培養(yǎng)復(fù)原力,給孩子一筆財富讀后感

培養(yǎng)復(fù)原力,給孩子一筆財富讀后感培養(yǎng)復(fù)原力,給孩子一筆財富讀后感篇一在記憶的歲月里，曾經(jīng)有一位偉大的人寫了一句格言，雖已記不起他的名字讀書格言仍記憶猶新，那句名言就是“書籍是人類進步的階梯”這句話就是我的座右銘，這句格言一直陪伴著我的成長，有了它的啟示我便可以十分輕松的跨過各種各樣的門檻，走上新的層次。最近一段時間里我讀了《把孩子培養(yǎng)成財富》，這本書的作者是著名的知心姐姐盧勤寫的，知心姐姐是我們兒童的訴述處，也是我們的朋友。知心姐姐也是家長們心理援助的地方。打開第一頁，你將看到十幾個醒目的文字“與其把財富留給孩子，還不如把孩子變成財富”。這句話讓我恍然大悟，家長留給的錢是無用的，只有把自已帶的那種氣勢﹑精神才是最好的財富。這本書主要講了，知心姐姐是如何解除困難，如何去幫助家長，又如何去填滿孩子內(nèi)心的深洞。教母親怎樣教育，才讓孩子感覺不到壓力。讓孩子不再討厭學(xué)習(xí)。再去維護我們的尊嚴。這本書里有一個故事，江蘇有一位媽媽，制作了一幅地圖，地圖上全是黑點，那些黑點不是名勝，而是全市的網(wǎng)吧—因為他上初一的女兒每天上網(wǎng)，經(jīng)常不回家，媽媽每天奔波在黑點之間，就為了找回女兒。但媽媽找回女兒的時候，女兒就回頭逃走了。但但那位母親沒有放棄，他說撐一天算一天。媽媽開始學(xué)電腦不久就申請了qq號，和女兒聯(lián)系上了，感動了女兒，回來后女兒經(jīng)過不懈的努力，考了上海戲劇學(xué)院附屬中學(xué)。這個故事表明，一定要和親人們經(jīng)常交流，多多溝通，這樣才不會鬧成現(xiàn)在的樣子。通過讀這本書我懂得了，人要往高處走。多讀書的人品質(zhì)就越高，人的性格也變得十分開朗，不再自閉，這樣不管是對誰也有好處，要多多讀書這樣我們的知識才會海闊天空、一望無際。培養(yǎng)復(fù)原力,給孩子一筆財富讀后感篇二《把孩子培養(yǎng)成財富》是知心姐姐盧勤寫的一本書，我在假期里看完了，感覺很實用，寫得很樸實，推薦給各位家長們，如果您也想看，可以找我借閱，下面是我在假期里寫的讀后感，您可以做一個參考。假期里讀了知心姐姐的<把孩子培養(yǎng)成財富>一書，受益匪淺，做為一名教師和一個孩子的母親，我深深的感到孩子就是一朵嬌嫩的小苗，如何讓孩子茁壯成長起來是我們的義務(wù)和職責(zé)，在知心姐姐的書里，知心姐姐用自己的經(jīng)驗、豐富的案例，充分的理論依據(jù)向我們展示了如何把孩子培養(yǎng)成財富。另我感觸最深的有幾下幾點：一、賞識孩子有一句名言說一個人有信心不一定會贏，但沒信心就一定會輸，一個人的自信來自于自身價值的體現(xiàn)，來自于自我的成功，而這種成功與價值的體現(xiàn)則來自于周圍人的評價和認可。孩子們在每一天的成長中都在發(fā)生著變化，再不斷地吸取新知識，不斷地進步，作為家長、老師，作為孩子最親密的人，我們的評價對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。學(xué)會賞識孩子，用正面的信息評價孩子們，肯定孩子在成長中的進步和閃光點，一定會給孩子帶來喜悅的、快樂的成長體驗?？梢怨奈韬⒆拥挠職猓ぐl(fā)孩子的自信。就象知心姐姐所說的“你真棒”這句看似簡單的話語蘊含著深刻的教育哲理，它不僅僅是一句簡單的話，而是一種和孩子溝通的方法，一種看待孩子的角度。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)用心去觀察、發(fā)現(xiàn)孩子身上取得的點點進步和成績，不吝嗇我們的稱贊，用心去贊美孩子們。我們對孩子的贊美也會感染孩子們，使他們在生活中能發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，去贊美別人，進而向別人學(xué)習(xí)進取。二、給孩子自由，讓孩子做自己中國的父母愛孩子，愛到包攬孩子的一切，從孩子出生，父母就為孩子設(shè)計宏偉的藍圖，力圖把孩子培養(yǎng)成知識型、藝術(shù)型、學(xué)術(shù)型、運動型等多才多藝的全方位人才?，F(xiàn)在我們的許多孩子在生活中、學(xué)習(xí)中缺乏想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)上沒有正確的思維方法，對學(xué)習(xí)失去興趣，感到厭煩，在生活上自理能力差，對周圍的人缺少愛與關(guān)心。當(dāng)家長們?yōu)楹⒆觽兺度氪罅康慕疱X與精力時，為什么還會出現(xiàn)這樣的情況呢？知心姐姐用孩子們的缺失告訴了我們應(yīng)該怎樣給孩子一片成長的天空。賞識、尊重、包容、肯定、溝通、信任等等這些內(nèi)容是一個孩子成長過程中不可缺少的源泉。只有得到了這些源泉的灌溉，我們的孩子們才能健康地、快樂地、自由地呼吸和成長。還給孩子自由，在行動上讓孩子做一個自由的人，在思維上讓孩子天馬行空，大膽創(chuàng)造，充分發(fā)揮自我的想像力。愛因斯坦認為“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉”。所以讓我們把自由還給孩子們，讓孩子們在想像創(chuàng)造的世界里去探索，去追求吧！三、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)未來的文盲就是不會學(xué)習(xí)的人。一個真正會學(xué)習(xí)的孩子，他的成績一定是讓人滿意的，在學(xué)習(xí)上的壓力相對也要少得多。知心姐姐在書中指導(dǎo)了家長如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)以及如何面對孩子考試的失利。一個孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣對他一生的成長都起著至關(guān)重要的作用。家長和老師應(yīng)從抓住孩子的行為習(xí)慣入手，使孩子從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子愛思考、會學(xué)習(xí)。還要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，每一個人都有其自身的特點，孩子們天生的興趣點是不同的，家長和老師應(yīng)主動發(fā)現(xiàn)孩子身上的興趣點，因材施教，循循善誘。分數(shù)和名次不應(yīng)做為評價孩子能力的標準。另外家長應(yīng)改變家庭教育中的誤區(qū)，不能只重成績而不重能力的培養(yǎng)，更不能溺愛、包辦孩子。應(yīng)引導(dǎo)孩子合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。使孩子們真正成為會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的人。最后，引用知心姐姐的話與大家共勉：教育是一個春風(fēng)化雨的過程，要耐心，細心，有智慧。培養(yǎng)復(fù)原力,給孩子一筆財富讀后感篇三《把孩子培養(yǎng)成財富》這本書，同事送給我大約有兩年了。因為沒有時間，總是斷斷續(xù)續(xù)地讀。起初我的初衷是看一看，如何培養(yǎng)自己的孩子，可作為教師我感覺這本書不僅是寫給億萬家長的，也是寫給教師的。這學(xué)期，我的閑暇時間多了些，一有時間我就會靜下心來仔細研讀。盧勤所特有的人格魅力深深吸引著我。她，永遠的微笑、永遠的耐心。她，總是在傾聽、解答，不知疲憊?！拔矣幸浑p愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，在我眼里所有孩子都是好孩子”。“對我來說，孩子就是大地，孩子就是太陽，我付出了自己的愛，也得到許許多多孩子帶給我的愛，這讓我覺得自己是最富有的，當(dāng)孩子們的知心姐姐就是天底下最有魅力的事業(yè)”。這些都是盧勤的人格魅力所在。因此孩子們都非常信任她，喜歡她，愛她。作為教師，我們也應(yīng)當(dāng)象盧勤一樣，面對孩子飽含微笑，永遠充滿愛心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，在我們的心里每一個孩子都是最棒的。要毫不吝惜自己的表揚，“你很棒”，“你很聰明”，“你將來一定有出息”。知心姐姐就是這樣告訴我們的，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分數(shù)更重要。在《把孩子培養(yǎng)成財富》中，盧勤是這樣論述的：一、要賞識孩子，要給他自信。每個孩子都像一個未被開發(fā)的寶藏，而如何挖掘，讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價值，則需要我們每個人用心的探索。而盲目的愛和家長式的訓(xùn)斥、指責(zé)，只會比讓孩子對自己失去信心?？浜⒆右涞镁唧w、由衷。二、要規(guī)范孩子，讓他長得正。家長要學(xué)會向孩子說“不”，要有規(guī)范，有批評。沒有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒經(jīng)歷過挫折會變得脆弱異常。因此，要讓孩子在生活中有禁地，犯了錯要受到懲罰，要讓孩子懂得有些規(guī)則是無法動搖的，有些過失是要自己承擔(dān)后果的。三、家庭教育是一個春風(fēng)化雨的過程，要耐心、細心、有智慧。永遠不要和別人家的孩子比。只要自己的孩子今天比昨天有進步，就應(yīng)該祝賀他、肯定他、鼓勵他。父母的評價永遠是基石。切記，孩子的成長比分數(shù)更重要。雖然以上的話語是針對家長說的，但是在我們的教學(xué)中，也存在類似的問題。例如，值周生給自己班級減分了，我們的班主任不是針對自己班級