2024年江蘇蘇州中考道德與法治試題及答案

2024年江蘇蘇州中考道德與法治試題及答案注意事項(xiàng)：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。共3大題，25小題，開卷考試?？荚嚂r(shí)間50分鐘，滿分50分．審核：魏敬德老師2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合。3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效。不得用其他筆答題。4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。第I卷（選擇題共22分）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)最符合題意的。每小題1分，共22分。1.2023年11月1日，在我國(guó)西北沿邊地區(qū)揭牌成立的首個(gè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是（）A.新疆自貿(mào)區(qū) B.海南自貿(mào)區(qū) C.上海自貿(mào)區(qū) D.陜西自貿(mào)區(qū)【答案】A【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。2.2023年11月30日，習(xí)近平總書記在上海主持召開深入推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展要緊扣的兩個(gè)關(guān)鍵詞是（）A.一體化和雙循環(huán) B.龍頭帶動(dòng)和各揚(yáng)所長(zhǎng)C.一體化和高質(zhì)量 D.生態(tài)環(huán)保和經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。3.世界經(jīng)濟(jì)論壇2024年年會(huì)1月15日至19日在瑞士達(dá)沃斯舉行。本屆年會(huì)主題聚焦（）A.凝聚力量 B.重建信任 C.勇于擔(dān)當(dāng) D.攜手合作【答案】B【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。4.下列時(shí)事新聞能體現(xiàn)中國(guó)影響力增強(qiáng)的是（）A.日本名義GDP被德國(guó)超越 B.沙特將主辦2030年世博會(huì)C.春節(jié)被確定為聯(lián)合國(guó)假日 D.普京當(dāng)選連任俄羅斯總統(tǒng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查我國(guó)的國(guó)際影響力。A：日本名義GDP被德國(guó)超越，與中國(guó)影響力增強(qiáng)無(wú)關(guān)；故A不符合題意；B：沙特將主辦2030年世博會(huì)，體現(xiàn)了沙特的經(jīng)濟(jì)和國(guó)際影響力，但與中國(guó)影響力增強(qiáng)沒有直接關(guān)系；故B不符合題意；C：春節(jié)被確定為聯(lián)合國(guó)假日，表明中國(guó)文化在國(guó)際上的影響力逐漸擴(kuò)大，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日得到了更廣泛的認(rèn)可和重視，體現(xiàn)了中國(guó)影響力的增強(qiáng)；故C符合題意；D：普京當(dāng)選連任俄羅斯總統(tǒng)，是俄羅斯的內(nèi)部事務(wù)，與中國(guó)影響力增強(qiáng)沒有直接關(guān)系；故D不符合題意；故本題選C。5.2024年3月13日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新的行動(dòng)方案》?？梢酝茰y(cè)該方案的作用有（）①拉動(dòng)消費(fèi)②促進(jìn)投資③限制出口④節(jié)能降碳A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)。①②④：分析題文，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新的行動(dòng)方案》的作用有通過以舊換新的方式，激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，促進(jìn)新設(shè)備和消費(fèi)品的銷售，從而拉動(dòng)消費(fèi)；大規(guī)模的設(shè)備更新需要企業(yè)進(jìn)行投資，以購(gòu)置新的設(shè)備和技術(shù)，這有助于促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的投資；新設(shè)備往往具有更高的能效和更低的碳排放，大規(guī)模的設(shè)備更新有助于實(shí)現(xiàn)節(jié)能降碳的目標(biāo)，故①②④符合題意；③：該方案一般不會(huì)限制出口，反而可能通過提升國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，在一定程度上促進(jìn)出口，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.2023年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)。這樣做旨在（）①提升學(xué)生審美素養(yǎng)②全面提高文化成績(jī)③促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④塑造自身完美形象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①③：分析題文，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣做旨在提升學(xué)生審美素養(yǎng)：讓學(xué)生在美育的熏陶中，提高對(duì)美的感知、欣賞和創(chuàng)造能力；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：美育是素質(zhì)教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；故①③符合題意；②：將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)并不會(huì)全面提高文化成績(jī)，故②錯(cuò)誤；④：而塑造自身完美形象這一說法較為絕對(duì)，美育的目的并非是追求完美形象，而是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)和審美能力，故④錯(cuò)誤；故本題選A。7.2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年紀(jì)念日。毛澤東曾在17歲時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩(shī)句。這啟示我們要（）A.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法C.時(shí)刻保持樂觀心態(tài) D.努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。D：分析題文，毛澤東在17歲時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩(shī)句，表達(dá)了他堅(jiān)定的志向和決心，展現(xiàn)了為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而不懈努力的精神；這啟示我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想全力以赴、堅(jiān)定不移，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，故D符合題意；ABC：“保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣”、“掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法”、“時(shí)刻保持樂觀心態(tài)”在這句詩(shī)中并不能體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。8.下圖漫畫告訴我們（）A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同 B.親子沖突要用良好溝通來解決C.孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德 D.青少年需要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查化解親子沖突。B：分析漫畫，漫畫中“要和孩子一起打敗問題，不要和問題一起打敗孩子”，強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)孩子的問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子站在同一戰(zhàn)線，共同應(yīng)對(duì)，而不是讓問題成為家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生沖突和矛盾的根源。這告訴我們，當(dāng)出現(xiàn)親子沖突時(shí)，需要通過良好的溝通來解決，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)相互理解、相互支持，共同克服困難；故B符合題意；A：漫畫未體現(xiàn)不同家庭親情表現(xiàn)的差異；故A不符合題意；C：漫畫重點(diǎn)在于解決親子沖突的方式，而非強(qiáng)調(diào)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德；故C不符合題意；D：漫畫主要強(qiáng)調(diào)的是親子間解決問題的方式，而非側(cè)重于青少年增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；故D不符合題意；故本題選B。9.當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會(huì)笑容滿面，可能對(duì)新鮮事物充滿好奇；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺得沮喪、泄氣，甚至想哭。這說明（）A.我們的情緒受多方面因素影響 B.多樣的情緒豐富了我們的生活C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的影響。D：分析題文，題干中描述了快樂的時(shí)候會(huì)有笑容滿面、對(duì)新鮮事物充滿好奇等表現(xiàn)，悲傷的時(shí)候會(huì)覺得沮喪、泄氣甚至想哭。這表明不同的情緒會(huì)導(dǎo)致我們產(chǎn)生不同的想法和行為?？鞓返那榫w讓我們積極探索，悲傷的情緒讓我們產(chǎn)生消極感受。這清晰地體現(xiàn)出情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，故D符合題意；A：題干中并未體現(xiàn)我們的情緒受多方面因素影響，故A不符合題意；B：雖然提到了快樂和悲傷兩種情緒，但重點(diǎn)沒有突出情緒對(duì)生活的豐富作用，故B不符合題意；C：題干中完全沒有涉及到人與人之間情緒感染的相關(guān)內(nèi)容，故C不符合題意；故本題選D。10.2024年施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，提出要建立健全學(xué)生在校期間上網(wǎng)的管理制度。這是因?yàn)椋ǎ〢未成年人自我控制能力不強(qiáng) B.未成年人自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)C.學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) D.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)對(duì)未成年人保護(hù)最有效【答案】A【解析】【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。A：分析題文，我國(guó)施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，這是因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我控制能力不強(qiáng)，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，受到不良信息的影響和侵害；故A符合題意；B：“未成年人自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)”表述錯(cuò)誤，未成年人往往自我保護(hù)意識(shí)較弱；故B錯(cuò)誤；C：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，而不是學(xué)校保護(hù)；故C錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要一環(huán)，但不能說網(wǎng)絡(luò)保護(hù)對(duì)未成年人保護(hù)最有效，多種保護(hù)共同發(fā)揮作用才能更好地保護(hù)未成年人；故D錯(cuò)誤；故本題選A。11.2024年《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)基本建成，加大了信息公開力度，監(jiān)督政府不斷提高服務(wù)水平。這說明（）A.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了民主政治進(jìn)步 B.網(wǎng)絡(luò)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C我國(guó)擴(kuò)大了民主權(quán)利內(nèi)容 D.我國(guó)加強(qiáng)了法治宣傳教育【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。A：分析題文，全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)基本建成，加大信息公開力度，監(jiān)督政府不斷提高服務(wù)水平。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)在政務(wù)服務(wù)中的重要作用，使得民眾能夠更便捷地獲取政務(wù)信息，更有效地監(jiān)督政府工作，推動(dòng)了政府服務(wù)水平的提升和政務(wù)的公開透明，促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步；故A符合題意；B：材料中并未提及網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升作用，所以“網(wǎng)絡(luò)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”不符合題意；故B不符合題意；C：我國(guó)公民的民主權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大，故C錯(cuò)誤；D：材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)在政務(wù)服務(wù)和民主監(jiān)督方面的作用，而非法治宣傳教育，“我國(guó)加強(qiáng)了法治宣傳教育”與材料內(nèi)容不符；故D不符合題意；故本題選A。某些手機(jī)APP商家為了逐利，將取消自動(dòng)續(xù)費(fèi)的選項(xiàng)隱藏在難以察覺的位置，使消費(fèi)者被迫“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”。據(jù)此回答以下小題。費(fèi)力尋找曹一作12.漫畫“費(fèi)力尋找”（圖）的主要寓意是（）A.消費(fèi)者要避免使用APP B.消費(fèi)者要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”C.經(jīng)營(yíng)者需要依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) D.經(jīng)營(yíng)者的行為違反了刑法13.2024年公布的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》，規(guī)定經(jīng)營(yíng)者自動(dòng)續(xù)費(fèi)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以顯著方式提請(qǐng)消費(fèi)者注意，同時(shí)規(guī)定消費(fèi)者不得利用投訴、舉報(bào)牟取不正當(dāng)利益。上述規(guī)定說明（）A.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的 B.公民一切權(quán)益受法律保護(hù)C.權(quán)利實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行 D.權(quán)利意識(shí)比義務(wù)觀念更重要【答案】12.C13.C【解析】【12題詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。C：分析漫畫，漫畫“費(fèi)力尋找自動(dòng)續(xù)費(fèi)”，商家將取消自動(dòng)續(xù)費(fèi)的選項(xiàng)隱藏在難以察覺的位置，使得消費(fèi)者難以取消自動(dòng)續(xù)費(fèi)，這種行為反映了部分經(jīng)營(yíng)者為了自身利益，沒有依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益；故C符合題意；A：“消費(fèi)者要避免使用APP”過于極端，不是解決問題的根本方法；故A錯(cuò)誤；B：“消費(fèi)者要學(xué)會(huì)‘信息節(jié)食’”與漫畫主旨不符，漫畫主要強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)營(yíng)者的不當(dāng)行為，而非消費(fèi)者的信息處理問題；故B不符合題意；D：“經(jīng)營(yíng)者的行為違反了刑法”不準(zhǔn)確，這種行為一般屬于違反消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，不一定達(dá)到違反刑法的程度；故D錯(cuò)誤；故本題選C?！?3題詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。C：分析題文，《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》規(guī)定經(jīng)營(yíng)者自動(dòng)續(xù)費(fèi)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以顯著方式提請(qǐng)消費(fèi)者注意，保障了消費(fèi)者的知情權(quán)等合法權(quán)利；同時(shí)規(guī)定消費(fèi)者不得利用投訴、舉報(bào)牟取不正當(dāng)利益，這是對(duì)消費(fèi)者義務(wù)的要求。這說明權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利；故C符合題意；A：權(quán)利與義務(wù)不是完全對(duì)等的，而是相互依存、不可分離的，故A錯(cuò)誤；B：公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，不是一切權(quán)益，故B錯(cuò)誤；D：權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念同等重要，不能說權(quán)利意識(shí)比義務(wù)觀念更重要，故D錯(cuò)誤；故本題選C。14.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度走過了70年的光輝歷程，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。這一制度（）A.保證公民當(dāng)家作主 B.決定我國(guó)國(guó)家性質(zhì)C.履行政治協(xié)商的職能 D.實(shí)行民主集中制原則【答案】D【解析】【詳解】本題考查人民代表大會(huì)制度。D：結(jié)合教材知識(shí)可知，我國(guó)的人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制原則，民主集中制是人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則，故D符合題意；A：人民當(dāng)家作主，而非公民當(dāng)家作主，故A說法錯(cuò)誤；B：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定人民代表大會(huì)制度，而不是人民代表大會(huì)制度決定我國(guó)國(guó)家性質(zhì)，故B說法錯(cuò)誤；C：人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能，人民代表大會(huì)制度不履行政治協(xié)商的職能，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。15.2024年兩會(huì)期間，首位盲人全國(guó)人大代表王永澄，拿到人大會(huì)議上首份盲文版政府工作報(bào)告。他積極傳遞全國(guó)1700多萬(wàn)視障人士的心聲，提出的無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)等意見都被采納。對(duì)此理解正確的是（）①人大代表密切聯(lián)系群眾，努力為人民服務(wù)②全國(guó)人大代表有提案權(quán)、表決權(quán)和決定權(quán)③協(xié)商民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征④我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查人大代表的義務(wù)、社會(huì)主義民主的特點(diǎn)。①：人大代表王永澄積極傳遞全國(guó)1700多萬(wàn)視障人士的心聲，這表明人大代表密切聯(lián)系群眾，努力為人民服務(wù)；故①符合題意；②：全國(guó)人大代表有提案權(quán)和表決權(quán)，但決定權(quán)屬于人民代表大會(huì)，故②錯(cuò)誤；③：人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，而非協(xié)商民主，故③錯(cuò)誤；④：首位盲人全國(guó)人大代表王永澄的意見被采納，體現(xiàn)了我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主，不同群體的意見和訴求都能得到關(guān)注和回應(yīng)；故④符合題意；故本題選B。16.蘇州市人民政府網(wǎng)站公布了《關(guān)于調(diào)整蘇州市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》，從2024年1月1日起執(zhí)行。實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)（）1．調(diào)整月最低工資標(biāo)準(zhǔn)。蘇州市區(qū)、張家港市、常熟市、太倉(cāng)市、昆山市均執(zhí)行江蘇省一類地區(qū)月最低工資標(biāo)準(zhǔn)，由原2280元/月調(diào)整為2490元/月。2．……A.說明每個(gè)公民都享有物質(zhì)幫助權(quán) B.體現(xiàn)公民可以取得社會(huì)保障收入C.維護(hù)了公民獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 D.保障了公民享有的基本政治權(quán)利【答案】C【解析】【詳解】本題考查勞動(dòng)權(quán)。C：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)主要是為了維護(hù)勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，確保勞動(dòng)者在付出勞動(dòng)后能夠獲得合理的報(bào)酬，保障其基本生活需求，故C符合題意；A：物質(zhì)幫助權(quán)是指公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)并非直接說明每個(gè)公民都享有物質(zhì)幫助權(quán)，故A不符合題意；B：實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的是公民通過勞動(dòng)獲得合理報(bào)酬，而非取得社會(huì)保障收入，故B不符合題意；D：公民的基本政治權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)與保障公民享有的基本政治權(quán)利無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選C。17.小電梯，大民生。面對(duì)老舊小區(qū)加裝電梯難題，社區(qū)發(fā)揮居民主體地位，讓居民自己的事自己議，推動(dòng)“誰(shuí)來建”“誰(shuí)來管”向“我來建”“我來管”轉(zhuǎn)變。上述做法表明（）①社區(qū)居民實(shí)行自我管理②政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用③社區(qū)居民直接行使民主權(quán)利④居委會(huì)發(fā)揮基層政權(quán)的優(yōu)勢(shì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查基層群眾自治制度。①③：分析題文，社區(qū)發(fā)揮居民主體地位，讓居民自己的事自己議，推動(dòng)“誰(shuí)來建”“誰(shuí)來管”向“我來建”“我來管”轉(zhuǎn)變。這表明社區(qū)居民實(shí)行自我管理，自己決定社區(qū)事務(wù)，體現(xiàn)了居民自治；社區(qū)居民直接行使民主權(quán)利，通過自己商議決定老舊小區(qū)加裝電梯的相關(guān)事宜，直接參與社區(qū)管理，故①③符合題意；②：題干中主要強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)居民的自我管理，未體現(xiàn)政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，故②不符合題意；④：居委會(huì)是基層群眾性自治組織，不是基層政權(quán)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。18.中部6省，山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南，以約占全國(guó)十分之一的國(guó)土面積，創(chuàng)造了約五分之一的經(jīng)濟(jì)總量。中部崛起，不是一域的“獨(dú)角戲”，而是置身這一區(qū)域相關(guān)省份的“大合唱”。實(shí)施中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略體現(xiàn)了我國(guó)（）①堅(jiān)持城鄉(xiāng)同步富裕②民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性③促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展④通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)產(chǎn)生強(qiáng)大合力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。③：我國(guó)實(shí)施中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略，體現(xiàn)了促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，中部地區(qū)相對(duì)于東部地區(qū)發(fā)展相對(duì)滯后，通過實(shí)施這一戰(zhàn)略，能夠縮小區(qū)域發(fā)展差距，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的均衡發(fā)展，故③符合題意；④：中部6省各自具有獨(dú)特的資源、產(chǎn)業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過協(xié)同合作，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；例如，有的省份在制造業(yè)方面有優(yōu)勢(shì)，有的在農(nóng)業(yè)或資源產(chǎn)業(yè)方面有特色，通過合作交流，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，促進(jìn)共同發(fā)展，故④符合題意；①：我國(guó)堅(jiān)持的是共同富裕，不是同步富裕，故①說法錯(cuò)誤；②：民族區(qū)域自治制度是針對(duì)少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行的制度，而中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略與民族區(qū)域自治制度無(wú)關(guān)，故②不符合題意；故本題選D。19.《江蘇省生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》自2024年6月5日正式施行，專設(shè)“生態(tài)保護(hù)修復(fù)”篇章。健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度有利于（）A.根本上改善生態(tài)環(huán)境問題 B.促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展C.為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障 D.綠色發(fā)展理念成為所有人共識(shí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查生態(tài)文明建設(shè)。A：健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度有利于改善生態(tài)環(huán)境問題，而不是根本上改善生態(tài)環(huán)境問題，故A錯(cuò)誤；B：我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速發(fā)展階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度并非旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，而是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展；故B錯(cuò)誤；C：健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度可以形成有效的約束和規(guī)范，促進(jìn)生態(tài)保護(hù)工作的有序進(jìn)行，為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障；故C符合題意；D：綠色發(fā)展理念還未成為所有人的共識(shí)，在現(xiàn)實(shí)中仍存在一些忽視綠色發(fā)展的情況；故D錯(cuò)誤；故本題選C。20.2023年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。10年來，共建“一帶一路”國(guó)家間人文交往合作機(jī)制日益完善，一出劇目、一部電影、一本好書，常常就能讓不同文化背景的人收獲情感共振和心靈互通。由此可見（）A文化多樣性，共享多樣文化 B.世界多極化，各國(guó)相互制約C.經(jīng)濟(jì)全球化，各國(guó)相互依賴 D.同住地球村，消除文化差異【答案】A【解析】【詳解】本題考查文化多樣性。A：分析題文，10年來，共建“一帶一路”國(guó)家間人文交往合作機(jī)制日益完善，通過一出劇目、一部電影、一本好書等文化形式，讓不同文化背景的人收獲情感共振和心靈互通。這體現(xiàn)了文化的多樣性，不同國(guó)家和民族的文化在交流中相互分享和欣賞，豐富了人們的精神世界；故A符合題意；B：世界多極化強(qiáng)調(diào)的是政治格局，材料主要說的是文化交流，與世界多極化無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C：材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是文化交流，而非經(jīng)濟(jì)方面的相互依賴，“經(jīng)濟(jì)全球化，各國(guó)相互依賴”與材料主旨不符；故C不符合題意；D：“同住地球村，消除文化差異”這種說法是錯(cuò)誤的，文化差異是客觀存在的，我們應(yīng)該尊重文化差異，而不是消除文化差異；故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。21.甲骨文中，“和”為管樂器，本義是調(diào)和，后引申為和諧、和睦等；“合”本義為相親相愛，后演化為結(jié)合、融合等（圖）。和合是中華民族崇尚的精神追求和交往方式，在處理國(guó)際關(guān)系中能體現(xiàn)這一理念的是（）甲骨文“和”“合”①主張以和平的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端②推動(dòng)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變③提出共商共建共享的全球治理觀④發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查維護(hù)世界和平、中國(guó)智慧。①：分析可知，主張以和平的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，體現(xiàn)了“和”的精神，追求和平、避免沖突，通過和平手段解決分歧和爭(zhēng)端；故①符合題意；②：推動(dòng)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變，主要是關(guān)于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面的內(nèi)容，與處理國(guó)際關(guān)系中的“和合”理念關(guān)系不大；故②不符合題意；③：提出共商共建共享的全球治理觀，強(qiáng)調(diào)各國(guó)共同參與、合作協(xié)商，體現(xiàn)了“合”的理念，通過融合各方力量共同治理全球事務(wù)；故③符合題意；④：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的策略，并非在處理國(guó)際關(guān)系中體現(xiàn)“和合”理念；故④不符合題意；故本題選A。22.每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年（）A.回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越 B.把握當(dāng)下，珍惜青春年華C.著眼未來，豐富知識(shí)儲(chǔ)備 D.胸懷天下，樹立全球視野【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。D：分析題文，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年要胸懷天下，樹立全球視野。要有廣闊的國(guó)際視野和對(duì)全球事務(wù)的關(guān)心，關(guān)注人類共同面臨的問題和挑戰(zhàn)，積極參與全球治理和國(guó)際交流合作；故D符合題意；A：“回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自身成長(zhǎng)歷程的回顧和超越，與關(guān)注人類問題和世界局勢(shì)的主旨不符；故A符合題意；B：“把握當(dāng)下，珍惜青春年華”側(cè)重于珍惜當(dāng)前的時(shí)光，努力奮斗，沒有直接涉及到全球視野和對(duì)人類問題的關(guān)注；故B不符合題意；C：“著眼未來，豐富知識(shí)儲(chǔ)備”雖然也提到了未來，但更側(cè)重于知識(shí)的積累，不如“胸懷天下，樹立全球視野”更能準(zhǔn)確體現(xiàn)對(duì)青少年關(guān)注世界局勢(shì)的要求；故C不符合題意；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題共28分）二、簡(jiǎn)答題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題。本大題共2小題，23題6分，24題8分，共14分。23.【邂逅蘇博探尋江南文明】2024年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把博物館事業(yè)搞好。博物館建設(shè)要更完善、更成體系，同時(shí)發(fā)揮好博物館的教育功能?！碧K州博物館以“破圈”發(fā)展交出了滿意答卷。蘇博“破圈”教材觀點(diǎn)通過“博物館學(xué)?！焙汀癅蘇博”平臺(tái)，發(fā)揮好博物館的教育功能。①黑白相間的蘇州傳統(tǒng)色系與現(xiàn)代建筑材料融合，展現(xiàn)古韻今風(fēng)。②多年來向社會(huì)免費(fèi)開放，并開展夜游延時(shí)服務(wù)，滿足游客需求。③1100多位專業(yè)志愿者加入蘇博志愿社，服務(wù)觀眾1800多萬(wàn)人次。④解碼蘇博“破圈”發(fā)展的做法，完成上述表格?！敬鸢浮竣俳逃敲褡逭衽d、社會(huì)進(jìn)步的基石，網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)；②推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)定文化自信；③增進(jìn)民生福祉，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要；④培養(yǎng)親社會(huì)行為，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：教育、網(wǎng)絡(luò)的影響、文化自信、共同富裕、親社會(huì)行為、奉獻(xiàn)社會(huì)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用教育、網(wǎng)絡(luò)的影響、文化自信、共同富裕、親社會(huì)行為、奉獻(xiàn)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮好博物館的教育功能→可鏈接教育的重要性+網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)；關(guān)鍵詞②：黑白相間的蘇州傳統(tǒng)色系與現(xiàn)代建筑材料融合→可鏈接堅(jiān)定文化自信的做法；關(guān)鍵詞③：多年來向社會(huì)免費(fèi)開放，并開展夜游延時(shí)服務(wù)→可鏈接增進(jìn)民生福祉，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要； 關(guān)鍵詞④：1100多位專業(yè)志愿者加入蘇博志愿社→可鏈接培養(yǎng)親社會(huì)行為，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)； 第三步：整合信息，組織答案。24.【藏糧于技夯實(shí)糧食安全】糧食安全是“國(guó)之大者”，中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手中。閱讀材料，回答下列問題。材料一我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和全國(guó)糧食總產(chǎn)量情況注：①歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在80%以上；②2023年我國(guó)人均糧食占有量達(dá)到493公斤，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的糧食安全線是人均400公斤。（1）從上述圖表（含注）中可以獲取哪些經(jīng)濟(jì)信息？材料二種子是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“芯片”?，F(xiàn)階段，種子技術(shù)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)堅(jiān)持以我為主，加強(qiáng)種子自主研發(fā)，提高國(guó)產(chǎn)種子的質(zhì)量和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，把種子牢牢攥在自己手里，用中國(guó)種子保障中國(guó)糧食安全。（2）結(jié)合材料，分析為什么要以加強(qiáng)種子自主研發(fā)來保障中國(guó)糧食安全？【答案】（1）2012年以來我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率不斷增長(zhǎng)，全國(guó)糧食總產(chǎn)量不斷提高，說明科技是第一生產(chǎn)力。人均糧食占有量超過世界糧食安全線，說明我國(guó)實(shí)現(xiàn)了糧食的自給；但我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定差距。（2）自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；糧食種子安全是國(guó)家安全的重要內(nèi)容，加強(qiáng)種子自主研發(fā)，是我國(guó)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的必然選擇。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：科技現(xiàn)狀、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、總體國(guó)家安全觀。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用科技現(xiàn)狀的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：2012年以米我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率情況；2012年以來全國(guó)糧食總產(chǎn)量情況→可鏈接我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率不斷增長(zhǎng)，全國(guó)糧食總產(chǎn)量不斷提高，說明科技是第一生產(chǎn)力；關(guān)鍵詞②：2023年我國(guó)人均糧食占有量達(dá)到493公斤，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的糧食安全線是人均400公斤→可鏈接人均糧食占有量超過世界糧食安全線，說明我國(guó)實(shí)現(xiàn)了糧食的自給；關(guān)鍵詞③：歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在80%以上→可鏈接我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定差距；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、總體國(guó)家安全觀的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：堅(jiān)持以我為主，加強(qiáng)種子自主研發(fā)→可鏈接自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路；關(guān)鍵詞②：種子技術(shù)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈→可鏈接國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)；關(guān)鍵詞③：用中國(guó)種子保障中國(guó)糧食安全→可鏈接加強(qiáng)種子自主研發(fā)，是我國(guó)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的必然選擇； 第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題：結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)提取信息，分析問題并解決問題。本大題共1小題，共14分。25.【以法之名激發(fā)愛國(guó)偉力】2024年1月1日起，《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》正式施行。某校九年級(jí)學(xué)生就“培養(yǎng)愛國(guó)之情砥礪強(qiáng)國(guó)之心實(shí)踐報(bào)國(guó)之行”進(jìn)行了小組合作探究，請(qǐng)你參與其中?！靖形蛄⒎v程】愛國(guó)之情，上升為國(guó)家意志。同學(xué)們收集到愛國(guó)主義教育法出臺(tái)歷程中的三個(gè)重要舉措，繪制了如下進(jìn)程圖。（1）簡(jiǎn)述愛國(guó)主義教育法出臺(tái)歷程中三個(gè)舉措的內(nèi)在聯(lián)系?！緟f(xié)調(diào)家國(guó)利益】愛國(guó)之心，需要與規(guī)則同行。愛國(guó)主義教育法規(guī)定“任何公民和組織都應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神”，同時(shí)也規(guī)定“對(duì)在愛國(guó)主義教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)”。針對(duì)這兩個(gè)條款，有同學(xué)認(rèn)為：愛國(guó)只需要個(gè)人自覺遵守規(guī)則，國(guó)家不必給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)該同學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！韭鋵?shí)少年擔(dān)當(dāng)】愛國(guó)之行，青少年責(zé)無(wú)旁貸。在學(xué)校開展的“今天，我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)”主題班會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了演講，內(nèi)容摘要如下。每個(gè)人都扮演著自己的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要把小我融入大我，我們都可以成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的棟梁之材。每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，雖然平凡，但都可以為國(guó)家作貢獻(xiàn)；只要腳踏實(shí)地，都可以綻放生命的精彩。（3）結(jié)合上述演講內(nèi)容，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)示例，概述演講提綱。（至少寫出兩點(diǎn)）示例：不同身份，不同責(zé)任。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格、有能力承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。【答案】（1）黨領(lǐng)導(dǎo)立法，憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；憲法是國(guó)家的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一的。（2）愛國(guó)需要個(gè)人自覺遵守規(guī)則，因?yàn)樽袷厣鐣?huì)規(guī)則需要自律；同時(shí)愛國(guó)也需要他律，即監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等外在約束。認(rèn)為國(guó)家不必給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)是錯(cuò)誤的，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。在我國(guó)，國(guó)家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的，要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，同時(shí)要維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。（3）①融入集體，擔(dān)當(dāng)大任。只有將小我融入大我，才能肩負(fù)起民族復(fù)興的重任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。②立足平凡，貢獻(xiàn)國(guó)家。盡管每個(gè)人所處崗位和從事勞動(dòng)平凡，但只要為國(guó)家作貢獻(xiàn)，就能在平凡中創(chuàng)造偉大。③腳踏實(shí)地，綻放精彩。無(wú)論從事何種工作，只要腳踏實(shí)地、努力奮斗，都能展現(xiàn)生命的價(jià)值，讓人生煥發(fā)光彩。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：黨領(lǐng)導(dǎo)立法、憲法的地位、全面依法治國(guó)的要求、遵守規(guī)則的要求、承擔(dān)責(zé)任、國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系、少年擔(dān)當(dāng)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)立法、憲法的地位、全面依法治國(guó)的要求的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：黨對(duì)愛國(guó)主義教育法的立法工作做出重要部署→可鏈接黨領(lǐng)導(dǎo)立法，憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；關(guān)鍵詞②：憲法修正案→可鏈接憲法是國(guó)家的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；關(guān)鍵詞③：黨中央高度重視、征求草案、通過愛國(guó)主義教育法→可鏈接堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)是有機(jī)統(tǒng)一； 第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：愛國(guó)只需要個(gè)人自覺遵守規(guī)則，國(guó)家不必給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。判斷正誤：片面；論據(jù)①：愛國(guó)需要個(gè)人自覺遵守規(guī)則+遵守社會(huì)規(guī)則的要求；論據(jù)②：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利+國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)相關(guān)知識(shí)，是開放性主觀題，答案言之有理即可。2024年江蘇蘇州中考道德與法治試題及答案注意事項(xiàng)：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。共3大題，25小題，開卷考試?？荚嚂r(shí)間50分鐘，滿分50分．審核：魏敬德老師2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合。3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效。不得用其他筆答題。4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。第I卷（選擇題共22分）一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)最符合題意的。每小題1分，共22分。1.2023年11月1日，在我國(guó)西北沿邊地區(qū)揭牌成立的首個(gè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是（）A.新疆自貿(mào)區(qū) B.海南自貿(mào)區(qū) C.上海自貿(mào)區(qū) D.陜西自貿(mào)區(qū)【答案】A【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。2.2023年11月30日，習(xí)近平總書記在上海主持召開深入推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展要緊扣的兩個(gè)關(guān)鍵詞是（）A.一體化和雙循環(huán) B.龍頭帶動(dòng)和各揚(yáng)所長(zhǎng)C.一體化和高質(zhì)量 D.生態(tài)環(huán)保和經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。3.世界經(jīng)濟(jì)論壇2024年年會(huì)1月15日至19日在瑞士達(dá)沃斯舉行。本屆年會(huì)主題聚焦（）A.凝聚力量 B.重建信任 C.勇于擔(dān)當(dāng) D.攜手合作【答案】B【解析】【詳解】本題考查時(shí)政，解析略。4.下列時(shí)事新聞能體現(xiàn)中國(guó)影響力增強(qiáng)的是（）A.日本名義GDP被德國(guó)超越 B.沙特將主辦2030年世博會(huì)C.春節(jié)被確定為聯(lián)合國(guó)假日 D.普京當(dāng)選連任俄羅斯總統(tǒng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查我國(guó)的國(guó)際影響力。A：日本名義GDP被德國(guó)超越，與中國(guó)影響力增強(qiáng)無(wú)關(guān)；故A不符合題意；B：沙特將主辦2030年世博會(huì)，體現(xiàn)了沙特的經(jīng)濟(jì)和國(guó)際影響力，但與中國(guó)影響力增強(qiáng)沒有直接關(guān)系；故B不符合題意；C：春節(jié)被確定為聯(lián)合國(guó)假日，表明中國(guó)文化在國(guó)際上的影響力逐漸擴(kuò)大，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日得到了更廣泛的認(rèn)可和重視，體現(xiàn)了中國(guó)影響力的增強(qiáng)；故C符合題意；D：普京當(dāng)選連任俄羅斯總統(tǒng)，是俄羅斯的內(nèi)部事務(wù)，與中國(guó)影響力增強(qiáng)沒有直接關(guān)系；故D不符合題意；故本題選C。5.2024年3月13日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新的行動(dòng)方案》?？梢酝茰y(cè)該方案的作用有（）①拉動(dòng)消費(fèi)②促進(jìn)投資③限制出口④節(jié)能降碳A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)。①②④：分析題文，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新的行動(dòng)方案》的作用有通過以舊換新的方式，激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，促進(jìn)新設(shè)備和消費(fèi)品的銷售，從而拉動(dòng)消費(fèi)；大規(guī)模的設(shè)備更新需要企業(yè)進(jìn)行投資，以購(gòu)置新的設(shè)備和技術(shù)，這有助于促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的投資；新設(shè)備往往具有更高的能效和更低的碳排放，大規(guī)模的設(shè)備更新有助于實(shí)現(xiàn)節(jié)能降碳的目標(biāo)，故①②④符合題意；③：該方案一般不會(huì)限制出口，反而可能通過提升國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，在一定程度上促進(jìn)出口，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.2023年12月，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)。這樣做旨在（）①提升學(xué)生審美素養(yǎng)②全面提高文化成績(jī)③促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④塑造自身完美形象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①③：分析題文，教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣做旨在提升學(xué)生審美素養(yǎng)：讓學(xué)生在美育的熏陶中，提高對(duì)美的感知、欣賞和創(chuàng)造能力；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：美育是素質(zhì)教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；故①③符合題意；②：將美育融入教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)并不會(huì)全面提高文化成績(jī)，故②錯(cuò)誤；④：而塑造自身完美形象這一說法較為絕對(duì)，美育的目的并非是追求完美形象，而是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)和審美能力，故④錯(cuò)誤；故本題選A。7.2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年紀(jì)念日。毛澤東曾在17歲時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩(shī)句。這啟示我們要（）A.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B.掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法C.時(shí)刻保持樂觀心態(tài) D.努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。D：分析題文，毛澤東在17歲時(shí)寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪邁詩(shī)句，表達(dá)了他堅(jiān)定的志向和決心，展現(xiàn)了為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而不懈努力的精神；這啟示我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想全力以赴、堅(jiān)定不移，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，故D符合題意；ABC：“保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣”、“掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法”、“時(shí)刻保持樂觀心態(tài)”在這句詩(shī)中并不能體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。8.下圖漫畫告訴我們（）A.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同 B.親子沖突要用良好溝通來解決C.孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德 D.青少年需要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查化解親子沖突。B：分析漫畫，漫畫中“要和孩子一起打敗問題，不要和問題一起打敗孩子”，強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)孩子的問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子站在同一戰(zhàn)線，共同應(yīng)對(duì)，而不是讓問題成為家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生沖突和矛盾的根源。這告訴我們，當(dāng)出現(xiàn)親子沖突時(shí)，需要通過良好的溝通來解決，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)相互理解、相互支持，共同克服困難；故B符合題意；A：漫畫未體現(xiàn)不同家庭親情表現(xiàn)的差異；故A不符合題意；C：漫畫重點(diǎn)在于解決親子沖突的方式，而非強(qiáng)調(diào)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德；故C不符合題意；D：漫畫主要強(qiáng)調(diào)的是親子間解決問題的方式，而非側(cè)重于青少年增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；故D不符合題意；故本題選B。9.當(dāng)我們快樂的時(shí)候，可能會(huì)笑容滿面，可能對(duì)新鮮事物充滿好奇；當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，可能會(huì)覺得沮喪、泄氣，甚至想哭。這說明（）A.我們的情緒受多方面因素影響 B.多樣的情緒豐富了我們的生活C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 D.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的影響。D：分析題文，題干中描述了快樂的時(shí)候會(huì)有笑容滿面、對(duì)新鮮事物充滿好奇等表現(xiàn)，悲傷的時(shí)候會(huì)覺得沮喪、泄氣甚至想哭。這表明不同的情緒會(huì)導(dǎo)致我們產(chǎn)生不同的想法和行為。快樂的情緒讓我們積極探索，悲傷的情緒讓我們產(chǎn)生消極感受。這清晰地體現(xiàn)出情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，故D符合題意；A：題干中并未體現(xiàn)我們的情緒受多方面因素影響，故A不符合題意；B：雖然提到了快樂和悲傷兩種情緒，但重點(diǎn)沒有突出情緒對(duì)生活的豐富作用，故B不符合題意；C：題干中完全沒有涉及到人與人之間情緒感染的相關(guān)內(nèi)容，故C不符合題意；故本題選D。10.2024年施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，提出要建立健全學(xué)生在校期間上網(wǎng)的管理制度。這是因?yàn)椋ǎ〢未成年人自我控制能力不強(qiáng) B.未成年人自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)C.學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) D.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)對(duì)未成年人保護(hù)最有效【答案】A【解析】【詳解】本題考查未成年人保護(hù)。A：分析題文，我國(guó)施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，這是因?yàn)槲闯赡耆松硇陌l(fā)育尚不成熟，自我控制能力不強(qiáng)，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，受到不良信息的影響和侵害；故A符合題意；B：“未成年人自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)”表述錯(cuò)誤，未成年人往往自我保護(hù)意識(shí)較弱；故B錯(cuò)誤；C：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，而不是學(xué)校保護(hù)；故C錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要一環(huán)，但不能說網(wǎng)絡(luò)保護(hù)對(duì)未成年人保護(hù)最有效，多種保護(hù)共同發(fā)揮作用才能更好地保護(hù)未成年人；故D錯(cuò)誤；故本題選A。11.2024年《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)基本建成，加大了信息公開力度，監(jiān)督政府不斷提高服務(wù)水平。這說明（）A.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了民主政治進(jìn)步 B.網(wǎng)絡(luò)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C我國(guó)擴(kuò)大了民主權(quán)利內(nèi)容 D.我國(guó)加強(qiáng)了法治宣傳教育【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。A：分析題文，全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)基本建成，加大信息公開力度，監(jiān)督政府不斷提高服務(wù)水平。這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)在政務(wù)服務(wù)中的重要作用，使得民眾能夠更便捷地獲取政務(wù)信息，更有效地監(jiān)督政府工作，推動(dòng)了政府服務(wù)水平的提升和政務(wù)的公開透明，促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步；故A符合題意；B：材料中并未提及網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升作用，所以“網(wǎng)絡(luò)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”不符合題意；故B不符合題意；C：我國(guó)公民的民主權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大，故C錯(cuò)誤；D：材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)在政務(wù)服務(wù)和民主監(jiān)督方面的作用，而非法治宣傳教育，“我國(guó)加強(qiáng)了法治宣傳教育”與材料內(nèi)容不符；故D不符合題意；故本題選A。某些手機(jī)APP商家為了逐利，將取消自動(dòng)續(xù)費(fèi)的選項(xiàng)隱藏在難以察覺的位置，使消費(fèi)者被迫“自動(dòng)續(xù)費(fèi)”。據(jù)此回答以下小題。費(fèi)力尋找曹一作12.漫畫“費(fèi)力尋找”（圖）的主要寓意是（）A.消費(fèi)者要避免使用APP B.消費(fèi)者要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”C.經(jīng)營(yíng)者需要依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) D.經(jīng)營(yíng)者的行為違反了刑法13.2024年公布的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》，規(guī)定經(jīng)營(yíng)者自動(dòng)續(xù)費(fèi)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以顯著方式提請(qǐng)消費(fèi)者注意，同時(shí)規(guī)定消費(fèi)者不得利用投訴、舉報(bào)牟取不正當(dāng)利益。上述規(guī)定說明（）A.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的 B.公民一切權(quán)益受法律保護(hù)C.權(quán)利實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行 D.權(quán)利意識(shí)比義務(wù)觀念更重要【答案】12.C13.C【解析】【12題詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。C：分析漫畫，漫畫“費(fèi)力尋找自動(dòng)續(xù)費(fèi)”，商家將取消自動(dòng)續(xù)費(fèi)的選項(xiàng)隱藏在難以察覺的位置，使得消費(fèi)者難以取消自動(dòng)續(xù)費(fèi)，這種行為反映了部分經(jīng)營(yíng)者為了自身利益，沒有依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益；故C符合題意；A：“消費(fèi)者要避免使用APP”過于極端，不是解決問題的根本方法；故A錯(cuò)誤；B：“消費(fèi)者要學(xué)會(huì)‘信息節(jié)食’”與漫畫主旨不符，漫畫主要強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)營(yíng)者的不當(dāng)行為，而非消費(fèi)者的信息處理問題；故B不符合題意；D：“經(jīng)營(yíng)者的行為違反了刑法”不準(zhǔn)確，這種行為一般屬于違反消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，不一定達(dá)到違反刑法的程度；故D錯(cuò)誤；故本題選C?！?3題詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。C：分析題文，《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》規(guī)定經(jīng)營(yíng)者自動(dòng)續(xù)費(fèi)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以顯著方式提請(qǐng)消費(fèi)者注意，保障了消費(fèi)者的知情權(quán)等合法權(quán)利；同時(shí)規(guī)定消費(fèi)者不得利用投訴、舉報(bào)牟取不正當(dāng)利益，這是對(duì)消費(fèi)者義務(wù)的要求。這說明權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利；故C符合題意；A：權(quán)利與義務(wù)不是完全對(duì)等的，而是相互依存、不可分離的，故A錯(cuò)誤；B：公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，不是一切權(quán)益，故B錯(cuò)誤；D：權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念同等重要，不能說權(quán)利意識(shí)比義務(wù)觀念更重要，故D錯(cuò)誤；故本題選C。14.我國(guó)的人民代表大會(huì)制度走過了70年的光輝歷程，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。這一制度（）A.保證公民當(dāng)家作主 B.決定我國(guó)國(guó)家性質(zhì)C.履行政治協(xié)商的職能 D.實(shí)行民主集中制原則【答案】D【解析】【詳解】本題考查人民代表大會(huì)制度。D：結(jié)合教材知識(shí)可知，我國(guó)的人民代表大會(huì)制度實(shí)行民主集中制原則，民主集中制是人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則，故D符合題意；A：人民當(dāng)家作主，而非公民當(dāng)家作主，故A說法錯(cuò)誤；B：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定人民代表大會(huì)制度，而不是人民代表大會(huì)制度決定我國(guó)國(guó)家性質(zhì)，故B說法錯(cuò)誤；C：人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能，人民代表大會(huì)制度不履行政治協(xié)商的職能，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。15.2024年兩會(huì)期間，首位盲人全國(guó)人大代表王永澄，拿到人大會(huì)議上首份盲文版政府工作報(bào)告。他積極傳遞全國(guó)1700多萬(wàn)視障人士的心聲，提出的無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)等意見都被采納。對(duì)此理解正確的是（）①人大代表密切聯(lián)系群眾，努力為人民服務(wù)②全國(guó)人大代表有提案權(quán)、表決權(quán)和決定權(quán)③協(xié)商民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征④我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查人大代表的義務(wù)、社會(huì)主義民主的特點(diǎn)。①：人大代表王永澄積極傳遞全國(guó)1700多萬(wàn)視障人士的心聲，這表明人大代表密切聯(lián)系群眾，努力為人民服務(wù)；故①符合題意；②：全國(guó)人大代表有提案權(quán)和表決權(quán)，但決定權(quán)屬于人民代表大會(huì)，故②錯(cuò)誤；③：人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，而非協(xié)商民主，故③錯(cuò)誤；④：首位盲人全國(guó)人大代表王永澄的意見被采納，體現(xiàn)了我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主，不同群體的意見和訴求都能得到關(guān)注和回應(yīng)；故④符合題意；故本題選B。16.蘇州市人民政府網(wǎng)站公布了《關(guān)于調(diào)整蘇州市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知》，從2024年1月1日起執(zhí)行。實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)（）1．調(diào)整月最低工資標(biāo)準(zhǔn)。蘇州市區(qū)、張家港市、常熟市、太倉(cāng)市、昆山市均執(zhí)行江蘇省一類地區(qū)月最低工資標(biāo)準(zhǔn)，由原2280元/月調(diào)整為2490元/月。2．……A.說明每個(gè)公民都享有物質(zhì)幫助權(quán) B.體現(xiàn)公民可以取得社會(huì)保障收入C.維護(hù)了公民獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利 D.保障了公民享有的基本政治權(quán)利【答案】C【解析】【詳解】本題考查勞動(dòng)權(quán)。C：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)主要是為了維護(hù)勞動(dòng)者獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，確保勞動(dòng)者在付出勞動(dòng)后能夠獲得合理的報(bào)酬，保障其基本生活需求，故C符合題意；A：物質(zhì)幫助權(quán)是指公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)并非直接說明每個(gè)公民都享有物質(zhì)幫助權(quán)，故A不符合題意；B：實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的是公民通過勞動(dòng)獲得合理報(bào)酬，而非取得社會(huì)保障收入，故B不符合題意；D：公民的基本政治權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，實(shí)施最低工資標(biāo)準(zhǔn)與保障公民享有的基本政治權(quán)利無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選C。17.小電梯，大民生。面對(duì)老舊小區(qū)加裝電梯難題，社區(qū)發(fā)揮居民主體地位，讓居民自己的事自己議，推動(dòng)“誰(shuí)來建”“誰(shuí)來管”向“我來建”“我來管”轉(zhuǎn)變。上述做法表明（）①社區(qū)居民實(shí)行自我管理②政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用③社區(qū)居民直接行使民主權(quán)利④居委會(huì)發(fā)揮基層政權(quán)的優(yōu)勢(shì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查基層群眾自治制度。①③：分析題文，社區(qū)發(fā)揮居民主體地位，讓居民自己的事自己議，推動(dòng)“誰(shuí)來建”“誰(shuí)來管”向“我來建”“我來管”轉(zhuǎn)變。這表明社區(qū)居民實(shí)行自我管理，自己決定社區(qū)事務(wù)，體現(xiàn)了居民自治；社區(qū)居民直接行使民主權(quán)利，通過自己商議決定老舊小區(qū)加裝電梯的相關(guān)事宜，直接參與社區(qū)管理，故①③符合題意；②：題干中主要強(qiáng)調(diào)的是社區(qū)居民的自我管理，未體現(xiàn)政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，故②不符合題意；④：居委會(huì)是基層群眾性自治組織，不是基層政權(quán)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。18.中部6省，山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南，以約占全國(guó)十分之一的國(guó)土面積，創(chuàng)造了約五分之一的經(jīng)濟(jì)總量。中部崛起，不是一域的“獨(dú)角戲”，而是置身這一區(qū)域相關(guān)省份的“大合唱”。實(shí)施中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略體現(xiàn)了我國(guó)（）①堅(jiān)持城鄉(xiāng)同步富裕②民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性③促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展④通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)產(chǎn)生強(qiáng)大合力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。③：我國(guó)實(shí)施中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略，體現(xiàn)了促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，中部地區(qū)相對(duì)于東部地區(qū)發(fā)展相對(duì)滯后，通過實(shí)施這一戰(zhàn)略，能夠縮小區(qū)域發(fā)展差距，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)區(qū)域間的均衡發(fā)展，故③符合題意；④：中部6省各自具有獨(dú)特的資源、產(chǎn)業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過協(xié)同合作，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；例如，有的省份在制造業(yè)方面有優(yōu)勢(shì)，有的在農(nóng)業(yè)或資源產(chǎn)業(yè)方面有特色，通過合作交流，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，促進(jìn)共同發(fā)展，故④符合題意；①：我國(guó)堅(jiān)持的是共同富裕，不是同步富裕，故①說法錯(cuò)誤；②：民族區(qū)域自治制度是針對(duì)少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行的制度，而中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略與民族區(qū)域自治制度無(wú)關(guān)，故②不符合題意；故本題選D。19.《江蘇省生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》自2024年6月5日正式施行，專設(shè)“生態(tài)保護(hù)修復(fù)”篇章。健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度有利于（）A.根本上改善生態(tài)環(huán)境問題 B.促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展C.為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障 D.綠色發(fā)展理念成為所有人共識(shí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查生態(tài)文明建設(shè)。A：健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度有利于改善生態(tài)環(huán)境問題，而不是根本上改善生態(tài)環(huán)境問題，故A錯(cuò)誤；B：我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速發(fā)展階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度并非旨在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，而是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展；故B錯(cuò)誤；C：健全生態(tài)保護(hù)和修復(fù)制度可以形成有效的約束和規(guī)范，促進(jìn)生態(tài)保護(hù)工作的有序進(jìn)行，為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障；故C符合題意；D：綠色發(fā)展理念還未成為所有人的共識(shí)，在現(xiàn)實(shí)中仍存在一些忽視綠色發(fā)展的情況；故D錯(cuò)誤；故本題選C。20.2023年是共建“一帶一路”倡議提出10周年。10年來，共建“一帶一路”國(guó)家間人文交往合作機(jī)制日益完善，一出劇目、一部電影、一本好書，常常就能讓不同文化背景的人收獲情感共振和心靈互通。由此可見（）A文化多樣性，共享多樣文化 B.世界多極化，各國(guó)相互制約C.經(jīng)濟(jì)全球化，各國(guó)相互依賴 D.同住地球村，消除文化差異【答案】A【解析】【詳解】本題考查文化多樣性。A：分析題文，10年來，共建“一帶一路”國(guó)家間人文交往合作機(jī)制日益完善，通過一出劇目、一部電影、一本好書等文化形式，讓不同文化背景的人收獲情感共振和心靈互通。這體現(xiàn)了文化的多樣性，不同國(guó)家和民族的文化在交流中相互分享和欣賞，豐富了人們的精神世界；故A符合題意；B：世界多極化強(qiáng)調(diào)的是政治格局，材料主要說的是文化交流，與世界多極化無(wú)關(guān)，故B不符合題意；C：材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是文化交流，而非經(jīng)濟(jì)方面的相互依賴，“經(jīng)濟(jì)全球化，各國(guó)相互依賴”與材料主旨不符；故C不符合題意；D：“同住地球村，消除文化差異”這種說法是錯(cuò)誤的，文化差異是客觀存在的，我們應(yīng)該尊重文化差異，而不是消除文化差異；故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。21.甲骨文中，“和”為管樂器，本義是調(diào)和，后引申為和諧、和睦等；“合”本義為相親相愛，后演化為結(jié)合、融合等（圖）。和合是中華民族崇尚的精神追求和交往方式，在處理國(guó)際關(guān)系中能體現(xiàn)這一理念的是（）甲骨文“和”“合”①主張以和平的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端②推動(dòng)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變③提出共商共建共享的全球治理觀④發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查維護(hù)世界和平、中國(guó)智慧。①：分析可知，主張以和平的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，體現(xiàn)了“和”的精神，追求和平、避免沖突，通過和平手段解決分歧和爭(zhēng)端；故①符合題意；②：推動(dòng)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變，主要是關(guān)于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面的內(nèi)容，與處理國(guó)際關(guān)系中的“和合”理念關(guān)系不大；故②不符合題意；③：提出共商共建共享的全球治理觀，強(qiáng)調(diào)各國(guó)共同參與、合作協(xié)商，體現(xiàn)了“合”的理念，通過融合各方力量共同治理全球事務(wù)；故③符合題意；④：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的策略，并非在處理國(guó)際關(guān)系中體現(xiàn)“和合”理念；故④不符合題意；故本題選A。22.每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年（）A.回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越 B.把握當(dāng)下，珍惜青春年華C.著眼未來，豐富知識(shí)儲(chǔ)備 D.胸懷天下，樹立全球視野【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年擔(dān)當(dāng)。D：分析題文，走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)注人類問題和世界局勢(shì)。這主要啟示青少年要胸懷天下，樹立全球視野。要有廣闊的國(guó)際視野和對(duì)全球事務(wù)的關(guān)心，關(guān)注人類共同面臨的問題和挑戰(zhàn)，積極參與全球治理和國(guó)際交流合作；故D符合題意；A：“回望成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我超越”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自身成長(zhǎng)歷程的回顧和超越，與關(guān)注人類問題和世界局勢(shì)的主旨不符；故A符合題意；B：“把握當(dāng)下，珍惜青春年華”側(cè)重于珍惜當(dāng)前的時(shí)光，努力奮斗，沒有直接涉及到全球視野和對(duì)人類問題的關(guān)注；故B不符合題意；C：“著眼未來，豐富知識(shí)儲(chǔ)備”雖然也提到了未來，但更側(cè)重于知識(shí)的積累，不如“胸懷天下，樹立全球視野”更能準(zhǔn)確體現(xiàn)對(duì)青少年關(guān)注世界局勢(shì)的要求；故C不符合題意；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題共28分）二、簡(jiǎn)答題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問題。本大題共2小題，23題6分，24題8分，共14分。23.【邂逅蘇博探尋江南文明】2024年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把博物館事業(yè)搞好。博物館建設(shè)要更完善、更成體系，同時(shí)發(fā)揮好博物館的教育功能?！碧K州博物館以“破圈”發(fā)展交出了滿意答卷。蘇博“破圈”教材觀點(diǎn)通過“博物館學(xué)?！焙汀癅蘇博”平臺(tái)，發(fā)揮好博物館的教育功能。①黑白相間的蘇州傳統(tǒng)色系與現(xiàn)代建筑材料融合，展現(xiàn)古韻今風(fēng)。②多年來向社會(huì)免費(fèi)開放，并開展夜游延時(shí)服務(wù)，滿足游客需求。③1100多位專業(yè)志愿者加入蘇博志愿社，服務(wù)觀眾1800多萬(wàn)人次。④解碼蘇博“破圈”發(fā)展的做法，完成上述表格?！敬鸢浮竣俳逃敲褡逭衽d、社會(huì)進(jìn)步的基石，網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)；②推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)定文化自信；③增進(jìn)民生福祉，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要；④培養(yǎng)親社會(huì)行為，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：教育、網(wǎng)絡(luò)的影響、文化自信、共同富裕、親社會(huì)行為、奉獻(xiàn)社會(huì)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用教育、網(wǎng)絡(luò)的影響、文化自信、共同富裕、親社會(huì)行為、奉獻(xiàn)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮好博物館的教育功能→可鏈接教育的重要性+網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)；關(guān)鍵詞②：黑白相間的蘇州傳統(tǒng)色系與現(xiàn)代建筑材料融合→可鏈接堅(jiān)定文化自信的做法；關(guān)鍵詞③：多年來向社會(huì)免費(fèi)開放，并開展夜游延時(shí)服務(wù)→可鏈接增進(jìn)民生福祉，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要； 關(guān)鍵詞④：1100多位專業(yè)志愿者加入蘇博志愿社→可鏈接培養(yǎng)親社會(huì)行為，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)； 第三步：整合信息，組織答案。24.【藏糧于技夯實(shí)糧食安全】糧食安全是“國(guó)之大者”，中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手中。閱讀材料，回答下列問題。材料一我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和全國(guó)糧食總產(chǎn)量情況注：①歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在80%以上；②2023年我國(guó)人均糧食占有量達(dá)到493公斤，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出的糧食安全線是人均400公斤。（1）從上述圖表（含注）中可以獲取哪些經(jīng)濟(jì)信息？材料二種子是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“芯片”。現(xiàn)階段，種子技術(shù)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)堅(jiān)持以我為主，加強(qiáng)種子自主研發(fā)，提高國(guó)產(chǎn)種子的質(zhì)量和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，把種子牢牢攥在自己手里，用中國(guó)種子保障中國(guó)糧食安全。（2）結(jié)合材料，分析為什么要以加強(qiáng)種子自主研發(fā)來保障中國(guó)糧食安全？【答案】（1）2012年以來我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率不斷增長(zhǎng)，全國(guó)糧食總產(chǎn)量不斷提高，說明科技是