小學(xué)生科學(xué)知識的感悟讀后感

小學(xué)生科學(xué)知識的感悟讀后感TOC\o"1-2"\h\u28236第一章走進科學(xué)知識的寶藏——《昆蟲記》 128892第二章《昆蟲記》中的奇妙科學(xué)世界 125760第三章我對《昆蟲記》科學(xué)知識描寫的驚嘆 14968第四章以昆蟲習(xí)性為例看科學(xué)知識的趣味——《昆蟲記》的啟示 213192第五章從《昆蟲記》感悟科學(xué)知識背后的摸索精神 211699第六章《昆蟲記》中的科學(xué)知識對小學(xué)生的啟發(fā) 220418第七章科學(xué)知識學(xué)習(xí)之路——讀《昆蟲記》有感 25969第八章用科學(xué)知識點亮未來：《昆蟲記》帶來的思考 3第一章走進科學(xué)知識的寶藏——《昆蟲記》《昆蟲記》就像是一個裝滿了科學(xué)知識的大寶庫。打開這本書，就仿佛進入了一個奇妙的昆蟲世界。在我們的生活中，昆蟲無處不在，可是我們卻很少真正去了解它們。這本書呢，就像是一位親切的老師，耐心地給我們介紹各種昆蟲。比如說蟬，在夏天的時候，我們總是能聽到它們的叫聲，但是蟬的一生到底是怎樣的呢？《昆蟲記》就詳細地告訴我們，蟬在地下要生活好多年，才會破土而出，在樹上短暫地鳴叫一個夏天。這讓我特別驚訝，原來小小的蟬背后有著這么長的成長歷程。第二章《昆蟲記》中的奇妙科學(xué)世界在《昆蟲記》的世界里，充滿了各種奇妙的科學(xué)知識。每一種昆蟲都有著獨特的生活習(xí)性和生理特征。像蜘蛛織網(wǎng)，這可是一個非常神奇的過程。書中細致地描寫了蜘蛛如何選擇合適的地點，吐出不同類型的蛛絲來構(gòu)建自己的網(wǎng)。它的網(wǎng)不僅是為了捕捉食物，還是自己的家。我記得書中有這樣的描述：“蜘蛛會先放出一根長長的‘橋絲’，隨風(fēng)飄蕩，一旦粘到合適的物體，就會以此為基礎(chǔ)開始織網(wǎng)?！边@讓我感受到昆蟲們的智慧，它們的行為背后都有著科學(xué)的原理。而且不同種類的蜘蛛織的網(wǎng)形狀和功能都不一樣，這也是很有趣的科學(xué)知識。第三章我對《昆蟲記》科學(xué)知識描寫的驚嘆《昆蟲記》對科學(xué)知識的描寫真的讓我驚嘆不已。就拿螢火蟲來說吧。我以前只知道螢火蟲會發(fā)光，覺得特別漂亮。但是讀了《昆蟲記》之后，我才知道螢火蟲發(fā)光是為了吸引異性，而且它們發(fā)光的原理也很復(fù)雜。書中說螢火蟲的腹部有發(fā)光器，里面充滿了含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素。當這些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的時候，就會發(fā)出光亮。這種描寫讓我對螢火蟲有了全新的認識。它不僅僅是夜晚草叢里一閃一閃的小亮點，更是一個有著獨特生理機能的小生物。我不禁感嘆作者觀察得是多么細致入微啊，能夠把這些知識這么生動地展現(xiàn)出來。第四章以昆蟲習(xí)性為例看科學(xué)知識的趣味——《昆蟲記》的啟示昆蟲的習(xí)性里藏著特別多有趣的科學(xué)知識。像螞蟻，我們經(jīng)常能看到它們忙忙碌碌地搬運東西?！独ハx記》里就深入地講述了螞蟻的習(xí)性。螞蟻是一種社會性昆蟲，它們有著明確的分工。蟻后負責產(chǎn)卵，工蟻負責尋找食物、照顧幼蟲等各種工作。有一次我在花園里看到一群螞蟻在搬運一塊比它們自己大很多的面包屑，它們排著整齊的隊伍，齊心協(xié)力地把面包屑往蟻巢的方向拖。這就是螞蟻團結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)，也是它們習(xí)性中的一部分。從這里可以看出，科學(xué)知識就在我們身邊的小昆蟲身上，只要我們仔細觀察，就能發(fā)覺很多有趣的事情。第五章從《昆蟲記》感悟科學(xué)知識背后的摸索精神《昆蟲記》讓我深刻地感悟到了科學(xué)知識背后的摸索精神。作者法布爾為了研究昆蟲，花費了大量的時間和精力。他長時間地觀察昆蟲的生活，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天。他深入到昆蟲的世界里，去探尋它們的秘密。就像他研究圣甲蟲的時候，會跟著圣甲蟲的腳步，看它們?nèi)绾螡L糞球，如何把糞球埋到地下作為幼蟲的食物。這種摸索精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的時候，也應(yīng)該像法布爾一樣，要有耐心和毅力，不能輕易放棄。第六章《昆蟲記》中的科學(xué)知識對小學(xué)生的啟發(fā)《昆蟲記》中的科學(xué)知識對我們小學(xué)生有著很大的啟發(fā)。它讓我們學(xué)會觀察。以前我走在路上可能都不會注意到路邊的小昆蟲，但是讀了這本書之后，我開始留意它們了。比如看到一只小甲蟲，我就會想它是什么種類的，它的生活習(xí)性是怎樣的。它激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣?？茖W(xué)不再是課本上那些枯燥的文字，而是充滿了趣味的摸索。就像書中描寫的蝗蟲，它的身體結(jié)構(gòu)和跳躍能力之間有著緊密的聯(lián)系。這種知識讓我覺得科學(xué)很神奇，想要去了解更多。而且這本書也讓我們懂得尊重生命，每一種昆蟲都有它存在的意義。第七章科學(xué)知識學(xué)習(xí)之路——讀《昆蟲記》有感讀《昆蟲記》就像是踏上了一條科學(xué)知識學(xué)習(xí)的道路。在這條道路上，我們看到了各種各樣的昆蟲知識。比如說，蝴蝶的蛻變過程是非常美麗而又神奇的。從一個小小的卵，變成毛毛蟲，再到蛹，最后變成美麗的蝴蝶。這個過程中包含了很多生物學(xué)的知識。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的時候，我們就像探險家一樣，在《昆蟲記》這個大地圖里尋找寶藏。我們可以從中學(xué)到昆蟲的分類、昆蟲的行為、昆蟲的生理結(jié)構(gòu)等等知識。而且通過這本書，我們還能學(xué)會如何去探究未知的事物，這對我們的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的。第八章用科學(xué)知識點亮未來：《昆蟲記》帶來的思考《昆蟲記》讓我思考如何用科學(xué)知識點亮未來。昆蟲世界里的科學(xué)知識是如此的豐富，那在我們?nèi)祟惖氖澜缋锬?？科學(xué)知識的力量是無窮的。我們可以利用昆蟲的一些特性來做很多有益的事情。例如，科學(xué)家們研