買電器 教學設計

北師大版二年級下冊第五單元第一課時《買電器》教學內(nèi)容:北師大版《義務教育教科書數(shù)學》二年級下冊第五單元第一課時《加與減》課本43~44頁教學目標：1、探索并掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法，并能正確計算。2、結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。3、通過教學過程培養(yǎng)學生探索、交流、合作的能力，以及養(yǎng)成認真審題、準確計算的良好習慣，增強學好數(shù)學的信心。教學重點：掌握整百、整十數(shù)的加減的口算方法。教學難點：對“相同單位的數(shù)相加減”這一算理的理解。教學準備：教學準備：課件、計數(shù)器教學過程：復習引入開火車完成下列口算（課件出示口算題）師：回答的真不錯，這是我們之前學習過的兩位數(shù)的加減法，今天我們要進行三位數(shù)的加減法學習，同學們有信心掌握嗎？創(chuàng)設情境，合作探究這不，淘氣呀，剛搬了新家，他和爸爸一起去電器公司置辦電器，我們也一起去看看吧。（出示PPT圖片）誰來當個小小營業(yè)員，給大家介紹下？活動一：根據(jù)圖片信息，你可以提出一些用加法或減法解決的問題嗎？生答：×和×一共需要多少錢？×比×貴多少錢？師：你們提了這么多問題，可真了不起！現(xiàn)在呢，淘氣爸爸買了一臺洗衣機和一臺電視機，那一起告訴老師你們提出的加法問題？（1臺洗衣機和1臺電視機一共花了多少錢？）那減法問題呢？（1臺電視機比1臺洗衣機貴多少元？）師：這是三位數(shù)的加減法了，那你會計算嗎？用什么方法計算呢？師：請同學們四人為一小組，先獨立思考，然后和組員交流討論，看看哪一組的同學相處的算法最多?；顒佣簬煟河懻摃r間到，哪個小組派代表來說一說你們的算法？（PPT演示部分方法）生：①數(shù)一數(shù)的方法一百一百的數(shù)，900、1000、1100、1200、1300；②計數(shù)器現(xiàn)在計數(shù)器上撥出800（即百位上有8顆珠子），然后再在百位上撥5個珠子，滿十進一，此時千位上有1顆珠子，百位上有3顆珠子，所以就是1300；③8個百加上5個百就是13個百，也就是1300。師：方法可真多，還有要補充的嗎？生（補充）：①800+200=10001000+300=1300（湊十法）②列豎式的方法師：咱班的學生可真棒，總結(jié)出這么多算法，老師給你們點贊，那這個問題我們現(xiàn)在解決了嗎？對，還要寫“答”。那這個問題就結(jié)束了，你能根據(jù)以上相似的算法解決這個減法問題嗎？接下來請同學們獨立完成。（指定學生回答）生：方法①、②、③……活動三：剛剛我們解決的是整百的加減法，那不是整百的你們能計算嗎？接下來就請同學們嘗試解決電冰箱和電扇之間的問題：（1）1臺電冰箱和1臺電扇一共要花多少元？（2）1臺電扇比1臺冰箱少多少元？師：誰來說一說你是怎么算的？（學生展示，老師及時反饋）鞏固提高，強化知識這節(jié)課我們主要就是學習了有關(guān)整百、整百整十的加減計算的問題，同學門，就得自己掌握的好嗎？那我們就檢驗一下吧。課本“練一練”第一題（第一個講解示范一下）第二題（學生獨立完成，開火車完成對答案）第三題（帶著學生把題