2025年外研版三年級起點選修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點選修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、試管牛、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面敘述正確的是（）A.都屬于無性生殖能保持母本性狀B.都不會發(fā)生基因重組C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性D.都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖2、下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A.培養(yǎng)條件都需要CO2培養(yǎng)箱B.都通過有絲分裂增加細胞數(shù)目C.培養(yǎng)材料都必須取自分生組織D.都經(jīng)過脫分化細胞才能恢復分裂能力3、假設(shè)世界上最后一頭野驢剛死亡，以下幾個使它“復生”的方案中，可行的是（）A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)培育出新個體B.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育出新個體C.野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育出新個體D.將野驢的體細胞核移植到家驢的去核卵母細胞中，經(jīng)孕育培育出新個體4、我國支持治療性克??；反對生殖性克隆。如圖表示治療性克隆過程，下列敘述錯誤的是（）

A.上述過程利用了核移植和胚胎移植技術(shù)B.①過程可采用電脈沖融合技術(shù)C.②③過程都需在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D.治療性克隆可解決器官移植中的排異問題5、如圖是利用體細胞核移植技術(shù)克隆優(yōu)質(zhì)奶牛的簡易流程圖；有關(guān)敘述正確的是（）

A.需要對乙和丙進行超數(shù)排卵處理B.后代丁的遺傳性狀由甲和乙的遺傳物質(zhì)共同決定C.過程②常使用顯微操作去核法對受精卵進行處理D.過程③將激活后的重組細胞培養(yǎng)至原腸胚后移植6、平谷區(qū)盛產(chǎn)大桃，但果園大量廢棄枝條和落葉亂堆亂放占用土地，被焚燒后污染環(huán)境。為解決此問題，區(qū)政府建設(shè)了“生態(tài)橋”工程，將廢棄物加工成有機肥后施加到果園土壤中，減輕污染同時提高了桃的產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述正確的是A.“生態(tài)橋”工程的實施，促進了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.將有機肥施加到果園中，不會改變土壤微生物的組成和密度C.將廢棄物加工成有機肥，實現(xiàn)了果樹對廢棄物能量的循環(huán)利用D.果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，穩(wěn)定性通常高于當?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下圖表示用草木樨狀黃芪（2n=32）和木本霸王（2n=22）培育抗鹽新品種的過程。下列敘述正確的是（）

A.過程①需要使用相應(yīng)酶破壞細胞膜以利于②過程進行B.滅活病毒不能誘導過程②中A和B的融合C.過程②處理后得到的兩兩融合原生質(zhì)體類型可能有3種D.經(jīng)過過程④所得到的愈傷組織細胞中一般含有四個染色體組8、表中生物工程實驗選擇的材料與實驗?zāi)康拇钆浜侠淼氖牵ǎ?/p>

。組別實驗?zāi)康膶嶒灢牧喜牧咸攸cA獲得生產(chǎn)人生長激素的轉(zhuǎn)基因動物乳腺細胞分泌乳汁將相應(yīng)產(chǎn)物排出體外B獲得脫毒苗莖尖分生區(qū)附近病毒極少，甚至不含病毒C獲得植物突變體愈傷組織細胞分裂能力強，易誘發(fā)突變D胚胎干細胞培養(yǎng)囊胚內(nèi)細胞團能分化形成各種組織和器官A.AB.BC.CD.D9、下圖是某種哺乳動物體內(nèi)的減數(shù)分裂和受精作用過程示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.圖甲可以在雌性動物的卵巢中出現(xiàn)B.圖甲、乙、丙中都出現(xiàn)了基因重組C.受精卵中母方提供的遺傳物質(zhì)更多D.頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)可防止多精入卵10、下圖是利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程；其中細胞①已導入人血清白蛋白基因。相關(guān)敘述正確的是（）

A.細胞①的培養(yǎng)液中需要加入胃蛋白酶B.“卵母細胞”應(yīng)在體外培養(yǎng)成熟C.圖示“細胞②→早期胚胎”發(fā)生輸卵管中D.該技術(shù)與試管牛培育的主要原理不同11、H-Y抗原存在于雄性個體細胞的表面，決定性腺向雄性方向發(fā)育?？稍谂Ｔ缙谂咛ヅ囵B(yǎng)液中添加抗H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應(yīng)器進行生物制藥。下列說法正確的是（）A.培養(yǎng)液中添加抗H-Y單克隆抗體能促進牛早期胚胎發(fā)育成雄性B.取內(nèi)細胞團的細胞進行性別鑒定后再進行胚胎移植C.胚胎移植的供體會影響供體胚胎的遺傳特性D.用H-Y抗原免疫母?？梢垣@得相應(yīng)抗體12、有一個嬰兒在出生后保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細胞來為其治病。關(guān)于這個實例說法不正確的是（）A.用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細胞的所有全能性B.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干細胞培育出的器官，需要用到細胞培養(yǎng)技術(shù)D.如果要移植用他的干細胞培育出的器官，應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、生物學家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。15、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。16、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。17、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題，共40分)18、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤19、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤20、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤21、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤22、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共12分)23、Period2（Per2）基因是一種抑癌基因，干擾Per2基因表達有利于腫瘤細胞存活和促進腫瘤發(fā)生。p53腫瘤抑制因子是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)錄因子，調(diào)節(jié)DNA修復、細胞周期、衰老凋亡等相關(guān)細胞途徑，是抵抗癌癥發(fā)病和進展的重要防御因子，并且是通過與癌蛋白MDM2負調(diào)控作用調(diào)節(jié)其功能。為探究裸鼠體內(nèi)下調(diào)Per基因?qū)θ四z質(zhì)瘤細胞U343細胞株中P53的可能調(diào)控機制；科研人員做了如下實驗：

Ⅰ．裸鼠膠質(zhì)瘤模型構(gòu)建。

（1）培養(yǎng)U343細胞常在培養(yǎng)基中加入____________，一段時間后用________________消化；制成細胞懸液。

（2）人工合成低表達Per2基因，以某種病毒作為運載體，構(gòu)建重組DNA，導入到培養(yǎng)好的U343膠質(zhì)瘤細胞中（實驗組），同時還需要設(shè)置2組對照組，分別為：________________（對照組1）；空白對照組（U343）（對照組2）。

（3）每組等量同齡健康裸鼠；皮下相同部位分別對應(yīng)注入上述組別的U343細胞，適宜條件下培養(yǎng)，定期記錄瘤體體積，記錄到成瘤（體積達1000mm3）的時間，處死小鼠，取出瘤體，提RNA和蛋白質(zhì)。

II．實驗結(jié)果。

（4）實驗組小鼠成瘤時間短于兩對照組；且相同時間內(nèi)實驗組瘤體體積大于兩對照組。

（5）檢測各組U343膠質(zhì)瘤細胞中Per2蛋白含量（各組mRNA含量關(guān)系同Per2蛋白含量關(guān)系）；如圖1所示。

注：圖中從左向右依次為實驗組；對照組1、對照組2。

由圖1結(jié)果可知，細胞中GAPDH蛋白表達量相對穩(wěn)定，在實驗中可作為參照，作用是____________________________。該實驗結(jié)果說明實驗組Per2基因低表達體系構(gòu)建成功。

（6）已知當DNA損傷后；DNA檢測點基因ATM被激活，隨后誘發(fā)p53激活，而c-myc是原癌基因，p53可與c-myc的啟動子相結(jié)合發(fā)生乙?；磻?yīng)，已知c-myc的轉(zhuǎn)錄，相關(guān)基因表達后蛋白檢測如圖2（各組mRNA含量關(guān)系同蛋白含量關(guān)系）

注：圖中從左向右依次為實驗組；對照組1、對照組2。

由圖2可推測，Per2基因的作用為：____________________________________。

III．下調(diào)Per基因?qū)θ四z質(zhì)瘤細胞U343細胞株中P53的可能調(diào)控機制。

（7）綜上，Per2基因低表達可明顯促進膠質(zhì)瘤的發(fā)生發(fā)展，請你提出一種可能的調(diào)控機制：________________________________________________________，導致膠質(zhì)瘤的發(fā)生和發(fā)展。24、我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖：

(1)步驟②構(gòu)建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用限制酶和DNAl連接酶；后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和________________連接起來。

(2)如果省略步驟②而將大量擴增的S蛋白基因直接導入大腸桿菌；一般情況下，不能得到表達的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________，也不能________________。

(3)為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性；可用_________________與SARS康復病人血清進行抗原—抗體特異性反應(yīng)實驗，從而得出結(jié)論。

(4)步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)25、下圖為綠色熒光小鼠制備流程圖；Gfp是綠色熒光蛋白基因，請分析回答：

(1)基因表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、__________________、終止子和復制原點等。Gfp基因整合到受體細胞中的染色體DNA上，能使目的基因的遺傳特性得以__________________________________，從而實現(xiàn)________過程。

(2)圖中載體上的Neo基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素(對細胞有毒害作用)，添加G418的目的是__________________________________。

(3)圖中所用的胚胎干細胞來自于________________________________。

(4)圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的________位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素進行________處理。

(5)可以使用____________________方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白。26、在繁殖期間；大熊貓雄性和雌性都可與多個異性交配。動物園圈養(yǎng)時，為避免后代近親交配，導致群體生活力下降，需確定未知的親子關(guān)系。簡單重復序列（SSR）也稱微衛(wèi)星DNA，它在大熊貓個體之間具有豐富的多樣性，可用于親子鑒定。請回答問題：

（1）大腸桿菌pUC18質(zhì)粒上的LacZ基因序列中沒有插入目的基因時；在外源IPTC誘導下可表達出β-半乳糖苷酶，將培養(yǎng)基中的X-gal水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落。反之，則形成白色菌落。科學家利用pUC18質(zhì)粒，通過構(gòu)建基因文庫篩選大熊貓SSR位點。

①提取大熊貓基因組DNA，用___________處理DNA和pUC18質(zhì)粒，獲得重組質(zhì)粒后，將其與__________處理的大腸桿菌懸液混合；完成轉(zhuǎn)化。

②將試管Ⅱ中的菌液接種于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)含有大腸桿菌必需的營養(yǎng)物質(zhì)和生長因子，還應(yīng)加入________以及氨芐青霉素，其中加入氨芐青霉素的作用是_________的大腸桿菌。

③觀察到培養(yǎng)基上出現(xiàn)_________色菌落；則說明大腸桿菌中已成功導入了重組質(zhì)粒，取該顏色菌落篩選SSR位點，進行測序，并設(shè)計引物通過PCR擴增SSR位點。

（2）科學家對PCR擴增的SSR位點；對大熊貓進行親子鑒定結(jié)果如下圖：

由于基因突變的頻率較低，因此，子代1和_________是母本與疑似父本2的后代，而_______不是該母本的后代。27、利用種皮白色水稻甲（核型2n）進行原生質(zhì)體培養(yǎng)獲得再生植株；通過再生植株連續(xù)自交，分離得到種皮黑色性狀穩(wěn)定的后代乙（核型2n）。甲與乙雜交得到丙，丙全部為種皮淺色（黑色變淺）。設(shè)種皮顏色由1對基因A和a控制，且基因a控制種皮黑色。請回答：

（1）甲的基因型是_________。上述顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是__________。

（2）請用遺傳圖解表示丙為親本自交得到子一代的過程_____。

（3）在原生質(zhì)體培養(yǎng)的過程中，首先對種子胚進行脫分化得到愈傷組織，通過________培養(yǎng)獲得分散均一的細胞。然后利用沒處理細胞獲得原生質(zhì)體，原生質(zhì)體再生出________；才能進行細胞分裂，進而分化形成植株。

（4）將乙與缺少1條第7號染色體的水稻植株（核型2n-1，種皮白色）雜交獲得子一代，若子一代的表現(xiàn)型及其比例為_______；則可將種皮黑色基因定位于第7號染色體上。

（5）通過建立乙植株的_________，從中獲取種皮黑色基因，并轉(zhuǎn)入玉米等作物，可得到轉(zhuǎn)基因作物。因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)可解決傳統(tǒng)雜交育種中_______親本難以有性雜交的缺陷。28、生態(tài)恢復工程。

（1）生態(tài)恢復工程的第一步是______.

（2）實例。

a.礦山廢棄地生態(tài)恢復工程：

在礦區(qū)廢棄地的生態(tài)修復中，植被要注意選擇生長______和抗逆性______的樹種，優(yōu)先選擇______樹種，盡量選擇______的鄉(xiāng)土樹種和_____樹種；注意樹種的多功能效益。

b.西部的生態(tài)治理。

______是西部生態(tài)問題中最本質(zhì)、最突出的矛盾。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試管嬰兒是采用體外受精、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)形成的，屬于有性生殖，會發(fā)生基因重組,A、B錯誤；克隆羊是采用體細胞核移植、胚胎移植等技術(shù)后形成的，體現(xiàn)了體細胞細胞核的全能性，C錯誤；這三者都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖，D正確。2、B【分析】【分析】

1.動物細胞培養(yǎng)在培養(yǎng)過程中要求一定的培養(yǎng)條件：（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）適宜的溫度和PH。（4）氣體環(huán)境。

2.植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)條件：①在無菌條件下進行人工操作。②保證水；無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)；主要是生長素和細胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。

【詳解】

A、動物細胞培養(yǎng)需要CO2培養(yǎng)箱；而植物不需要，A錯誤；

B；都通過有絲分裂增加細胞數(shù)目；B正確；

C；培養(yǎng)材料不一定取自分生組織；植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用高度分化的組織細胞或器官，C錯誤；

D；目前利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)只能獲得細胞或細胞產(chǎn)物；不需要經(jīng)過脫分化，D錯誤。

故選B。

【點睛】3、D【分析】【分析】

1；動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物。

2；植物細胞具有全能性；因此植物復生可以通過植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)，而動物細胞的全能性受到限制，因此動物復生不能通過動物細胞培養(yǎng)實現(xiàn)。

【詳解】

A；由于動物細胞的全能性受到限制；目前動物細胞還不能培養(yǎng)成動物個體，A錯誤；

B；將野驢的個別基因?qū)爰殷H的受精卵中；只能培育出轉(zhuǎn)基因驢，不能讓野驢“復生”，B錯誤；

C；由于動物細胞的全能性受到限制；目前動物細胞融合技術(shù)還不能產(chǎn)生生物體，C錯誤；

D；將野驢的體細胞核移植到雌性家驢的去核卵細胞中；可以克隆形成野驢，D正確。

故選D。4、A【分析】【分析】

治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構(gòu)建形成重組胚胎；體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞；肌肉細胞和血細胞），用于治療。此技術(shù)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。

【詳解】

A；該過程表示治療性克隆過程；利用了核移植技術(shù)，但并沒有使用胚胎移植技術(shù)，A錯誤；

B；①表示核移植過程；是把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構(gòu)建形成重組胚胎，可采用電脈沖融合技術(shù)，B正確；

C、②③過程都需置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH；C正確；

D；治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構(gòu)建形成重組胚胎；體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞，可解決器官移植中的排異問題，D正確。

故選A。5、B【分析】【分析】

分析圖解：圖示過程為體細胞克隆過程；取甲牛體細胞，對處于減數(shù)第二次分裂中期的乙牛的卵母細胞去核，然后進行細胞核移植；融合后的細胞激活后培養(yǎng)到早期胚胎，再進行胚胎移植，最終得到克隆牛。

【詳解】

A；此過程為核移植過程；不需要對丙進行超數(shù)排卵，可以對乙進行超數(shù)排卵，A錯誤；

B；乙牛提供細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)；甲牛提供大部分遺傳物質(zhì)，所以后代丁的遺傳性狀由甲和乙的遺傳物質(zhì)共同決定，B正確；

C；過程②常使用顯微操作去核法對卵母細胞進行處理；C錯誤；

D；過程③將激活后的重組細胞培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚后移植；D錯誤。

故選B。6、A【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理；在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下，應(yīng)用現(xiàn)代科學技術(shù)建立起來的多層次；多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)學的一條基本原理，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質(zhì)循環(huán)主要是通過食物鏈完成的能量轉(zhuǎn)換，也是一條物質(zhì)傳遞鏈，從經(jīng)濟上看，還是一條價值增殖量，因此，遵循這一原理就可以使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層多級利用，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。

【詳解】

由分析可知：

A；“生態(tài)橋”工程的實施；促進了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；

B；將有機肥施加到果園中；因為有機肥作為微生物的營養(yǎng)，故有機肥的施入會改變土壤微生物的組成和密度，B錯誤；

C；將廢棄物加工成有機肥；實現(xiàn)了果樹對廢棄物多級利用，而不會使能量循環(huán)利用，C錯誤；

D；果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)；穩(wěn)定性的維持通常靠人的作用，物種比較單一，其穩(wěn)定性不會高于當?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)7、B:C:D【分析】【分析】

分析圖解：圖中①過程是用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁；②過程是原生質(zhì)體的融合過程，③過程是融合細胞再生出細胞壁，④過程是植物組織培養(yǎng)的脫分化形成愈傷組織。

【詳解】

A；由于植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠；根據(jù)酶的專一性可知，應(yīng)用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁以利于②過程進行，A錯誤；

B；滅活病毒可用于誘導動物細胞融合；但不能誘導②原生質(zhì)體融合，B正確；

C；過程②處理后得到的兩兩融合原生質(zhì)體類型可能有3種；分別是黃芪-黃芪、木本霸王-木本霸王、木本霸王-黃芪類型，C正確；

D；該題中的兩個植物細胞；各有兩個染色體組，并且兩個植物細胞體內(nèi)的染色體組不相同，故兩細胞融合形成的細胞內(nèi)含四個染色體組，D正確。

故選BCD。8、B:C:D【分析】【分析】

囊胚的內(nèi)細胞團細胞屬于胚胎干細胞；具有很強的分裂能力，可以用胚胎干細胞培養(yǎng)；采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時，受體細胞是受精卵，因為受精卵全能性最高。

【詳解】

A；采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時；受體細胞是受精卵而不是乳腺細胞，因為受精卵全能性最高，A錯誤；

B；植物分生區(qū)附近（如莖尖）含病毒極少；甚至不舍病毒，因此可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗，B正確；

C；愈傷組織分裂能力強；易發(fā)生突變，容易獲得突變體，C正確；

D；囊胚的內(nèi)細胞團細胞具有很強的分裂能力；可以用于胚胎干細胞培養(yǎng)，進而誘導培養(yǎng)成各種組織和器官，D正確。

故選BCD。9、A:B:D【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞內(nèi)同源染色體分離；處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細胞；乙細胞不含同源染色體，著絲點已分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細胞。丙表示受精作用。

【詳解】

A；據(jù)分析可知；圖甲細胞為初級精母細胞，為雄性個體的減數(shù)分裂過程，不可能在雌性動物的卵巢中出現(xiàn)，A錯誤；

B；基因重組包括減數(shù)第一次分裂分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合型；圖中只有甲可以發(fā)生基因重組，B錯誤；

C；據(jù)圖丙可知；線粒體來自母方，含有少量DNA，所以母方提供的遺傳物質(zhì)更多，C正確；

D；防止多精入卵的兩道屏障為透明帶反應(yīng)和卵黃膜反應(yīng)；D錯誤。

故選ABD。10、B:D【分析】【分析】

題圖分析：圖示操作流程為“利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”；因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｈ橄偌毎?，形成細胞①；取出細胞①的細胞核，注入去核牛卵母細胞中，形成細胞②，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動物細胞的細胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。

【詳解】

A；為了得到單個細胞；在細胞①的培養(yǎng)液中需要加入胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，A錯誤；

B；圖中卵母細胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期；此時的次級卵母細胞具有受精能力，B正確；

C；圖示“細胞②→早期胚胎”為體外培養(yǎng)胚胎的過程；該過程在體外完成，C錯誤；

D；圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；屬于無性生殖；試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖，因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同，D正確。

故選BD。11、C:D【分析】【分析】

題意分析；H-Y抗原存在于雄性個體細胞的表面，決定性腺向雄性方向發(fā)育，正常雌性體內(nèi)不存在H-Y抗原，故利用抗體和抗原特異性結(jié)合的原理，用H-Y單克隆抗體篩選胚胎。

【詳解】

A；培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體；可以和H-Y抗原特異性結(jié)合，但不能促進牛早期胚胎發(fā)育成雄性，A錯誤；

B；取滋養(yǎng)層的細胞進行性別鑒定；B錯誤；

C；因為供體胚胎的遺傳性狀是由卵細胞、精子的基因決定的；因此胚胎移植的供體會影響供體胚胎的遺傳特性，C正確；

D；抗原是能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)；用H-Y抗原免疫母牛，使其體內(nèi)發(fā)生體液免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細胞，進而獲得相應(yīng)抗體，D正確。

故選CD。12、A:B:D【分析】【分析】

臍帶血中的干細胞分化程度低；全能性較高，能分裂分化形成多種組織，因此可以用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物，但用臍帶血中的干細胞不能治療所有疾病。

【詳解】

A；用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治??；不需要激發(fā)細胞的所有全能性，因為培養(yǎng)的目標是特定的器官，A錯誤；

B；用臍帶血中的干細胞不能治療這個孩子所有的疾??；如傳染性疾病等，B錯誤；

C；如果要移植用他的干細胞培育出的器官；需要用細胞培養(yǎng)技術(shù)，然后發(fā)育成器官用于移植，C正確；

D；自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此，如果要移植用他的干細胞培育出的器官，不需要給他使用免疫抑制藥物，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。15、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存16、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用17、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖四、判斷題(共5題，共40分)18、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。19、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。20、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。21、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。22、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共2題，共12分)23、略

【分析】【分析】

1；通常采用機械消化或胰酶消化動物組織；使其分散為單個細胞。動物細胞的培養(yǎng)：適宜的培養(yǎng)基、添加血清、激素（如胰島素）等。

2；由于生物實驗研究對象存在差異性；大多采用對照實驗法，即確定實驗組后，根據(jù)等量原則和單一變量原則設(shè)計相應(yīng)對照組。

【詳解】

Ⅰ．（1）動物細胞的生長除了需要碳源；氮源、無機鹽和水分之外；還需要各種生長因子。因此，培養(yǎng)U343細胞常在培養(yǎng)基中加入血清，為動物細胞提供生長因子。培養(yǎng)一段時間后，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化，使細胞分散開制成細胞懸液。

（2）實驗?zāi)康模禾骄柯闶篌w內(nèi)下調(diào)Per基因?qū)θ四z質(zhì)瘤細胞U343細胞株中P53的可能調(diào)控機制。實驗變量：細胞中是否含有Per基因。實驗設(shè)計：①實驗組：人工合成低表達Per2基因；以某種病毒作為運載體，構(gòu)建重組DNA，導入到培養(yǎng)好的U343膠質(zhì)瘤細胞中（實驗組）。②對照組1：為了排除病毒對實驗結(jié)果的影響，將同種病毒轉(zhuǎn)入到培養(yǎng)好的U343膠質(zhì)瘤細胞中。③對照組2：作為空白對照，培養(yǎng)好的U343膠質(zhì)瘤細胞。

II．（5）由圖1可知，細胞中GAPDH蛋白表達量相對穩(wěn)定，在實驗中可作為參照，可排除細胞培養(yǎng)操作、點樣量、檢測方法等對實驗結(jié)果的影響。實驗組U343膠質(zhì)瘤細胞中Per2蛋白含量比對照組1和對照組2U343膠質(zhì)瘤細胞的低，說明Per2基因在實驗組U343膠質(zhì)瘤細胞中成功表達，即Per2基因低表達體系構(gòu)建成功。

（6）由圖2可知，細胞中GAPDH蛋白表達量相對穩(wěn)定，可排除細胞培養(yǎng)操作、點樣量、檢測方法等對實驗結(jié)果的影響。Per2蛋白含量與p53、ATM的含量成正比，說明Per2高表達促進p53、ATM的表達。Per2蛋白含量與c-myc和MDM2的含量成反比，說明Per2高表達抑制c-myc和MDM2的表達。

III．（7）由（6）的結(jié)果可知，Per2基因低表達時；抑制p53；ATM的表達，促進c-myc和MDM2的表達，而MDM2的表達可負調(diào)控P53，使p53的表達量更低，導致膠質(zhì)瘤的發(fā)生和發(fā)展。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握實驗設(shè)計的對照性原則、單一變量原則和等量原則，然后根據(jù)實驗結(jié)果進行分析，得出正確的結(jié)論?！窘馕觥垦澹ㄑ獫{）胰蛋白酶（膠原蛋白酶）轉(zhuǎn)入同種病毒到U343膠質(zhì)瘤細胞中排除細胞培養(yǎng)操作、點樣量、檢測方法等對實驗結(jié)果的影響Per2高表達促進p53、ATM表達，抑制c-myc和MDM2表達Per2基因低表達時，抑制了p53和ATM的表達，促進了MDM2和c-myc的表達，MDM2負調(diào)控P53，使p53表達量更低24、略

【分析】試題分析：⑴據(jù)圖可知；過程①是以RNA為模板合成DNA的過程，即是逆轉(zhuǎn)錄。⑵基因表達載體的構(gòu)建需要使用限制酶和DNA連接酶；DNA連接酶的作用是將目的基因和運載體連接在一起。⑶若把S基因直接導入大腸桿菌，S基因很難把自己整合到細菌的DNA上，這樣的S基因是無法復制和轉(zhuǎn)錄的；要想檢驗大腸桿菌中表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同作用，必須要獲得病毒S蛋白，根據(jù)免疫知識，SARS康復病人血清應(yīng)該含有該物質(zhì)。⑷檢測蛋白質(zhì)的方法是抗原抗體雜交，即將大腸桿菌中表達的S蛋白與SARS康復病人血清（含有抗S蛋白的抗體）結(jié)合。⑸由于基因相同，因此所表達的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也應(yīng)相同。

考點：本題主要考查基因工程的過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力?！窘馕觥浚?）載體（2）復制合成S基因的mRNA（3）大腸桿菌中表達的S蛋白（4）相同表達蛋白質(zhì)所用的基因相同六、綜合題(共4題，共36分)25、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示為綠色熒光小鼠制備流程圖；其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程；②表示將表達載體導入胚胎干細胞；③表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng)過程；④表示沖卵，即沖出胚胎的過程；⑤表示將胚胎干細胞團注入囊胚；⑥表示胚胎移植過程。

【詳解】

（1）基因表達載體的組成包括目的基因（綠色熒光蛋白基因Gfp）；標記基因、啟動子、終止子和復制原點等。Gfp基因整合到受體細胞中的染色體DNA上；能使目的基因的遺傳特性得以維持穩(wěn)定和表達，從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)化過程。

（2）步驟③所用的G418是一種抗生素；其作用是篩選出導入目的基因的胚胎干細胞。

（3）胚胎干細胞來自于早期胚胎或原始性腺。

（4）囊胚包括滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團細胞；其中滋養(yǎng)層細胞將發(fā)育成胎盤和胎膜，而內(nèi)細胞團細胞將發(fā)育成各種