2025年人教新起點八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、（2012·深圳）下列化學用語表述正確的是（）A.鎂離子：Mg2+B.錳元素：MNC.2個氧原子：O2D.一氧化碳：Co2、將帶正電的物體靠近吊在細線上的通草球（非常輕小的小球），通草球會被吸引，如果換用帶負電的物體去靠近通草球，則通草球（）A.一定吸引B.一定排斥C.可能被吸引，也可能不動D.可能被吸引，也可能被排斥3、下列物質(zhì)的俗名與化學式相符合的是（）A.純堿NaOHB.酒精C2H5OHC.生石灰Ca（OH）2D.小蘇打Na2CO34、硝酸（HNO3）是工業(yè)上常用的三大強酸之一，HNO3中氮元素的化合價是（）A.+3B.+5C.+7D.﹣35、a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是（）A.B.C.D.6、下列成語中描述的動物行為中屬于學習行為的是（）A.鶯歌燕舞B.老馬識途C.金蟬脫殼D.飛蛾撲火評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、往一杯水中放入一塊糖．過一會兒，會變甜了．這一現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在____．8、用化學符號表示：2個氧原子____；3個二氧化氮分子____；2個鎂離子____；相對分子質(zhì)量最小的氧化物____．9、“低碳”是全世界的主題；以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．

根據(jù)上述流程回答下列問題：

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____．

（2）除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是____．

a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅。

b．把混合氣體點燃。

c．把混合氣體傾倒到另一個容器中。

（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式____，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設計的實驗方法是____（用化學方程式表示）．10、亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗時；發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成．這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導下進行有關實驗探究．

【實驗探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中．

【實驗現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀；并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生．

【教師指導】上述反應產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變．

【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和____元素，判斷的依據(jù)是____；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學式為____，此物質(zhì)與水反應的化學方程式為____．

【相關結(jié)論】空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為____，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是____．11、根據(jù)下列坐標圖回答：

（1）圖一表示甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．

①t2℃時，甲、乙的溶解度均為____．

②將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是____．

（2）某學習小組模擬海水，以測定海水中氯元素的質(zhì)量分數(shù)．取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g；向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質(zhì)量變化如圖二．

①沉淀的化學式為____．

②模擬海水中氯的質(zhì)量分數(shù)是____．12、如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為4N的木塊相連，當小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時，木塊保持靜止狀態(tài)．這時木塊受到的摩擦力大小為____N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速直線運動．當小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時，木塊受到的摩擦力大小為____N．木塊的運動狀態(tài)____（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變（不計繩重及繩與滑輪的摩擦）．

13、學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A，B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧____，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧____。(均選填“A”或“B”)

14、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖可知，當t=3s時，物體受到的摩擦力為____N；此時物體的運動狀態(tài)____（選填“不變”；“改變”）

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)21、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)23、如丙圖所示；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導體，請畫出能產(chǎn)生感應電流的一種導體運動方向（用箭頭表示）．

評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)24、請用筆畫線表示導線；將圖中的卡口電燈；開關和插座（插座準備接大功率用電器）接入家庭電路中。

?25、天花板下利用彈簧掛著一磁體；磁體N極向下，磁體下方有一電磁鐵，電路如圖所示．請在電路中補畫滑動變阻器，使開關閉合后滑片向左滑彈簧長度伸長，若A點有一枚小磁針，請畫出通電后小磁針靜止時的狀況（N極涂黑）．

26、現(xiàn)有三瓶氣體已失去標簽，分別是氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，請你用最簡單的方法區(qū)別？27、現(xiàn)有一根玻璃棒，不知其是否帶電，請簡要寫出幾種判斷方法．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】:明確元素符號；離子符號、化學式的書寫方法及原子個數(shù)的表示方法是解題的基礎。

【解答】離子的表示方法是:在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)（數(shù)字在前，正負符號在后)，帶1個單位電荷時，1要省略，故鎂離子的符號為Mg2+，A選項正確。元表符號的書寫方法是：由一個字母表示的元表符號要大寫，由兩個字母表示的元表符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，故錳元素的符號為Mn，B選項錯誤。原子的表示方法是:用元素符號表示1個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前面加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為2O，C選項措誤?；衔锘瘜W式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，D中一氧化碳書寫雖符合該原則，但氧元素符號應該大寫，D選項錯誤。故選A。2、D【分析】【解答】將帶正電的物體靠近吊在細線上的通草球；通草球會被吸引，因為沒有互相接觸，則通草球有兩種可能：一是根據(jù)電荷間的作用規(guī)律可知可能帶負電；二是根據(jù)帶電體的基本性質(zhì)（帶電體能吸引輕小物體）可知可能不帶電；

如果換用帶負電的物體去靠近這個通草球；則若通草球是帶負電；則會排斥；若通草球是不帶電，則會吸引．所以通草球可能被吸引，也可能被排斥．

故選D

【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，但是要注意帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。3、B【分析】【解答】A．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3；其俗名與化學式不相符合；

B．酒精是乙醇的俗稱，其化學式為C2H5OH；其俗名與化學式相符合；

C．生石灰是氧化鈣的俗稱；其化學式為CaO，其俗名與化學式不相符合；

D．小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為NaHCO3；其俗名與化學式不相符合；

故選B．

【分析】根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可．4、B【分析】【解答】氫元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5價．

故選：B．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合硝酸（HNO3）的化學式進行解答即可．5、A【分析】【分析】a中氯酸鉀的質(zhì)量大于b中氯酸鉀的質(zhì)量，因而a產(chǎn)生的氧氣比b多，b中有催化劑二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，而a卻需要在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而b反應用的時間比a短。用氯酸鉀制氧氣時；若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，但高錳酸鉀不是氯酸鉀制氧氣的催化劑，是高錳酸鉀在較低的溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起了催化作用。

【解答】A、分析圖象可知a產(chǎn)生的氧氣多，b反應用的時間短；故A正確；

B、分析圖象可知ab反應產(chǎn)生的氧氣一樣多；a反應用的時間短，故B錯誤；

C、分析圖象可知ab產(chǎn)生的氧氣一樣多，b反應用的時間短；故C錯誤；

D、分析圖象可知b反應產(chǎn)生的氧氣多；a反應用的時間短，故D錯誤。

故答案為：A6、B【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

【解答】解：ACD；“鶯歌燕舞”、“金蟬脫殼”、“飛蛾撲火”；都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；

B；“老馬識途”；是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天學習行為。

所以；成語中描述的動物行為中屬于學習行為的是“老馬識途”。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)7、不停地做無規(guī)則運動．【分析】【解答】往一杯水中放入一些糖；過一會兒，水變甜了，是由于糖分子在水中發(fā)生了擴散現(xiàn)象．擴散現(xiàn)象說明了：一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動．

故答案為：不停地做無規(guī)則運動．

【分析】不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散．擴散現(xiàn)象說明了：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動；②分子之間有間隙．8、2O3NO22Mg2+H2O【分析】【解答】（1）在元素符號前加上相應的數(shù)字．表示原子個數(shù)，故答案為：2O（2）化學式前加上相應的數(shù)字表示幾個分子，所以3個二氧化氮分子可表示為3NO2（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，鎂離子帶2個單元位的正電荷，表示為Mg2+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以2個鎂離子答案為2Mg2+．（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：H2O．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．9、二氧化碳bc2CH3OH+3O22CO2+4H2OCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）由上述流程可知；可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳；

（2）a；一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成了二氧化碳和銅；能除去一氧化碳，故對；

b；雖然一氧化碳能燃燒；但由于二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點燃一氧化碳，故錯；

c；由于二氧化碳和一氧化碳混合在一起；把混合氣體傾倒到另一個容器中，不能除去一氧化碳，故錯；

（3）甲醇燃燒生成二氧化碳和水，反應的符號表達式：2CH3OH+3O22CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的實驗方法是在火焰的上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯；發(fā)生的反應為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答為：（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【分析】（1）觀察流程分析可循環(huán)利用的物質(zhì)；

（2）根據(jù)流程圖以及所學知識進行解答；

（3）根據(jù)甲醇燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答．10、氮質(zhì)量守恒定律Mg3N2Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑4：1氮氣含量多但是很穩(wěn)定，難以發(fā)生反應【分析】【解答】由于淡黃色固體與水反應產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3，反應過程中沒有任何元素化合價的改變．由質(zhì)量守恒定律可知，此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素，若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，由于鎂顯+2價，氮為﹣3價，其化學式為Mg3N2，此物質(zhì)與水反應的化學方程式為：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；空氣中氮氣（N2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1；但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結(jié)論是氮氣含量多但是很穩(wěn)定，難以發(fā)生反應．

故答案為：氮，質(zhì)量守恒定律；Mg3N2，Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；4：1；氮氣含量多但是很穩(wěn)定，難以發(fā)生反應．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析淡黃色固體中的組成元素，寫出化學式，根據(jù)反應寫出反應的化學方程式；根據(jù)空氣的成分及氮氣的性質(zhì)分析回答．11、30g丙AgCl1.775%【分析】【解答】（1）①據(jù)圖可以看出，t2℃時；甲；乙的溶解度均為30g，故填：30g；

②將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫到t3℃；甲和乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，丙的溶解度隨溫度的升高而降低，據(jù)圖可以看出，大于甲和乙，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是丙，故填：丙；

（2）某學習小組模擬海水，以測定海水中氯元素的質(zhì)量分數(shù)．取模擬海水（含NaCl、MgCl2）2000g；向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液，其沉淀質(zhì)量變化如圖二．

①氯化鈉和氯化鎂與硝酸銀反應生成的沉淀是氯化銀；故填：AgCl；

②生成沉淀的質(zhì)量是143.5g，化學反應前后氯元素的質(zhì)量不變，氯化銀中氯元素的質(zhì)量就是模擬海水中氯元素的質(zhì)量，故模擬海水中氯的質(zhì)量分數(shù)==1.775%；故填：1.775%．

【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度確隨溫度的變化特點確定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化；根據(jù)硝酸銀與氯化鈉和氯化鎂的反應結(jié)合圖示進行分析解答即可．12、0.50.6會【分析】【解答】解：當小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時；砝碼盤對木塊的拉力為0.5N，木塊保持靜止狀態(tài)，摩擦力與拉力平衡，則f=F=0.5N；

當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時；砝碼盤對木塊的拉力為0.6N，木塊正好作勻速直線運動，此時摩擦力與拉力是平衡力，則f′=F′=0.6N；

當小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時；砝碼盤對木塊的拉力為0.7N；

由于壓力和接觸面的粗糙程度不變；所以木塊受到的摩擦力不變，仍為0.6N．由于拉力大于摩擦力，所以木塊的運動狀態(tài)改變．

故答案為：0.5；0.6；會．

【分析】（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時；物體受平衡力作用；

（2）當物體受非平衡力時，運動狀態(tài)改變．13、BA【分析】【分析】本題是考查彈簧測力計的原理；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情況下，彈簧的伸長量越大，彈簧測力計越靈敏，彈簧伸長量越小，一般量程會越大，我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測力計的材料．本題要根據(jù)圖中圖象數(shù)據(jù)分析得出答案，學生要提高分析圖象的能力，并真正理解彈簧測力計的原理．

【解答】解：由圖象可知；在相同拉力作用下，彈簧A的伸長量大，彈簧A較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計；

在相同拉力作用下；彈簧B的伸長量小，勁度系數(shù)較大，適合制作量程較大的彈簧測力計．

故答案為：B|A．14、2N|改變【分析】【分析】（1）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關；與物體運動的速度無關；（2）由速度﹣時間圖象可知物體做勻速直線運動時的時間，再根據(jù)推力﹣時間圖象讀出對于的推力，此時物體處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知滑動摩擦力的大??；再由速度﹣時間圖象可知3s時物體做勻加速直線運動，利用滑動摩擦力的大小與速度無關求出摩擦力的大小，物體做勻加速直線運動時運動狀態(tài)發(fā)生改變．

【解答】解：（1）由乙圖中的左圖可知；4s～6s內(nèi)，物體做勻速直線運動，此時物體處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的摩擦力和推力是一對平衡力；

由乙圖中右圖可知；4s～6s內(nèi)，物體受到的推力為2N，則物體受到的滑動摩擦力為2N；（2）由乙圖中的左圖可知，2s～4s內(nèi)，物體做加速直線運動；

因滑動摩擦力的大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關；與速度的大小無關；

所以；當t=3s時物體受到的摩擦力為2N；

因此時物體做勻加速直線運動；

所以物體的速度大小發(fā)生變化；運動狀態(tài)發(fā)生改變．

故答案為：2N；改變．三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共14分)21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共1題，共4分)23、如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導體，只要讓導體a切割磁感線即可。

故答案：如圖所示：

【分析】產(chǎn)生感應電流的條件：閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動．六、解答題(共4題，共36分)24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套；

（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接