第十三章《內(nèi)能》章末過關練習 人教版九年級物理全一冊

人教版九年級物理第十三章《內(nèi)能》章末過關練習一、選擇題1．下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運動知識解釋的是（）A．春天，柳枝吐芽 B．夏天，山澗瀑布 C．秋天，菊香滿園 D．冬天，雪花飄飄2．如圖所示是由微顆粒（直徑為1～50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”，在“納米紙”的表面，細菌無法停留且“油水不沾”。下列與此現(xiàn)象有關的判斷說法正確的是（）A．“納米紙”的分子是靜止的 B．“油水不沾”的原因是兩種分子間只有斥力 C．油分子與“納米紙”分子間既有斥力，又有引力 D．“油水不沾”的原因是組成“納米紙”的分子間沒有間隙 3．如圖為演示氣體擴散現(xiàn)象的實驗裝置，上瓶裝有空氣，下瓶裝有紅棕色二氧化氮氣體，二氧化氮的密度比空氣大。抽出兩瓶之間的玻璃板后觀察到兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化，最后兩瓶氣體顏色一樣。下面說法正確的是（）A．上瓶的氣體只會向下運動，下瓶的氣體只會向上運動 B．如果將二氧化氮裝在上瓶，那么兩瓶氣體不會混合 C．若溫度越高，瓶內(nèi)氣體顏色變化會越快 D．兩瓶氣體顏色都一樣時，分子不再運動4．下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個不同的是（）A．自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度降低 B．放進冰箱冷凍室的水變成冰塊 C．在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高 D．用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱5．關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小 B．內(nèi)能小的物體也可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 C．物體的溫度越高，所含熱量越多 D．物體的內(nèi)能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就不變6．如圖所示，在瓶內(nèi)盛少量水，瓶內(nèi)有一個溫度計的探頭。用橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當瓶內(nèi)氣壓達到足夠大時，塞子將從瓶沖出，且原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧，對“塞子從瓶口沖出”分析正確的是（）A．塞子沖出過程與汽油機的壓縮沖程相似 B．塞子沖出過程是外界對氣體做功，使氣體內(nèi)能增大 C．觀察瓶口出現(xiàn)白霧和溫度計示數(shù)的變化是想反映瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小 D．原來透明的瓶內(nèi)充滿了白霧原因是溫度升高了 7．質(zhì)量和初溫（高于0℃）都相同的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），放入0℃冰水中較長一段時間后（冰均未熔化完），下列說法正確的是（）A．銅塊放出熱量更多 B．鐵塊放出熱量更多 C．銅塊降低溫度較高 D．鐵塊降低溫度較高8．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體進行加熱（不計熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（）A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1 B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3 C．都加熱t(yī)時間，B吸收熱量比A吸收熱量多 D．A和B升高相同的溫度，B吸收熱量較多9．A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（）A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：210．用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出這兩液體的溫度隨加熱時間變化的圖象（如圖乙）。在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結合圖中信息作出的下列推斷正確的是（）A．若ma＝mb，則ca＜cb B．若ma＝mb，則ca＞cb C．若ca＝cb，則ma＝mb D．若ca＝cb，則ma＞mb二、填空題11．通過給半導體“摻雜”可以改變其電學性能。將純凈的半導體材料置于高溫的雜質(zhì)氣體中，雜質(zhì)就會逐漸進入到半導體材料內(nèi)部，這是現(xiàn)象；“摻雜”要在高溫條件下才易完成，因為溫度越高，分子運動越。12．把干凈玻璃板吊在彈簧測力計下面，讀出測力計示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。彈簧測力計示數(shù)玻璃板的重力，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。這個原理可以用來解釋固體很難被（選填“拉伸”或“壓縮”）。 13．在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指。（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指。（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指。14．2017國際滑聯(lián)短道速滑世界杯上海站比賽受到市民的熱情關注。如圖所示，運動員用力蹬地后便能加速向前，這是因為力可以改變物體的，此過程中，運動員的動能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。由于與冰面摩擦，冰刀的溫度升高，這是通過方式增加了冰刀的內(nèi)能。15．水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是J/（kg?℃）；初溫為30℃、質(zhì)量為2kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到℃16．在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質(zhì)量相等的水和某種液體（注：c水＞c液體）進行了實驗，實驗中，水和該液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等。兩種液體的溫度隨時間的變化關系如圖所示。分析圖像可以得出（選填“甲”、“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為J/（kg?℃）。[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]三、實驗探究題17．盈盈同學設計一組實驗（如圖），請同學們一齊觀察實驗并完成填空：（1）如圖1所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿，封閉管口，并將玻璃管反復翻轉(zhuǎn)，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)液體總體積變小，說明分子間存在。（2）如圖2所示的裝置，其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一個裝有空氣，則演示擴散現(xiàn)象時應該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在（選填“上”或“下”）方。（3）根據(jù)瓶（填“上”或“下”）內(nèi)的氣體顏色會變紅現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散。（4）若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在（選填序號）溫度下氣體擴散最快。（5）如圖3所示，盈盈同學把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到彈簧測力計示數(shù)，離開水面后（均選填“變大”、“變小”或“不變”），說明了。 18．小明在實驗室利用同樣的實驗裝置“探究不同物質(zhì)吸熱能力”，將水和食用油分別裝在兩個相同的燒杯中，用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度。（1）如圖1所示是實驗裝置，其中有一處錯誤，請指出錯誤之處。（2）用兩個相同的酒精燈加熱的目的是。（3）實驗中用表示物質(zhì)吸熱的多少。（4）實驗中，水和食用油的初溫（選填“一定”或“不一定”）相同。（5）小明每個2min記錄一次數(shù)據(jù)，實驗數(shù)據(jù)如表所示。時間t/min024681012141618水溫T水/℃20253035404550545760油溫T/℃203040506070808997103①分析表中數(shù)據(jù)結合實驗條件可知，當水和食用油加熱時間相同時，食用油吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）水吸收的熱量，升高的溫度更多，吸熱本領更強。（后兩個空均選填“水”或“食用油”）②同組細心的小紅發(fā)現(xiàn)，隨著實驗持續(xù)進行，水和食用油的溫度升高的越來越慢，你認為原因是。四、計算題19．某金屬球在爐火中加熱到108℃，然后迅速投入到100g、初溫為45℃的某種液體中，達到熱平衡后金屬球的溫度為48℃。已知金屬球的比熱容為0.42×103J/（kg?℃），不計熱損失。此過程中，金屬球放出的熱量為1.26×103J。液體煤油酒精水比熱容2.1×103J/（kg?℃）2.4×103J/（kg?℃）4.2×103J/（kg?℃）（1）求金屬球的質(zhì)量是多少g；（2）計算出該液體的比熱容，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定該液體的種類；（3）若該液體再吸收2.52×104J的熱量，求該