2025年外研版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于除去水中雜質的說法正確的是（）

A.通過過濾的方法可以除去河水中的所有雜質。

B.明礬溶于水形成膠狀物；對雜質吸附，使雜質沉降。

C.活性炭可以除去水中臭味；是因為活性炭與臭味物質能發(fā)生化學反應。

D.煮沸可以除去水中的可溶性鈣；鎂離子；降低水的硬度，成為蒸餾水。

2、某同學在學習了化學實驗基本技能后，得出了以下結論．你認為正確的是（）A.蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應或給液體加熱的容器，直接在酒精燈上加熱B.給固體物質加熱時，必須使用坩堝鉗C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1～2mL3、江蘇省盛產茶葉，“都勻毛尖”享譽國內外。綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為rm{C_{6}H_{52}O_{46}}下列說法不正確的是()A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子由rm{76}個碳原子、rm{52}個氫原子和rm{46}個氧原子構成C.一個單寧酸分子中含rm{26}個氫分子D.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為rm{38漏U26漏U23}4、下列變化屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.分離液態(tài)空氣制取氧氣B.鐵礦石煉鐵C.鐵生銹D.食物的腐敗5、兩種元素最本質的區(qū)別是rm{(}rm{)}A.核內質子數(shù)不同B.核內中子數(shù)不同C.核外電子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、將3g某物質在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質量分數(shù)為20%

7、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

8、美國科學家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等。有關全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質不同9、下列物質的用途是由它的化學性質決定的是（）A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時充氮以防腐10、化學用語的學習化學的重要工具，下列對化學用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O411、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

12、現(xiàn)有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

13、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、完成下列化學方程式．

（1）鎂能在氮氣中燃燒生成氮化鎂（其中氮為-3價）____；

（2）鐵在氧氣中燃燒____；

（3）紅磷在氧氣中燃燒____；

（4）氫氧化鈉（NaOH）溶液與硫酸銅（CuSO4）溶液反應，產生氫氧化銅[Cu（OH）2]沉淀，生成的硫酸鈉（Na2SO4）溶液留在溶液中____．

（5）氧化銅和碳在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳____．15、甲；乙、丙是三個實驗的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

寫出上述三個實驗中發(fā)生反應的文字表達式____、____、____．16、一定條件下，rm{4.8}克rm{CH_{4}}與rm{16.0}克rm{O_{2}}恰好完全反應，生成rm{10.8}克水、rm{4.4}克二氧化碳和物質rm{X}則rm{X}的質量為______克，該反應方程式中氧氣與rm{X}的分子個數(shù)之比為______．17、水與人類生活和生產密切相關rm{.}請完成以下空格：

rm{(1)}要吸附水中的異味；可以用______；

rm{(2)}生活中可以用______來區(qū)分硬水和軟水；

rm{(3)}生活中常通過______的方法降低水的硬度．18、水是生命的源泉；為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水的有關知識．

rm{(1)}天然水中含有許多雜質；自來水廠通常對天然水進行______；______、______幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用______的方法．

rm{(2)}凈化自來水的過程中；向水中加入明礬的目的是______

rm{(3)}在實驗室中將一杯渾濁的自來水進行過濾的主要儀器______，小明在進行過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，可能的原因______rm{(}寫兩條即可rm{)}

rm{(4)}下列關于過濾的說法不正確的是______rm{(}填編號rm{)}

A.過濾后的水是純凈的水rm{B.}過濾發(fā)生的是物理變化。

C.過濾是利用顆粒大小不同將混合物進行分離的rm{D}過濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了。

rm{(5)}向濾液中加入活性炭；是利用活性炭的性，發(fā)生的是變化．

rm{(6)}如何設計實驗證明過濾后得到的水是否是純凈的水？請簡單的寫出你的實驗方案______．19、正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點燃可燃性氣體時，都要先______________________，再點燃；（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置關系，則量取的液體體積大于實際值。（5）實驗室中制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，要先，然后____。20、完成下列化學方程式．

（1）鎂能在氮氣中燃燒生成氮化鎂（其中氮為-3價）____；

（2）鐵在氧氣中燃燒____；

（3）紅磷在氧氣中燃燒____；

（4）氫氧化鈉（NaOH）溶液與硫酸銅（CuSO4）溶液反應，產生氫氧化銅[Cu（OH）2]沉淀，生成的硫酸鈉（Na2SO4）溶液留在溶液中____．

（5）氧化銅和碳在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳____．評卷人得分四、推斷題(共2題，共14分)21、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數(shù)比表示rm{)}22、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質，中單質，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質，部分物之間反應及化關系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉化生成的化學方式______．評卷人得分五、探究題(共1題，共6分)23、實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為rm{5}等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。請回答：rm{(1)}觀察紅磷燃燒的現(xiàn)是____。rm{(2)}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶水面的變化情況是____。rm{(3)}寫出紅磷燃燒的文字表達式____。符號表達式____。rm{(4)}如果實驗結果偏小，請你寫出rm{1}個可能原因：________rm{(5)}集氣瓶底部先加入少量水的目的是____rm{(6)}由此實驗得出有關氮氣的性質rm{(}寫一條rm{)}____。rm{(7)}小明對本實驗裝置進行了改進，如圖所示方案一方案二rm{壟脵}方案一的優(yōu)點是：____。rm{壟脷}方案二中的白磷比紅磷更容易燃燒，冷卻后可觀察到活塞的變化是____評卷人得分六、簡答題(共4題，共24分)24、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：rm{(1)}槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香。rm{(2)100mL}酒精與rm{100mL}水混合后，體積小于rm{200mL}rm{(3)}一滴水里的水分子個數(shù)由rm{10}億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需rm{3}萬年才能數(shù)完。25、自起rm{2008}年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣rm{.}天然氣的主要成分是甲烷rm{(CH_{4})}它看起來與空氣很像，密度比空氣小，極難溶于水，具有可燃性rm{.}小舒點燃天然氣，觀察到發(fā)出藍色火焰，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧生成；將燒杯倒過來，迅速倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)以上信息回答問題：

rm{(1)}甲烷的物理性質______；

rm{(2)}甲烷的化學性質______；

rm{(3)}甲烷燃燒的文字表達式______．26、分類觀是化學的核心觀念之一．

下列物質中；屬于混合物的是______；（用序號填空，下同）；

屬于單質的是______；

屬于化合物的是______；

屬于氧化物的是______．

①潔凈的空氣；②高錳酸鉀（KMnO4）；③鎂；④冰水混合物；⑤氧化鎂；⑥碳．27、請根據(jù)下列粒子的結構示意圖回答下列問題。

（1）屬于同種元素的是______；

（2）表示稀有氣體元素原子的是______；表示金屬元素原子的是______，表示非金屬陰離子的是______；

（3）由C和E形成化合物的化學式為______，寫出D所表示粒子的符號______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

A；過濾是分離不溶性固體和液體的方法；不能除去水中的可溶性物質以及細菌微生物，故A錯誤；

B；明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能將水中懸浮的不溶性固體小顆粒吸附在其表面轉化成不溶性固體大顆粒易于沉降，故B正確；

C；活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味，不是與水中的臭味物質發(fā)生化學反應，故C錯誤；

D；煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂離子；降低水的硬度，但是不能將水變成為蒸餾水，故D錯誤；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；過濾是分離不溶性固體和液體的方法；明礬溶于水能形成膠體；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱能轉化成不溶性鈣鎂化合物．

2、D【分析】解：A；蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應或給液體加熱的容器；蒸發(fā)皿可直接在酒精燈上加熱，燒杯能進行加熱，但必需墊上石棉網，故選項說法錯誤．

B；給固體物質加熱時；可使用鐵夾固定試管，故選項說法錯誤．

C；用膠頭滴管取液后；要平放或倒置，以防止液體倒流、腐蝕膠頭，故選項說法錯誤．

D；沒有說明用量時；應按最少量取用，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，故選項說法正確．

故選D．

A；根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析判斷．

B；根據(jù)給固體物質加熱時的方法進行分析判斷．

C；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

D；根據(jù)藥品的用量原則進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義等進行分析問題、解決問題的能力。A.根據(jù)單寧酸化學式的含義；進行分析判斷；

B.根據(jù)rm{1}個單寧酸分子的構成進行分析判斷；

C.根據(jù)分子是由原子構成的；進行分析判斷；

D.根據(jù)rm{1}個單寧酸分子的構成進行分析判斷?！窘獯稹緼.由化學式可知；單寧酸是由碳；氫、氧三種元素組成的，故選項A說法正確；

B.由化學式可知，一個單寧酸分子是由rm{76}個碳原子、rm{52}個氫原子和rm{46}個氧原子構成；故選項B說法正確；

C.分子是由原子構成的，一個單寧酸分子中含rm{52}個氫原子；故選項C說法錯誤；

D.一個單寧酸分子是由rm{76}個碳原子、rm{52}個氫原子和rm{46}個氧原子構成，則碳、氫、氧原子個數(shù)比為rm{76}rm{52}rm{46=38}rm{26}rm{23}故選項D說法正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}4、A【分析】解：rm{A}分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

B；鐵礦石煉鐵的過程有新物質鐵生成；屬于化學變化．

C；鐵生銹的過程有新物質鐵銹生成；屬于化學變化．

D；食物的腐敗過程中有新物質生成；屬于化學變化．

故選A．

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．【解析】rm{A}5、A【分析】解：元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}不同．

故選A．

根據(jù)元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對元素概念的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力．【解析】rm{A}二、多選題(共8題，共16分)6、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質量和與可燃物質量進行對比，從而確定該物質的組成元素．

7、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

8、AD【分析】【分析】本題考查了物質的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應用以及微粒的性質是解題的關鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構成的，因此化學性質相同，故D敘述錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}9、AD【分析】解：A；氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學性質，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質；錯誤；

C；液氮用于磁懸浮列車利用的是液氮的物理性質；錯誤；

D；食品包裝時充氮以防腐利用的是氮氣的化學性質；正確；

故選：AD。

物質的性質決定物質的用途；根據(jù)已有的物質的性質和用途的關系進行分析解答即可。

加強對物質的性質和用途的掌握是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緼D10、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥緼C11、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

12、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

13、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）鎂與氮氣在點燃條件下反應生成氮化鎂．

該反應的化學方程式為：3Mg+N2Mg3N2．

（2）鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．

該反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4．

（3）磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．

該反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．

（4）氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．

該反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

（5）碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳．

該反應的化學方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑．

故答案為：

（1）3Mg+N2Mg3N2；

（2）3Fe+2O2Fe3O4；

（3）4P+5O22P2O5；

（4）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（5）2CuO+C2Cu+CO2↑．

【解析】【答案】書寫化學方程式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須遵守質量守恒定律、依據(jù)客觀事實．

化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零．

15、硫+氧氣二氧化硫|磷+氧氣五氧化二磷|碳+氧氣二氧化碳【分析】【解答】解：根據(jù)反應物和生成物的名稱書寫文字表達式為：

甲：硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；

乙：磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；

丙：碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；

故答案為：硫+氧氣二氧化硫；

磷+氧氣五氧化二磷；

碳+氧氣二氧化碳；

【分析】根據(jù)反應物和生成物的名稱進行書寫文字表達式即可．16、略

【分析】解：由質量守恒定律，另一種物質為一氧化碳，甲烷在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、水，一氧化碳的質量為：rm{4.8g+16.0g-10.8g-4.4g=5.6g}該化學方程式為：rm{3CH_{4}+5O_{2}簍T2CO+CO_{2}+6H_{2}O}各物質的分子個數(shù)比為：rm{dfrac{4.8g}{16}攏潞dfrac{16g}{32}攏潞dfrac{5.6g}{28}攏潞dfrac{4.4g}{44}攏潞dfrac{10.8g}{18}=3}rm{dfrac{4.8g}{16}攏潞dfrac

{16g}{32}攏潞dfrac{5.6g}{28}攏潞dfrac{4.4g}{44}攏潞dfrac

{10.8g}{18}=3}rm{5}rm{2}rm{1}故氧氣與rm{6}的分子個數(shù)之比為rm{X}rm{5}．

故答案為：rm{2}rm{5.6}rm{5}．

由質量守恒定律；另一種物質為一氧化碳，由物質的質量求出各物質的分子個數(shù)比，進而寫出反應的化學方程式．

本題難度不大，考查學生運用質量守恒定律進行計算的能力，由反應中各物質的質量確定反應中各物質的質量比是正確解答本題的關鍵．rm{2}【解析】rm{5.6}rm{5}rm{2}17、活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味；故填：活性炭；

rm{(2)}鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；加入肥皂水振蕩，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化rm{.}故填：煮沸；

根據(jù)已有的知識進行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉化為軟水．

本題考查了水的凈化以及溶液的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】活性炭；肥皂水；煮沸18、略

【分析】解：rm{(1)}天然水中含有許多雜質；自來水廠通常對天然水進行沉淀；過濾、吸附、殺菌消毒，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法；

rm{(2)}凈化自來水的過程中；向水中加入明礬的目的是吸附較大顆粒，加速沉降；

rm{(3)}在實驗室中將一杯渾濁的自來水進行過濾的主要儀器燒杯、漏斗、玻璃棒；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因：液面高于濾紙邊緣rm{/}濾紙破損rm{/}儀器不干凈；

rm{(4)}

A；過濾后的水不是純凈的水；含有可溶性物質；故錯誤。

B；過濾后的水不能飲用；沒有新物質生成，屬于物理變化，故正確；

C；過濾原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離；是將不溶性固體與液體分離的方法；故正確。

D；過濾速度較慢可能是濾紙被堵塞了；故正確；

rm{(5)}活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味；沒有新物質生成，屬于物理變化；

rm{(6)}把過濾后得到的水倒入蒸發(fā)皿中加熱；水不斷蒸發(fā)；最后蒸發(fā)皿中留下了一些白色固體；

答案：

rm{(1)}沉淀；過濾、殺菌消毒；蒸餾；

rm{(2)}吸附較大顆粒；加速沉降；

rm{(3)}燒杯、漏斗、玻璃棒；液面高于濾紙邊緣rm{/}濾紙破損rm{/}儀器不干凈；

rm{(4)A}

rm{(5)}吸附；物理；

rm{(6)}把過濾后得到的水倒入蒸發(fā)皿中加熱；水不斷蒸發(fā)；最后蒸發(fā)皿中留下了一些白色固體．

rm{(1)}根據(jù)凈水的方法以及凈化程度的高低進行解答；

rm{(2)}根據(jù)明礬的作用解答；

rm{(3)}根據(jù)過濾時所用的儀器及注意事項解答；

rm{(4)}根據(jù)過濾是將不溶性固體與液體分離的方法；其原理是利用組成顆粒大小的不同進行分離，沒有新物質生成，屬于物理變化；

rm{(5)}根據(jù)活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味解答；

rm{(6)}根據(jù)證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的方法是加熱蒸發(fā)后有殘留物解答；

本題屬于水的凈化的考查，解答本題關鍵是要知道自來水的凈化過程，且知道判別硬水軟水以及硬水軟化的方法，知道生活中常見節(jié)約用水的方法．【解析】沉淀；過濾；殺菌消毒；蒸餾；吸附較大顆粒，加速沉降；燒杯、漏斗、玻璃棒；液面高于濾紙邊緣rm{/}濾紙破損rm{/}儀器不干凈；rm{A}把過濾后得到的水倒入蒸發(fā)皿中加熱；水不斷蒸發(fā)，最后蒸發(fā)皿中留下了一些白色固體19、略

【分析】（1）酒精燈火焰分為：焰心、內焰、外焰三層，外焰溫度最高，故要用外焰加熱．（2）可燃性氣體與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸，故點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸．（3）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙．（4）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平，仰視時則實際體積偏小，俯視時則實際體積偏大（5）實驗結束停止加熱時，要先撤導氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈【解析】【答案】（1）外焰（2）檢驗氣體的純度（3）鋪一層細沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰視（5）從水槽中取出導氣管；熄滅酒精燈20、略

【分析】

（1）鎂與氮氣在點燃條件下反應生成氮化鎂．

該反應的化學方程式為：3Mg+N2Mg3N2．

（2）鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．

該反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4．

（3）磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷．

該反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．

（4）氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．

該反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

（5）碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳．

該反應的化學方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑．

故答案為：

（1）3Mg+N2Mg3N2；

（2）3Fe+2O2Fe3O4；

（3）4P+5O22P2O5；

（4）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（5）2CuO+C2Cu+CO2↑．

【解析】【答案】書寫化學方程式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須遵守質量守恒定律、依據(jù)客觀事實．

化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零．

四、推斷題(共2題，共14分)21、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據(jù)化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}22、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學學習中常見物質，rm{A}為單質其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經驗證，推導確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產生藍色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學學習中見物質，為單質，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質進行驗證即可．

在此類時，首先將題中有征物，然后結推出的物質題中的轉關推導剩余的物質，最后將推出的種物質代入轉化關系進行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產生藍色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、探究題(共1題，共6分)23、（1）紅磷燃燒產生大量白煙，放熱（2）液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一（3（4）裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完（或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾）（5）吸收五氧化二磷，防止污染空氣（6）不溶于水（既不燃燒也不支持燃燒）（7）①設置密閉容器，防止污染空氣（使測量更準確）②活塞向左移動停在8的位置【分析】【分析】根據(jù)紅磷燃燒產生大量白煙，生成白色固體，釋放熱量分析；根據(jù)紅磷燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使瓶內壓強減小分析；根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷書寫文字表達式以及符號表達式分析；根據(jù)裝置氣密性差或者紅磷不足或者未冷卻室溫打開彈簧夾都會導致實驗結果偏小分析；根據(jù)五氧化二磷有毒，對環(huán)境產生污染分析；根據(jù)集氣瓶中液面上升約占集氣瓶體積五分之一后不能再上升以及剩余紅磷熄滅分析氮氣性質；根據(jù)比較實驗方案分析其優(yōu)缺點，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒產生大量白煙，生成白色固體，釋放熱量，故答案：紅磷燃燒產生大量白煙，放熱；rm{(2)}紅磷燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使瓶內壓強減小，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯內水沿著導管進入集氣瓶中，液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一，故答案：液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一；rm{(3)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應的文字表達式為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}符號表達式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}若裝置氣密性差，或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完；實驗結束未冷卻室溫，打開彈簧夾，導致液面不能上升到集氣瓶體積的五分之一處，實驗結果偏小，故答案：裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷卻室溫打開彈簧夾rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}由于五氧化二磷有毒，對環(huán)境產生污染，所以在集氣瓶底部先加入少量水，吸收五氧化二磷，防止污染空氣或者紅磷燃燒釋放大量熱量，預先裝少量水，可以降溫，故答案：吸收五氧化二磷，防止污染空氣rm{(4)}降溫rm{(}rm{)}當集氣瓶中液面上升約占集氣瓶體積五分之一后不能再上升，說明氮氣不溶于水，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，故答案：不溶于水rm{(5)}既不燃燒也不支持燃燒rm{(}rm{)}方案一利用凸透鏡聚光，點燃集氣瓶中紅磷，其優(yōu)點是設置密閉容器，防止污染空氣rm{(6)}或者使測量更準確rm{(}故答案：設置密閉容器，防止污染空氣rm{)}或者使測量更準確rm{(7)壟脵}rm{(}方案二中通過燒杯中熱水白磷，白磷燃燒消耗氧氣，消耗完氧氣，由于氧氣約占其體積的五分之一，所以冷卻后活塞向左移動并且停留在rm{)}刻度處，故答案：活塞向左移動停在rm{(}的位置。rm{)}【解析】rm{(1)}紅磷燃燒產生大量白煙，放熱rm{(2)}液面上升，約占集氣瓶空氣體積的五分之一rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}裝置氣密性不好，集氣瓶中氧氣未消耗完rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}或者紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完或者溫度未冷