2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、把子粒完整而飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的萌發(fā)狀況是（）A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽2、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是A.綠色植物和分解者B.綠色植物和動物C.動物和微生物D.動物和無機物3、世界衛(wèi)生組織把每年的哪一天定為世界艾滋病日（）

A.2月1日。

B.6月5日。

C.5月31日。

D.12月1日。

4、根據(jù)生物進化的歷程；下列植物中最高等的是（）

A.

向日葵。

B.

腎蕨。

C.

葫蘆蘚。

D.

海帶。

5、25.（09年學考）據(jù)實驗分析；一棵小小的黑麥可以長出1400萬條根。植物根生長的原因是。

A.分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長B.分生區(qū)細胞的分化和伸長區(qū)細胞的伸長C.分生區(qū)細胞的分裂和成熟區(qū)細胞的生長。

?D.根尖以上部分的細胞分裂和生長6、W家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個基因組成的Ee的患病者，另一個表現(xiàn)正常．那么，他們的子女發(fā)病的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.全部7、老鼠對人類有害并被列為“四害”之一，我們對它應(yīng)（）A.想盡辦法趕盡殺絕B.設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害C.大力保護并減少其天敵的數(shù)量D.順其自然不加控制8、杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是（）A.這是一種學習行為B.這是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用C.這是由環(huán)境因素決定的D.這是由遺傳因素決定的評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列動物中發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蜜蜂B.螻蛄C.蠅D.螳螂10、組織培養(yǎng)法培育植物新品種的優(yōu)點是（）A.獲得的新性狀多B.可大量繁殖，且幼株不帶病毒C.操作簡便易行D.不受條件限制11、關(guān)于細菌和真菌的說法不正確的是（）A.它們能參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)B.細菌可以通過形成芽孢來度過不良環(huán)境C.細菌和真菌會引起動植物和人患病，都是有害的D.細菌和真菌個體都很微小，需要用顯微鏡才能觀察12、北方地區(qū)和西北地區(qū)的分界線與下列哪些界限大致相同（）A.200mm等降水量線B.400mm等降水量線C.半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)D.濕潤地區(qū)和干旱地區(qū)的分界線13、某對夫妻連續(xù)生了2個女孩，如果再生一個孩子是男孩的機會是（）A.25%B.50%C.75%D.10%14、下列蛔蟲的特征中，與寄生生活無關(guān)系的是（）A.消化器官簡單，有口無肛門B.體表有角質(zhì)層C.身體細長，呈圓筒形D.生殖器官發(fā)達15、某同學對下列四幅圖的敘述錯誤的是（）

A.甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B.乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C.丙生物在生殖發(fā)育過程中為體外受精D.丁生物在生殖發(fā)育過程中要經(jīng)歷孵卵育雛等行為16、綠色開花植物的一朵花里的雌蕊要發(fā)育成果實，一般需要經(jīng)過下列哪兩個生理過程（）。A.傳粉B.受精C.開花D.雙受精評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的_____________散失出來的。（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行_____________作用。（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在_____________（明亮、黑暗）的環(huán)境中。（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往A組小燒杯內(nèi)加入30ml氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗（B組）裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_____________。將兩組實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有_____________的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有_____________組中的葉片變藍，說明光合作用還制造了_____________。18、人類ABO血型系統(tǒng)分為____型、型、____型、____型。輸血時應(yīng)輸入血為原則；健康成人一次獻血毫升不影響健康。19、傳染病是指由____引起的，能夠在人與人之間或人與____之間傳播的疾?。畟魅静【哂衉___和____兩個特點．傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是____、____、____．20、【題文】達爾文把通過激烈的____，____，____的現(xiàn)象叫自然選擇。21、【題文】呼吸系統(tǒng)的主要器官是____，血液循環(huán)的動力器官是____，在人心臟的四個腔中，壁最厚的是____，其內(nèi)流____(填“動脈血”或“靜脈血”)，與之相連的血管是____。（5分）22、【題文】昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)，蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲和________三個時期，屬于__________。23、【題文】農(nóng)民在大田里種植的某種蔬菜；其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是菜青蟲（菜粉蝶的幼蟲）最多的時節(jié)，它以蔬菜的葉為食，導致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答：

。

（1）圖甲所示植物的生殖方式為____，該植物個體發(fā)育的起點是____。

（2）發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是甲圖中所示的____（填序號）。

（3）菜粉蝶的發(fā)育過程屬于____發(fā)育，針對菜粉蝶的生活史，選擇消滅菜粉蝶的最佳時期是____。24、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動在方向上是____，并且是逐級____的．25、形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位是____．尿液的形成主要包括____作用和____作用兩個連續(xù)過程．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)26、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性．______（判斷對錯）27、種植番茄時，常摘掉枝條的頂芽，是為了防止長得過高。______28、我國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡。（）29、運動時，肌肉收縮牽動骨繞關(guān)節(jié)做運動。評卷人得分五、連線題(共2題，共10分)30、將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來。A．蝗蟲a、濕潤的體表B．蚯蚓b、氣管C．鯽魚c、肺D．兔d、鰓31、【題文】；連線題（4分）動物能進行各種有利于個體生存和繁殖的活動。請將以下相關(guān)的內(nèi)容連線。

評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)32、（4分）英國有深色和淺色兩種樺尺蛾，它們都棲息于樹干上.當樹林周圍變成工廠后，兩種樺尺蛾的數(shù)量發(fā)生了變化，如下圖所示，請據(jù)圖回答問題：⑴在1900年至1920年，該地區(qū)適應(yīng)環(huán)境的是樺尺蛾.⑵在1960年時，該地區(qū)具有有利的變異個體是____樺尺蛾.⑶引起樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是的結(jié)果.⑷我區(qū)大量飼養(yǎng)的中華絨螯蟹與樺尺蛾相比較，樺尺蛾一般具有.33、【題文】（6分）小明對家庭成員性狀進行調(diào)查時；發(fā)現(xiàn)自己無耳垂，而他父母都有耳垂。據(jù)此分析回答問題。

（1）一般情況下，控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分，那么有耳垂基因是____

基因，無耳垂基因是____基因。

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么小明的基因型為____；他的父親的基因型為____?？刂菩∶鞫沟幕蛞粋€來自____，一個來自____。34、【題文】下圖是染色體；DNA和基因關(guān)系的示意圖；請看圖做答：

（1）圖（一）是表示____

（2）圖（二）中B是____A是____，其中____是主要的遺傳物質(zhì)。

（3）圖（三）中控制生物性狀的是____。35、【題文】閱讀下述材料；回答問題：（每空1分，共4分）

歐洲航海者的日記顯示；在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬；狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。

（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了____的多樣性。

（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了____的多樣性。

（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了____多樣性和____多樣性的進一步喪失。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，與土壤的肥沃程度無關(guān)，所以兩組種子會同時萌發(fā)．故C符合題意?？键c：本題考查種子萌發(fā)的條件和過程，意在考查考生理解所學種子萌發(fā)的條件和過程知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】試題分析：綠色植物是自然界中最基本的生物成分，其他任何生物都離不開綠色植物，分解者能分解動植物的殘體和遺物，也是自然界中不可缺少的生物組成成分，自然界中可以沒有消費者，但是不能沒有綠色植物等生產(chǎn)者和分解者，選A考點：本題考查自然界中的物質(zhì)循環(huán)知識，解答此題需要學生認識綠色植物和分解者在自然界中的重要作用。【解析】【答案】A3、D【分析】

通俗地講；艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，最后導致死亡的一種嚴重傳染病．這種病毒終生傳染．當艾滋病病毒感染者的免疫功能受到病毒的嚴重破壞；以至不能維持最低的抗病能力時，感染者便發(fā)展為艾滋病病人．隨著人體免疫力的降低，人會越來越頻繁地感染上各種致病微生物，而且感染的程度也會變得越來越嚴重，最終會因各種復合感染而導致死亡．

自1981年美國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例之后；艾滋病在全球范圍內(nèi)迅速蔓延．為提高公眾對艾滋病危害的認識，更有效地喚醒人們采取措施預(yù)防艾滋病的傳播和蔓延，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關(guān)活動，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識．

故選：D

【解析】【答案】艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（AcquiredImmuneDeficiencySyndrome--AIDS）；由人類免疫缺陷病毒（HIV，又稱艾滋病病毒）引起．

4、A【分析】

A是被子植物；B是蕨類植物，C是苔蘚植物，D是藻類植物．

如圖生命樹：

可見；最高等的是A被子植物．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查的是植物的進化；思考解答．

5、A【分析】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。故選：A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】解：家庭性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個基因組成的Ee的患病者，則表現(xiàn)正常（不能結(jié)腸息肉）的基因組成是ee，遺傳圖解如圖：．

從遺傳圖解看出；雙親中一個基因組成的Ee的患病者，另一個表現(xiàn)正常．那么，他們的子女發(fā)病的可能性是50%．

故選：B．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題，【解析】B7、B【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值，鼠，蚊，蠅雖然是有害動物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，當生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其次動物作為消費者在促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義，同時它又是有害動物，也不能使之數(shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，如采用引進天敵滅鼠等生物防治的辦法。

【點評】此題較新穎，難度一般，了解老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂稱為“四害”，設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害。8、D【分析】【解答】解：杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥的巢中；小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，小鳥的這種行為是動物生來就有的行為，屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的行為；不是通過生活經(jīng)驗和學習獲得的學習行為．

故選：D．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失;（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．二、多選題(共8題，共16分)9、AC【分析】解：AC；蜜蜂、蠅昆的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，AC正確；

BD；螻蛄、螳螂的經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育，BD不正確．

故選：A；C．

昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點．【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，獲得的新性狀少；

B；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物；且幼株不帶病毒，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

C；植物的組織培養(yǎng)方法簡單；操作簡便，成本低，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點；

D；組織培養(yǎng)適應(yīng)外界環(huán)境條件差；受條件限制．

故選：BC．

植物的組織是指在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC11、CD【分析】解：A；一些營腐生生活的細菌和真菌能把動植物遺體、遺物（枯枝落葉、動物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機鹽；這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進而制造有機物，促進了自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)，A正確；

B；細菌可以通過形成芽孢來度過不良環(huán)境；芽孢不是生殖細胞，B正確；

C；細菌和真菌有的是有害的；如會引起動植物和人患病；但大多數(shù)的細菌和真菌都是對人類有益的，如有些食品的制作離不開細菌和真菌．C錯誤；

D；細菌的個體都十分微??；真菌的個體有的較大如食用菌，D錯誤．

故選：CD．

細菌和真菌在自然界中的作用：細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；細菌和真菌引起動植物和人患病；細菌和真菌與動植物共生．

有的細菌；真菌有害；有的有益，分析解答．

記掌握真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵．解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)特點和與人類關(guān)系方面來切入．【解析】【答案】CD12、BC【分析】本題考查北方地區(qū)和西北地區(qū)的分界線，理解解答即可。我國四大地理區(qū)域中的西北地區(qū)和北方地區(qū)的分界線是400mm等降水量線，大致與半濕潤地區(qū)與半干旱地區(qū)、季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線一致，200mm等降水量線是干旱地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界線。故AD錯誤，BC正確。故選BC?！窘馕觥緽C13、AB【分析】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此某對夫妻連續(xù)生了2個女孩；如果再生一個孩子是男孩的機會是50%．

故選B．

此題考查的是人的性別的遺傳．解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳過程．【解析】AB14、AC【分析】解：A；蛔蟲以人體小腸內(nèi)半消化的養(yǎng)料生活；所以消化管結(jié)構(gòu)簡單，蛔蟲有口有肛門，錯誤．

B；蛔蟲的體表有角質(zhì)層；以防止消化液的侵蝕，適于寄生生活，正確．

C；身體細長；呈圓筒形與寄生生活無關(guān)，錯誤．

D；蛔蟲的生殖器官發(fā)達；每條雌蟲每日排卵約24萬個，寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會，適于寄生生活，正確．

故選：AC

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)；體表或體外；并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生．

蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)；沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個．

生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，記住蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．【解析】AC15、AC【分析】解：A；圖甲表示幼蟲；該昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤；

B；乙生物（蝗蟲）具有堅硬的外骨骼；外骨骼不能隨著身體的生長而長大，所以在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，B正確；

C；丙生物（家兔）是哺乳動物；受精方式是體內(nèi)受精，C錯誤；

D；丁是鳥類；鳥的生長和發(fā)育一般要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程。D正確。

故選：AC。

（1）昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鳥類、昆蟲、哺乳動物的生殖發(fā)育過程和特點?！窘馕觥緼C16、AD【分析】綠色開花植物生長到一定的時候，就會開花，通過傳粉、受精，結(jié)出果實和種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)17、（1）氣孔（2）呼吸（3）黑暗（4）等量清水酒精B組淀粉【分析】【分析】此題考查了蒸騰作用、探究呼吸作用、光合作用實驗的有關(guān)知識。明確蒸騰作用、呼吸作用、光合作用原理并能理解科學探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散發(fā)到體外的過程。因此，將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的。（2）呼吸作用在有光和無光條件下均能進行，而光合作用的條件是必須在光下才能進行。因此，分析0點到6點的曲線變化情況，由于無光，可知該時間段內(nèi)植物主要進行呼吸作用。（3）光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；而呼吸作用是吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。因此，若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在黑暗的環(huán)境中，避免在光下進行光合作用吸收二氧化碳，影響實驗效果。（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往A組小燒杯內(nèi)加入30ml氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗（B組）裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入等量的清水，控制的單一變量是二氧化碳，A中沒有二氧化碳（二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收），B中有二氧化碳；將兩組實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，進行脫色，脫去葉綠素，避免影響觀察。淀粉遇碘變藍是淀粉的一大特性。取出葉片漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)只有B組中的葉片變藍，說明光合作用需要二氧化碳，光合作用還制造了淀粉?！窘馕觥浚?）氣孔（2）呼吸（3）黑暗（4）等量清水酒精B組淀粉18、略

【分析】試題分析：ABO血型系統(tǒng)包括：A型、B型、AB型、O型四種血型；當含有A（或B）凝集原的紅細胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細胞凝集成團．凝集成團的紅細胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙．接著這些紅細胞又破裂溶血，放出大量的血紅蛋白．當大量血紅蛋白從腎臟排出時，又可以堵塞腎小管而損傷腎功能，引起少尿或無尿．這一連串的反應(yīng)可以引起下列癥狀：皮膚發(fā)青、四肢麻木、全身發(fā)抖、胸悶、腰疼、心跳加速、血壓下降，嚴重時甚至死亡．因此，輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細胞會發(fā)生凝集成團的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險．我國提倡義務(wù)獻血，一次獻血200-300毫升不會影響健康的．考點：本題考查了血液的類型和輸血的原則以及獻血的知識，考查較為全面，注重基礎(chǔ)．【解析】【答案】A；B；O；AB；同型；200-30019、略

【分析】

傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c．傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑、易感人群．按照傳播途徑不同傳染病可以分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。?/p>

病原體指的是能夠引起患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．

故答案為：病原體；動物；傳染性；流行性；傳染源；傳播途徑；易感人群。

【解析】【答案】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，據(jù)此答題．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：自然選擇學說認為；絕大多數(shù)生物都有過渡繁殖的傾向，也就是說，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來的卻是少數(shù)個體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，生存斗爭包括生物同種個體和不同種個體之間的斗爭，以及生物與自然條件，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。

考點：本題考查的是自然選擇學說。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！窘馕觥俊敬鸢浮可娓偁庍m者生存不適者被淘汰21、略

【分析】【解析】體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩個部分組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所，心臟的肌肉發(fā)達，因而能夠強有力地收縮，就象泵一樣，能夠?qū)⒀罕弥寥?，為血液循環(huán)提供動力，心臟的四個腔室中，左心室的壁最厚的，與左心室相通的血管是主動脈，心臟的左半邊流的是動脈血?！窘馕觥俊敬鸢浮糠涡呐K左心室動脈血動脈22、略

【分析】【解析】不完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。（如蝗蟲、蟋蟀、蟑螂、螻蛄）【解析】【答案】成蟲不完全變態(tài)23、略

【分析】【解析】種子中的胚是受精卵發(fā)育成的，所以是有性生殖，有性生殖發(fā)育的起點是受精卵，種子是由子房中的胚珠發(fā)育成的，菜粉蝶的一生中經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，是完全變態(tài)發(fā)育，因為幼蟲會吃菜葉，所以消滅的最佳時期是幼蟲?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）有性生殖受精卵（2）③（3）完全變態(tài)幼蟲24、單向的遞減【分析】【解答】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能）；傳遞（流入下一營養(yǎng)級；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者．營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3﹣4個營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈方向是單向的，并且是逐級遞減的．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．25、腎單位腎小球和腎小囊壁的濾過腎小管的重吸收【分析】【解答】解：泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成；其中腎臟是形成尿液的器官，構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成；尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．

【分析】構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．如圖：

四、判斷題(共4題，共32分)26、√【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，會加速生物種類多樣性；基因多樣性的喪失．如湖泊被污染后，湖泊中的生物就會受到威脅，它所擁有的基因庫可能消失．因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性．

故答案為：√

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

生物多樣性及其保護是考查的重點，復習時要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．【解析】√27、×【分析】解：在植物的生長發(fā)育過程中；頂芽對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系。當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條。在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物；果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值。所以，種植番茄時，為了多長側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽。

故答案為：×

本題考查的是植物的頂端優(yōu)勢；首先明確頂端優(yōu)勢的概念。

植物的頂端優(yōu)勢是考查的重點，可結(jié)合著具體的實例掌握?！窘馕觥俊?8、√【分析】試題分析：中國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活著世界22%的人口，這個奇跡的背后，便是以灌溉為基礎(chǔ)的精耕細作農(nóng)業(yè)．中國可灌溉耕地面積占全部耕地的45%，但這45%的耕地生產(chǎn)了70%的糧食，中國的主要糧食作物是水稻，水稻是一種單位面積產(chǎn)量很高的農(nóng)作物．我國“雜交水稻之父”袁隆平利用基因的多樣性培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量．可見題中的敘述是正確的．故答案為：√考點：生物的多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】√29、A【分析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：正確。

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．五、連線題(共2題，共10分)30、【分析】【分析】本題考查的是環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類和哺乳動物的呼吸器官，解題的關(guān)鍵是理解這幾種動物的呼吸器官的特點?！窘獯稹炕认x的呼吸器官是氣管，通過氣門與外界相通；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，生活在濕潤的環(huán)節(jié)中，沒有專門的呼吸器官，通過濕潤的體壁進行呼吸作用；鯽魚生活在水中，呼吸器官是鰓，鰓有豐富的毛細血管，增加了氣體交換的面積；兔屬于哺乳動物，呼吸器官是肺，提高了氣體交換的效率?！窘馕觥?1、略

【分析】【解析】

試題分析：家兔的特征是胎生哺乳；這樣可以大提高后代的成活率；蝗蟲體表有外骨骼，主要的作用是防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)和保護內(nèi)部柔軟的身體，但是外骨骼不隨身體的生長而生長，當蝗蟲生長到一定時間就要進行蛻皮；青蛙屬于兩棲類動物，雌雄異體，在繁殖季節(jié)，雌蛙和雄蛙要進行抱對，促進雌蛙產(chǎn)生卵細胞，雄蛙產(chǎn)生精子，將精子和卵細胞排到水中完成受精，形成受精卵發(fā)育成新的生物個體；家鴿屬于鳥類，生殖方式是卵生，體內(nèi)受精，受精卵在體內(nèi)開始發(fā)育，受精卵外界環(huán)境中后由于溫度不適宜停止了發(fā)育，然后在家鴿體溫的孵化下，從而孵出小鴿。故家鴿有孵化的特點；蝗蟲要蛻皮；青蛙要抱對；家兔是繁殖特點是胎生哺乳。

考點：本題考查的知識點是家兔、青蛙、蝗蟲和家鴿的生殖發(fā)育和結(jié)構(gòu)特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—dB—cC—bD—a六、綜合題(共4題，共24分)32、略

【分析】試題分析:統(tǒng)計圖可以以看出⑴在1900年至1920年，該地區(qū)適應(yīng)環(huán)境的是淺色樺尺蛾.⑵在1960年時，該地區(qū)具有有利的變異個體是深色樺尺蛾。（