排球(傳球) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

排球(傳球)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教版體育與健康必修第一冊高中一年級排球傳球技術(shù)。主要包括排球傳球的基本動作、傳球技巧、傳球位置和傳球時的注意事項等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排球傳球的正確方法，提高傳球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，為后續(xù)排球運動技能的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育觀念，提升運動技能，發(fā)展排球傳球技術(shù)。增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，提高溝通與配合能力。培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心和自我挑戰(zhàn)精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：高一學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)，了解基本的體育規(guī)則和安全常識，但排球傳球技術(shù)尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對傳球動作的原理和技巧了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對體育活動普遍有興趣，但對排球這項集體運動，部分學(xué)生可能因為缺乏興趣或技巧不熟練而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動力不足。學(xué)生在運動能力上存在個體差異，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度較好，有利于學(xué)習(xí)傳球技術(shù)；而部分學(xué)生可能在力量和柔韌性方面存在不足，學(xué)習(xí)過程中可能面臨更大挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有學(xué)生偏好直觀示范，有學(xué)生更傾向于理論講解和實踐操作相結(jié)合。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球傳球技術(shù)時，可能會遇到動作不協(xié)調(diào)、傳球不準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)性不足等問題。此外，由于排球傳球需要團(tuán)隊合作，學(xué)生之間在配合和溝通上可能存在困難，如傳球時機(jī)把握不準(zhǔn)確、溝通不暢等。針對這些問題，教師需要根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用針對性教學(xué)方法，加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高傳球技巧。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：排球場地、排球、秒表、標(biāo)志碟

-課程平臺：體育教學(xué)軟件、校園網(wǎng)絡(luò)平臺

-信息化資源：排球傳球技術(shù)教學(xué)視頻、動作分解圖、在線教學(xué)平臺

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、視頻分析五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、排球傳球技術(shù)的基本動作圖解、視頻鏈接等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如“觀看排球傳球視頻，了解傳球的基本步驟和技巧”。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞排球傳球技術(shù)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“傳球時手腕應(yīng)該如何用力？”“如何判斷傳球時機(jī)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解排球傳球的基本動作和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“我在嘗試傳球時發(fā)現(xiàn)手腕容易用力過猛，應(yīng)該怎么辦？”

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀排球比賽片段，引出排球傳球技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解排球傳球的技術(shù)要領(lǐng)，如傳球手型、用力方法、傳球時機(jī)等，結(jié)合動作示范幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在同伴的幫助下練習(xí)傳球，同時進(jìn)行小組比賽，提高傳球準(zhǔn)確性。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何判斷傳球的方向？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)和比賽，體驗傳球技術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，如“傳球時如何控制力量？”勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解傳球技術(shù)要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中掌握傳球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置練習(xí)傳球技術(shù)的課后作業(yè)，如“練習(xí)自傳和一傳的配合”，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供排球傳球技術(shù)的相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如“傳球時手腕動作還需要更加柔和”。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看專業(yè)排球比賽，分析傳球技術(shù)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“我發(fā)現(xiàn)自己在傳球時，手型不夠穩(wěn)定，需要加強(qiáng)練習(xí)”。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會。

每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了本節(jié)課的重點和難點，如傳球技術(shù)的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和時機(jī)把握，通過課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用，幫助學(xué)生逐步掌握排球傳球技術(shù)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《排球運動基本技術(shù)訓(xùn)練教程》：這本書詳細(xì)介紹了排球運動的基本技術(shù)，包括傳球、墊球、扣球等，對于學(xué)生深入理解傳球技術(shù)有很好的幫助。

-《排球戰(zhàn)術(shù)與比賽實踐》：通過分析排球比賽的戰(zhàn)術(shù)運用，讓學(xué)生了解傳球在比賽中的作用和重要性，以及如何通過傳球來調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

-《排球競賽規(guī)則解讀》：了解排球競賽規(guī)則，特別是關(guān)于傳球規(guī)則的部分，有助于學(xué)生在比賽中正確執(zhí)行傳球動作。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看專業(yè)排球比賽：鼓勵學(xué)生觀看高水平排球比賽，特別是傳球環(huán)節(jié)，分析優(yōu)秀運動員的傳球技巧和戰(zhàn)術(shù)運用。

-實踐與記錄：學(xué)生可以嘗試在課外時間進(jìn)行傳球練習(xí)，記錄自己的進(jìn)步和遇到的問題，通過實踐來提高傳球技能。

-小組討論與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在傳球練習(xí)中的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-自主設(shè)計傳球練習(xí)：學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，設(shè)計適合自己的傳球練習(xí)方案，如增加傳球距離、改變傳球方向等，以提高傳球技巧。

**傳球技術(shù)的深入理解**

-研究不同傳球手型的優(yōu)缺點，如平傳球、跳傳球、側(cè)傳球等，分析在不同情境下的適用性。

-探討傳球時的身體協(xié)調(diào)性和力量分配，如何通過身體動作來提高傳球的力量和準(zhǔn)確性。

**傳球在比賽中的應(yīng)用**

-分析排球比賽中傳球的作用，如如何通過傳球來調(diào)整進(jìn)攻節(jié)奏、如何通過傳球來創(chuàng)造得分機(jī)會等。

-研究不同戰(zhàn)術(shù)體系下傳球的特點，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、快攻戰(zhàn)術(shù)等。

**傳球練習(xí)的創(chuàng)新方法**

-設(shè)計傳球接力游戲，提高學(xué)生的傳球速度和準(zhǔn)確性。

-利用排球場地進(jìn)行傳球障礙賽，增加練習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

**傳球與團(tuán)隊配合**

-研究傳球與隊友之間的配合，如何通過傳球來提高團(tuán)隊的整體配合能力。

-分析傳球失誤的原因，如何通過團(tuán)隊協(xié)作來減少傳球失誤。

**拓展閱讀材料**

-《排球技術(shù)訓(xùn)練手冊》：提供詳細(xì)的排球技術(shù)訓(xùn)練方法和技巧，包括傳球技術(shù)的專項訓(xùn)練。

-《排球戰(zhàn)術(shù)分析》：分析排球比賽中戰(zhàn)術(shù)運用的重要性，以及傳球在戰(zhàn)術(shù)中的角色。

-《排球規(guī)則解讀與應(yīng)用》：深入解讀排球規(guī)則，特別是與傳球相關(guān)的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽。

**課后自主學(xué)習(xí)和探究活動**

-觀看排球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)教練對傳球技術(shù)的講解和分析。

-參與線上排球論壇，與其他排球愛好者交流傳球技巧和經(jīng)驗。

-設(shè)計自己的傳球練習(xí)計劃，記錄練習(xí)過程和成果。

-參加校外的排球培訓(xùn)班或俱樂部，與高水平教練和運動員交流學(xué)習(xí)。七、板書設(shè)計

①排球傳球技術(shù)概述

-傳球基本動作

-傳球技巧

-傳球位置

②傳球基本動作

-手型：半球形，手腕放松

-手腕用力：柔和，避免用力過猛

-肩部動作：肩部放松，自然轉(zhuǎn)動

③傳球技巧

-瞄準(zhǔn)目標(biāo)：準(zhǔn)確判斷傳球方向和落點

-時機(jī)把握：根據(jù)隊友位置