第6課時(shí) 集郵（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

第6課時(shí)集郵（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：第6課時(shí)集郵

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。通過集郵活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力。同時(shí)，通過合作探究，學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)集郵活動(dòng)具有濃厚的興趣，這為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了良好的契機(jī)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算已有一定了解，但應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力尚待提高。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，但合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力仍需培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感有所體現(xiàn)，但在課堂紀(jì)律和合作精神方面存在差異。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)集郵中的數(shù)學(xué)問題感到陌生，需要教師引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。此外，學(xué)生的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生可能對(duì)集郵活動(dòng)不感興趣，影響課堂氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》北師大版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備集郵相關(guān)圖片、郵票樣本、統(tǒng)計(jì)圖表等，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算器、計(jì)數(shù)器等，以便學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備白板和投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和小組合作成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示精美的郵票圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己收集郵票的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)集郵的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，如加減法、乘除法，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹集郵中的數(shù)學(xué)問題，如郵票的價(jià)格計(jì)算、郵票數(shù)量的統(tǒng)計(jì)等。

-舉例說明：通過實(shí)際郵票的例子，講解如何計(jì)算郵票的總價(jià)、郵票的個(gè)數(shù)等。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所給郵票樣本，計(jì)算郵票的總價(jià)值，并記錄在表格中。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，獨(dú)立完成集郵相關(guān)的練習(xí)題，如計(jì)算郵票的總價(jià)值、郵票的數(shù)量等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生解題過程，對(duì)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集郵與數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

-提問學(xué)生，檢查他們對(duì)集郵中數(shù)學(xué)問題的理解程度。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集家中或周邊的郵票，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析，如計(jì)算郵票的總價(jià)值、不同郵票的數(shù)量等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將作業(yè)成果以圖表或文字形式展示，并在下節(jié)課分享。

教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容如下：

（一）導(dǎo)入

-展示郵票圖片，提問：“你們喜歡收集郵票嗎？你們知道郵票有什么特點(diǎn)嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己收集郵票的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)集郵的興趣。

-回顧舊知：“之前我們學(xué)過哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？這些知識(shí)在集郵中有什么用？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決集郵中的問題?！?/p>

（二）新課呈現(xiàn)

-講解新知：“今天我們要學(xué)習(xí)的是如何計(jì)算郵票的總價(jià)值、郵票的數(shù)量等?！?/p>

-舉例說明：“比如，一盒郵票中有10張，每張郵票的價(jià)格是2元，那么這盒郵票的總價(jià)值是多少？”

-互動(dòng)探究：“請(qǐng)同學(xué)們分組討論，根據(jù)所給郵票樣本，計(jì)算郵票的總價(jià)值，并記錄在表格中?！?/p>

（三）鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：“請(qǐng)大家獨(dú)立完成以下練習(xí)題，計(jì)算郵票的總價(jià)值、郵票的數(shù)量等。”

-教師指導(dǎo)：“巡視課堂，觀察學(xué)生解題過程，對(duì)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)?！?/p>

（四）課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決集郵中的問題?！?/p>

-提問學(xué)生：“你們覺得集郵與數(shù)學(xué)知識(shí)有什么聯(lián)系？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“集郵中的數(shù)學(xué)問題可以幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的數(shù)學(xué)能力?！?/p>

（五）作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)：“請(qǐng)大家收集家中或周邊的郵票，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析，如計(jì)算郵票的總價(jià)值、不同郵票的數(shù)量等?！?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生將作業(yè)成果以圖表或文字形式展示，并在下節(jié)課分享。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集郵知識(shí)普及：介紹郵票的歷史、分類、設(shè)計(jì)特點(diǎn)等，豐富學(xué)生對(duì)集郵文化的認(rèn)識(shí)。

-郵票收藏技巧：講解郵票收藏的基本方法，如郵票的保存、鑒定等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-郵票設(shè)計(jì)藝術(shù)：分析郵票設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)元素，如比例、對(duì)稱等，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和藝術(shù)素養(yǎng)。

-郵票與歷史事件：結(jié)合郵票上的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)歷史知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀郵票展覽，了解郵票的發(fā)展歷程和收藏價(jià)值。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)集郵的書籍，如《郵票的故事》、《郵票上的中國(guó)》等，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參與集郵活動(dòng)，如郵票設(shè)計(jì)比賽、郵票展覽等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票上的數(shù)學(xué)元素，如郵票圖案中的幾何圖形、比例關(guān)系等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如集郵論壇、郵票交易網(wǎng)站等，了解郵票市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和收藏價(jià)值。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)共同收集郵票，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票與其他學(xué)科的聯(lián)系，如歷史、地理、藝術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與郵票設(shè)計(jì)創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)意，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。

-建議學(xué)生撰寫集郵心得，分享自己的集郵經(jīng)驗(yàn)和感悟，提高學(xué)生的寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票收藏市場(chǎng)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思今天上了關(guān)于集郵的數(shù)學(xué)課，我覺得這節(jié)課收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)集郵這個(gè)話題非常感興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示郵票圖片和提問學(xué)生的問題，迅速抓住了他們的注意力。學(xué)生們積極參與討論，分享自己收集郵票的經(jīng)歷，這讓我感到非常欣慰。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對(duì)某個(gè)話題產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大提高。

在講解新知的過程中，我嘗試將數(shù)學(xué)知識(shí)與集郵活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在解決問題的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。例如，我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算郵票的總價(jià)值、郵票的數(shù)量等，讓他們?cè)趯?shí)踐操作中鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我注意到一些學(xué)生能夠迅速找到解題方法，而有些學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和幫助。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組合作，共同完成集郵相關(guān)的練習(xí)題。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作中，部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘吆ε鲁鲥e(cuò)，不太愿意發(fā)言。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了回顧，并引導(dǎo)學(xué)生思考集郵與數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的總結(jié)，學(xué)生們對(duì)集郵中的數(shù)學(xué)問題有了更深入的理解。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生課后收集郵票，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析，這有助于他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生們收集家中或周邊的郵票，進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析。這個(gè)作業(yè)旨在讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高他們的觀察力和分析能力。在批改作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠較好地完成作業(yè)，但部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還有待提高。我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

總體來(lái)說，這節(jié)課讓我對(duì)集郵與數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合有了更深的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)愛和支持，幫助他們克服困難，取得更好的成績(jī)。我相信，只要我們用心去教學(xué)，用心去關(guān)愛學(xué)生，就一定能夠收獲更多的喜悅和成功。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-集郵中的數(shù)學(xué)問題

-郵票的