《社會(huì)調(diào)查設(shè)計(jì)與寫作》教學(xué)大綱

《社會(huì)調(diào)查設(shè)計(jì)與寫作》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06180162英文名稱：Socialsurveydesign學(xué)分：1學(xué)時(shí)：1周先修課程：《社會(huì)調(diào)查原理與方法》課程類別：專業(yè)必修課授課對(duì)象：公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：短學(xué)期1一、課程描述和目標(biāo)通過開展社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)所學(xué)公共管理基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生開展社會(huì)調(diào)研研究的基本技能。同時(shí)，通過調(diào)研，使學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本專業(yè)學(xué)習(xí)的目的與意義。課程目標(biāo)1:學(xué)生具備公共意識(shí)、公共責(zé)任、公共情懷等專業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)倫理和職業(yè)道德。課程目標(biāo)2:學(xué)生加深對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知。系統(tǒng)全面掌握社會(huì)調(diào)查的常用方法，熟悉調(diào)查報(bào)告的寫作要點(diǎn)。課程目標(biāo)3:學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)各方面理論知識(shí)，觀察和分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，具備認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、了解實(shí)際、服務(wù)社會(huì)的綜合能力和素質(zhì)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求指標(biāo)點(diǎn)1-2公共精神課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)2-2通用性知識(shí)課程目標(biāo)2L指標(biāo)點(diǎn)3-2專業(yè)實(shí)踐能力課程目標(biāo)3L三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1制訂規(guī)范的社會(huì)調(diào)研研究方案要點(diǎn)說明根據(jù)社會(huì)調(diào)研研究理論要求，制訂完整、具有針對(duì)性的調(diào)查研究方案。0.5天集中講授課程目標(biāo)1、2、32分小組設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查研究方案（3-5人）小組團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)一份符合學(xué)科要求、具有實(shí)際操作價(jià)值的社會(huì)調(diào)查研究方案。課題自選，要求要素齊全、安排合理、具有良好的實(shí)踐操作性6天小組討論課程目標(biāo)1、2、33交流討論選擇2-3個(gè)小組方案在班級(jí)交流，組織班級(jí)同學(xué)討論0.5天班級(jí)集中討論課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)7天四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、班級(jí)交流等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求本課程考核根據(jù)小組提交的調(diào)查研究方案由指導(dǎo)教師給定成績(jī)。同小組成員成績(jī)相同。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1集中講授5510202小組討論102010403課程作業(yè)10201040課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值254530100六、教材與參考書因已經(jīng)修習(xí)過《社會(huì)調(diào)查原理與方法》課程，屬于實(shí)踐教學(xué)，不指定專門的教材與參考書目。七、說明調(diào)查內(nèi)容