2025年外研版第四冊(cè)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版第四冊(cè)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、歷史人物的言行深刻影響著歷史的進(jìn)程，下列對(duì)應(yīng)不正確的是A.林肯：我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。B.俾斯麥：當(dāng)前重大問(wèn)題的解決，不是靠辯論和投票，而是要靠鐵和血C.亞歷山大二世：與其等農(nóng)民自下而上起來(lái)解放自己，還不如自上而下解放農(nóng)民D.明治天皇：求知識(shí)于世界，大振皇基2、17世紀(jì)的荷蘭畫家作品中經(jīng)常呈現(xiàn)如下場(chǎng)景。整齊的城市、房舍、家具，妻子和兒女們的漂亮服飾，宴會(huì)上盛大的排場(chǎng)，海員的英勇，商業(yè)的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船。這反映了當(dāng)時(shí)荷蘭A.海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材B.浪漫主義藝術(shù)風(fēng)靡一時(shí)C.商業(yè)公司壟斷新航路貿(mào)易D.啟蒙運(yùn)動(dòng)塑造社會(huì)風(fēng)貌3、17世紀(jì)初，荷蘭法學(xué)家格勞秀斯在《論海洋自由》一書(shū)中指出：“既然海洋無(wú)邊無(wú)界，和空氣一樣，它就不能成為任何國(guó)家的財(cái)物?！彼鲝埡Ｉ虾叫?、海上貿(mào)易自由，任何國(guó)家都不應(yīng)為了私人利益加以限制。據(jù)此可知，格勞秀斯旨在A.打破西葡兩國(guó)的海上霸權(quán)B.拓展世界市場(chǎng)的范圍C.突破英國(guó)航海條例的限制D.消除西歐大國(guó)間矛盾4、如圖漫畫《聯(lián)合則生；分裂則亡》中，作者將北美13個(gè)州比喻為支撐美利堅(jiān)合眾國(guó)的13根支柱，并按批準(zhǔn)憲法的先后排序排列。漫畫折射出美國(guó)實(shí)行的是。

A.三權(quán)分立原則B.聯(lián)邦共和制度C.中央集權(quán)制度D.君主立憲制度5、1781～1785年間，美國(guó)邦聯(lián)政府無(wú)權(quán)制定統(tǒng)一關(guān)稅，無(wú)力保護(hù)本國(guó)工業(yè)和美國(guó)商人的海外利益，且各州的關(guān)稅壁壘以及紙幣的濫發(fā)也使國(guó)內(nèi)的商品流通極其不暢。這表明當(dāng)時(shí)A.邦聯(lián)政府可向各州征稅B.邦聯(lián)政府未獲得各州的認(rèn)可C.全國(guó)性政府有名無(wú)實(shí)D.各州有明顯分離傾向評(píng)卷人得分二、判斷題(共1題，共2分)6、17世紀(jì)中期，英荷戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)頒布了《航海條例》。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料一洛克認(rèn)為“自然狀態(tài)有一種為人人所遵守的自然法對(duì)它起著支配作用任何人不得侵害他人的生命、健康、自由或財(cái)產(chǎn)”，這就是托馬斯.杰斐遜在《獨(dú)立宣言》中所稱的“自然法和上帝之法”，一個(gè)合法的政府要經(jīng)人們同意接受其統(tǒng)治才能存在。杰斐遜以這樣的語(yǔ)句將此思想寫進(jìn)了《獨(dú)立宣言》，即“政府產(chǎn)生于人民，其正當(dāng)權(quán)力源于受治者的同意”。二是沒(méi)有人有權(quán)統(tǒng)治你，你也無(wú)權(quán)統(tǒng)治他——史彤彪《自然法思想對(duì)美國(guó)<獨(dú)立宣言>的影響》材料二我們革命黨內(nèi)的情形，也是這一樣。革命的始意，本是為人民在政治上爭(zhēng)取平等、自由。殊不知所爭(zhēng)的是團(tuán)體和外界的平等、自由；不是個(gè)人自己的平等、自由。中國(guó)現(xiàn)在革命，都是爭(zhēng)個(gè)人的平等、自由，不是爭(zhēng)團(tuán)體的平等、自由。所以每次革命，總是失敗大家希望革命成功，便先要犧牲個(gè)人的自由、個(gè)人的平等，把個(gè)人的自由、平等都貢獻(xiàn)到革命黨內(nèi)來(lái)只全黨有自由，個(gè)人不能有自由，然后我們的革命，才可以有望成功?！獙O中山《革命成功個(gè)人不能有自由團(tuán)體要有自由一對(duì)黃埔軍官學(xué)校告別詞》（1）根據(jù)材料一；二；分別概括《獨(dú)立宣言》和孫中山告別詞中蘊(yùn)含的民主思想。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《獨(dú)立宣言》和孫中山上述思想形成的不同原因。8、閱讀材料，完成下列要求。材料普魯士是德意志農(nóng)民土地產(chǎn)權(quán)變革的先導(dǎo)。1807年，因拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊，普魯士國(guó)王頒布《十月敕令》，宣布"地產(chǎn)自由"，每個(gè)普魯士居民都有資格擁有任何形式的不動(dòng)產(chǎn)，土地自由交易和抵押，不受任何限制。1811年，在首相哈登貝格的推動(dòng)下，頒布了《關(guān)于調(diào)整領(lǐng)主與農(nóng)民關(guān)系的敕令》，該敕令鼓勵(lì)莊園佃農(nóng)贖買封建義務(wù)，成為完整的土地產(chǎn)權(quán)所有人。1850年.受1848年歐洲革命的影響，普魯士推出《贖買法》，這是繼續(xù)擴(kuò)大改革成果的法令，標(biāo)志普魯士土地產(chǎn)權(quán)變革進(jìn)入收官階段。該法令放寬了土地確權(quán)農(nóng)民的申請(qǐng)范.圍.缺少耕畜的小農(nóng)不再被拒絕，任何農(nóng)民都可以申請(qǐng)，只要繳納相應(yīng)的贖買金，即可以解除封建義務(wù)。獲得大小不等的土地產(chǎn)權(quán)。隨著土地改革的推進(jìn).普魯上農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)明顯增長(zhǎng)。19世紀(jì)中葉以后，許多容克和富裕農(nóng)民開(kāi)始使用農(nóng)業(yè)機(jī)械和化肥，同時(shí)投資鄉(xiāng)村工業(yè)和城市工業(yè)，一些制酒、制糖等鄉(xiāng)村工業(yè)發(fā)展起來(lái)?！幾院罱ㄐ隆蹲陨隙伦兏铩玫聡?guó)農(nóng)民土地確權(quán)》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括普魯士土地產(chǎn)權(quán)改革的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析普魯士土地產(chǎn)權(quán)改革的影響。9、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一《近代以來(lái)世界強(qiáng)國(guó)的力量來(lái)源》《近代以來(lái)世界強(qiáng)國(guó)的力量來(lái)源》。時(shí)期國(guó)家主要力量來(lái)源16世紀(jì)西班牙黃金、殖民貿(mào)易、雇傭軍、王朝來(lái)源17世紀(jì)荷蘭貿(mào)易、資本市場(chǎng)、海軍18世紀(jì)法國(guó)人口、農(nóng)業(yè)、公共管理、軍隊(duì)、文化19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)、政治凝聚力、金融與信貸、海軍、自由主義規(guī)范、島國(guó)位置〈易

于防衛(wèi))——釣瑟夫.奈《美國(guó)霸權(quán)的困惑一為什么美國(guó)不能獨(dú)斷專行》材料二世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對(duì)份額（世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對(duì)份額（17501900—

年）

(1)根據(jù)材料一；按照力量來(lái)源對(duì)上述強(qiáng)國(guó)進(jìn)行分類并說(shuō)明理由。簡(jiǎn)要分析18世紀(jì)法國(guó)的文化如何成為力量來(lái)源。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初美德工業(yè)迅速崛起的共同原因有哪些？分析明清以來(lái)（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）中國(guó)制造業(yè)日益衰退的原因。——資料來(lái)源：美保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰》10、西方資本主義國(guó)家政治制度的確立總是通過(guò)某種機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料，完成下列要求。材料一沒(méi)有均衡，制度就會(huì)因缺乏必要的張力而松弛，如同長(zhǎng)短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對(duì)于政治制度文明來(lái)說(shuō)，猶如大壩之于河水。沒(méi)有均衡，就沒(méi)有制度，一項(xiàng)新的制度的建立，實(shí)際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會(huì)因打破均衡而消亡。沒(méi)有均衡，制度就會(huì)因缺乏必要的張力而松弛，如同長(zhǎng)短不一的桌子腿難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對(duì)于政治制度文明來(lái)說(shuō)，猶如大壩之于河水。沒(méi)有均衡，就沒(méi)有制度，一項(xiàng)新的制度的建立，實(shí)際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會(huì)因打破均衡而消亡?！莩鐒佟墩撜挝拿鞯膬?nèi)在靈魂》總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因?yàn)樗a(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易：它是人們通過(guò)許許多多的“妥協(xié)”來(lái)完成的，而任何成功的妥協(xié)，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。——摘編自《世界文明史》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括英；美等西方資本主義國(guó)家所建立的近代政體實(shí)行這種“均衡”的具體表現(xiàn)。

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)美國(guó)民主“產(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的理解，結(jié)合美國(guó)1787年憲法內(nèi)容說(shuō)明美國(guó)的民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物。材料二總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因?yàn)樗a(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易：它是人們通過(guò)許許多多的“妥協(xié)”來(lái)完成的，而任何成功的妥協(xié)，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。11、華盛頓是美國(guó)歷史上第一任總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和制完，被尊為美國(guó)國(guó)父。閱讀材料，回答問(wèn)題材料一在北美人民的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曾有這樣一部文件指出：“代表權(quán)對(duì)人民來(lái)說(shuō)具有無(wú)可估量的意義，而對(duì)暴君來(lái)說(shuō)是可怕的?！痹诒泵廊嗣竦莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曾有這樣一部文件指出：“代表權(quán)對(duì)人民來(lái)說(shuō)具有無(wú)可估量的意義，而對(duì)暴君來(lái)說(shuō)是可怕的。”華盛頓就任總純之后，全世界的目光全部聚焦在他一個(gè)人的身上，他已經(jīng)在軍事領(lǐng)城里取得了巨大的成就，但他能否在政治領(lǐng)域再創(chuàng)輝煌呢憲法也遺到了質(zhì)疑，除了新澤西、特拉華以及喬治亞三個(gè)州對(duì)憲法持肯定的態(tài)度之外，其余各州均表現(xiàn)出不同程度的反對(duì)態(tài)度對(duì)新政府持否定態(tài)度的人也不乏其陳。一些人擔(dān)心聯(lián)邦政府對(duì)各州的控制力太弱，這樣就無(wú)法保證政策法規(guī)的實(shí)施。材料二華盛頓就任總純之后，全世界的目光全部聚焦在他一個(gè)人的身上，他已經(jīng)在軍事領(lǐng)城里取得了巨大的成就，但他能否在政治領(lǐng)域再創(chuàng)輝煌呢憲法也遺到了質(zhì)疑，除了新澤西、特拉華以及喬治亞三個(gè)州對(duì)憲法持肯定的態(tài)度之外，其余各州均表現(xiàn)出不同程度的反對(duì)態(tài)度對(duì)新政府持否定態(tài)度的人也不乏其陳。一些人擔(dān)心聯(lián)邦政府對(duì)各州的控制力太弱，這樣就無(wú)法保證政策法規(guī)的實(shí)施。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出該文件的名稱及意義，并簡(jiǎn)要分析在該文件發(fā)表的當(dāng)年底，華盛頓率領(lǐng)的大陸軍為何要采取一次大膽進(jìn)攻？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出華盛頓“在軍事領(lǐng)域里取得了巨大的成就”的歷史意義。并簡(jiǎn)要分析美國(guó)聯(lián)邦制是如何處理全國(guó)政府與構(gòu)成單位政府之間的關(guān)系？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

材料“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！背鲎浴丢?dú)立宣言》，與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，而林肯是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的代表，A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；B項(xiàng)符合俾斯麥的鐵血政策，排除；C項(xiàng)符合1861年的農(nóng)奴制改革，排除；D項(xiàng)符合日本的明治維新，排除。故選A。2、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，正是由于17世紀(jì)，荷蘭成為海上殖民霸主，海外貿(mào)易繁榮，藝術(shù)上才出現(xiàn)了“海員的英勇，商業(yè)的輝煌以及穿梭于各大洋上的荷蘭商船”等題材，由此可見(jiàn)海外貿(mào)易豐富了藝術(shù)題材，A項(xiàng)正確；材料不是憧憬未來(lái)的浪漫主義，而且浪漫主義出現(xiàn)的時(shí)間是18世紀(jì)末，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)壟斷公司，排除C項(xiàng)；材料和啟蒙運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

格勞秀斯認(rèn)為海洋不能成為任何國(guó)家的財(cái)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)西葡兩國(guó)在海上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，荷蘭大力發(fā)展轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易，希望實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由，打破西葡兩國(guó)的海上霸權(quán)，A項(xiàng)正確；格勞秀斯的目的是為了荷蘭自身的利益，而非為了拓展世界市場(chǎng)的范圍，排除B項(xiàng)；航海條例頒布時(shí)間是在17世紀(jì)中期，排除C項(xiàng)；格勞秀斯意在通過(guò)海洋自由維護(hù)荷蘭的利益，而非消除西歐大國(guó)的矛盾，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

十三個(gè)州地位平等，是一體的，共同支撐起美利堅(jiān)合眾國(guó)大廈，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)實(shí)行聯(lián)邦制，B項(xiàng)正確；三權(quán)分立在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；美國(guó)實(shí)行的不是中央集權(quán)制和君主立憲制，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料提供的時(shí)間信息“1781～1785年間”以及關(guān)鍵詞“邦聯(lián)政府”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，獨(dú)立之初的美國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)是松散的邦聯(lián)制。根據(jù)材料“美國(guó)邦聯(lián)政府無(wú)權(quán)制定統(tǒng)一關(guān)稅，無(wú)力保護(hù)本國(guó)工業(yè)和美國(guó)商人的海外利益，且各州的關(guān)稅壁壘以及紙幣的濫發(fā)也使國(guó)內(nèi)的商品流通極其不暢”可知，邦聯(lián)政府對(duì)各州無(wú)權(quán)威，政治影響力弱，無(wú)力解決全國(guó)性問(wèn)題，所以C正確；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，邦聯(lián)政府無(wú)權(quán)征稅，各州擁有征稅權(quán)，所以A錯(cuò)誤；邦聯(lián)政府是由各州代表組成，是對(duì)邦聯(lián)政府的認(rèn)可，且材料并未反映認(rèn)可與否的問(wèn)題，所以B錯(cuò)誤；“分離傾向”是指各州不再作為美利堅(jiān)合眾國(guó)的一個(gè)組成部分而存在，而是各自成立獨(dú)立的國(guó)家，材料并沒(méi)有涉及各州獨(dú)立的信息，所以D錯(cuò)誤。二、判斷題(共1題，共2分)6、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)中期，英荷戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因是英國(guó)頒布了《航海條例》。故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料一“自然狀態(tài)是一種完全的自由；平等的狀態(tài)。自然法在自然狀態(tài)中起支配作用。人們既然都是平等和獨(dú)立的；任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由和財(cái)產(chǎn)”可以得出自由是天賦的基本人權(quán)；“一個(gè)合法的政府要經(jīng)人們同意接受其統(tǒng)治才能存在”“政府產(chǎn)生于人民，其正當(dāng)權(quán)力源于受治者的同意”可以得出組建權(quán)力受約束的政府；實(shí)行法治；根據(jù)“二是沒(méi)有人有權(quán)統(tǒng)治你，你也無(wú)權(quán)統(tǒng)治他”可歸納出實(shí)行分權(quán)。根據(jù)材料二“大家希望革命成功，便先要犧牲個(gè)人的自由、個(gè)人的平等，把個(gè)人的自由、平等都貢獻(xiàn)到革命黨內(nèi)來(lái)只全黨有自由，個(gè)人不能有自由，然后我們的革命，才可以有望成功”可知，孫中山強(qiáng)調(diào)一個(gè)政黨和團(tuán)體，具有嚴(yán)密組織和紀(jì)律的必要性，主張政府職能目標(biāo)，服務(wù)于人民。

（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《獨(dú)立宣言》頒布于美國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)受英國(guó)殖民統(tǒng)治，人民渴望自由平等。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的目標(biāo)是推翻本國(guó)的封建君主專制制度，但由于各種原因，之前進(jìn)行的武裝起義都以失敗告終，所以需要人民以團(tuán)體為主，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得革命的勝利。【解析】（1）《獨(dú)立宣言》：自由是天賦的基本人權(quán)；組建權(quán)力受約束的政府；實(shí)行法治；實(shí)行分權(quán)；孫中山：強(qiáng)調(diào)一個(gè)政黨和團(tuán)體；具有嚴(yán)密組織和紀(jì)律的必要性，主張政府職能目標(biāo)，服務(wù)于人民。

（2）《獨(dú)立宣言》頒布于美國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)受英國(guó)殖民統(tǒng)治，人民渴望自由平等。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的目標(biāo)是推翻本國(guó)的封建君主專制制度，但由于各種原因，之前進(jìn)行的武裝起義都以失敗告終，所以需要人民以團(tuán)體為主，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得革命的勝利。8、略

【分析】【分析】

(1)

依據(jù)材料“1807年”；“1811年”、“1850年”得出特點(diǎn)：缺乏連續(xù)性；依據(jù)材料“因拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊”、“受1848年歐洲革命的影響”得出特點(diǎn)：具有被動(dòng)性；依據(jù)材料“普魯士國(guó)王頒布《十月敕令》”、“頒布了《關(guān)于調(diào)整領(lǐng)主與農(nóng)民關(guān)系的敕令》”、“《贖買法》”得出特點(diǎn)：采用法律手段；依據(jù)材料“19世紀(jì)中葉以后；許多容克和富裕農(nóng)民”并結(jié)合所學(xué)德意志采取自上而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成統(tǒng)一得出特點(diǎn)：保留封建殘余。

(2)

依據(jù)材料“該敕令鼓勵(lì)莊園佃農(nóng)贖買封建義務(wù)，成為完整的土地產(chǎn)權(quán)所有人”得出使農(nóng)民獲得人身解放；依據(jù)材料“隨著土地改革的推進(jìn).普魯上農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)明顯增長(zhǎng)”得出促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；依據(jù)材料“同時(shí)投資鄉(xiāng)村工業(yè)和城市工業(yè)，一些制酒、制糖等鄉(xiāng)村工業(yè)發(fā)展起來(lái)”并結(jié)合所學(xué)得出有利于德意志工業(yè)革命的進(jìn)行；結(jié)合所學(xué)普魯士改革影響得出推動(dòng)了普魯士崛起，為其統(tǒng)一德意志奠定基礎(chǔ)；結(jié)合所學(xué)普魯士改革局限性得出改革不徹底，促使德意志走向?qū)ν鈹U(kuò)張道路?！窘馕觥?1)特點(diǎn)∶缺乏連續(xù)性;具有被動(dòng)性;采用法律手段;保留封建殘余。

(2)影響∶使農(nóng)民獲得人身解放;促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;有利于德意志工業(yè)革命的進(jìn)行;推動(dòng)了普魯士崛起，為其統(tǒng)一德意志奠定基礎(chǔ);改革不徹底，促使德意志走向?qū)ν鈹U(kuò)張道路。9、略

【分析】【詳解】

（1）分類及理由：根據(jù)材料“（西班牙）黃金；殖民貿(mào)易、雇傭軍、王朝來(lái)源”“（荷蘭）貿(mào)易、資本市場(chǎng)、海軍”可知；第一類為16世紀(jì)西班牙、17世紀(jì)荷蘭：主要依靠殖民貿(mào)易和軍事；根據(jù)材料“（法國(guó)）人口、農(nóng)業(yè)、公共管理、軍隊(duì)、文化”“（英國(guó)）工業(yè)、政治凝聚力、金融與信貸、海軍、自由主義規(guī)范、島國(guó)位置〈易于防衛(wèi))”可知，第二類為18世紀(jì)法國(guó)、19世紀(jì)英國(guó)：依靠經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、文化等方面的綜合實(shí)力（除經(jīng)濟(jì)軍事等傳統(tǒng)力量之外，還發(fā)揮了軟實(shí)力的作用）。分析：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮，促進(jìn)了思想解放，在此指導(dǎo)下法國(guó)大革命推翻了封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)民主政權(quán)。啟蒙思想還推動(dòng)了歐美一些國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命等等。

（2）共同原因：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，可從政治、市場(chǎng)、資金、資源、技術(shù)等方面分析，如美德兩國(guó)國(guó)內(nèi)政治相對(duì)穩(wěn)定；擁有統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；擁有充足的資金；擁有豐富的自然資源；第二次工業(yè)革命的推動(dòng)等等。衰退原因：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交等方面分析，如君主專制空前強(qiáng)化；自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；八股取士束縛思想（實(shí)行文化專制）；實(shí)行閉關(guān)政策等等?！窘馕觥?1)分類及理由：第一類為16世紀(jì)西班牙；17世紀(jì)荷蘭：主要依靠殖民貿(mào)易和軍事；

第二類為18世紀(jì)法國(guó)；19世紀(jì)英國(guó)：依靠經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、文化等方面的綜合實(shí)力（除經(jīng)濟(jì)軍事等傳統(tǒng)力量之外；還發(fā)揮了軟實(shí)力的作用）。

分析：18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮；促進(jìn)了思想解放，在此指導(dǎo)下法國(guó)大革命推翻了封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)民主政權(quán)。啟蒙思想還推動(dòng)了歐美一些國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命。

(2)共同原因：國(guó)內(nèi)政治相對(duì)穩(wěn)定；擁有統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；擁有充足的資金；擁有豐富的自然資源；第二次工業(yè)革命的推動(dòng)。衰退原因：君主專制空前強(qiáng)化；自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；八股取士束縛思想（實(shí)行文化專制）；實(shí)行閉關(guān)政策。10、略

【分析】【詳解】

本題考查美國(guó)根據(jù)1787年憲法確立的政治體制；主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問(wèn)題的能力。

（1）英；美等西方資本主義國(guó)家所建立的近代政體實(shí)行這種“均衡”的具體表現(xiàn)；可以根據(jù)材料中的“沒(méi)有均衡，就沒(méi)有制度，一項(xiàng)新的制度的建立，實(shí)際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡”，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)史實(shí)，從兩國(guó)政治體制各自的特點(diǎn)來(lái)回答，如英國(guó)的議會(huì)和內(nèi)閣之間的制衡，美國(guó)的三權(quán)分立。

（2）對(duì)美國(guó)民主“產(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合”這一論斷的理解，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從美國(guó)民主繼承了英國(guó)議會(huì)制傳統(tǒng)、實(shí)踐了孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說(shuō)來(lái)回答。美國(guó)1787年憲法中“妥協(xié)”的表現(xiàn)，可以聯(lián)系所學(xué)，從聯(lián)邦制和兩院制的設(shè)置等等來(lái)說(shuō)明。【解析】（1）英國(guó)：議會(huì)和內(nèi)閣的制衡；內(nèi)閣首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，如果議會(huì)通過(guò)了對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺(tái)；但是首相也有權(quán)解散議會(huì)，重新選舉．美國(guó)：國(guó)會(huì)；總統(tǒng)