9 知法守法 依法維權(quán) 第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：9知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解基本的法律知識(shí)，樹立尊重法律、遵守法律的意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)的方法，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)社會(huì)交往能力和公民素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“法”的概念及其在社會(huì)生活中的作用。

2.掌握基本的法律知識(shí)，包括權(quán)利和義務(wù)。

難點(diǎn)：

1.法律概念的理解和實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。

2.在具體情境中正確運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行維權(quán)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例教學(xué)，將抽象的法律概念與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，幫助學(xué)生理解法律的作用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)如何依法維權(quán)，提高法律應(yīng)用能力。

3.采用小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流法律知識(shí)，共同解決難題。

4.提供豐富的教學(xué)資源，如法律條文、案例分析等，幫助學(xué)生加深對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律知識(shí)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備法律知識(shí)卡片、模擬法庭道具等，用于角色扮演和互動(dòng)討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫和討論空間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)“法律的基本概念”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律的基本概念”，設(shè)計(jì)問題如“法律是如何定義的？”“法律在我們生活中有哪些作用？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀關(guān)于法律基本概念的資料，理解法律的定義和作用。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解法律的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放與法律相關(guān)的視頻，引出“知法守法依法維權(quán)”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解法律的基本原則，如“法律面前人人平等”，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何在生活中遵守法律。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己對(duì)法律的理解和遵守法律的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律的基本原則。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用法律知識(shí)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解法律的基本原則，掌握遵守法律的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于“如何依法維權(quán)”的案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦與法律相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，分析案例中的法律問題。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的拓展學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識(shí)，提高依法維權(quán)的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)與技能掌握

（1）理解法律的基本概念，包括法律的定義、特征和作用。

（2）掌握公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解公民在法律保護(hù)下的權(quán)益。

（3）了解法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益方面的作用。

（4）學(xué)會(huì)依法維權(quán)的方法，能夠在遇到問題時(shí)，運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行維權(quán)。

2.思維能力提升

（1）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過分析案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行推理和判斷。

（2）提高學(xué)生的批判性思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出自己的觀點(diǎn)，并對(duì)他人觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生從不同角度思考問題。

3.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)

（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，樹立尊重法律、遵守法律的意識(shí)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行法律，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

（3）提高學(xué)生的公民意識(shí)，使學(xué)生明白自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，樹立法治觀念，尊重法律、遵守法律。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的正義感，使學(xué)生敢于同違法行為作斗爭(zhēng)。

（3）提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，維護(hù)社會(huì)公平正義。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力提升

（1）通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（2）提高學(xué)生的溝通能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

6.實(shí)踐能力增強(qiáng)

（1）通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

（2）提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠在遇到問題時(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索新的方法，提高解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①法律的基本概念

-法律的定義

-法律的特征

-法律的作用

②公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民權(quán)利

-人身權(quán)利

-財(cái)產(chǎn)權(quán)

-政治權(quán)利

-社會(huì)權(quán)利

-公民義務(wù)

-遵守法律

-維護(hù)社會(huì)秩序

-愛國(guó)守法

-尊老愛幼

③依法維權(quán)的方法

-了解自己的權(quán)利

-尋求法律幫助

-維權(quán)途徑

-調(diào)解

-仲裁

-訴訟

④法律在社會(huì)生活中的應(yīng)用

-法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用

-法律在保障公民權(quán)益中的作用

-法律在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用

⑤法律意識(shí)與法治觀念

-法律意識(shí)的重要性

-法治觀念的樹立

-法律與道德的關(guān)系教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“知法守法依法維權(quán)”這個(gè)主題展開教學(xué)。在回顧整個(gè)教學(xué)過程之后，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過播放與法律相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在直觀的視聽感受中了解法律的基本概念。我還設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識(shí)。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的參與度和積極性。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解法律的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是難以理解抽象的法律術(shù)語。對(duì)此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重將法律知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，通過具體的案例來幫助學(xué)生理解。

在教學(xué)策略上，我嘗試了啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索。這種策略在課堂上的效果還是比較明顯的，學(xué)生們?cè)谟懻摵徒涣髦?，不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己的表達(dá)能力和思維能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)了解不夠，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每位學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。但是，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如個(gè)別學(xué)生注意力不集中，或者有些小組討論過于熱烈，導(dǎo)致課