陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

guāncè

pāishè

bāndiǎn

fādálǐlùn

gānzào

tígōng

jiēkāi評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)用古詩(shī)詞填空。

（1）小學(xué)六年，我學(xué)過的描寫兒童的古詩(shī)詞有很多，如：“________，________?！睂懗隽藘和断s前的專注；“__________，__________?！睂懗隽藘和贯灂r(shí)怕魚兒被嚇走時(shí)的擔(dān)心；“__________，__________?！睂懗隽藘和棚L(fēng)箏時(shí)的天真；“_________，_________。”寫出兒童臥剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。

（2）花草無語，文人有意，花草能折射出人的精神魅力。小草里有白居易的進(jìn)取力量：“________，________?！甭浠ɡ镉旋徸哉涞姆瞰I(xiàn)精神：“__________，__________?！?）.下列句子分別使用了什么說明方法？把正確的答案寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）地球，這位人類母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(

)

（3）同地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。(

)3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shūjí(

)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是夢(mèng)想的牽引，感到y(tǒng)ōushāng(

)時(shí)，讀一讀書，還心靈一份快樂；感到j(luò)ìmò(

)時(shí)，讀一讀書，還心靈一份寄托；感到kōngxū(

)時(shí)，讀一讀書，還心靈一份充實(shí)。4）.“文言坊”：

《兩小兒辯日》中：一兒舉出“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”來證明自己的觀點(diǎn)：“日始出時(shí)去人近，___________”。一兒舉出“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯?！眮碜C明自己的觀點(diǎn)：“日初出遠(yuǎn)，___________”。兩小兒笑孔子的原因是：___________。（填原文）5）.補(bǔ)全下列四字詞語，并選詞填空。

萬(

)更新

(

)見天日

五湖四(

)

不可思(

)

見(

)知著

走馬(

)花

（1）她從死亡線上掙扎著活了下來，真是令人感到(

)！

（2）春回大地，(

)，目光所及，盡是欣欣向榮的綠意。

（3）來自(

)的人們歡聚一堂，載歌載舞，共慶佳節(jié)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來?！边@句話中的省略號(hào)的作用是（

）A．表示語意的跳躍B．表示列舉數(shù)目的遞增C．表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)D．表示說話結(jié)巴，欲言又止2）.按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（

）

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識(shí)儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)______，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí)______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當(dāng)

勢(shì)均力敵B．勢(shì)均力敵

天差地別C．天差地別

截然不同D．旗鼓相當(dāng)

截然不同3）.下列詞語中書寫有誤的一組是（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在句子的不同位置加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)兩種不同的意思：

這蘋果不大好吃。

①______________

②______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名家名著對(duì)對(duì)碰。（讀一讀，連一連）

《綠野仙蹤》

法國(guó)

萊曼·弗蘭克·鮑姆

《彼得·潘》

美國(guó)

詹姆斯·馬修·巴利

《木偶奇遇記》

蘇格蘭

卡洛-科洛

《福爾摩斯》

意大利

阿瑟·柯南·道爾

《小王子》

英國(guó)

安東尼·德·圣?？颂K佩里2）.我會(huì)連對(duì)聯(lián)。

竹開霜啟翠

任爾東西南北風(fēng)

吾愛松柏梅蘭友

傲骨梅無仰面花

數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚

人為秋水玉為神

虛心竹有低頭葉

二分明月故臣心

品若梅花香在骨

梅動(dòng)雪前春評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。2）.排列句子。

（

）真像一個(gè)百花園。

（

）特別是夏天，菜園里可好看了。

（

）他和警衛(wèi)員一起挖地、播種，并經(jīng)常施肥、澆水。

（

）碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子……

（

）菜長(zhǎng)得很好，每年能收很多。

（

）我爺爺在屋邊開墾出一塊菜地。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學(xué)習(xí)了“有目的地閱讀”后，很多同學(xué)進(jìn)行了交流，大家的看法你認(rèn)為完全正確的打“√”，不妥的打“×”。

(1)濱濱：如果想大體了解高爾基的童年生活，可以閱讀《童年》一書。(

)

(2)小江：爸爸知道我剛學(xué)完《我的伯父魯迅先生》一文，他想快速了解魯迅對(duì)窮苦大眾的關(guān)愛，那我就要細(xì)細(xì)品讀全文，重點(diǎn)閱讀“救護(hù)車夫”“關(guān)心女傭”兩部分后再向他介紹。(

)

(3)安安：通過找中心句、提取關(guān)鍵信息等方法，可以幫助我們快速了解《只有一個(gè)地球》想表達(dá)的觀點(diǎn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)語段賞析

日照生，

遙看。

直下，

疑是。

1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)歌的題目是，是代詩(shī)人寫的。

3．這首詩(shī)歌中表現(xiàn)廬山瀑布?jí)衙谰跋蟮脑?shī)句是___________________________________________________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.大作文。

“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語。曬一張活動(dòng)的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬自己難忘的一件事，與人分享那動(dòng)人心弦的瞬間……畢業(yè)在即，同學(xué)們，你們想曬點(diǎn)什么呢？

請(qǐng)以“曬______”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。英雄無名①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時(shí)，他是連長(zhǎng)。那天，他接到命令，要不惜一切代價(jià)在限定時(shí)間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線去?、诋?dāng)晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車。打開車門的瞬間，他怔住了：火車上有三十幾名從前線運(yùn)下來的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車廂壁上。但是，他還是咬著牙說：“對(duì)不起，這列火車被征用了！”這時(shí)，從車廂后面擠過來一個(gè)女軍人，拒絕說：“不行，他們都是重傷員，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線，將會(huì)有更多戰(zhàn)士失去生命！”她卻瞪著他：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你執(zhí)行任務(wù)，我也執(zhí)行任務(wù)，你為什么非要中斷我的任務(wù)？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫滿痛苦的傷員……③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車來。他艱難地睜開腫脹的雙眼說：“別爭(zhēng)了，我叫夏天光，是116師團(tuán)職參謀，所有人都聽我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車?！雹菁纯?，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動(dòng)了起來。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，有的傷員艱難地翻動(dòng)身體滾下了火車，有的傷員們匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有不能動(dòng)的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓戰(zhàn)友抬他下火車……⑥很快，車廂被清空了。⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們?cè)谠氐戎熊嚪祷亍；疖囈宦辐Q笛，準(zhǔn)時(shí)將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線。⑧從前線返回，他指揮列車駛向那座橋。他跳下機(jī)車，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)萊枯枝。⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感，眼淚噼里啪啦地掉下來?！岸妓览?！炸死啦！美國(guó)鬼子的‘黑寡婦’飛機(jī)，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國(guó)孩子??！”一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個(gè)噩耗。⑩幾十年過去了，大伯九十多歲了。躺在病床上彌留之際，大伯留下遺言：“我有個(gè)愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無名英雄！”1．用“/將小說分成五部分，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言把情節(jié)圖補(bǔ)充完整。

接受任務(wù)留下遺言

2．讀下面的句子，聯(lián)系上下文想想加點(diǎn)詞的意思，再根據(jù)要求完成練習(xí)。

①左右為難之際，一個(gè)人從擔(dān)架上咕咚滾下車來。

②一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個(gè)噩耗。

I、句①中大伯“左右為難”，是因?yàn)槿绻饔没疖?，_______，如果不征用火車_____________。

II、句②中的“噩耗”指____________。

3．文中畫“波浪線”的句子，這處環(huán)境描寫的作用是什么？不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）A．寫出了當(dāng)時(shí)天氣的寒冷B．突出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況的緊急C．反映了大伯內(nèi)心的堅(jiān)定D．暗示了傷病員犧牲的結(jié)局4．短文第⑤自然段，既有人物群體描寫，又有個(gè)體描寫，這種寫作方法是什么？這樣寫的好處是什么？

________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.蘭蘭想采用“欄目式”做一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你幫她將資料分類并放入相應(yīng)的欄目里。（填序號(hào)）①春游照片②多肉植物觀察記錄表③個(gè)人書畫作品④老師的寄語⑤剪紙作品⑥同學(xué)的祝福才藝薈萃：_______多彩生活：_______畢業(yè)贈(zèng)言：_______2）.《伯牙鼓琴》中，“鍾子期死，伯牙_________，