檢驗(yàn)這些可操作性假設(shè)（包含一個(gè)實(shí)驗(yàn)或其他形式的實(shí)證調(diào)查）；4、檢查該調(diào)查的具體結(jié)果（或證實(shí)理論，或指出修正的必要）；5、如果需要的話，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果修改該理論。3.2選擇一種研究方法演繹法的特征：尋求如何解釋變量之間的因果關(guān)系

例如缺勤、員工年齡和服務(wù)期之間的關(guān)系

需要用一種能夠?qū)κ聦?shí)進(jìn)行定量測(cè)量的方法把概念操作化

上例中“缺勤”、“年輕”、“雇傭時(shí)間短”都要準(zhǔn)確定義“概括化”

要選擇足夠數(shù)量的樣本3.2選擇一種研究方法方法之二——?dú)w納法：構(gòu)建理論先對(duì)收集訪問的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論、形成理論在歸納法中，數(shù)據(jù)在理論之前使用歸納法特別關(guān)注事件發(fā)生的背景演繹法和歸納法的主要區(qū)別科學(xué)原理從理論到數(shù)據(jù)要解釋變量之間的因果關(guān)系收集定量數(shù)據(jù)需要控制以保證數(shù)據(jù)的有效性概念的可操作化以便保證定義的明確高度結(jié)構(gòu)化的方法研究者獨(dú)立于被研究對(duì)象必須選擇足夠大小的樣本以便得出結(jié)論理解人們賦予事件的意義深入理解研究背景收集定性數(shù)據(jù)采用靈活的結(jié)構(gòu)以便改變研究過程中的研究重點(diǎn)意識(shí)到研究者是研究過程的一部分不太注重概括演繹法強(qiáng)調(diào)歸納法強(qiáng)調(diào)3.3選擇不同的研究策略實(shí)驗(yàn)調(diào)查案例研究草根理論（歸納/演繹法）人類學(xué)方法4撰寫研究報(bào)告結(jié)構(gòu)摘要導(dǎo)言文獻(xiàn)綜述方法研究結(jié)果結(jié)論附錄4.1摘要摘要的四要素：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論我的研究問題是什么？這些問題為何重要我是如何回答這些問題的？對(duì)應(yīng)我的研究問題，我發(fā)現(xiàn)了什么？關(guān)于我的研究問題，我得出什么結(jié)論？4.2導(dǎo)言這一部分通常很簡單，但非常重要向讀者明確介紹你的研究所關(guān)注的中心問題，以及你認(rèn)為它值得研究的原因詳細(xì)陳述研究問題和研究目標(biāo)介紹研究對(duì)象的概況重要的是為讀者提供一幅“路線圖”，指引他們閱讀下面的章節(jié)4.3方法背景

研究的背景是什么？為何選擇這個(gè)研究背景？你的研究將引起什么樣的道德問題？如何解決？對(duì)象（被訪者）

數(shù)量是多少？如何選擇研究對(duì)象？研究對(duì)象有何特征？如何處理拒絕參與和無回應(yīng)的情況？材料

采用什么樣的測(cè)試/量表/訪談或觀測(cè)計(jì)劃/問卷？

如何開發(fā)特定的測(cè)量工具？如何分析最終數(shù)據(jù)？過程

訪問員和觀察人員有何特點(diǎn)？他們是如何受訓(xùn)的？你認(rèn)為過程的可信度和有效性如何？有多少訪談/觀察/問卷/歷時(shí)多久?在哪里進(jìn)行的？4.4研究結(jié)果可以有多個(gè)章節(jié)，但要考慮是否必要直截了當(dāng)，報(bào)告你所發(fā)現(xiàn)的事實(shí)可用圖表來說明，也可引用被訪者的話寫作的目的是為了陳述事實(shí)，而非表達(dá)觀點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)和結(jié)論的區(qū)別在于：“我所發(fā)現(xiàn)的”還是“基于上述發(fā)現(xiàn)我所做的判斷”根據(jù)你的研究目標(biāo)，組織你的研究發(fā)現(xiàn)4.5結(jié)論主要目的是回答研究問題，達(dá)到研究目標(biāo)和檢驗(yàn)研究假設(shè)（如果有的話）或推翻研究假設(shè)第二次證明你的創(chuàng)新能力（第一次是選題）結(jié)論部分是在作判斷，而非陳述事實(shí)在結(jié)論章節(jié)的最后，可以有“討論”部分（可單獨(dú)成章）研究問題結(jié)果（關(guān)于特定研究問題，我發(fā)現(xiàn)了什么）結(jié)論（針對(duì)特定研究問題我可做出何判斷）在制造廠中，不同班次的工作表現(xiàn)的差別是什么？過去6個(gè)月中夜班違紀(jì)現(xiàn)象是日班的兩倍。夜班違紀(jì)現(xiàn)象可能是工人不愿夜班工作的態(tài)度造成的。4.6參考文獻(xiàn)引用其他人的成果時(shí)，要表示感謝給讀者提供適當(dāng)?shù)男畔?，使他們能夠找到每一個(gè)參考文獻(xiàn)參考的文獻(xiàn)必須一致和完整參考文獻(xiàn)的記錄形式要準(zhǔn)確，符合規(guī)定編輯規(guī)則一般有：哈佛系統(tǒng)