2025年人教B版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷56考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學(xué)取5mL水并加熱，提供的儀器有：①lOmL量筒②20mL量筒③酒精燈④容積10mL的試管⑤容積20mL的試管⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（）A.②③④⑥B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥2、從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是()A.通電分解水：rm{2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}B.過(guò)氧化氫催化分解：rm{2H_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}

2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}溶液rm{)overset{Mn{O}_{2}}{=}2H_{2}O+O_{2}隆眉}C.氯酸鉀受熱分解：rm{2H_{2}O_{2}(}3rm{)overset{Mn{O}_{2}}{=}

2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2KClO}D.高錳酸鉀受熱分解：rm{underset{?}{overset{Mn{O}_{2}}{=}}}4rm{2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KMnO}rm{overset{?}{=}}3、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()A.rm{P+O_{2}P_{2}O_{5}}B.rm{H_{2}O_{2}H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}C.rm{2H_{2}O2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}D.rm{Mg+O_{2}MgO_{2}}4、日常生活中的下列變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）A.鋼鐵生銹，燈泡發(fā)光B.煤氣爆炸，煤燃燒C.酒精揮發(fā)，食物腐敗D.石蠟熔化，干冰升華5、下列對(duì)氧氣的各種敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)B.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)C.在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o(wú)色液體D.鐵生銹是緩慢氧化6、實(shí)驗(yàn)室干燥二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的干燥劑是（）A.生石灰B.氫氧化鈉固體C.濃硫酸D.稀硫酸評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、鎂條燃燒的現(xiàn)象是____，____，____，．其中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的是____，該反應(yīng)文字表達(dá)為_(kāi)___．8、吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水；將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過(guò)了一段時(shí)間，吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍(lán)墨水也在粉筆上不斷移動(dòng)，最后藍(lán)墨水在粉筆上分為兩個(gè)區(qū)域，上半部分是藍(lán)色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）藍(lán)墨水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）由此實(shí)驗(yàn)可以作出的推測(cè)是____（填序號(hào)）．

①用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

②不同分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運(yùn)動(dòng)速度不同。

③不能用上述實(shí)驗(yàn)的原理分離混合物．

9、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)①____②____請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置____（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；

（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是____，原因是：____．

10、某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所示的物品代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．如用A代替試管，B可代替______，C可代替______．

11、用化學(xué)用語(yǔ)填空：rm{1}個(gè)磷原子______；rm{2}個(gè)亞鐵離子______。12、在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果．

rm{(1)}滴管取用試劑后平放或倒置____．

rm{(2)}傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心____．

rm{(3)}用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛____．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶____．13、在題后的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果．

rm{(1)}加熱前；試管外壁有水未擦干即加熱：______．

rm{(2)}排水法收集氧氣時(shí)；一開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就收集：______．

rm{(3)}傾倒細(xì)口瓶的約液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：______．14、聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約rm{隆露}京都議定書(shū)rm{隆路}要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。rm{(1)}綠色植物通過(guò)____作用吸收rm{CO_{2}}通過(guò)____作用將rm{CO_{2}}釋放到大氣中。rm{(2)}科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將rm{CO_{2}}和rm{H_{2}}以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)rm{(}反應(yīng)的化學(xué)方程式如下rm{)}生成一種重要的化工原料和水。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式：rm{2CO_{2}+6H_{2}=}______rm{+4H_{2}O}rm{(3)}為了減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加，以下建議可行的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{壟脵}開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?；rm{壟脷}盡量少使用煤石油、天然氣等礦物做燃料；rm{壟脹}大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐。15、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究rm{.}請(qǐng)根據(jù)儀器圖回答下列問(wèn)題．

選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：

rm{(1)}鎂條燃燒時(shí)用來(lái)夾持鎂條的儀器是______；

rm{(2)}取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______；

rm{(3)}用于吸取和滴加少量液體的是______．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共5題，共10分)16、興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水；用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見(jiàn)圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于______集氣法．

對(duì)氣體猜想：

猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．

實(shí)驗(yàn)和推斷：

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁；則說(shuō)明氣體中含有______氣體．

（2）步驟②的目的是______；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖中的______（填序號(hào)）．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：______CO2+2H2O；17、在某公共場(chǎng)所有如下廣告：請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷此廣告是真實(shí)廣告；還是虛假?gòu)V告．

18、實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．

rm{(1)}請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式______；該反應(yīng)屬于______．

rm{(2)}為組裝制氧發(fā)生裝置，請(qǐng)你從圖一中選擇所需的儀器rm{(}填序號(hào)rm{)}______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室里還可采用圖二裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}的方法制取氧氣rm{.}寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式：______rm{.}此裝置中錐形瓶可用圖一中的哪種儀器替代______rm{(}填序號(hào)rm{)}收集氧氣的方法還可以用______rm{.}圖二發(fā)生裝置還可用于制到的氣體有______rm{.}選用該裝置的理由是______．19、在研究某石灰石樣品rm{(}雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)rm{)}的活動(dòng)中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示：求：rm{(1)}反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是____。rm{(2)}該大理石樣品中碳酸鈣的含量是____rm{%}rm{(3)100kg}這種石灰石充分煅燒后，可得到固體多少rm{kg}rm{(}并寫(xiě)出解題步驟rm{)(}碳酸鈣高溫發(fā)生分解反應(yīng)只生成氧化鈣與二氧化碳rm{)}20、氯化鈉俗名食鹽；是工業(yè)生產(chǎn)和生活的一種重要原料，也是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的一種藥品。下表是20℃時(shí)，氯化鈉溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題；

。實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量（g）加入氯化鈉的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）①10212②10313③10413.6④105m（1）表中m=______；

（2）由表中數(shù)據(jù)可知：20℃氯化鈉的溶解度是______；

（3）計(jì)算第3次實(shí)驗(yàn)得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共16分)21、rm{A}元素原子核內(nèi)有rm{1}個(gè)質(zhì)子；rm{B}元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫(xiě)出元素符號(hào)：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫(huà)出rm{D^{+}}結(jié)構(gòu)示意圖__________________22、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)23、rm{1)}化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．rm{(1)}請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：rm{壟脵}兩個(gè)氫原子____；rm{壟脷3}個(gè)碳酸根離子____；rm{壟脹}氧化鐵____．rm{(2)}判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“rm{2}”的意義；將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：

rm{壟脵C(jī)a^{2+}}rm{壟脷NO_{2}}rm{壟脹2NO壟脺}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{壟脻2OH^{-}}

I.表示分子個(gè)數(shù)的是____；Ⅱrm{.}表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是____；Ⅲrm{.}表示元素化合價(jià)的是____；Ⅳrm{.}表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是____．

rm{2)}新版rm{隆露}生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)rm{隆路(}簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo)rm{)}中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的rm{35}項(xiàng)增加到rm{106}項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。rm{(1)}新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是____rm{(}填序號(hào)rm{)}A.原子rm{B.}分子rm{C.}元素rm{D.}單質(zhì)rm{(2)}新國(guó)標(biāo)中消毒劑由rm{1}項(xiàng)增至rm{4}項(xiàng)；加入了對(duì)用臭氧；二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

rm{壟脵}臭氧rm{(O_{3})}在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于____rm{(}填“物理”或者“化學(xué)”rm{)}變化。rm{壟脷}二氧化氯消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子rm{(ClO^{隆陋})}也有消毒作用。rm{ClO^{隆陋}}中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)___價(jià)。rm{3)}按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式rm{(}重復(fù)書(shū)寫(xiě)不得分rm{)}rm{(1)}有二氧化碳生成的化合反應(yīng)____；rm{(2)}有二氧化碳生成的分解反應(yīng)____；rm{(3)}有氧氣生成的分解反應(yīng)____；rm{(4)}有氧氣參加的化合反應(yīng)____；

rm{4)}碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料，如可樂(lè)、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下：rm{(1)}為加快蔗糖溶解步驟Ⅰ的操作是_________。rm{(2)}步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。rm{(3)}碳酸水屬于_________rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}24、在化學(xué)反應(yīng)前后rm{壟脵}原子的數(shù)目rm{壟脷}分子的數(shù)目rm{壟脹}元素的種類(lèi)rm{壟脺}原子的種類(lèi)rm{壟脻}分子的種類(lèi)rm{壟脼}物質(zhì)的種類(lèi)rm{壟脽}物質(zhì)的狀態(tài)rm{壟脿}物質(zhì)的體積rm{壟謾}物質(zhì)的質(zhì)量總和其中，肯定不會(huì)發(fā)生變化的是_____________，肯定發(fā)生變化的是_____________，可能發(fā)生變化的是___________。25、“rm{84}”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉rm{(NaClO)}制取它的化學(xué)方程式為rm{2NaOH+X簍TNaClO+NaCl+H_{2}O}則rm{X}的化學(xué)式為_(kāi)_____，rm{NaClO}中氯元素化合價(jià)為_(kāi)_____．26、食品添加劑是指用于改善食品口味；延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或化學(xué)合成物質(zhì)；合理使用有益人體健康，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康。為了食品安全，國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制。

（1）血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者；缺鐵易患貧血，一種添加了營(yíng)養(yǎng)劑的“鐵強(qiáng)化”醬油已經(jīng)面市。根據(jù)衛(wèi)生部鐵強(qiáng)化劑添加標(biāo)準(zhǔn)，每100mL醬油中鐵營(yíng)養(yǎng)劑添加量是200mg，該營(yíng)養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，醬油中鐵只有10%能被人體吸收，以某人一天食用20mL該醬油計(jì)算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是______毫克；

（2）食鹽氯化鈉也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味；又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽。但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)______克；

（3）了解了有關(guān)食品添加劑的知識(shí)后；當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該______。

A．盡量選擇色；香、味俱全的食品；以保證口味。

B．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量。

C．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：要準(zhǔn)確量取5mL的液體；需要用到10mL量筒和膠頭滴管，根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一，5mL的液體，可用容積20mL的試管直接加熱，夾持試管用試管夾，用來(lái)加熱的儀器是酒精燈．

故選：B．

根據(jù)給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本題通過(guò)分析制取氧氣的反應(yīng)原理，考查了學(xué)生分析、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的能力，難度不大。結(jié)合制取氧氣的反應(yīng)原理，并從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼.通電使水分解；要消耗電能，不節(jié)能，故A不符合題意；

B.過(guò)氧化氫催化分解；常溫即可進(jìn)行，節(jié)能，簡(jiǎn)便，生成水，無(wú)污染，故B符合題意；

C.氯酸鉀加熱分解；需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，故C不符合題意；

D.高錳酸鉀加熱分解；需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥縭m{B}3、C【分析】【分析】本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，注意化學(xué)式要書(shū)寫(xiě)正確，配平，注明反應(yīng)條件等據(jù)此答題?！窘獯稹緼.rm{P+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{P}_{2}{O}_{5}}沒(méi)有配平，故A錯(cuò)誤；B.rm{{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，故B錯(cuò)誤；C.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2隆眉}}故C正確；D.rm{Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}Mg{O}_{2}}氧化鎂的化學(xué)式錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、A【分析】解：rm{A}鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化；燈泡發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B；煤氣爆炸、煤燃燒過(guò)程中都有新物質(zhì)生成；都屬于化學(xué)變化；

C；酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D；石蠟熔化、干冰升華過(guò)程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化。

故選：rm{A}

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{A}5、C【分析】解：rm{A}氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，具有氧化性，故A敘述正確．

B；生成物是一種的氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)；若生成物不是一種的氧化反應(yīng)則不是化合反應(yīng)，如酒精和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，故B敘述正確；

C；液氧和固態(tài)的氧都是淡藍(lán)色的；故C敘述錯(cuò)誤；

D；鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果；屬于緩慢氧化，故D敘述正確．

故選：rm{C}．

A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)rm{.}可以據(jù)此進(jìn)行解答；

B；反應(yīng)物有多種；生成物是一種的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)；

C；根據(jù)液氧的顏色考慮；

D；氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化．

本題考查了氧氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的掌握，以便靈活應(yīng)用．【解析】rm{C}6、C【分析】解：A；生石灰是氧化鈣；它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣后能吸收二氧化碳，所以不能選用，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；氫氧化鈉固體屬于堿；能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以不能選用，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；濃硫酸不和二氧化碳反應(yīng)；可選用濃硫酸干燥二氧化碳?xì)怏w，故C選項(xiàng)正確；

D；稀硫酸沒(méi)有吸水性；不能干燥二氧化碳，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

選擇干燥劑時(shí)要求干燥劑不能和被干燥的物質(zhì)反應(yīng)；二氧化碳屬于酸性氧化物，能和堿反應(yīng)．

堿性的干燥劑不能干燥酸性氣體和酸性氧化物氣體，酸性干燥劑不能干燥呈堿性的氣體．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】

鎂條燃燒時(shí)劇烈燃燒；發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體，故鎂條燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成一種白色固體．

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化；鎂條燃燒生成白色固體，鎂條是銀白色具有金屬光澤的固體，說(shuō)明白色固體不是鎂條從而得出生成了新的物質(zhì)，故能證明發(fā)生了化學(xué)變化的是：生成一種白色的粉末．

反應(yīng)中鎂和氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成氧化鎂，故該反應(yīng)文字表達(dá)式為：鎂+氧氣氧化鎂。

【解析】【答案】運(yùn)用鎂條燃燒時(shí)劇烈燃燒；發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱，生成白色固體和化學(xué)變化的概念相關(guān)知識(shí)解答。

8、略

【分析】

（1）藍(lán)墨水含有色素和水；故屬于混合物；

（2）由此實(shí)驗(yàn)可以看出：酒精分子和色素分子在同種介質(zhì)（如粉筆）中的運(yùn)動(dòng)速度不同；濾紙條和粉筆在該實(shí)驗(yàn)中所起作用相同；故用濾紙條代替粉筆重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，也能得到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)的原理不能分離混合物．

故答案為：（1）混合物；（2）①②．

【解析】【答案】混合物是至少兩種物質(zhì)組成；純凈物是只有一種物質(zhì)組成；分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷推測(cè)是否正確．

9、略

【分析】

（1）依據(jù)常用儀器；圖中儀器是試管和酒精燈；裝置A是加入固體制取氧氣的方法，且試管口有棉花，說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

故答案為：試管；酒精燈；b；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，裝置A是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂試管（合理即可）；

（4）氯酸鉀；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；過(guò)氧化氫制取氧氣常溫反應(yīng)就可以，所以具有不需加熱，節(jié)約能源，操作簡(jiǎn)便等優(yōu)點(diǎn)；

故答案為：c；不需加熱（或操作簡(jiǎn)便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；裝置A是加入固體制取氧氣的方法；加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花，據(jù)此分析解答；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選B；并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；

（3）依據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）比較三種制取氧氣的方法；可從是否需要加熱；操作是否簡(jiǎn)便等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)．

10、略

【分析】解：圖中的B飲料吸管可以代替實(shí)驗(yàn)室中的導(dǎo)管；用于輸送液體；圖中的C眼藥水瓶可以代替實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管，用于液體的滴加．

故答案為：導(dǎo)管；膠頭滴管．

根據(jù)圖中所示物品的特點(diǎn)分析可代替的儀器；飲料吸管可以能夠輸送液體；眼藥水瓶可以滴加液體．

化學(xué)來(lái)源于生活，與生活息息相關(guān)，我們做生活中的有心人就能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)很好的應(yīng)用于生活．【解析】導(dǎo)管；膠頭滴管11、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{1}個(gè)磷原子可表示為：rm{P}

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)亞鐵離子可表示為：rm{2Fe^{2+}}

故答案為：

rm{P}rm{2Fe^{2+}}

原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子；就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)rm{(}原子符號(hào)、離子符號(hào)等rm{)}的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{P}rm{2Fe^{2+}}12、液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液;液體流出腐蝕標(biāo)簽;可能會(huì)搗碎試管;污染瓶?jī)?nèi)藥品【分析】試題分析：rm{(1)}使用時(shí)膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(2)}標(biāo)簽向著手心；防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；

rm{(3)}用試管刷蘸水慢慢旋轉(zhuǎn)進(jìn)入試管rm{.}輕輕在試管中轉(zhuǎn)動(dòng)，上下也行rm{.}注意不要不試管弄破rm{.}輕拿輕放；

rm{(4)}用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器．

解；rm{(1)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；

rm{(2)}傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)；標(biāo)簽沒(méi)向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽；

rm{(3)}用試管刷刷洗試管時(shí)；用力過(guò)猛，可能會(huì)搗碎試管；

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染瓶?jī)?nèi)藥品．

故答為：rm{(1)}液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；

rm{(2)}液體流出腐蝕標(biāo)簽；

rm{(3)}可能會(huì)搗碎試管；

rm{(4)}污染瓶?jī)?nèi)藥品．【解析】液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液rm{;}液體流出腐蝕標(biāo)簽rm{;}可能會(huì)搗碎試管rm{;}污染瓶?jī)?nèi)藥品13、受熱不均，試管炸裂；收集的氧氣不純；藥液流下，腐蝕標(biāo)簽【分析】解：rm{(1)}加熱試管時(shí)如外壁有水，應(yīng)在加熱前擦干，以防受熱不均勻造成試管炸裂rm{.}故填：受熱不均；試管炸裂；

rm{(2)}用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有均勻、連續(xù)的氣泡冒出才可收集氣體，剛開(kāi)始冒出的氣體中含有空氣，收集的氧氣不純r(jià)m{.}故填：收集的氧氣不純；

rm{(3)}取用藥液時(shí)，試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止藥液流出，標(biāo)簽向著手心，防止藥液流下，腐蝕標(biāo)簽rm{.}故填：藥液流下；腐蝕標(biāo)簽．

故答案為：

rm{(1)}受熱不均；試管炸裂．

rm{(2)}集到的氧氣不收純．

rm{(3)}藥液流下；腐蝕標(biāo)簽．

rm{(1)}加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水；會(huì)造成試管受熱不均勻．

rm{(2)}根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)；導(dǎo)管口有均勻；連續(xù)的氣泡冒出才可收集氣體，剛開(kāi)始冒出的氣體中含有空氣解答．

rm{(3)}取用液體時(shí)：注意瓶口；標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等．

了解實(shí)驗(yàn)室加熱玻璃儀器時(shí)注意事項(xiàng)，排水法收集氣體的要領(lǐng)，液體的取用方法．【解析】受熱不均，試管炸裂；收集的氧氣不純；藥液流下，腐蝕標(biāo)簽14、（1）光合。

（2）呼吸C2H4

（3）①②③【分析】試題分析：rm{(1)}根據(jù)光合作用和呼吸作用的原理作出解答。

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變確定化學(xué)式。

rm{(3)}減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加的思路一是減小排放；二是增加二氧化碳的消耗。

解：rm{(1)}植物光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧氣；而呼吸作用的原是吸收氧氣放出二氧化碳。

故答案為：光合；呼吸。

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不變，反應(yīng)生成的這種化工原料的一個(gè)分子中含有兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子，其化學(xué)式為rm{C_{2}H_{4}}

故答案為：rm{C_{2}H_{4}}

rm{(3)}了減緩大氣中rm{CO_{2}}含量的增加的主要方法一是開(kāi)發(fā)利用新的清潔的能源，減少化石能源的利用rm{.}二是加大植樹(shù)造林的力度；提高二氧化碳的吸收能力。

故選rm{壟脵壟脷壟脹}【解析】rm{(1)}光合。

rm{(2)}呼吸rm{C_{2}H_{4}}

rm{(3)壟脵壟脷壟脹}15、略

【分析】解：rm{(1)}鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，故答案為：rm{A}

rm{(2)}取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；故填：rm{G}

rm{(3)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管rm{.}故填：rm{B}．

根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)；用途進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng)、用途等即可正確解答本題．【解析】rm{A}rm{G}rm{B}三、計(jì)算題(共5題，共10分)16、略

【分析】

【收集氣體】根據(jù)圖示；采取排出瓶?jī)?nèi)的水收集氣體的操作特點(diǎn)，可判斷收集氣體的方法為排水集氣法；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）澄清石灰水變渾濁；可判斷氣體為二氧化碳；

（2）氫氧化鈉溶液的作用為：吸收二氧化碳?xì)怏w；以防干擾試驗(yàn)；步驟③“注水裝置”應(yīng)選有控制開(kāi)關(guān)的裝置ⅱ．

（3）甲烷燃燒生成二氧化碳和水；會(huì)杯壁有水霧出現(xiàn)，因此認(rèn)為含有甲烷氣體的“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽，為了排除原有水蒸氣的干擾，在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置；

（4）采?。?）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，則證明原氣體不含二氧化碳，燃燒后也不生成水，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，燃燒后生成了二氧化碳，則證明原氣體只含有CO，故猜想II成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，說(shuō)明原氣體有二氧化碳，反應(yīng)中也有生成的二氧化碳，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧；則證明氣體中含有甲烷，故猜想IV成立．

故答案為：

【收集氣體】排水；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】（1）CO2（或二氧化碳）；

（2）除去收集到（或礦泉水瓶中）的氣體中的CO2；ⅱ；

（3）CH4+2O2CO2+2H2O；收集的氣體中本身含有水蒸氣；

（4）Ⅱ；Ⅳ．

【解析】【答案】【收集氣體】根據(jù)圖示收集氣體的操作特點(diǎn)；判斷收集氣體的方法；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】推斷題是初中化學(xué)試題中常見(jiàn)但卻十分重要的一類(lèi)題型．本題可用逆推法；了解現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系．

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；通常利用這一變化檢驗(yàn)氣體為二氧化碳；

（2）步驟②加入適量的氫氧化鈉溶液的作用為：吸收二氧化碳?xì)怏w；以防干擾試驗(yàn)；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的有控制開(kāi)關(guān)的裝置，以防氣體逸出，所以選ⅱ．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)；有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，是由于甲烷燃燒的可生成水；因?yàn)槭占臍怏w中本身含有水蒸汽，所以在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置，排除干擾；

（4）分析所出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，判斷氣體組成，得出猜想成立：若“現(xiàn)象a、b”無(wú)明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明原氣體不含二氧化碳和甲烷，全部為CO；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧；則證明氣體中含有甲烷和二氧化碳．

17、略

【分析】

純硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

×100%=35%

因?yàn)?7.5%＞35%

所以此廣告為虛假?gòu)V告．

答：此廣告為虛假?gòu)V告．

【解析】【答案】首先計(jì)算純凈物硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后與樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比，進(jìn)行解答．

18、2KClO32KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；adgh；2H2O22H2O+O2↑；cdf；向上排空氣法；氫氣或二氧化碳；固體和液體反應(yīng)，不需要加熱【分析】解：rm{(1)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}利用氯酸鉀制取氧氣需要的儀器有鐵架臺(tái)；試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、酒精燈；

rm{(2)}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

此裝置中錐形瓶可用圖rm{(3)}中的廣口瓶rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}試管rm{1}燒瓶rm{c}替代；

氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集；

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳時(shí)；都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，因此可以用圖二發(fā)生裝置制??；

故答案為：rm{(1)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；

rmusy8qwi

rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{f}向上排空氣法；氫氣或二氧化碳；固體和液體反應(yīng)；不需要加熱．

rm{(1)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下；受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

rm{(2)adgh}制取氣體需要選擇合適的儀器；氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，據(jù)此選擇所用儀器；

rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}通常情況下；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；錐形瓶；廣口瓶、試管、燒瓶均可作為反應(yīng)容器；

氧氣的密度比空氣大；不易溶于水；

通常情況下；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱．

本題主要考查儀器的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．rm{cdf}【解析】rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}分解反應(yīng)；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{adgh}向上排空氣法；氫氣或二氧化碳；固體和液體反應(yīng)，不需要加熱rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}19、（1）2.2g（2）80（3）解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x10044100kg×80%xx=35.2kg可得固體的質(zhì)量為：100kg-35.2kg=64.8kg答：100kg這種石灰石充分煅燒后，可得固體64.8kg?！痉治觥俊痉治觥縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，再求質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成二氧化碳的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得到固體的質(zhì)量進(jìn)行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量rm{=6.25g+50g-54.05g=2.2g}故填：rm{2.2g}rm{(2)}設(shè)樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為rm{y}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{100}rm{44}rm{y}rm{2.2g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{y}{2.2g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{y}{2.2g}

}則該大理石樣品中碳酸鈣的含量rm{=dfrac{5g}{6.25g}隆脕100攏樓=80攏樓}故填：rm{y=5g}該大理石樣品中碳酸鈣的含量rm{=dfrac{5g}{6.25g}隆脕100攏樓=80攏樓

}設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{=dfrac{5g}{6.25g}隆脕100攏樓=80攏樓

}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{80}rm{(3)}rm{x}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{100kg隆脕80攏樓}{x}}rm{100}可得固體的質(zhì)量為：rm{44}答：rm{100kg隆脕80%}這種石灰石充分煅燒后，可得固體rm{x}rm{dfrac{100}{44}=

dfrac{100kg隆脕80攏樓}{x}}【解析】rm{(1)2.2g}rm{(2)80}rm{(3)}解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{x}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{100}rm{44}rm{100kg隆脕80%}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{100kg隆脕80攏樓}{x}}rm{x}可得固體的質(zhì)量為：rm{dfrac{100}{44}=

dfrac{100kg隆脕80攏樓}{x}}答：rm{x=35.2kg}這種石灰石充分煅燒后，可得固體rm{100kg-35.2kg=64.8kg}rm{100kg}20、13.636g【分析】解：由于第三次時(shí)10g溶劑加入4g氯化鈉，只得到13.6g溶液，說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)飽和，溶解的氯化鈉的質(zhì)量為3.6g，即該溫度下10g溶劑對(duì)應(yīng)3.6g氯化鈉，則溶解度為×100g=36g；繼續(xù)加入1g氯化鈉，即實(shí)驗(yàn)④，固體不再溶解，所以溶液質(zhì)量為13.6g，即m=13.6g。

第3次實(shí)驗(yàn)得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈26.5%

答：（1）表中m=13.6；

（2）由表中數(shù)據(jù)可知：20℃氯化鈉的溶解度是36g；

（3）第3次實(shí)驗(yàn)得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)加入的物質(zhì)和溶液質(zhì)量關(guān)系判定飽和狀態(tài)；進(jìn)而分析和計(jì)算。

本次是關(guān)于溶解度和飽和溶液的數(shù)據(jù)分析題。注意分析飽和狀態(tài)的形成?！窘馕觥?3.636g四、推斷題(共2題，共16分)21、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說(shuō)明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進(jìn)行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說(shuō)明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}進(jìn)行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。【解析】rm{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}22、略

【分析】【分析】根據(jù)rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見(jiàn)的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無(wú)色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳，將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可，據(jù)此解答即可?！窘獯稹?/p>

rm{(1)B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見(jiàn)的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無(wú)色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳；各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系；

故答案為rm{A}rm{CO}rm{B}rm{CO_{2}}rm{C}rm{CuO}rm{D}rm{C}

rm{(2)}碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故答案為：rm{C+CO_{2}}rm{2CO}

一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}【解析】rm{(1)CO}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{C}rm{(2)C+CO_{2}}rm{2CO}rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)23、1）（1）①2H②3CO32-③Fe2O3（2）Ⅰ.③Ⅱ.①Ⅲ.④Ⅳ.②2）（1）C（2）①化學(xué)②+13）（1）（2）（3）（4）4）（1）攪拌（2）H2O+CO2=H2CO3（3）混合物【分析】【分析】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)rm{(}原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖等rm{)}的書(shū)寫(xiě)和理解能力，同時(shí)考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及物理變化和化學(xué)變化的判別等相關(guān)知識(shí)，依據(jù)題意解答即可?！窘獯稹縭m{1)(1)壟脵}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：rm{2H}故答案為：rm{2H}

rm{壟脷}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個(gè)碳酸根離子可表示為：rm{3CO_{3}^{2-}}故答案為：rm{3CO_{3}^{2-}}rm{3CO_{3}^{2-}}氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為rm{壟脹}價(jià)，氧元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，所以氧化鐵的化學(xué)式為rm{-2}故答案為：rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{2}O_{3}}標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，rm{(2)壟脵}中的“rm{Ca^{2+}}”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷，rm{2}標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，rm{壟脷}中的“rm{NO_{2}}”表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子，rm{2}標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故rm{壟脹}中的“rm{2NO}”表示兩個(gè)一氧化氮分子，rm{2}標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，rm{壟脺}表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{overset{+2}{Mg}O}價(jià)，rm{+2}離子符號(hào)前面加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，rm{壟脻}表示兩個(gè)氫氧根離子，Ⅰrm{2OH^{-}}表示分子個(gè)數(shù)的是rm{.}故答案為：rm{壟脹}Ⅱrm{壟脹}表示一個(gè)離子所帶電荷的是rm{.}故答案為：rm{壟脵}Ⅲrm{壟脵}表示元素化合價(jià)的是rm{.}故答案為：rm{壟脺}；Ⅳrm{壟脺}表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是rm{壟脺}故答案為：rm{.}rm{壟脷}物質(zhì)由元素組成，rm{壟脷}rm{2)(1)}這里的鎘、鉛指的是元素，故答案為：rm{C}臭氧和氧氣屬于不同的物質(zhì)，所以rm{C}rm{(2)}設(shè)氯元素的化合價(jià)為rm{(2)}則rm{壟脵}解得臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)變化，故答案為：化學(xué)；故答案為：rm{壟脷}rm{x}由題意可知，符合“多變一”的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故答案為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{x+(-2)=-1}由題意可知，符合“一變多”的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaC{O}_{3}overset{;賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{CaC{O}_{3}overset{;賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{x=+1}rm{+1}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{3)(1)}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}故答案為：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{(2)}rm{CaC{O}_{3}

overset{;賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：rm{CaC{O}_{3}

overset{;賂脽脦脗}(cāng){=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{(3)}由題意可知，符合“一變多”的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)}由題意可知，符合“多變一”的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為：故答案為：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{4)(1)}為加快蔗糖溶解步驟Ⅰ的操作是用玻璃棒攪拌，故答案