第七章第二節(jié)《彈力-力的測量》-隨堂練習(xí)

八年級(jí)物理（下冊(cè)）第七章運(yùn)動(dòng)和力7.2彈力力的測量【預(yù)習(xí)熱身】物體受力會(huì)發(fā)生形變。若是撤去外力，物體能恢復(fù)原來的形狀，這種形變叫，而不能恢復(fù)原來的形狀的形變叫。發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來的形狀，對(duì)跟他接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫作。彈力的方向與發(fā)生形變的方向。測量的工具是彈簧測力計(jì)。工作原理：在一定范圍內(nèi)，拉力或壓力越大，彈簧的形變量就，根據(jù)這個(gè)原理制成了。彈簧測力計(jì)的使用：（1）測量前，①觀察彈簧測力計(jì)的和。估計(jì)所測力的大小，選擇量程合適的測力計(jì)；②觀察測力計(jì)的指針是否與零刻度線對(duì)齊，若沒有對(duì)齊，要進(jìn)行調(diào)整。（2）使用時(shí)，要讓力的方向沿著螺旋彈簧的方向，使彈簧測力計(jì)的彈簧伸長方向跟所測力的方向在上。（3）讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度線板面，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值。【課堂點(diǎn)睛】籃球落在地面上，會(huì)馬上彈起來，使籃球由下到上彈起的力是，它是由放生了而產(chǎn)生的。跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí)，跳板發(fā)生了，便產(chǎn)生了，這個(gè)力的方向是，受力物體是。在奧運(yùn)會(huì)射箭比賽中，運(yùn)動(dòng)員拉弓如滿月，箭射出后被牢牢釘在箭靶上。使箭飛出的力是發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，形變量越大，箭射出的速度就越快。如圖所示是一個(gè)彈簧測力計(jì)，它的讀書如右圖所示，是N。彈簧測力計(jì)的原理是。下列物體的形變，不屬于彈性形變的是（）壓彎的鋸條B.拉開的橡皮筋C.被擠壓的皮球D.捏扁的橡皮泥6.下列物體間的作用力：①手握瓶子的壓力；②繩子對(duì)溜溜球的拉力；③磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈Γ虎軌嚎s的彈簧對(duì)手的推力；⑤地面對(duì)課桌的支持力。其中屬于彈力的是（）A.①②③⑤B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤7.下列關(guān)于彈力的敘述正確的是（）A.兩個(gè)物體不接觸也可能產(chǎn)生彈力B.用手壓桌子，桌子發(fā)生彈性形變，對(duì)手產(chǎn)生彈力C.先有形變，然后才有彈力D.壓力、支持力都屬于彈力，拉力不屬于彈力8.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.彈簧測力計(jì)必須豎直放置B.使用前必須檢查指針是否指在零刻度線C.使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的量程9.測一個(gè)約為6.2N的力時(shí)，應(yīng)選用最合適的彈簧測力計(jì)的規(guī)格是（）A.量程為10N，分度值為0.2NB.量程為5N，分度值為0.1NC量程為30N，分度值為3N上述三個(gè)測力計(jì)都可以使用10.下列實(shí)例中，不是應(yīng)用彈力工作的是（）A.撐桿跳高B.發(fā)條玩具車C.玩具彈簧射擊子彈D.守門員用力撲住射向球門的足球11.下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格。鉤碼重/N012345彈簧長度/cm45677.57.9由表格可知，彈簧的原長為cm，當(dāng)拉力為2N時(shí)，彈簧長度為cm，此時(shí)彈簧伸長了cm。當(dāng)彈簧長度為6.5cm時(shí)，彈簧伸長了cm，所受的拉力是N。由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：當(dāng)拉力在N以內(nèi)時(shí)，彈簧的（填“長度”或“伸長量”）與所受拉力成正比。參考答案【預(yù)習(xí)熱身】彈性范性彈力相反力的大小越大彈簧測力計(jì)量程分度值中軸線同一直線垂直【課堂點(diǎn)睛】彈力地面彈性形變彈性形變彈力向上