11《多姿多彩的民間藝術(shù)》（說課稿）-部編版道德與法治四年級下冊

11《多姿多彩的民間藝術(shù)》（說課稿）-部編版道德與法治四年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《多姿多彩的民間藝術(shù)》（說課稿）-部編版道德與法治四年級下冊教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治四年級下冊第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》主要內(nèi)容包括民間藝術(shù)的定義、分類、代表作品及其在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生文化自信、審美情趣和傳承意識。學(xué)生通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，將提升對傳統(tǒng)文化的理解和尊重，增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、欣賞和創(chuàng)造美的能力，以及傳承和弘揚(yáng)民族文化的責(zé)任感。學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于對世界充滿好奇的年齡階段，他們對新鮮事物有著較強(qiáng)的探索欲望。在知識層面，他們對民間藝術(shù)有一定了解，但認(rèn)知較為零散，缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。能力方面，學(xué)生的觀察力、想象力初步形成，但獨(dú)立思考和解決問題的能力尚需培養(yǎng)。素質(zhì)上，學(xué)生的審美情趣逐漸形成，但文化自信和傳承意識有待加強(qiáng)。

在教學(xué)過程中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接影響。部分學(xué)生可能對民間藝術(shù)缺乏興趣，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，課堂紀(jì)律和合作意識也是需要關(guān)注的問題，教師需引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，學(xué)生的家庭背景和地域差異也可能影響他們對民間藝術(shù)的認(rèn)知，教師需關(guān)注這些因素，因材施教。

針對以上學(xué)情，本課教學(xué)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察、想象和審美能力，同時(shí)強(qiáng)化文化自信和傳承意識。通過豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂互動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升素質(zhì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片、視頻等多媒體素材，生動講解民間藝術(shù)的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論民間藝術(shù)的種類、代表作品及傳承意義，激發(fā)學(xué)生思考。

3.案例分析法：通過具體民間藝術(shù)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等展示民間藝術(shù)作品，增強(qiáng)直觀感受。

2.實(shí)物展示：引入民間藝術(shù)品或工藝品，讓學(xué)生近距離接觸，感受民間藝術(shù)的魅力。

3.互動環(huán)節(jié)：通過游戲、競賽等形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放一段關(guān)于民間藝術(shù)的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

（2）提問：同學(xué)們，你們知道什么是民間藝術(shù)嗎？請談?wù)勀銈儗γ耖g藝術(shù)的了解。

（3）教師簡要介紹民間藝術(shù)的定義和特點(diǎn)，引出本節(jié)課的主題《多姿多彩的民間藝術(shù)》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）民間藝術(shù)的起源與發(fā)展

-通過圖片展示民間藝術(shù)的起源，如民間剪紙、民間繪畫等。

-講解民間藝術(shù)在歷史長河中的傳承與發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特的文化價(jià)值。

（2）民間藝術(shù)的分類與代表作品

-介紹民間藝術(shù)的分類，如民間美術(shù)、民間音樂、民間舞蹈等。

-展示各類民間藝術(shù)的代表作品，如剪紙、泥塑、皮影戲等。

（3）民間藝術(shù)的傳承與保護(hù)

-講解民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與保護(hù)現(xiàn)狀。

-強(qiáng)調(diào)保護(hù)民間藝術(shù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注和傳承民間文化。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你最喜歡的民間藝術(shù)是什么？為什么？

-如何在日常生活中傳承和弘揚(yáng)民間藝術(shù)？

（2）小組展示：每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)的價(jià)值和傳承意義。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注民間藝術(shù)，積極參與傳承和保護(hù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）收集并整理一份關(guān)于你喜歡的民間藝術(shù)的資料，下節(jié)課分享。

（2）思考如何將民間藝術(shù)融入日常生活，發(fā)揮其文化價(jià)值。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握

-民間藝術(shù)的定義、起源和發(fā)展；

-民間藝術(shù)的分類，包括民間美術(shù)、民間音樂、民間舞蹈等；

-民間藝術(shù)的代表作品及其特點(diǎn)；

-民間藝術(shù)的傳承與保護(hù)現(xiàn)狀。

2.能力提升

學(xué)生在本節(jié)課中提升了以下能力：

-觀察力：學(xué)生通過觀察圖片、視頻等資料，能夠識別和區(qū)分不同類型的民間藝術(shù)；

-想象力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠發(fā)揮想象力，理解民間藝術(shù)的寓意和美感；

-分析能力：學(xué)生能夠分析民間藝術(shù)的價(jià)值和意義，以及其在現(xiàn)代社會中的地位；

-合作能力：通過小組討論和展示，學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)

本節(jié)課對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在以下方面：

-文化自信：學(xué)生通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的自豪感和認(rèn)同感；

-審美情趣：學(xué)生能夠欣賞和評價(jià)民間藝術(shù)的審美價(jià)值，提高自身的審美能力；

-傳承意識：學(xué)生認(rèn)識到傳承和保護(hù)民間藝術(shù)的重要性，愿意為傳統(tǒng)文化的傳承貢獻(xiàn)力量；

-社會責(zé)任感：學(xué)生意識到民間藝術(shù)是民族文化的重要組成部分，有責(zé)任保護(hù)和發(fā)展民間藝術(shù)。

4.行為習(xí)慣

學(xué)生在本節(jié)課中養(yǎng)成了以下良好行為習(xí)慣：

-課堂紀(jì)律：學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與討論；

-主動學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠主動參與課堂活動，提出問題，分享觀點(diǎn)；

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組討論中能夠互相尊重，共同完成任務(wù)；

-尊重文化：學(xué)生能夠尊重不同民族的文化，理解民間藝術(shù)的多樣性。

5.情感態(tài)度

-對民間藝術(shù)的熱愛：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對民間藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛；

-對傳統(tǒng)文化的尊重：學(xué)生認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，愿意尊重和保護(hù)傳統(tǒng)文化；

-對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度：學(xué)生能夠以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，勇于探索和嘗試；

-對社會的責(zé)任感：學(xué)生意識到自己作為公民的責(zé)任，愿意為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入地方特色：在講授民間藝術(shù)時(shí)，我將結(jié)合當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)藝術(shù)形式，如地方戲曲、民間舞蹈等，讓學(xué)生更加貼近生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)實(shí)踐：通過引入具體的民間藝術(shù)案例，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，如剪紙、編織等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受民間藝術(shù)的魅力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中顯得被動，缺乏參與感。這可能與學(xué)生自身的興趣和課堂氛圍有關(guān)。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于講授法的學(xué)習(xí)效果并不理想，需要進(jìn)一步豐富教學(xué)方法。

3.評價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.豐富教學(xué)方法：在保持傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我將嘗試引入更多創(chuàng)新的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、情景模擬等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.多元化評價(jià)方式：我將結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作等多方面進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)引入學(xué)生自評和互評，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家長會、家校