2023-2024學(xué)年大連理工版小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第二單元第8課 安全過馬路（說課稿）

2023-2024學(xué)年大連理工版小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第二單元第8課安全過馬路（說課稿）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年大連理工版小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第二單元第8課《安全過馬路》。本節(jié)課主要圍繞交通安全知識展開，通過學(xué)習(xí)交通信號燈、行人橫道線、人行天橋等交通安全標(biāo)志，讓學(xué)生了解并掌握安全過馬路的基本方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.增強學(xué)生安全意識，提高自我保護能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，共同維護交通秩序。重點難點及解決辦法重點：1.交通信號燈的含義及正確過馬路的方法。

2.行人橫道線、人行天橋等交通安全標(biāo)志的識別與運用。

難點：1.學(xué)生對交通安全知識的理解程度不足。

2.學(xué)生在實際生活中如何正確運用交通安全知識。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多種形式，直觀展示交通信號燈、行人橫道線等標(biāo)志，幫助學(xué)生理解。

2.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高安全意識。

3.設(shè)置情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬過馬路過程中，運用所學(xué)知識，突破難點。教學(xué)資源軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、交通安全標(biāo)志圖片及視頻。

課程平臺：學(xué)校信息教學(xué)平臺。

信息化資源：交通安全知識相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源、交通安全教育軟件。

教學(xué)手段：多媒體課件、情景模擬、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放交通安全知識的動畫短片，讓學(xué)生直觀感受到交通安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全基本知識，如交通信號燈的顏色含義、行人橫道線的使用等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括交通信號燈的含義、行人橫道線、人行天橋等交通安全標(biāo)志的識別與運用。

舉例說明：通過具體案例，如過馬路時遇到不同信號燈的情況，讓學(xué)生了解如何正確過馬路。

互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的交通安全知識，并引導(dǎo)他們提出問題，共同探討。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生分組模擬過馬路場景，分別扮演行人、司機和交警，體驗不同角色在交通安全中的責(zé)任。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生模擬過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作，確保學(xué)生能夠正確掌握安全過馬路的方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行交通安全。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，與家長一起觀察并記錄家附近的交通安全標(biāo)志，下節(jié)課分享。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中，提醒家人朋友注意交通安全，共同營造安全出行環(huán)境。

6.情景模擬教學(xué)（約15分鐘）

1.教師創(chuàng)設(shè)真實情景，如放學(xué)時分、節(jié)假日等，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬過馬路場景。

2.學(xué)生在模擬過程中，運用所學(xué)知識，正確判斷交通信號，遵守交通規(guī)則。

3.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進。

7.小組討論（約10分鐘）

1.將學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

a.交通安全對我們的生活有什么影響？

b.我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？

c.在遇到交通事故時，我們應(yīng)該怎么做？

2.各小組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

8.安全知識競賽（約10分鐘）

1.教師設(shè)計一些與交通安全相關(guān)的問題，讓學(xué)生搶答。

2.答對問題的學(xué)生可以獲得小獎品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)交通安全的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中，積極踐行交通安全，共同營造安全出行環(huán)境。

10.課后反思（約5分鐘）

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，提出改進措施，以便更好地開展下一節(jié)課的教學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的交通安全法律法規(guī)，如《中華人民共和國道路交通安全法》等，讓學(xué)生了解法律對交通行為的規(guī)范。

-交通標(biāo)志分類：詳細(xì)介紹交通標(biāo)志的分類，包括警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志等，讓學(xué)生對交通標(biāo)志有更全面的認(rèn)識。

-交通手勢信號：講解交警常用的交通手勢信號，如停止、直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等，讓學(xué)生了解交警指揮交通的手勢含義。

-交通工具知識：介紹不同類型交通工具的特點、使用規(guī)則等，如自行車、電動車、汽車等，讓學(xué)生了解不同交通工具的交通安全知識。

-國際交通安全知識：介紹世界各國的交通安全規(guī)則，如交通方向、信號燈等，讓學(xué)生拓寬視野，了解不同國家的交通文化。

2.拓展建議：

-家長協(xié)助：鼓勵家長在日常生活中，與孩子一起關(guān)注交通安全，共同學(xué)習(xí)交通安全知識，提高安全意識。

-課外閱讀：推薦一些與交通安全相關(guān)的書籍，如《交通安全知識讀本》、《交通安全故事集》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)交通安全知識。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參加交通安全宣傳活動，如街頭宣傳、社區(qū)講座等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

-交通安全游戲：利用網(wǎng)絡(luò)或手機應(yīng)用，讓學(xué)生參與交通安全知識游戲，通過游戲加深對交通安全知識的理解和記憶。

-創(chuàng)作交通安全宣傳作品：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作交通安全宣傳海報、手抄報等，提高學(xué)生對交通安全知識的關(guān)注度。

-開展交通安全主題班會：定期舉辦交通安全主題班會，讓學(xué)生分享自己的交通安全經(jīng)歷，共同探討如何保障自身和他人的安全。

-觀看交通安全教育影片：組織學(xué)生觀看交通安全教育影片，通過影片中的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。

-交通安全知識競賽：舉辦校內(nèi)交通安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對交通安全知識的掌握程度。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過模擬真實交通場景，讓學(xué)生身臨其境地體驗交通安全的重要性，這種教學(xué)方法能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，將抽象的交通規(guī)則和標(biāo)志形象化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶，同時也增加了課堂的趣味性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為對交通安全知識缺乏興趣或者對課堂互動形式不適應(yīng)。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實際操作能力的評估。

3.家校合作不夠：在交通安全教育中，家校合作的重要性不容忽視，但目前的合作力度還有待加強。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。

2.豐富評價方式：除了傳統(tǒng)的評價方式，我還將引入實踐操作評價，如組織學(xué)生進行交通安全知識競賽或?qū)嵉乜疾?，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強家校合作：我將通過家長