第7課 古代的商業(yè)貿(mào)易 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修二

第7課古代的商業(yè)貿(mào)易說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修二主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課旨在通過(guò)講述古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生了解我國(guó)古代商業(yè)的繁榮景象，認(rèn)識(shí)商業(yè)活動(dòng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注古代商業(yè)貿(mào)易的特點(diǎn)、影響及與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋、史料實(shí)證、歷史理解和歷史思辨等核心素養(yǎng)。通過(guò)分析古代商業(yè)貿(mào)易的興衰，學(xué)生能夠運(yùn)用歷史解釋能力理解商業(yè)活動(dòng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響；通過(guò)史料實(shí)證，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從歷史文獻(xiàn)中提取信息，判斷歷史事實(shí)；通過(guò)歷史理解，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到古代商業(yè)貿(mào)易的多樣性和發(fā)展脈絡(luò)；通過(guò)歷史思辨，學(xué)生能夠?qū)糯虡I(yè)活動(dòng)的利弊進(jìn)行深入思考，提升批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，了解中國(guó)古代歷史的基本發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域的知識(shí)有所接觸。然而，在古代商業(yè)貿(mào)易這一專(zhuān)題上，學(xué)生的了解可能較為有限，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)知。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)古代文化充滿好奇，對(duì)商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展歷程具有探究興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，普遍具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多采用主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，但部分學(xué)生可能對(duì)抽象的歷史概念理解不夠深入。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)古代商業(yè)貿(mào)易的相關(guān)概念和制度理解可能存在困難，如貨幣交換、市場(chǎng)規(guī)則等。此外，古代商業(yè)貿(mào)易的歷史文獻(xiàn)和實(shí)物資料相對(duì)較少，學(xué)生可能難以通過(guò)史料實(shí)證進(jìn)行深入分析。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)古代商業(yè)貿(mào)易與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系缺乏認(rèn)識(shí)，難以將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了解古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展過(guò)程和特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬古代商人進(jìn)行交易，體驗(yàn)古代市場(chǎng)的運(yùn)作。

3.利用多媒體展示古代商業(yè)遺址、貨幣、器物等圖片和視頻資料，增強(qiáng)直觀感受。

4.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分析古代商業(yè)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，提高學(xué)生的分析能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成商業(yè)貿(mào)易發(fā)展史的研究報(bào)告，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第7課《古代的商業(yè)貿(mào)易》。首先，請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：商業(yè)貿(mào)易對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有何重要意義？請(qǐng)大家課前預(yù)習(xí)過(guò)這一章節(jié)的同學(xué)，可以分享一下你的看法。

（學(xué)生）商業(yè)貿(mào)易是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，能夠促進(jìn)商品的流通，增加國(guó)家財(cái)富，提高人民生活水平。

（教師）非常好，同學(xué)們的回答很準(zhǔn)確。那么，接下來(lái)我們就一起走進(jìn)古代，探尋古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展歷程。

二、新課講授

1.古代商業(yè)貿(mào)易的興起

（教師）同學(xué)們，古代商業(yè)貿(mào)易的興起有哪些原因呢？請(qǐng)大家結(jié)合課本，找出相關(guān)的信息。

（學(xué)生）根據(jù)課本內(nèi)容，古代商業(yè)貿(mào)易的興起有以下幾個(gè)原因：一是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展；二是人口的增長(zhǎng)；三是交通條件的改善。

（教師）很好，同學(xué)們分析得非常到位。接下來(lái)，我們進(jìn)一步探討古代商業(yè)貿(mào)易的具體表現(xiàn)。

2.古代商業(yè)貿(mào)易的表現(xiàn)

（教師）古代商業(yè)貿(mào)易的表現(xiàn)有哪些？請(qǐng)大家分小組討論，并做好記錄。

（學(xué)生）經(jīng)過(guò)討論，我們得出以下結(jié)論：一是商業(yè)城市的興起；二是貨幣的使用；三是市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大；四是商業(yè)活動(dòng)的繁榮。

（教師）同學(xué)們的分析非常全面?，F(xiàn)在，我們來(lái)具體分析一下這些表現(xiàn)。

（教師）首先，商業(yè)城市的興起。古代商業(yè)城市通常位于交通便利、資源豐富的地區(qū)，如長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、杭州等。這些城市不僅是商品集散地，也是政治、文化中心。

（教師）其次，貨幣的使用。貨幣的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。古代貨幣有貝幣、刀幣、布幣等，它們?cè)诮灰字衅鸬搅嗣浇樽饔谩?/p>

（教師）再次，市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大。隨著商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，商業(yè)活動(dòng)日益繁榮。

（教師）最后，商業(yè)活動(dòng)的繁榮。古代商業(yè)活動(dòng)種類(lèi)繁多，如販運(yùn)、加工、兌換等，商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮。

3.古代商業(yè)貿(mào)易的特點(diǎn)

（教師）古代商業(yè)貿(mào)易有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)大家繼續(xù)分小組討論。

（學(xué)生）經(jīng)過(guò)討論，我們得出以下特點(diǎn)：一是以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)；二是手工業(yè)與商業(yè)相結(jié)合；三是地域性較強(qiáng)；四是政府干預(yù)較多。

（教師）同學(xué)們的分析很到位。接下來(lái)，我們進(jìn)一步探討古代商業(yè)貿(mào)易的影響。

4.古代商業(yè)貿(mào)易的影響

（教師）古代商業(yè)貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有哪些影響？請(qǐng)大家結(jié)合課本，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（學(xué)生）根據(jù)課本內(nèi)容，古代商業(yè)貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響主要有：一是促進(jìn)了商品流通；二是增加了國(guó)家財(cái)富；三是提高了人民生活水平。對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響主要有：一是促進(jìn)了文化交流；二是推動(dòng)了科技進(jìn)步；三是加強(qiáng)了國(guó)家統(tǒng)一。

（教師）同學(xué)們的回答非常精彩?，F(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第7課《古代的商業(yè)貿(mào)易》。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到古代商業(yè)貿(mào)易的興起、表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響。希望大家在課后能夠繼續(xù)探究古代商業(yè)貿(mào)易的相關(guān)知識(shí)，深入了解我國(guó)古代商業(yè)的繁榮景象。

四、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，撰寫(xiě)一篇關(guān)于古代商業(yè)貿(mào)易的短文，要求不少于500字。

2.請(qǐng)同學(xué)們收集古代商業(yè)遺址、貨幣、器物等圖片或視頻資料，進(jìn)行展示和分享。

五、課后反思

（教師）本節(jié)課通過(guò)講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)古代商業(yè)貿(mào)易的興趣濃厚，但部分學(xué)生對(duì)歷史文獻(xiàn)和實(shí)物資料的分析能力還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力和歷史思維能力，以提高他們的歷史素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.古代商業(yè)遺址：如西安的回民街、洛陽(yáng)的東周王城、杭州的南宋御街等，這些地方不僅保存了古代商業(yè)的遺跡，還有許多相關(guān)的歷史故事和傳說(shuō)。

2.古代貨幣：如漢代的五銖錢(qián)、唐代的“開(kāi)元通寶”等，了解不同朝代的貨幣形態(tài)和流通方式。

3.古代商業(yè)法規(guī)：如《唐律疏議》中的商業(yè)法規(guī)、《宋刑統(tǒng)》中的商業(yè)法規(guī)等，這些法規(guī)反映了古代政府對(duì)商業(yè)活動(dòng)的管理和規(guī)范。

4.古代商業(yè)文獻(xiàn)：如《貨殖列傳》、《鹽鐵論》等，這些文獻(xiàn)中記載了古代商業(yè)活動(dòng)的情況和商業(yè)思想。

5.古代交通路線：如絲綢之路、茶馬古道等，了解古代商業(yè)貿(mào)易的地理背景和交通網(wǎng)絡(luò)。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐墓糯虡I(yè)遺址，實(shí)地感受古代商業(yè)活動(dòng)的氛圍，通過(guò)觀察和提問(wèn)，了解古代商業(yè)的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)。

2.收集古代貨幣的圖片或?qū)嵨铮芯坎煌呢泿胖谱鞴に?、流通范圍和貨幣制度的變化?/p>

3.閱讀古代商業(yè)法規(guī)文獻(xiàn)，分析古代政府對(duì)商業(yè)活動(dòng)的監(jiān)管措施，以及這些措施對(duì)商業(yè)發(fā)展的影響。

4.閱讀古代商業(yè)文獻(xiàn)，了解古代商人的經(jīng)營(yíng)理念、市場(chǎng)策略和商業(yè)倫理，以及他們對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

5.研究古代交通路線的變遷，探討交通發(fā)展對(duì)商業(yè)貿(mào)易的促進(jìn)作用，以及不同地區(qū)的商業(yè)特色。

6.通過(guò)查閱歷史地圖，了解古代商業(yè)貿(mào)易的地理分布，分析不同地區(qū)商業(yè)發(fā)展的差異。

7.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬古代商人的日常生活和商業(yè)活動(dòng)，提高學(xué)生的歷史感知力和實(shí)踐能力。

8.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，研究古代某一特定時(shí)期的商業(yè)貿(mào)易，撰寫(xiě)研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。

9.引導(dǎo)學(xué)生將古代商業(yè)貿(mào)易與現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比，探討商業(yè)活動(dòng)在不同歷史時(shí)期的演變和特點(diǎn)。

10.邀請(qǐng)歷史專(zhuān)家或博物館講解員進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的歷史知識(shí)和研究視角。板書(shū)設(shè)計(jì)①古代商業(yè)貿(mào)易的興起

-農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展

-人口增長(zhǎng)

-交通條件改善

②古代商業(yè)貿(mào)易的表現(xiàn)

-商業(yè)城市興起：長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、杭州等

-貨幣使用：貝幣、刀幣、布幣等

-市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大

-商業(yè)活動(dòng)繁榮：販運(yùn)、加工、兌換等

③古代商業(yè)貿(mào)易的特點(diǎn)

-以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)

-手工業(yè)與商業(yè)相結(jié)合

-地域性較強(qiáng)

-政府干預(yù)較多

④古代商業(yè)貿(mào)易的影響

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：商品流通、國(guó)家財(cái)富、人民生活水平

-社會(huì)