浙教版三年級(jí)下冊(cè)勞技計(jì)劃與教案

浙教版三年級(jí)下冊(cè)勞技計(jì)劃與教案浙教版三年級(jí)下冊(cè)勞技計(jì)劃與教案/浙教版三年級(jí)下冊(cè)勞技計(jì)劃與教案.浙教版三年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教課計(jì)劃與教課方案一、學(xué)生狀況剖析三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)有正確的勞動(dòng)看法，掌握了勞動(dòng)技術(shù)，但有不少學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)差，勞動(dòng)看法不強(qiáng)，家長有獨(dú)愛現(xiàn)象，要針對(duì)實(shí)質(zhì)堅(jiān)韌不拔地做好勞動(dòng)教育。二、教材剖析本冊(cè)教材主要對(duì)家務(wù)勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入 16篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)區(qū)分有廚房的飲食方面的， 有生活自理方面的，有小制作方面的，有認(rèn)識(shí)使用工具方面的，有簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)的。此外聯(lián)合學(xué)生實(shí)質(zhì)安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動(dòng)容，經(jīng)過指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)的制作和自我服務(wù)勞動(dòng)等項(xiàng)目的訓(xùn)練和實(shí)踐， 培育學(xué)生愛勞動(dòng)的看法和提升學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)。三、教課目的1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的榮耀感。2、初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技術(shù)。3、初步培育愛勞動(dòng)的看法。4、使學(xué)生爭(zhēng)做愛勞動(dòng)的好孩子。5、指導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)，讓學(xué)生感覺美。四、思想道德教育聯(lián)合點(diǎn)1、經(jīng)過教課，培育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞感人民的思想感情。2、教育學(xué)生知道勞動(dòng)是榮耀的，勞動(dòng)沒有高低貴賤之分，并且每一個(gè)人都有義務(wù)參加勞動(dòng)。五、教課舉措1、仔細(xì)備課，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實(shí)踐資料。2、勞動(dòng)課要以勞動(dòng)實(shí)踐為主。3、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中把思想教育與培育優(yōu)異的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技術(shù)有機(jī)聯(lián)合起來。4、就地取材，聯(lián)合實(shí)質(zhì)，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐。5、增強(qiáng)與學(xué)生家長和社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮勞動(dòng)教育的整體教育功能。..6、增強(qiáng)紀(jì)律和安全教育，保證勞動(dòng)實(shí)踐安全。六、教課評(píng)論（一）評(píng)論原則勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)論以發(fā)展性評(píng)論、激勵(lì)性評(píng)論為根本主旨。凡參加勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),達(dá)成或基本達(dá)成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),都應(yīng)當(dāng)予以一定。對(duì)那些勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,或有所發(fā)明與創(chuàng)建的應(yīng)賜予特別鼓舞。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的查核等級(jí)一般分為優(yōu)異、合格、不合格三種。(二)評(píng)論容勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)論是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評(píng)論。評(píng)論容主要有勞動(dòng)向度與勞動(dòng)習(xí)慣、知識(shí)的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計(jì)與操作技術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng)建能力、學(xué)習(xí)的成就質(zhì)量等。在全面評(píng)論的同時(shí),特別要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識(shí)形成等方面的評(píng)論。（三）評(píng)論方式采納作評(píng)論定、與平時(shí)察看相聯(lián)合的形式。教課進(jìn)度表周次日期教課容課時(shí)備注22.16——對(duì)稱花籃132.23——紙編花籃143.2——花籃的組合與裝修153.9——認(rèn)識(shí)紙杯163.16——322紙杯桌椅173.23——紙杯娃娃83.30——認(rèn)識(shí)手縫194.6——縫紐扣1104.13——?jiǎng)?chuàng)意手縫1114.20——靈巧1124.27——線條的縫制1..135.4——簡略小布?jí)|114——多彩小布?jí)|115——活動(dòng)小屋的設(shè)計(jì)116——活動(dòng)小屋設(shè)計(jì)方案的顯現(xiàn)1176.1——活動(dòng)小屋模型的制作1186.8——復(fù)習(xí)1196.15——期末查核1206.22——1..主題一 紙塑花籃教課目的：1．學(xué)會(huì)對(duì)稱圖形的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)對(duì)折剪、穿編 等技法。2．運(yùn)用折剪、穿編、粘貼等技法制作花籃，將花草裝修于花籃。3．經(jīng)過對(duì)稱圖形的設(shè)計(jì)培育初步的設(shè)計(jì)、制作能力。4．培育創(chuàng)新精神，形成熱愛生活的質(zhì)量。教課重難點(diǎn)：教課要點(diǎn):對(duì)折剪法和十字交錯(cuò)編織的方法。教課難點(diǎn)：紙編花籃的立體穿編。教課課時(shí)：三課時(shí)。教課準(zhǔn)備：資料：各樣彩紙（卡紙、蠟光紙、皺紋紙） 、雙面膠、透明膠、棉線。工具：剪刀、尺子。教課過程：第一課時(shí)活動(dòng)一 對(duì)稱花籃一、情境導(dǎo)入婦女節(jié)快到了，能夠用什么方式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？東東想到了媽媽很喜愛花，就打算用最一般的紙來做花籃送給媽媽，既節(jié)儉又環(huán)保，那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興。二、技術(shù)點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)1．用一8開大小的卡紙折一折、剪一剪，就能夠制成一個(gè)既簡單又漂亮的花籃。對(duì)折剪練習(xí)。2．示練習(xí)。..3．學(xué)生制作。三、方案的設(shè)計(jì)、思想的顯現(xiàn)1．依據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作。四、創(chuàng)新作品的指引1．你還會(huì)設(shè)計(jì)獨(dú)出心裁的籃子嗎？五、溝通、評(píng)論制作對(duì)折剪做品時(shí)，你感覺哪一步最重要？你有什么訣竅嗎？當(dāng)藍(lán)底顯然低于或高于底座時(shí)，你有什么修正的好方法嗎？..第二課時(shí)活動(dòng)二 紙編花籃一、已經(jīng)會(huì)用對(duì)折剪的方法制作花籃了，還可以夠用什么方法來制作花籃呢？1．花籃的大小、色彩選配2．十字交錯(cuò)編織1）示編織2）學(xué)生編織二、花籃編制1．請(qǐng)依據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作。2．花籃的編制。三、作品顯現(xiàn)、溝通1．為了使籃子編得平坦、密切，有什么小訣竅。..第三課時(shí)活動(dòng)三 花籃的組合與裝修一、導(dǎo)入1．花籃已經(jīng)做好了，假如插上些花、草，那就更漂亮了。二、花籃的組合1．草的制作2．平面花的制作3．立體花的制作..4．五瓣花的折法5．插花三、作品顯現(xiàn)、溝通1．如何將花有條有理地插在花籃里？四、評(píng)論五、總結(jié)..主題二《紙杯創(chuàng)意》教課方案【教課目的】1、指導(dǎo)學(xué)生利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜愛的動(dòng)物、人物。2、在創(chuàng)作中，鍛煉學(xué)生獨(dú)立構(gòu)想、學(xué)會(huì)與別人合作。3、培育廢物利用的優(yōu)異質(zhì)量和環(huán)保意識(shí)?！窘陶n要點(diǎn)】利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜愛的動(dòng)物、人物?！窘陶n難點(diǎn)】奇妙利用一次性紙杯進(jìn)行創(chuàng)作?！窘叹邷?zhǔn)備】一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、剪子、膠棒，雙面膠等【教課過程】一、導(dǎo)入（教師小顯現(xiàn)）一次性紙杯給我們帶來了方便，很多紙杯只用了一次就被拋棄了很浪費(fèi)，我們不行能根絕人們使用它，但我們能夠把一次性紙杯利用起來，加上我們的構(gòu)想，讓它們獲取重生。今日我們一同學(xué)習(xí)如何進(jìn)行紙杯創(chuàng)意。二、出示課題：紙杯創(chuàng)意（幻燈片）老師利用紙杯的基本造型，融入我的創(chuàng)意就做出了一只小烏龜，我給它起名叫“駝背龜”。（出示圖片）三、新授（一）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行察看、創(chuàng)意1、教師指引學(xué)生察看紙杯不一樣擺放所能創(chuàng)意的造型。過渡句：同學(xué)們的桌上也有一個(gè)紙杯，請(qǐng)你們從不一樣角度察看紙杯使你想到了什么？2、學(xué)生著手?jǐn)[弄紙杯，教師巡視、指導(dǎo)。3、（學(xué)生活動(dòng)暫停）..渡句：我看到同學(xué)特別真地思慮，有的同學(xué)把杯倒來行察、有的同學(xué)把杯來行察、 有的同學(xué)??。下邊兩個(gè)同學(xué)一，把兩個(gè)杯行合，你又有哪些好的意呢？4、學(xué)生手弄杯，教巡、指。5、學(xué)生述的拼程及意。渡句：看了你的拼、聽了你的述，我認(rèn)識(shí)到同學(xué)的中已有了初步的意，下邊我一同欣一下其余同學(xué)的杯意作品。 能夠從中你一些啟迪。著行欣：在欣的程中注意察些作品都運(yùn)用了哪些表方法？（二）欣杯意作品（演示文稿）1、：些作品你什么啟迪？學(xué)生回答：我能夠利用杯原有的案、色行作。我能夠用各樣舊資料裝杯作品。我能夠作品起名字。能夠用多個(gè)杯行作。2、：你一些作品運(yùn)用了什么表方法。（剪、畫、剪與畫合）（三）學(xué)生一步完美自己的作品（杯意成型段）渡句：我欣了其余同學(xué)的作品，些作品你許多好的啟迪，我就要在你的意基上行完美， 使它成一件風(fēng)趣的杯作品。 以兩人一商一下你的構(gòu)想，用什么方法表，起一個(gè)怎的名字，如何做得更風(fēng)趣、更奇妙。1、學(xué)生以小位杯的作。2、學(xué)生述自己的構(gòu)想三、學(xué)生踐活渡句：從同學(xué)的描繪中我感覺到你的構(gòu)想已基本成熟，下邊我要把你的構(gòu)想施在作品中。..作業(yè)要求：兩個(gè)同學(xué)合作，利用一個(gè)或多個(gè)紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意，制作一件或一組可愛的小動(dòng)物、人物的紙杯作品。教師提示：提示學(xué)生使用工具的安全。教師準(zhǔn)備了廢舊物件能夠裝修紙杯作品。四、教師指導(dǎo)五、作品顯現(xiàn)、講評(píng)六、拓展過渡句：我們今日是利用了紙杯的基本造型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意的，還可以夠打破紙杯的外形進(jìn)行創(chuàng)作。（觀看幻燈片）七、總結(jié)同學(xué)們的作品創(chuàng)意新奇、奇妙，制作精巧。經(jīng)過這節(jié)課你們掌握基本創(chuàng)作技巧，學(xué)會(huì)了多視角對(duì)待事物。同學(xué)們與我的合作。..主題三 紐扣的縫制教課目的：1．認(rèn)識(shí)手工縫紉的技術(shù)特色以及其悠長的發(fā)展歷史。2．認(rèn)識(shí)手工縫紉的工具、資料，會(huì)選擇適合的工具、資料進(jìn)行縫紉。3．能看懂步驟圖，掌握手工縫紉最基本的技術(shù)：穿針、打結(jié)、縫紐扣。4．靈巧運(yùn)用簡單的手工縫紉技術(shù)解決生活中的一些問題，顯現(xiàn)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和縫紉技術(shù)。5．喜愛縫紉技術(shù)，體驗(yàn)成功的快樂，學(xué)會(huì)生活自理。教課要點(diǎn)：選擇適合的工具、資料進(jìn)行簡單的手縫，包含穿針、打結(jié)、縫紐扣。教課難點(diǎn)：用簡單的手工縫紉技術(shù)解決生活中的一些問題。教課時(shí)間：3課時(shí)教課準(zhǔn)備：資料：各樣線、布、紐扣。工具：剪刀、針、鐵指箍。課題 活動(dòng)一 紐扣的縫制 課時(shí) 第一課時(shí)教課目的：1．認(rèn)識(shí)手工縫紉的各樣工具。2．認(rèn)識(shí)手工縫紉的技術(shù)特色以及其悠長的發(fā)展歷史。3．學(xué)會(huì)穿針、打結(jié)。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)手工縫紉的技術(shù)特色以及其悠長的發(fā)展歷史。學(xué)會(huì)穿針、打結(jié)。教課難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針、打結(jié)。課前準(zhǔn)備：ppt課件。板書設(shè)計(jì)：教課過程 教課調(diào)整一、情境導(dǎo)入..同學(xué)們，在平時(shí)生活中，每當(dāng)我們的衣服破了，紐扣掉了或書包裂口子了，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？這些事又是誰幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘紐扣呢？萬丈高樓平川起，今日，我們這堂課就來從學(xué)習(xí)拿針穿線和打結(jié)開始。二、技術(shù)點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)1．合理的采納針線。2．實(shí)物比較。3．實(shí)質(zhì)操練。4．學(xué)生練習(xí)。5．小結(jié)打結(jié)方法。三、利用已學(xué)，制作布花1．依據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作。2．溝通經(jīng)驗(yàn)。四、創(chuàng)新作品的指引你還可以用串縫的方法縫什么嗎？五、溝通、評(píng)論..1．制作布花，你得哪一步最重要？2．你有什么迅速穿？教課反?。?活二扣 第二教課目：1．指學(xué)生學(xué)會(huì)扣，學(xué)會(huì)雙眼扣和四眼扣。2．教育學(xué)生自己的事自己做，常保持穿著整。3．在感覺的趣的同，注意安全。4．培育新精神，形成的品。教課要點(diǎn)：學(xué)會(huì)雙眼扣和四眼扣；在感覺的趣的同，注意安全。教課點(diǎn)：學(xué)會(huì)雙眼扣和四眼扣。前準(zhǔn)：ppt件。板：教課程 教課整一、察扣的不一樣法比一比：你和同學(xué)的扣一？分：按功能分??按??想想：不一樣的扣有什么不一樣的法？二、學(xué)會(huì)扣1．認(rèn)識(shí)扣的步。..2．教師示。3．學(xué)生練習(xí)。二、學(xué)習(xí)雙眼扣和四眼扣師：紐扣有雙眼扣和四眼扣，怎么釘呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险页鲭p眼扣和四眼扣的釘法，以及紐扣地點(diǎn)的辦理。1．著手做一做。2．師往返巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)幫助并隨機(jī)評(píng)論。三、作品顯現(xiàn)、溝通顯現(xiàn)作品，將學(xué)生釘好扣子的作品顯現(xiàn)給大家看，師生評(píng)論。教課反?。赫n題 活動(dòng)三 創(chuàng)意手縫 課時(shí) 第三課時(shí)..教課目的：1．能靈巧運(yùn)用手縫工藝的基本技術(shù)。2．培育學(xué)生的創(chuàng)建性以及運(yùn)用技術(shù)解決實(shí)質(zhì)問題的能力。教課要點(diǎn)：運(yùn)用穿線、打結(jié)等基本技術(shù)解決生活問題。教課難點(diǎn)：奇妙設(shè)計(jì)并解決問題。課前準(zhǔn)備：ppt課件。板書設(shè)計(jì)：教課過程 教課調(diào)整一、情境導(dǎo)入愛思慮的玲玲感覺講臺(tái)有些亂，她不由想到能不可以利用廢布，用縫紐扣的方法縫一個(gè)收納盒呢？認(rèn)識(shí)了玲玲的金點(diǎn)子，你還察看到生活中有哪些問題，你給如何解決呢？學(xué)生議論、溝通。二、選擇一個(gè)問題，試試解決。1．同桌合作，設(shè)計(jì)草圖。2．小組議論，二次改正方案。三、學(xué)習(xí)生活中的妙用..四、反省與評(píng)論。五、總結(jié)教課反?。?.課題 活動(dòng)二 簡略小布?jí)| 課時(shí) 第二課時(shí)教課目的：1．熟習(xí)平針縫法的特色，認(rèn)識(shí)小布?jí)|在生活中的應(yīng)用。2．學(xué)會(huì)簡單線條的縫制方法，掌握平針縫法的縫制技術(shù)。3．經(jīng)過小布?jí)|的設(shè)計(jì)和縫制，培育初步的設(shè)計(jì)能力。4．運(yùn)用平針縫法解決生活中簡單的布藝縫制問題，培育生活自理能力。教課要點(diǎn)：掌握平針縫法的技術(shù)。教課難點(diǎn)：小布?jí)|折邊的辦理和縫制。課前準(zhǔn)備：ppt課件。板書設(shè)計(jì)：1、碗墊、杯墊2、小桌墊3、機(jī)墊4、果盤墊教課過程 教課調(diào)整一、賞識(shí)不一樣的布?jí)|：1、碗墊、杯墊：隔熱性能好的布料——毛巾、毛料2、小桌墊：耐磨性強(qiáng)的布料——牛仔布、毛線。3、機(jī)墊：裝修成效好的布料。..4、果盤墊：吸水性較好的布料二、設(shè)計(jì)圖案1．談?wù)勎业臉?gòu)想。2、畫畫我的構(gòu)想。（1）對(duì)資料的選擇（2）小組議論我設(shè)計(jì)的方案（3）優(yōu)化制作方案二、著手做一做。師往返巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)幫助并隨機(jī)評(píng)論。三、作品顯現(xiàn)、溝通顯現(xiàn)作品，師生評(píng)論。教課反?。褐黝}五 活動(dòng)小屋模型的設(shè)計(jì)與制作教課目的：..1．能看懂簡單的模型設(shè)計(jì)圖，認(rèn)識(shí)用 KT板制作模型的方法。2．學(xué)會(huì)使用美工刀齊整地切割 KT板資料，掌握插接技術(shù)。3．認(rèn)識(shí)建筑模型設(shè)計(jì)、制作的意義，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建美好家居生活的熱忱。教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)按設(shè)計(jì)圖制作模型的各零件。教課難點(diǎn)：插口的設(shè)計(jì)與制作。教課時(shí)間：3課時(shí)教課準(zhǔn)備：資料：KT板、瓦楞紙、彩紙、圖紙、雙面膠。工具：剪刀、美工刀、量尺、復(fù)寫紙、筆、墊板、固定夾。課題 活動(dòng)一 活動(dòng)小屋的設(shè) 課時(shí) 第一課時(shí)計(jì)教課目的：4．認(rèn)識(shí)活動(dòng)板房設(shè)計(jì)目的。5．認(rèn)識(shí)手工縫紉的技術(shù)特色以及其悠長的發(fā)展歷史。6．學(xué)會(huì)穿針、打結(jié)。教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法。教課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法。課前準(zhǔn)備：ppt課件。板書設(shè)計(jì)：活動(dòng)板房：平頂、兩坡、單坡屋體 ：前墻 后墻 雙側(cè)山墻屋頂?shù)匕濉⑻旎ò彘T 窗教課過程 教課調(diào)整一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，地震、海嘯等一些自然災(zāi)禍讓很多人們