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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、激素通過什么結(jié)構(gòu)輸送到全身各處()A.消化系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.血液循環(huán)系統(tǒng)2、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收,脂肪被消化的器官,所需的酶、消化后的成分、吸收的器官分別是A.口腔、淀粉酶、葡萄糖、小腸B.胃、膽汁、甘油和脂肪酸、小腸C.小腸、膽汁、脂肪微粒、毛細血管D.小腸、消化脂肪的酶、甘油和脂肪酸3、夏季來臨后;蚊蟲開始增多,人被蚊蟲叮咬后可能會傳染上某些疾?。皶r消滅蚊蟲,屬于預(yù)防傳染病措施中的()
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.消滅病原體4、常言道“病從口入”,食品安全關(guān)乎身體健康,以下生活中常見的做法合理的是()A.發(fā)芽土豆,掰掉芽后炒菜吃B.買食品時注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C.采摘的水果直接用衣或紙擦后食用D.到商販買未經(jīng)檢疫的豬肉5、枝芽能發(fā)育成新枝,枝芽的頂端是()A.保護組織B.分生組織C.基本組織D.輸導(dǎo)組織6、下列動物中,屬于變溫動物的是()A.老虎B.響尾蛇C.大猩猩D.獵豹7、植物體需求量較大的礦物質(zhì)是A.含硫、鉀、鐵的礦物質(zhì)B.含氮、磷、鉀的礦物質(zhì)C.含氮、磷、硫的礦物質(zhì)D.含碳、磷、鋅的礦物質(zhì)8、將一蘿卜塊先稱質(zhì)量,然后放在濃鹽水中數(shù)小時.在此過程中,每隔1小時將該蘿卜塊稱量一次.下圖中最能代表蘿卜塊的質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是()A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)9、與促進兒童骨骼的發(fā)育有較密切關(guān)系的食物成分有()A.維生素AB.維生素DC.鈣、磷D.鐵、鋅10、李明用顯微鏡觀察下列細胞,其中具有細胞核和細胞壁等結(jié)構(gòu),但無葉綠體的是()A.洋蔥地上部分葉片內(nèi)表皮細胞B.人體口腔上皮細胞C.霉菌D.菠菜葉肉細胞11、生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實驗數(shù)據(jù),下列分析不正確的是
。次數(shù)第一次第二次第三次時間2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越多B.在A,B,C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少C.小鼠用時越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強D.小鼠一旦學(xué)會走迷宮,就不會忘記12、下列關(guān)于人類起源與進化的敘述中,正確的是()A.類人猿是人類的祖先B.人類進化過程中,一直向著有利于直立行走的方向變異C.從化石可看出,少女露西可能采取直立行走的運動方式D.人類的進化是一個漫長的過程13、蟲媒花植物的花具有以下哪些結(jié)構(gòu)特點使其能夠吸引動物為其傳粉?()
A.鮮艷的色彩。
B.柱頭常有黏液。
C.甘甜的花蜜。
D.芬芳的氣味。
14、【題文】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中,不正確的是A.將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時,可看到被放大的發(fā)絲內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.不動其他部分,只是將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×,這時顯微鏡的視野將會變亮C.視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像肯定是細胞D.當(dāng)視野中的物像位于右下方時,向右下方移動載玻片能使物像移至視野中央15、【題文】在視覺形成過程中對光線起折射作用的是()A.瞳孔B.晶狀體C.虹膜D.玻璃體評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)16、顯微鏡從目鏡內(nèi)看到的物像是____像.顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的____.17、腎小球是一個____球,由____分出許多毛細血管相互纏繞而成,這些毛細血管在另一端匯集成____。18、【題文】我國的人均森林面積居世界前列。()19、【題文】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本時,這個污點都不動,它最可能在_(18)(A.目鏡上B.玻片標(biāo)本上C.物鏡上)。20、【題文】(8分)下頁圖是植物光合作用示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中【A】______是進行光合作用的場所。
(2)光合作用的原料是圖中【③】________和【④】_________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】________和【②】_________。
(4)綠色植物進行光合作用的主要器官是______。光合作用____(填儲存或釋放)能量。此能量最終來源于_______。21、血液與組織細胞之間的氣體交換,使____血轉(zhuǎn)變成____血.肺換氣的結(jié)果使____血轉(zhuǎn)變成____血,氣體交換原理為____評卷人得分四、判斷題(共2題,共14分)22、生物對環(huán)境的適應(yīng)就是指生物適應(yīng)周圍的非生物環(huán)境。()23、動物能對外界刺激作出反應(yīng),植物卻不能。()評卷人得分五、連線題(共4題,共16分)24、(1).請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。(7℅)(2).25、(5分)下列的疾病與對應(yīng)的哪種激素有關(guān):(1)糖尿病a.幼年生長激素過多(2)甲亢病b.幼年生長激素不足(3)呆小癥c.胰島素不足(4)侏儒癥d.成年甲狀腺激素過多(5)巨人癥e.幼年甲狀腺激素不足26、【題文】⑴牛吃草。A.應(yīng)激性。
⑵向日葵向著太陽B.生長。
⑶植物的開花結(jié)果C.?dāng)z取營養(yǎng)。
⑷人體的排汗D.繁殖⑸小虎長成大老虎E、新陳代謝27、【題文】將下列人體的基本組織及各組織的主要功能用線連接起來。
上皮組織產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
肌肉組織保護和分泌。
結(jié)締組織收縮;舒張。
神經(jīng)組織連接、支持、保護、營養(yǎng)評卷人得分六、解答題(共2題,共18分)28、如圖是一淡水生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系;據(jù)圖作答:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng);除圖中所示生物外,還必不可少的成分是______.
若池塘被農(nóng)藥污染;______體內(nèi)的毒素最多.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中;大魚與大魚以及大魚與小魚的關(guān)系分別是______
(3)如果E被大量捕殺;D的數(shù)量變化是先增后減,最后達到一個新的平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,因此我們在養(yǎng)魚時要立體混合放養(yǎng);合理捕撈.
(4)生物的特征有哪些?
A______;B______,C______,D______,E______
(5)影響生物生活的環(huán)境因素分兩類;一類是______,如______.一類是______如______.
(6)在自然環(huán)境中;各種生態(tài)因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境,同時,也影響和______著環(huán)境.
29、試根據(jù)圖表;完成下列各題:
。目鏡物鏡A組5×10×B組15×10×C組8×40×(1)視野中細胞數(shù)目最少的是______組;細胞體積最小的是______組.
(2)放大倍數(shù)最大的一組是______組;它的放大倍數(shù)是______倍.
參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【解析】試題分析:人體內(nèi)有許多腺體,其中有些腺體沒有導(dǎo)管,它們的分泌物激素直接進入腺體內(nèi)的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫做內(nèi)分泌腺,如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺(睪丸和卵巢)等。考點:本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】試題分析:脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,甘油和脂肪酸通過消化道壁進入小腸絨毛內(nèi)的毛細淋巴管里,然后經(jīng)過淋巴循環(huán)進入血液循環(huán),即脂肪被消化的器官、所需的酶、消化后的成分、吸收的器官分別是小腸、消化脂肪的酶、甘油和脂肪酸、小腸??键c:本題考查的是本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程?!窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【解答】A;消滅蚊蟲屬于切斷傳播途徑;不是控制傳染源,A錯誤。
B;消滅蚊蟲屬于切斷傳播途徑;B正確。
C;消滅蚊蟲屬于切斷傳播途徑;不是保護易感人群,C錯誤。
D;消滅蚊蟲屬于切斷傳播途徑;不是消滅病原體,D錯誤。
故選:B
【分析】(1)傳染病流行必須同時具備傳染源;傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié);所以預(yù)防傳染病的措施也有三個,即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。
(2)人被蚊蟲叮咬后可能會傳染上某些疾病.因此蚊蟲屬于傳播途徑.所以及時消滅蚊蟲,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑。4、B【分析】【解答】解:A;馬鈴薯中含有龍葵素;它是一種對人體有害的生物堿,平時馬鈴薯中含量極微,一旦馬鈴薯發(fā)芽,芽眼,芽根和變綠,潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高,因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會中毒.A錯誤.
B;在購買包裝食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上標(biāo)注的有關(guān)營養(yǎng)成分;以及添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容.B正確;
C;蔬菜水果的表面可能殘留著農(nóng)藥或是蟲卵;不能直接食用,應(yīng)清洗后再食用,也可以削去外皮.C錯誤.
D;超市里的肉;一定要買有檢疫合格標(biāo)志的,如果不檢驗,可能含有寄生蟲、瘦肉精等,不可以購買.D錯誤.
故選:B.
【分析】無毒、無害、符合營養(yǎng)要求,對人體健康不造成危害的食品是安全的食品;生活中要注意購買安全食品、預(yù)防食物中毒、防止食品污染.5、B【分析】解:枝芽能發(fā)育成新枝;芽的結(jié)構(gòu)包括生長點;芽軸、幼葉、芽原基,其中芽軸將來發(fā)育成莖,芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,幼葉發(fā)育成葉,枝芽的頂端是生長點,生長點細胞具有很強的分裂能力,通過分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu),屬于分生組織。
故選:B。
枝條是由芽發(fā)育來的;芽的頂端是生長點,具有很強的分裂能力,分析解答.
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握芽的結(jié)構(gòu),是考查的重點,與之相關(guān)問題,同學(xué)們一定要了解清楚.【解析】B6、B【分析】解:體溫不因外界環(huán)境溫度而改變;始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物。
鳥類和哺乳動物;它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動物。獵豹;大猩猩、老虎都屬于哺乳動物,體溫恒定;響尾蛇屬于爬行動物,體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,屬于變溫動物。
故選:B。
在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物;知道兩類動物的特征,據(jù)此答題。
關(guān)鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。變溫動物大都具有冬眠現(xiàn)象,為對外界環(huán)境的適應(yīng)方式?!窘馕觥緽7、B【分析】【分析】植物的生長需要多種無機鹽;植物需要量最大的無機鹽是含氮;含磷、含鉀的無機鹽,氮肥作用:促使作物的莖,葉生長茂盛,葉色濃綠,鉀肥的作用:促使作物生長健壯,莖稈粗硬,增強病蟲害和倒伏的抵抗能力,促進糖分和淀粉的生成,磷肥的作用:促使作物根系發(fā)達,增強抗寒抗旱能力,促進作物提早成熟,穗粒增多,籽粒飽滿,糞等肥料中含有大量的有機物,其中的微生物可以分解有機物產(chǎn)生水和無機鹽,施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽。
【點評】此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機鹽。8、D【分析】【解答】植物細胞既可以失水;也可以吸水,這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大?。?dāng)周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時,細胞就失水;當(dāng)細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水.放入濃鹽水中的蘿卜條,由于蘿卜條細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度,會導(dǎo)致蘿卜細胞失水,從而導(dǎo)致蘿卜塊的質(zhì)量慢慢減少,直到蘿卜塊內(nèi)外的濃度趨于平衡為止.故D最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時間變化的曲線圖.
故選:D
【分析】植物細胞吸水和失水的原理是:細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水,細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時細胞就吸水.二、多選題(共7題,共14分)9、BC【分析】解:無機鹽中含有的鈣;磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分;維生素D能促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育,體內(nèi)缺乏維生素D就會引起鈣、磷代謝障礙,兒童易患骨質(zhì)疏松,因此為了促進兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補充維生素D,有助于人體吸收鈣質(zhì).
故選:BC.
食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙;會引起物質(zhì)代謝失常,影響正常生理功能,以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥.
無機鹽在人體內(nèi)的含量不多;僅占體重的4%左右.無機鹽對人體非常重要,它是構(gòu)成人體組織的重要原料.
關(guān)鍵點:維生素D能促進鈣、磷的吸收.【解析】【答案】BC10、AC【分析】解:A;洋蔥鱗片葉表皮細胞屬于植物細胞;其結(jié)構(gòu)含有細胞壁和細胞核,但沒有葉綠體,不能進行光合作用.A符合題意;
B;人的口腔上皮細胞屬于動物細胞;其結(jié)構(gòu)中沒有細胞壁和葉綠體.B不符合題意;
C;霉菌屬于多細胞真菌;其結(jié)構(gòu)含有細胞壁和細胞核,但沒有葉綠體,不能進行光合作用.C符合題意;
D;菠菜葉肉細胞屬于植物細胞;有葉綠體,也有細胞壁和細胞核.D不符合題意;
故選:AC
植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁;細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡;有的還有葉綠體;動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.兩者的區(qū)別是動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體.
真菌細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁;細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、沒有葉綠體.
洋蔥表皮細胞是植物細胞,具有植物細胞的基本結(jié)構(gòu),但沒有葉綠體.【解析】【答案】AC11、AD【分析】【分析】本題考查探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為,掌握學(xué)習(xí)行為的形成過程和特點是解答的關(guān)鍵?!窘獯稹緼.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越少,故A符合題意;B.在ABC三處放置食物,引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時會減少,故B不符合題意;C.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:小鼠用時越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強,故C不符合題意;D.學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的,這種行為會消失,故D符合題意。故選AD。【解析】AD12、CD【分析】解:A.人類和類人猿的關(guān)系最近;是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,而不是人類起源于類人猿,A錯誤;
B.變異是不定向的;B錯誤;
C;“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨;骨盆的髖骨前后扁、左右闊,這說明她很可能采取直立行走的運動方式,C正確。
D;人類的進化是一個漫長的過程;經(jīng)歷了:南方古猿→能人→直立人→智人四個階段,D正確。
故選:CD。
人類起源森林古猿;古人類在發(fā)展過程中,經(jīng)歷了南方古猿;能人、直立人和智人四個階段。南方古猿生活在距今420萬-150萬年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200萬-150萬年前能制造簡單的工具;直立人生活在距今200萬-20萬年前,會打造不同的石器,學(xué)會了用火、是人類進化的最關(guān)鍵的一個階段;智人生活在距今20-1萬年前,已學(xué)會了人工取火,會制造精致的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,能夠狩獵。并在不斷進化發(fā)展的過程中,并在群體生活中產(chǎn)生了語言,使得相互之間能更好地交流與合作。語言的產(chǎn)生,是人類和動物有了本質(zhì)的區(qū)別。
掌握人類的起源和進化是關(guān)鍵?!窘馕觥緾D13、ACD【分析】
植物的花根據(jù)傳播花粉的特點分為風(fēng)媒花和蟲媒花兩種,依靠昆蟲傳播花粉的花叫蟲媒花,依靠風(fēng)力傳播花粉的花叫風(fēng)媒花.蟲媒花的特征是:花朵大而有顏色鮮艷的花冠,具芳香的氣味及甜美的花蜜;風(fēng)媒花的特征是:花朵比較小,不鮮艷,沒有芳香的氣味和甜美的花蜜,花粉多、小而輕,容易隨風(fēng)飄落,柱頭有分叉并且分泌粘液黏住花粉.可見ACD符合題意.
故選:A;C、D
【解析】【答案】本題考查的是蟲媒花的特點;知道蟲媒花和風(fēng)媒花的特征.據(jù)此分析解答.
14、ABC【分析】【解析】將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時,只能看到頭發(fā)絲變粗的形態(tài),看不到發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu),低倍鏡換成高倍鏡,視野變暗,視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像是氣泡?!窘馕觥俊敬鸢浮緼BC15、BD【分析】【解析】
試題分析:眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成;眼球壁包括外膜;中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進入眼球內(nèi)的光線.玻璃體是透明的膠狀物.視網(wǎng)膜上有感光細胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.眼球就是一個成像系統(tǒng),物體發(fā)出的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜上的感光細胞接受光刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過視神經(jīng)把神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的視覺中樞形成視覺;角膜、房水、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)都對光線有折射作用.故選:BD
考點:眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成.【解析】【答案】BD三、填空題(共6題,共12分)16、略
【分析】
用顯微鏡觀察時;要將玻片標(biāo)本放在載物臺上,標(biāo)本要正對通光孔的中央,然后左眼注視目鏡,右眼睜開.由于在顯微鏡下所成的像是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.
故答案為:像;乘積。
【解析】【答案】此題主要考查有關(guān)顯微鏡的基本構(gòu)造和使用等有關(guān)知識點.
17、略
【分析】該題考查的是腎小球的特點,進入腎臟內(nèi)的血管在腎臟內(nèi)的分支末端形成毛細血管,這些毛細血管纏繞彎曲形成的血管球叫腎小球,構(gòu)成腎小球的毛細血管匯合成出球小動脈?!窘馕觥俊敬鸢浮棵氀芮蛉肭蛐用}出球小動脈18、略
【分析】【解析】
試題分析:在我國的植被中;森林占了主體,我國的森林資源盡管植物種類豐富,但我國仍然是一個少林國家,我國的森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平,人均森林面積只有0.128公頃,只占世界人均水平的1/5。
考點:本題考查的是我國植被面臨的主要問題。
點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是知道我國人均森林面積少,由于長期的不合理開發(fā)利用,導(dǎo)致森林生態(tài)系統(tǒng)衰退,因此我們應(yīng)該大力提倡植樹造林、綠化祖國。【解析】【答案】錯19、略
【分析】【解析】
試題分析:顯微鏡視野中如果出現(xiàn)污點只有可能出現(xiàn)在目鏡;物鏡或玻片上;不會出現(xiàn)在反光鏡上,因為反光鏡上的污點只會多少影響視野的明亮程度,不會出現(xiàn)在視野中,在觀察植物細胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動載玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,說明污點不在載玻片和目鏡上,那么污點就一定在物鏡上,所以在觀察植物細胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動載玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,物點都沒有移動,則說明物點在物鏡上。
考點:本題考查的是判斷顯微鏡視野中污點的位置。
點評:此題是一道基礎(chǔ)知識題,能夠熟練操作顯微鏡,便可解答此題?!窘馕觥俊敬鸢浮緾或物鏡上20、略
【分析】【解析】光合作用指的是綠色植物可以利用太陽提供的光能,在葉綠體中把二氧化碳和水制造成淀粉等有機物,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物里,并放出氧氣?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)葉綠體(2)水、二氧化碳(3)淀粉、氧氣(4)葉、儲存、光能21、動脈靜脈靜脈動脈擴散作用【分析】【解答】在血液與組織細胞之間;由于組織細胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中.因此“血液與組織細胞之間的氣體交換”,使動脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血.
肺的換氣是指肺泡與血液間進行氣體交換.當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細血管時;肺泡中氧的濃度最高,血液中二氧化碳濃度低,這時發(fā)生了擴散作用.血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.所以肺換氣的結(jié)果使靜脈血轉(zhuǎn)變成動脈血.
故答案為:動脈;靜脈;靜脈;動脈;擴散作用.
【分析】血液與組織細胞之間的氣體交換也叫組織換氣或組織里的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的;肺的換氣是指肺泡與血液之間的氣體交換,也是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.四、判斷題(共2題,共14分)22、×【分析】試題分析:生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅包括非生物環(huán)境,同時也包括生物環(huán)境??键c:此題主要考查生物與環(huán)境的關(guān)系?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解答】生物具有以下特征:1;生物的生活需要營養(yǎng);2、生物能夠進行呼吸,3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),5、生物能夠生長和繁殖,6、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的,生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),動物能,植物也能對外界刺激能做出反應(yīng)如含羞草的葉受到刺激會合攏,植物的葉具有向光性,根的向地性、向水性、向肥性。
【分析】此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。五、連線題(共4題,共16分)24、略
【分析】【解析】試題分析:男性的生殖系統(tǒng)包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等,女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等,其中睪丸和卵巢都能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素,陰莖和陰道都是生殖細胞的通道,輸卵管和輸精管都能輸送生殖細胞,子宮是女性的生殖器官,它是胚胎發(fā)育的場所,也是定期形成月經(jīng)的地方,睪丸是男性的主要性器官,睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素,所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官;血液由血漿和血細胞組成,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板,血漿呈淡黃色,半透明,血漿中含有大量的水,還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等,紅細胞無細胞核,呈兩面凹的圓餅狀,血小板比紅細胞和白細胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒有細胞核,白細胞有多種,有細胞核,比紅細胞大,數(shù)量少,紅細胞具有運輸氧的功能,白細胞能吞噬病菌,對人體起著防御和保護的功能,血小板有止血和加速凝血的功能,血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物??键c:本題考查的是各個結(jié)構(gòu)的功能。【解析】【答案】(1).A——(b);B——(a);C——(d);D——(c)(2).A——(b);B——(c);C——(a)25、略
【分析】該題考查的是激素分泌異常導(dǎo)致的一些疾病,幼年生長激素分泌不足的是侏儒癥,幼年生長激素分泌過多的是巨人癥,胰島素分泌不足會患糖尿病,呆小癥是由于幼年甲狀腺激素分泌不足引起的,甲亢病是因為成年甲狀腺激素分泌過多引起的。【解析】【答案】cdeba26、略
【分析】【解析】
試題分析:生物具有以下特征:1;生物的生活需要營養(yǎng);2、生物能夠進行呼吸,3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),5、生物能夠生長和繁殖,6、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的,牛吃草,體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng);向日葵向著太陽說明了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),屬于應(yīng)激性;植物的開花結(jié)果說明了生物的繁殖現(xiàn)象;人體的排汗屬于生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,屬于人體的新陳代謝;小虎長成大老虎體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象。
考點:本題考查的是生物的特征?!窘馕觥俊敬鸢浮?C2A3D4E5B27、略
【分析】【解析】
試題分析:上皮組織具有保護和分泌作用;肌肉組織能收縮、舒張,產(chǎn)生運動;結(jié)締組織起到連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用,如血液等;神經(jīng)組織有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能?!窘馕觥俊敬鸢浮?/p>
上皮組織—保護和分泌肌肉組織—收縮;舒張。
結(jié)締組織—連接、支持、保護、營養(yǎng)神經(jīng)組織—產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮六、解答題(共2題,共18分)28、略
【分析】
(1)圖中的生物包括生產(chǎn)者(水草植物);消費者(魚和蝦以及蚤類);所以還缺少分解者(細菌、真菌)和非生物部分.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因為環(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點,會在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全,大魚的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)毒素也越多.
(2)大魚和大魚之間為爭奪食物等會形成競爭關(guān)系;而大魚和小魚之間是捕食關(guān)系.
(3)大量捕殺大魚;小魚由于天敵減少而大量繁殖,導(dǎo)致沒有食物吃而又減少,由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,又會達到新的生態(tài)平衡.
(4)生物具有一下特征:1;生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生
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