第四單元《第16課 音樂賞析-欣賞與分享古典音樂》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術四年級上冊

第四單元《第16課音樂賞析——欣賞與分享古典音樂》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四單元《第16課音樂賞析——欣賞與分享古典音樂》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：音樂賞析——欣賞與分享古典音樂

2.教學年級和班級：信息技術四年級上冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生對古典音樂的審美鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)。

2.增強學生運用信息技術進行音樂賞析的能力，提高信息素養(yǎng)。

3.鼓勵學生積極參與音樂分享，培養(yǎng)合作與交流能力。

4.激發(fā)學生對音樂學習的興趣，培養(yǎng)終身學習的精神。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生能夠識別并描述古典音樂的基本特征，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

②引導學生運用信息技術工具，如音頻播放器、音樂軟件等，進行古典音樂的欣賞和記錄。

③培養(yǎng)學生通過分享和討論，表達自己對古典音樂的理解和感受。

2.教學難點，

①幫助學生克服對古典音樂可能存在的陌生感和審美障礙，提升他們對古典音樂的接受度。

②指導學生如何運用信息技術進行音樂賞析，包括如何選擇合適的音樂資源，如何分析音樂結構等。

③鼓勵學生在分享過程中，能夠清晰地表達自己的音樂觀點，并尊重他人的不同意見，提高他們的溝通技巧和批判性思維能力。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過教師的引導和學生的小組討論，幫助學生理解古典音樂的基本元素。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演音樂評論家，分析經典古典音樂作品，提高他們的音樂鑒賞能力。

3.利用多媒體技術，播放古典音樂片段，結合屏幕展示音樂樂譜和解析，增強學生的直觀感受。

4.安排項目導向學習，讓學生分組選擇一首古典音樂作品，進行深入研究，制作成音樂賞析報告，提高他們的信息處理和團隊合作能力。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段經典古典音樂片段，引導學生閉上眼睛，感受音樂帶來的情感體驗，提出問題：“你們能感受到音樂中的哪些元素？”

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的內容，如音樂的基本要素、音樂風格等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹古典音樂的特點，包括旋律、節(jié)奏、和聲、音色等。

-舉例說明：以《卡門》選段為例，分析其旋律、節(jié)奏、和聲等元素，引導學生理解古典音樂的結構。

-互動探究：分組討論，讓學生結合所學知識，分析其他古典音樂作品，如《胡桃夾子》、《藍色多瑙河》等。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生嘗試用簡筆畫的形式，描繪出自己喜歡的古典音樂作品，如《月光奏鳴曲》。

-教師指導：對學生的作品進行點評，指導他們在繪畫中更好地表現音樂元素。

4.欣賞與分享古典音樂（約30分鐘）

-學生分組，每組選擇一首古典音樂作品，進行欣賞和討論。

-分享環(huán)節(jié)：每組派代表分享他們的音樂作品，講解作品背后的故事和音樂特點。

-教師點評：對學生的分享進行點評，鼓勵他們表達自己的觀點。

5.信息技術在音樂賞析中的應用（約15分鐘）

-講解如何利用信息技術進行音樂賞析，如使用音頻播放器、音樂軟件等。

-學生分組，每組嘗試使用一種信息技術工具，對一首古典音樂作品進行賞析。

-分享環(huán)節(jié)：每組展示他們的賞析成果，分享使用信息技術工具的心得。

6.課堂總結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學習內容，強調古典音樂的特點和鑒賞方法。

-鼓勵學生在日常生活中多關注音樂，提高自己的音樂素養(yǎng)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生選擇一首自己喜歡的古典音樂作品，進行賞析，并撰寫一篇簡短的音樂賞析文章。

-作業(yè)要求：文章需包括作品簡介、音樂特點、個人感受等，字數不限。教學資源拓展1.拓展資源：

-古典音樂家介紹：提供一系列古典音樂家的生平簡介和作品列表，如貝多芬、莫扎特、巴赫等，幫助學生了解音樂家的創(chuàng)作背景和風格。

-古典音樂史：介紹古典音樂的發(fā)展歷程，包括巴洛克時期、古典時期、浪漫時期等，幫助學生建立音樂歷史的時間線。

-音樂理論基礎知識：提供音樂理論的基本概念，如音符、音階、和聲等，幫助學生加深對音樂結構的理解。

-古典音樂作品分析：提供對經典古典音樂作品的詳細分析，包括作曲家意圖、音樂結構、演奏技巧等，幫助學生提高音樂鑒賞能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生通過圖書館、音樂商店或在線資源獲取更多古典音樂作品，如CD、DVD或數字音樂平臺。

-建議學生參與學校的音樂會或社區(qū)的音樂活動，親身體驗古典音樂的現場魅力。

-推薦學生閱讀與古典音樂相關的書籍，如音樂傳記、音樂評論等，以豐富他們的音樂知識。

-建議學生參加音樂鑒賞課程或工作坊，通過專業(yè)指導提升音樂鑒賞能力。

-鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作簡單的音樂作品，如旋律或和聲，以加深對音樂創(chuàng)作的理解。

-建議學生組建或加入音樂小組，通過合作學習和表演，提高團隊協(xié)作和音樂表達的能力。

-推薦學生觀看音樂紀錄片或教育視頻，了解音樂家的創(chuàng)作過程和音樂作品的歷史背景。

-建議學生利用網絡資源，如在線音樂課程、音樂論壇等，進行自我學習和交流。板書設計1.古典音樂概述

①古典音樂定義

②古典音樂時期

-巴洛克時期

-古典時期

-浪漫時期

③古典音樂特點

-和聲豐富

-旋律優(yōu)美

-節(jié)奏嚴謹

2.古典音樂元素

①音符

②音階

③和聲

④節(jié)奏

⑤旋律

⑥音色

3.古典音樂賞析方法

①注意音樂結構

②